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有關(guān)共享作文500字合集5篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的共享作文500字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
共享作文500字 篇1
周末的我顯得落寞非常,也許是因?yàn)樾@中的歡聲笑語,讓我一直激動(dòng)的心不適應(yīng)獨(dú)自徘徊的日子。也不知道這是為什么,讓我常想起校園生活的充實(shí)與美好,也不知道這是為什么,使我總想到周末的我的孤獨(dú)與憂傷。也許心中總有一份美麗的牽掛,讓我的心緊貼著快樂不停的跳動(dòng);也許心中總有一種美好的感覺,讓我的心充滿了幻想不停的翱翔。
藍(lán)天的廣闊讓我的心情也如它一樣,永遠(yuǎn)的開放從不拘禁;花草的生機(jī)讓我的意志也如它一樣,不斷的努力從不放棄希望;空氣的清新讓我的心靈也如它一樣,快活而自由布滿所有地方;春天的到來讓我的信念也如它一樣,時(shí)刻積極向上不懈的追求夢(mèng)想。
盡管我的心中有太多的憂傷,可一想起春的魅力,便讓我堅(jiān)定了自己,朝著陽光的方向不斷的捕捉希望;盡管我的思緒中有太多的無奈,可每想到春的光彩,便使我撥動(dòng)了心弦,盡情的奏出心靈的樂章。
其實(shí),我的心在隨著春風(fēng)的吹動(dòng)而爛漫的飛翔,春風(fēng)的寄語賜予了我勇敢向前的力量;其實(shí),我的心在伴著春雨的稀落而浪漫的飄揚(yáng),春雨的訴說給予了我清純多彩的心房。
也許是由于自作多情,我好想我的老師,盡管只有這一天半的'分離。對(duì)她是否思念我我毫不在意,因?yàn)槲蚁,即使只有一顆心的存在也毫不失去意義,即使只有一種思念也毫不失去它的價(jià)值。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那美麗動(dòng)人的詩路花雨,我愿意與所有的人一起走過去,靜靜的看著這如此美妙的童話季節(jié),我愿意和所有的人一起學(xué)習(xí)、嬉戲。
啊,多么美麗的景色呀,它讓我的心中永遠(yuǎn)飽含著生的希望;啊,多么深沉的樂章呀,它讓我得心中永遠(yuǎn)保留著自強(qiáng)的理想。就讓我們一起分享這清風(fēng)細(xì)雨的演繹,共享生命中的七彩陽光。
共享作文500字 篇2
曾經(jīng),我在每天上學(xué),放學(xué)必走的小路上,看見最多的便是來來往往的各種汽車和三三兩兩的同學(xué),而如今,當(dāng)我依舊走在這條小路上時(shí),看見的景象卻在慢慢變得有些不同,來來往往的車輛開始減少,同學(xué)們開始騎著一種橙色自行車從我身邊掠過。而在我的視野中,改變的不止這些,路旁又多了一輛輛排列整齊的橙色自行車,我的耳邊聽到了一個(gè)新的名詞,共享單車。
共享單車原本是外國人的設(shè)計(jì),為了方便市民的出行,減少二氧化碳的排放而準(zhǔn)備的,有人看見了這樣的一個(gè)設(shè)計(jì)認(rèn)為這是一個(gè)很好的生活方式,便和幾個(gè)朋友一起商議決定在中國也弄一個(gè)共享單車,漸漸地,市民們從一開始的不屑到最后的贊成使共享單車的活動(dòng)越來越受到歡迎,使更多的共享資源順勢而起,構(gòu)成了一個(gè)巨大密切的共享時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代中,我們不禁發(fā)現(xiàn),共享正在逐步改變我們的生活理念,隨著越來越多的人開始接受共享單車,人們其實(shí)更是在通過共享單車而在學(xué)習(xí)一種新的理念,及平等、文明、誠信、環(huán)保、民主的`思想理念,是的,就是這樣,通過對(duì)共享資源的解析,我們發(fā)現(xiàn)原來在人們的日常騎行中竟包含了如此偉大的思想理念,小小的共享單車、共享書店背后其實(shí)代表著一份巨大的有深刻意義的新理念正在一點(diǎn)一滴的滲入我們的生活中,社會(huì)中,悄悄改變著,構(gòu)造著一種新的時(shí)代。
思此,我們不如稍作設(shè)想,這個(gè)共享時(shí)代的未來將會(huì)如何,我想,因?yàn)殡S著共享資源的普遍,未來人們可能會(huì)因?yàn)楣蚕矶m應(yīng)一種生活理念,這將改變他們的生活,行為等一系列事物;蛟S,因此,人們可以有一個(gè)新的發(fā)展,一種新的思維方式,一種新的生活。
未來的共享生活,會(huì)是怎樣的呢?讓我們敬請(qǐng)期待吧……
共享作文500字 篇3
多少年來,隨著人類慢慢從原始人進(jìn)化成高等智慧生物,我們生活中每一件物品都漸漸開始“私有”起來。幾萬年前整個(gè)種群分享的一大片領(lǐng)地,被時(shí)代的利刃分割細(xì)化成為一件件私人物品,上面標(biāo)注著即使無形但人人卻都能窺見的“請(qǐng)勿觸碰”。
在今天這個(gè)科技發(fā)達(dá),衣食無憂的時(shí)代,人們終于想起了祖先時(shí)代的生活理念并以那時(shí)的和諧生活為鑒,拉開了“共享時(shí)代”的序幕,不得不說是人們生活觀念的一里程碑式轉(zhuǎn)折。
共享時(shí)代的標(biāo)志性產(chǎn)物就是如今比公共垃圾箱還隨處可見的共享單車。但它的受歡迎程度顯然遠(yuǎn)高于公共垃圾箱。其實(shí),共享單車就是共享時(shí)代的縮影,可以反映共享時(shí)代的`優(yōu)劣。
具體地說,共享單車便民實(shí)用、價(jià)格實(shí)惠、操作簡易,上線后好評(píng)如潮。但是“共享”使單車的管理和維修舉步維艱,不斷有共享單車被破壞的新聞傳出,管理方卻無能為力。所以,街道左側(cè)等待維修的共享單車愈堆愈高,右側(cè)完好的單車卻被一輛輛推走,不知流落到哪里去;蛟S有一天它們還會(huì)回來,有的載著陌生的面孔回到它自己記憶中的位置,有的跛著腳被人抱去街道左側(cè),為那仍在不斷疊加的單車山高度出一份力。
遇到這個(gè)問題的還有很多共享產(chǎn)品,比如共享書店的書在經(jīng)過幾十人之手后就成為了裝訂在一起的一堆廢紙;共享籃球在多人使用過而不清洗后就看上去變得望塵莫及。
所以,共享產(chǎn)品的維修和管理是共享時(shí)代浪潮下的一塊巨大的礁石,只有移走它,時(shí)代的腳步才得以繼續(xù)前進(jìn)。
共享,是一種進(jìn)步、一種理念、一種時(shí)代,歷史的必然造就了它,那么我們就應(yīng)用未來的可能打磨它。事實(shí)證明,共享,正在進(jìn)行中。
共享作文500字 篇4
“共享”是一種資源共享,“共享”是城市一道靚麗的風(fēng)景線,“共享”方便了你我的生活。
“滴!”清脆的響聲,共享單車的鎖開了,爸爸騎上摩拜,上班去了。一時(shí)間,大街上都是騎著自行車的人。“多好啊!”我在心里贊嘆道。媽媽說:“可不是嗎?騎自行車不僅能鍛煉身體,還可以讓那些有私家車的人少開車,減少二氧化碳的排放,又帶動(dòng)了傳統(tǒng)自行車制造業(yè)的升級(jí)。真是一舉三得呀!”
除了“共享單車”給家人出行帶來了方便,“共享汽車”也走進(jìn)了我們家的生活。去年暑假,我和爸爸媽媽坐公共汽車來到安溪游玩。一下車,我們就來到了安溪茶都。一踏進(jìn)茶都,一股茶的清香就撲鼻而來,使人神清氣爽。每隔兩三步就有一個(gè)攤子,上面擺著各式的茶葉,價(jià)格有高有低。買茶的人來來往往,好不熱鬧。我們出了市場,來到了茶都廣場。映入眼簾的'是一排印著“共享”的汽車。我好奇極了,邊跑邊喊:“爸爸,趕緊來,這里有共享汽車!币宦牭轿业慕新,爸爸也快步跟上!跋氩坏桨,共享汽車竟然也走進(jìn)了一個(gè)小縣城。它的發(fā)展速度真快啊!”“爸爸,我們租一輛吧!這樣就可以把安溪逛夠。”“好啊,我正有此意!闭f完,爸爸拿出了手機(jī),掃了掃二維碼,不一會(huì)兒,租車就完成了!巴廴,科技可真神奇!”我邊打開車門,邊贊嘆道。就這樣,爸爸開著共享汽車,帶我們?nèi)チ饲逅畮r、西坪茶葉大觀園......安溪的山山水水,留下了我們的歡聲笑語!
謝謝你,“共享”!不僅方便了我們的生活,也讓我們享受了生活!肮蚕怼,是出行路上一道美麗的風(fēng)景線!
共享作文500字 篇5
在如今社會(huì)中,人們?cè)絹碓揭揽抗蚕碣Y源。共享資源與我們每個(gè)人都有密切關(guān)聯(lián),影響著我們的生活,改變著我們的生活理念。但是,卻……
秋天來了,樹上的落葉形成了美麗的綢緞,它們?nèi)鐗?mèng)幻女郎,舞動(dòng)在風(fēng)的吹拂中,把大地裝飾出了另外一番美景。我在這樣讓人暢快的天氣時(shí),去到大路上慢慢鑒賞大自然的美景。
我一個(gè)人慢步在大路上。霎時(shí),我看到一個(gè)約十二三歲的男孩正在騎著共享單車,但是他騎著騎著卻將自行車狠狠摔倒了大地上,“哐當(dāng)”一聲。緊接著,他用力踢了一下共享單車,并扶起來又將單車摔倒在地還邊說道:“反正我已經(jīng)不用這輛車了,摔得好痛快哦,哈哈!”這個(gè)男孩滿臉洋洋得意。我不知為何他要這樣破損共享資源:難道他用完別人就不可以用了嗎?他這樣摔一輛不就少一輛嗎?……我十分疑惑,甚至心里還有點(diǎn)小小的不痛快!
之后,我又看到了一幕相似的案例。一個(gè)小男孩逐漸靠近那輛共享單車像小偷般朝四周看了看。然后使勁按車上密碼鎖上的`密碼,可是鎖并沒有解開,他準(zhǔn)備拿旁邊的石塊砸,我實(shí)在看不下去了,仿佛心中有一團(tuán)即將熊熊燃燒的火焰要噴薄而出。我立刻大聲即吼道:“住手,放下石塊!”接著如離弦的箭一樣極速跑到那人面前。他看了我一眼,從他不屑的目光中我也許猜到了他在想什么……“憑什么讓我住手!”那個(gè)男孩無理的說道。其實(shí)當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心深處害怕大于教育,我心中十分矛盾,但是不知為什么,我直接脫口而出說了一句:“就憑這是共享資源!”那個(gè)男孩看到我說了這樣一句話,也有些口齒不清了,并立馬走了。
共享資源也是地球給予我們的資源,我們應(yīng)呼吁大家愛護(hù)資源,而不是一味的破損,貪圖得到。
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