【精選】四年級(jí)西湖作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)西湖作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)西湖作文 篇1

　　星期日早晨，媽媽帶著我去風(fēng)景如畫(huà)的西湖游玩。

　　一進(jìn)門(mén)，就有一座拱形的橋聳立在我眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道彩虹架在湖面上。那里游人如織，景色十分美麗。

　　我站在橋上，俯視著那泛著波紋的湖面，是不是會(huì)有一只只小船從湖面上游過(guò)，仿佛一面鏡子上的小彩燈。正當(dāng)我看得入了迷時(shí)，一處新景物映入我的眼睛，那就是柳浪聞鶯。

　　“媽媽，你看！”我指著那邊岸上種著柳樹(shù)和桃花樹(shù)的地方。媽媽順著我的方向看過(guò)去，柳樹(shù)嫩綠色的新葉仿佛一顆顆祖母綠一樣嵌在柳枝上。桃花樹(shù)上的桃花有的才展開(kāi)三兩片花瓣，露出了淡粉色的笑臉，猶如一位害羞的小姑娘；有的桃花綻開(kāi)了笑臉，吸引來(lái)了一大群蜜蜂和蝴蝶，真是名副其實(shí)的桃花柳綠啊。

　　我和媽媽沿著小路走到了柳浪聞鶯里面。頓時(shí)，我覺(jué)得身邊的`一切都成了綠色，水是綠色的，草是綠色的，樹(shù)也是綠色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛這里已經(jīng)是綠色的天地，水好似被那些綠樹(shù)和綠草染過(guò)似。岸上的草坪宛如鑲嵌在土壤中的綠寶石，那些翠綠色的畫(huà)面在草坪的襯托下顯得更加蒼翠欲滴，令人流連忘返。

　　這就是美麗的西湖，風(fēng)景如畫(huà)的讓人情不自禁地想起蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

四年級(jí)西湖作文 篇2

　　春天的西湖是最漂亮！

　　梅花，被龔自珍寫(xiě)過(guò)的病梅開(kāi)了以后，次第的就是玉蘭。那植物園從曲院風(fēng)荷的一條路上去。是看玉蘭最好的地方，路邊從一個(gè)情逗初開(kāi)的含羞少女！變成了熱情奔放的一叢叢！一簇簇，然后在不經(jīng)意之間！就消失了！，玉蘭開(kāi)了之后就是櫻花！那日本的櫻花還是很合適杭州的氣候的！開(kāi)的奔放！也熱情！如同日本的一樣！然后就是杭州人引以為自豪的桃花了啊！據(jù)說(shuō)西湖的桃花是同其他的桃花不一樣！其他的桃花是粉紅色的！西湖的桃花是深紫色的！

　　嫣紅色的！就是很深的紅！帶一點(diǎn)淡淡的暗，一株桃花，種上一株楊柳，然后再桃花！再楊柳，就是小調(diào)上面所唱的：杭州西湖六掉橋！間株楊柳間株桃了�。∪缓竽�？然后就是無(wú)邊的`春色在西湖蔓延！西湖的茶，西湖的荷。西湖的桂，西湖的雪，一陣陣的風(fēng)月無(wú)邊，在風(fēng)中吸著那些春秋殘存直流傳到今天的傳奇浪漫了……

四年級(jí)西湖作文 篇3

　　五一長(zhǎng)假，因?yàn)榫寐勈菸骱�的大名，我特地�?lái)到揚(yáng)州。在揚(yáng)州的瘦西湖的湖面上，我們坐著大船來(lái)觀賞風(fēng)景。瘦西湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)在湖底嬉戲的魚(yú)兒;瘦西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);瘦西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在揚(yáng)州這塊風(fēng)水寶地上。

　　再看看岸上，路人們?nèi)�三兩兩。一邊走，一邊欣賞風(fēng)景。而有些人，則就坐在湖邊的`長(zhǎng)椅上，看著隨風(fēng)飛舞的柳絮，在湖中自由自在地游戲的鴨子……仿佛人和景，已經(jīng)融成了一幅完美的畫(huà)。而此時(shí)此刻，無(wú)論你是坐在岸上欣賞風(fēng)景，還是乘著一葉偏舟在觀賞湖光，都那么有趣。時(shí)而望望藍(lán)天，時(shí)而看看碧水。什么都不做，什么都不想，讓你忘卻一切煩惱。

　　這樣的水，這樣的人，這樣的一景一物，再加上空中云霧迷蒙，岸上綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟。讓人感覺(jué)仿佛置身仙境，真是“舟行碧波上，人置仙境中。”

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