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書的作文500字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的書的作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書的作文500字 篇1
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
你說愛迪生的成就不是天生的，而是用汗水一滴一滴澆灌而成的；你說屈原的品格是高尚的，他之所以選擇投入汨羅江，是他不愿與世俗同流合污；你說諸葛亮鞠躬盡瘁，不是為了自己的功名，而是因?yàn)閷?duì)劉備的忠誠(chéng)，對(duì)自己許下承諾的'負(fù)責(zé)。
書——與你在一起的日子，我從不曾失望。
你說幸福是“ 臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；你說幸福是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的不勝嬌羞；你說幸福是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；你說幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖心話語(yǔ)。
書——與你在一起的日子，我從不曾悲傷。
你說對(duì)待生活就應(yīng)該像伏爾泰一樣“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”；你說做事就應(yīng)“走自己的路，讓別人說去吧”；你說做人就應(yīng)當(dāng)做“俠之大者”，“舉世無(wú)雙”。
書——與你在一起的日子，我從不曾放棄。
你讓我聽到了那因寄人籬下、愁似萬(wàn)丈的林妹妹在瀟湘館前的哀嘆；你讓我領(lǐng)略了梁山伯與祝英臺(tái)那感人至深的愛情故事；你讓我欣賞了“落霞與孤鶩齊飛”的壯闊；你讓我置身于“小橋流水人家”的靜謐之中。
書——與你在一起的日子，我從不曾孤單。
你告訴我生活像是一片汪洋大海，而我則是那只在大海上航行的小船，沒有風(fēng)就不會(huì)繼續(xù)前行；你告訴我只有先經(jīng)歷苦楚才會(huì)體會(huì)到人生的樂趣；你告訴我人就應(yīng)該做自己，而不是“無(wú)臉男”。
書——與你在一起的日子，我從不曾沒有目標(biāo)。
書——與你在一起的日子，我從不曾寂寞。 ——后記
書的作文500字 篇2
夜，與逝去的日子接吻，輕輕地在耳旁說道：“我是死，是你的母親，我就要給你的新的生命。”——題記
無(wú)名的日子的感觸，攀緣在我的心上，正像那綠色的苔蘚，攀緣在老樹的周身。
喜歡站在沙灘，瞭望漫無(wú)邊際的大海，海風(fēng)吹拂，聽聽大海的誓言，看看執(zhí)著的藍(lán)天，守望逝去的時(shí)光，宛若一種心靈的震撼。
生命輪回，永無(wú)止境，往事如風(fēng)，深深地埋藏于心底，宛如海中生物，在風(fēng)平浪靜時(shí)，安然無(wú)恙，一旦暴雨來(lái)臨，就被波濤撕碎，拋在海上，于是，心底高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
“回望中的道路是驚心動(dòng)魄的”白巖松如是說，也許生命的真諦就在于此，守望三年的初中生活，一種莫名的隱忍殘忍地吞噬著我的軀殼，離別的悵惆無(wú)法言語(yǔ)，懷念過去的日子，懷念留在單車上的三年生活，懷念曾經(jīng)因一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾雜著無(wú)限傷痛和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩的穿越青春，穿過我凋零的心，記起徐志摩的《再別康橋》：
輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/輕輕的招手/作別西天的云彩
告別儀式終于降下了華麗的帷幕，告別三年生活，一剎那我找到了愿望。
“我的`思想隨著閃耀的綠葉而閃耀著，我的心靈接觸著，這日光也唱了起來(lái)，我的生命因?yàn)橘闪巳f(wàn)物一同浮泛在空間的蔚藍(lán)，時(shí)間的墨黑中，正在快樂著呢�！碧└�?duì)柺莻�(gè)快樂的人，沒有任何悲痛與感傷，向往這樣的人，可以自在的生活，快樂的飛翔，生活在別處。而我孤身獨(dú)處，寂寞，傷感無(wú)窮盡。
書的作文500字 篇3
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。高爾基曾經(jīng)說過：每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)，書是最好的營(yíng)養(yǎng)品。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我讀過無(wú)數(shù)篇有關(guān)于讀書的好處的文章，但只有自己親身體會(huì)印象才深刻。在不久，我是一個(gè)很會(huì)玩，不把學(xué)習(xí)放在眼里的孩子。自然對(duì)我來(lái)說看書就像在受罪，我寧愿干活。每次，說起看書，別人是兩眼發(fā)光，而我卻垂頭喪氣。看書時(shí)都心不在焉，滿腦子想著玩。
不知這樣的生活持續(xù)了多久，我已經(jīng)不是那么討厭看書了，但是不在爸爸媽媽的催促下，我也不會(huì)主動(dòng)說：“我要看書了�！笨偸窍韧胬哿耍偃タ磿�。還是沒有把書放在第一位。
漸漸的`，我仿佛喜歡上了書，有時(shí)后，一有空，我總會(huì)想到要去找一本書看，看書時(shí)也不會(huì)心不在焉，而是陶醉在書中，在我眼前的不只是文字，而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次，我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，那些驚險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，我緊張地嚇出了一身冷汗。最近，上學(xué)時(shí)，我總不忘帶一本課外書，用我平時(shí)踢毽子的時(shí)間，來(lái)看書，慢慢的我把看書當(dāng)成了一種習(xí)慣，每天不看幾十頁(yè)就睡不著覺�，F(xiàn)在看書和玩都是我的愛好。而且，我相信，在不久后，我的成績(jī)也會(huì)有所提高，到那時(shí)我才算有收獲。
你別看它——書，沒多少頁(yè)，但知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，但只有喜愛書，書才會(huì)教給你知識(shí)，不然只有讓時(shí)間從書頁(yè)中溜走。
書的作文500字 篇4
當(dāng)一回到家，一道道可口的飯菜還未出爐，你會(huì)干什么？玩電腦？看電視？下跳棋？還是看一本有趣的書等等。讓我選擇，我會(huì)選擇一本我愛看的書。
捧起一本書，津津有味的讀起來(lái)，讓我們跟著主人公，在這趟驚險(xiǎn)的路途中，我和書中的她，一起念出咒語(yǔ)，走進(jìn)穿越時(shí)空的大門，一條條恐龍出現(xiàn)在我們的面前，我仿佛真的穿越時(shí)空，來(lái)到三億年前的侏羅紀(jì)。我盯著圖片，腦子幻想著：“一只食肉類恐龍撲向一只可愛的小恐龍。我過慣了人類無(wú)憂無(wú)慮的生活，大吼道：”不許I吃他！”大恐龍”瞟“了我一眼飛速的'向我奔來(lái)。因?yàn)槲也贿m應(yīng)森林的環(huán)境，被大恐龍咬了我一口。“哎呦“我從幻想中回到現(xiàn)實(shí)，驚出一身冷汗。
晚上，我寫完作業(yè)，干什么呢？看電視？打撲克？看書？等等。干什么好呢？算了，還是看書吧！看完一頁(yè)又一頁(yè)，書中的主人公高興，我也跟著高興，可是，當(dāng)看到好人被冤枉時(shí)，我便淚流滿面；當(dāng)壞人受到應(yīng)有的懲罰時(shí)，我總是眉開眼笑。我仿佛進(jìn)入書的世界，和他們一起探險(xiǎn)，一起生活。
有的時(shí)候，我看書常常忘記時(shí)間。一節(jié)閱讀課還不夠，等到下一節(jié)上課了，我才依依不舍的把書放回去，拿出主課書。
書，是打開文學(xué)殿堂的鑰匙，它帶我進(jìn)入文學(xué)的海洋;是我們成長(zhǎng)必不可少的階梯；帶我們走進(jìn)文學(xué)的寶殿，學(xué)到天空上星星一樣多的知識(shí)，充實(shí)自己。
書的作文500字 篇5
書，我并不知它從何時(shí)產(chǎn)生，總之要比我古老許多。隨著因特網(wǎng)的流行，紙上的文字的某些缺點(diǎn)，已使他們的身價(jià)頗有些下降，這其中自然也包括書。但我認(rèn)為書作為一種文明的象征，承載著無(wú)數(shù)的內(nèi)涵，是無(wú)法被取代的。因?yàn)闀菍?shí)在的。
因?yàn)樗鼘?shí)在，占有空間，所以，有時(shí)比較不方便。正由于書實(shí)在，它才給人一種真實(shí)感，一種親切感。相信喜愛文學(xué)的人都喜歡捧著一本書而不是一臺(tái)電腦去讀。書帶給人的那種精神上的享受仍舊遠(yuǎn)大于電子書籍，那種翻書，觸摸書的感覺，不是點(diǎn)機(jī)鼠標(biāo)或者鍵盤所能取代的。
讀書其實(shí)是一種很大的樂趣。有了時(shí)間坐下來(lái)，擺上一本愛書，泡上一壺茶，然后將自己置身于書中的`黃金屋，那真是再好不過了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著雨，在微黃的燈光下，一個(gè)書人，一壺?zé)岵�，一本好書，伴著窗外�?xì)雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書聲，那感覺，那氣氛，那意境，那叫個(gè)爽��！想來(lái)都令人興奮。
藏書亦不可謂是另一種樂趣。確實(shí)電子書籍占用空間小，小的都看不見，但正是由于書的實(shí)在，那種真實(shí)，才平添了藏書的樂趣。同集郵一樣，有時(shí)為了一本書，一個(gè)書人是要耗費(fèi)許多力氣的。上網(wǎng)找書自然比這方便許多，那種快捷方便使書缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺。當(dāng)你真正找到心儀已久的書以后，捧在手里，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來(lái)的。
網(wǎng)絡(luò)在很多方面確實(shí)比書優(yōu)越，但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡(jiǎn)單，不真實(shí)，所以，我更喜歡書，因?yàn)樗菍?shí)在的。
書的作文500字 篇6
早讀課上，作為小組長(zhǎng)的我正在讓組員們背書，大家都積極配合，唯獨(dú)有一人例外，他就是反叛精神嚴(yán)重的組員——徐錚。我的目光像箭似的射向他。徐錚捧著書，東張西望，嘴里還哼著不知名的小調(diào)，四處躲避我的目光。我開門見山：“徐錚，背書！”徐錚只好賠著笑：“陳組長(zhǎng)，課文我還沒背熟，能不能中午再背？”我想了想，今天的課文內(nèi)容真的很長(zhǎng)，他背不熟，也是有情可原。我說：“那好吧，中午你一定要背�。 彼攀牡┑┑嘏e起四根手指頭說：“我發(fā)誓，我中午一定會(huì)背好書，否則我就是小豬�！蔽以偃�，然后半信半疑地回到了座位上。
中午，吃過飯。徐錚正在和他的好哥們兒一起玩，我拿著語(yǔ)文書走到他面前，還沒等我開口，徐錚就不耐煩地?fù)]揮手：“陳婧涵，你怎么又來(lái)了，我早上不是找你背過了嗎？”“你……背過？”“當(dāng)然了，兄弟們，你們說是不是呀？”
其他幾個(gè)男生的`頭點(diǎn)得像小雞啄米似的，還不時(shí)附和著說“他背過了”，“背得可好了”�！笆菃�？”我冷笑著打開了書本，“那請(qǐng)徐公子再背一遍吧�！毙戾P立即蔫了，苦笑道：“陳組長(zhǎng)，我只是開玩笑而已。您大人有大量，不要和小的計(jì)較�！边@真是孫猴子的臉——說變就變呀。徐錚趁我發(fā)呆時(shí)，猛地沖向男廁所。我正準(zhǔn)備沖上去把徐錚捉拿歸案。沒想到徐錚的那些好哥們兒，圍成一堵人墻，不讓我前進(jìn)一步。為首的蔡宇航一本正經(jīng)地說：“陳婧涵，別想沖破人墻，否則……別怪我們不客氣�！�
哼，徐錚，我們騎驢看唱本——走著瞧！
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