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有關(guān)積累作文500字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的積累作文500字8篇,歡迎大家分享。
積累作文500字 篇1
你見過波瀾壯闊的大海嗎?你可曉得它是由無數(shù)條支流會(huì)聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的?
一樣的事理,知識(shí)也不是通過1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的,而是由人們通過長時(shí)間的辛勞的學(xué)習(xí)累積起來的?v觀天下博學(xué)之士,他們的知識(shí)無一不是靠累積而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說,名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數(shù)百本筆記,有幾十萬字。著名少年墨客田小菲,為了累積素材,錘煉說話,從小時(shí)刻就入手下手寫日記,不停鍥而不舍。試想,假設(shè)凡爾納不累積那么多的資料,他的科幻小說何以問世?假設(shè)田小菲不堅(jiān)持寫日記累積素材,她何以寫出青少年愛好的詩篇?可見,知識(shí)在于累積。
如今,咱們正處于知識(shí)爆炸的年月,咱們學(xué)習(xí)知識(shí),不但不勤于累積,而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教,竟一無所得地死去。他的書房里雜亂地分列著各種書本數(shù)萬卷。雖博學(xué)多才,卷卷留墨,且筆記重疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無認(rèn)為用,并無對(duì)日益燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的器材。
舉世聞名的.萬里長城,是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積成的。要是你不甘于做知識(shí)的老花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話,那末,就請(qǐng)您從勤于累積,擅長累積入手吧!
積累作文500字 篇2
從一粒麥子到一片金色的海洋,從一滴雨水到莽莽大川,從一縷輕絲到金衫銀褂,無一不是因?yàn)榉e累而取得輝煌的成就。
積累——簡簡單單的兩個(gè)字,做起來卻沒有這么容易。就拿寫隨筆這件事說說吧。從開學(xué)第一天,我們就開始寫軍訓(xùn)日記,這便是我們的第一篇隨筆。每天寫一篇長達(dá)六百字的日記,這無疑對(duì)剛剛步入中學(xué)的我們是一種打擊。在小學(xué)寫四百五十字都要絞盡腦汁苦思冥想大半天的我聽到這個(gè)消息更是感覺“生無可戀”了。六百字,對(duì)別人來說可能是輕而易舉,而對(duì)我就是一個(gè)天文數(shù)字?晌矣帜茉趺崔k呢?只好硬著頭皮開始了寫隨筆之旅。剛開始的幾天,我寫得只有四五百字,可是隨著鐘表的“滴答”聲,我的隨筆字?jǐn)?shù)也逐日增多,由五百到六百,又由六百到了七、八百,甚至有很多篇近兩千字的。這就是我積累和進(jìn)步的過程,正是這兩三個(gè)月的積累,讓我擺脫了“字?jǐn)?shù)怪獸”的約束。
我曾聽過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人,自幼喪父失母,每天靠在街頭唱歌取得些吃飯的錢,與他同行的'是一個(gè)從小被家人遺棄的孤兒。每天他們掙的錢都一人一半,可是第一個(gè)人每次都會(huì)從自己的錢中抽出幾元,放在一個(gè)小匣子中,而另一個(gè)人則全用來吃飯。在許多年之后第一個(gè)人成了一位百萬富翁,而另一個(gè)人卻還在街頭流浪。這篇故事僅有短短幾句話,卻蘊(yùn)含了深刻的道理:
每天積累一小步,
日長便為一大步。
看似簡單做來難,
成功永源于“積累”。
所以,從現(xiàn)起開始積累,可以是每天寫一首詩,或一段話,亦或是讀幾頁書,理解幾個(gè)詞語。時(shí)間長了,你的作文水平定會(huì)提高。這便是你為什么要積累的原因。
積累作文500字 篇3
你見過洶涌澎湃的海洋嗎?你可知道它是由無數(shù)條支流匯聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的?
同樣的道理,知識(shí)也不是通過一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的,而是由人們通過長期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來的?v觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無一不是靠積累而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說,名震全球?墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬(shù)百本筆記,有幾十萬字。著名少年詩人田小菲,為了積累素材,錘煉語言,從小時(shí)候就開始寫日記,一直堅(jiān)持不懈。試想,假如凡爾納不積累那么多的資料,他的科幻小說何以問世?假如田小菲不堅(jiān)持寫日記積累素材,她何以寫出青少年喜愛的詩篇?可見,知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教,竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍?dāng)?shù)萬卷。雖博覽群書,卷卷留墨,且筆記堆疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無以為用,并沒有對(duì)日趨燦爛的`人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬里長城,是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開始吧!
積累作文500字 篇4
就是天氣越來越炎熱,我們自己也變得越來越慵懶。
以前一小會(huì)兒就愿意去做完的事情,現(xiàn)在總是要拖到最后才可以完成,也許拖延癥看起來沒有什么害處,但實(shí)際上卻一直都在剝奪者,我們的時(shí)間在無形之中也給我們造成焦慮和困擾。
從前我們都覺得不重視沒有什么關(guān)系,因?yàn)檫@些東西早晚都是要做的,你時(shí)間安排在哪里都是一樣的?墒俏矣X得這些也是因人而異的,有的人看待這些事物的角度不同,他們看待的結(jié)果也同樣會(huì)產(chǎn)生不一樣的.心理狀態(tài)。有的人喜歡早點(diǎn)完成了任務(wù)之后,剩下的時(shí)間任由自己去支配,有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最后去做,因?yàn)樗麄冋湎а巯碌纳,自由自在的去浪費(fèi),去游戲去玩自己想要的支配。
其實(shí)每一種生活方式都有他自己的好處,本身就沒有一個(gè)正常的標(biāo)準(zhǔn),沒有什么孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應(yīng)該看清楚,很多故事一不小心就改變了整個(gè)人生,他們沒有想過要去走動(dòng)員地方,他們也沒有想過那些所謂的人生會(huì)對(duì)自己造成那么多的阻礙,你從來都不知道你的決斷,其實(shí)在很多時(shí)候影響了別人,也從來都不知道別人會(huì)因?yàn)槟愕男那槎⒄`很多事情。
在這個(gè)世界上本身都是應(yīng)該相互照應(yīng)相互體諒的,假如有一個(gè)人特別的以自我為中心,那么這個(gè)團(tuán)體必定過的不好。
經(jīng)驗(yàn)都是在慢慢學(xué)習(xí)的路上,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來的。
積累作文500字 篇5
你見過洶涌澎湃的大海嗎?你可知道它是由無數(shù)條支流匯聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的?
同樣的道理,知識(shí)也不是通過一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的,而是由人們通過長期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來的?v觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無一不是靠積累而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說,名震全球?墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬(shù)百本筆記,有幾十萬字。著名少年詩人田小菲,為了積累素材,錘煉語言,從小時(shí)候就開始寫日記,一直堅(jiān)持不懈。試想,假如凡爾納不積累那么多的.資料,他的科幻小說何以問世?假如田小菲不堅(jiān)持寫日記積累素材,她何以寫出青少年喜愛的詩篇?可見,知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教,竟一無所獲地死去。他的書房中雜亂地排列著各種書籍?dāng)?shù)萬卷。雖博覽群書,卷卷留墨,且筆記堆疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無以為用,并沒有對(duì)日趨燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬中長城,是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開始吧!
積累作文500字 篇6
雨還在不停地下著,她沖走了大地上的污穢,給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服,卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行,面對(duì)七個(gè)山一般高大的科目,真是高不可攀啊,再加上各科教師給予的壓力。班主任,說:“要是這次半期考你們沒考好,退步了,之后的每一天放學(xué)后都必須留下來復(fù)習(xí)!睌(shù)學(xué)教師,說:“在半期考,計(jì)算題不能錯(cuò),每錯(cuò)一題罰十題,之后每周都要做計(jì)算題!”英語教師說:“按目標(biāo)分,嚴(yán)格要求自己!卑ィ好有幾個(gè)教師沒怎么要求,不然半期考可怎么辦啊。話說:“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大,也啟動(dòng)不了,發(fā)揮不了自己的真實(shí)水平。
現(xiàn)在除了復(fù)習(xí),還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力,真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計(jì)策,只見我飯還沒怎么吃,就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn),拿起這一本書瞧瞧,拿一本書看看,使勁的背背,卻怎么也記不下來,誰讓我平常不努力呢?為了考試每天都在熬夜,那眼圈簡直就是國寶大熊貓贊助我的,眼皮像撐著千萬斤重似的,怎么也睜不開,每天只有兩個(gè)字包圍著我--睡覺。
怎么辦?怎么辦?明天就要考試了,“聽力”“聽力”“聽力”這兩個(gè)字一直纏繞著我,畢竟考英語,聽力是我最怕的',雖然教師說:“聽力簡單!”可是在我心里卻絲毫沒有這個(gè)概念。沒法子的我,只好上網(wǎng)搜索,里面也沒有什么好方法,哎!只好靠自己了,想到自己要考英語,想到教師對(duì)我的殷切期望,我拿起了書,看起了書,背起了書。心里面只想著“臨時(shí)抱佛腳”千萬不要被佛一腳踢回家。好困啊,夜幕降臨了,雨還在“沙沙”的下個(gè)不停,睡吧,明天還要考試呢!
就要考試了,沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會(huì)考嗎?看來平常的積累還是很主要的,如果我平常積累了知識(shí),在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。
積累作文500字 篇7
你見過洶涌澎湃的大海嗎?
你可知道它是由無數(shù)條支流匯聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?
你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的?
同樣的道理,知識(shí)也不是通過一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的,而是由人們通過長期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來的?v觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無一不是靠積累而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說,名震全球?墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬(shù)百本筆記,有幾十萬字。著名少年詩人田小菲,為了積累素材,錘煉語言,從小時(shí)候就開始寫日記,一直堅(jiān)持不懈。試想,假如凡爾納不積累那么多的資料,他的科幻小說何以問世?
假如田小菲不堅(jiān)持寫日記積累素材,她何以寫出青少年喜愛的詩篇?
可見,知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的`年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教,竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍?dāng)?shù)萬卷。雖博覽群書,卷卷留墨,且筆記堆疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無以為用,并沒有對(duì)日趨燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬里長城,是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開始吧!
積累作文500字 篇8
世上有些事真怪:不是你根本不會(huì),而是你從未留意。于是事到臨頭,茫然若失,措手不及。這便需要積累。
積累,是一種不可言傳的美妙。積累知識(shí),積累生活,積累成功,積累經(jīng)驗(yàn),甚至于積累錯(cuò)誤。在積累中,真知會(huì)慢慢向你靠近。
知識(shí),會(huì)在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N本事!昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此,又何必生出“書到用時(shí)方恨少”的感慨?
生活,似乎毫無秩序而秩序又無處不在;貌似雜亂無章卻始終奔涌前行,就是那種獨(dú)有的魅力無時(shí)不再撩撥你的情懷,告誡著我們:成長離不開對(duì)生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功,我們的腳步為它從不停止,它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑,鼓舞著人們的自信,讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚,不是海市蜃樓;它不是黃粱美夢,不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝,你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗(yàn),在很多重復(fù)成功和失敗的過程中敲打著人的心靈,使人們無數(shù)次冷靜下來,清醒的說“路,還在腳下!薄叭淌яR,焉知非福?”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富?路走多了,便能明白何時(shí)該萬分細(xì)心。跌倒,正是你再次啟航的`開始。
錯(cuò)誤,則是用人們最不喜歡的方式,從人們最不愿意見到的角度,揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯(cuò)誤相媲美。錯(cuò)誤是一種不可言傳的深沉,它是一種獨(dú)特的魅力,一種讓人迷茫,讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動(dòng)地,卻能潛移默化;它不是色彩斑斕的,而是一種雄渾含蓄的;它不是風(fēng)靡一時(shí),而是一種?菔癄……
記住,好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
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