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《對(duì)話》作文500字【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《對(duì)話》作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《對(duì)話》作文500字 篇1
傍晚，夕陽(yáng)西下，天空中布滿了晚霞。在我家的飯桌上已經(jīng)擺上了美食，準(zhǔn)備開(kāi)飯啦！今天的菜肴真豐富，有三鮮火鍋、紅燒肉、紫菜蛋花湯……我忍不住口水直流三千尺，立馬飛奔到廚房，拿起碗筷，坐在餐桌前，埋著頭對(duì)紅燒肉發(fā)起了“進(jìn)攻”。
媽媽看見(jiàn)了我狼吞虎咽的模樣，忍不住笑了起來(lái)，問(wèn)道：“我做得這么好吃嗎？”我嘴里還塞著一口飯，口齒不清地說(shuō)：“嗯嗯！真是太好吃了！”這時(shí)，爸爸循著香味走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是什么這么香？看來(lái)今天有口福了！”他也拿起碗筷開(kāi)始狼吞虎咽地投入到了“干飯大軍”。
一桌菜吃了大半，爸爸突然問(wèn)：“馬上要放假了，今年寒假準(zhǔn)備去哪里玩？”
我咽下嘴里的湯，馬上回答道：“我想去北京玩！”
“你們隨便，我都可以�！眿寢寠A了一根青菜給我，“不過(guò)你先看看你的成績(jī)吧，你看，你是不是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，去上補(bǔ)習(xí)班？”
爸爸看到我眉頭緊皺，就知道我的心情十分不好，知我也，老爸也，爸爸可真是我肚子里的蛔蟲(chóng)�。」�，爸爸為我求情道：“哎呀，放寒假了，就讓她玩吧，玩完了才有精力學(xué)習(xí)了。”
我連忙附和道：“是�。【妥屛彝姘�！”我望著媽媽?zhuān)瑑裳鄯胖猓睦锵胫兔馈?/p>
媽媽頓了一下，揮了揮手說(shuō)：“行吧，這次我大發(fā)慈悲就放過(guò)你吧，去北京也行，不過(guò)期末你必須要考好�！�
我十分堅(jiān)定地回答：“好的，一定會(huì)的，老媽萬(wàn)歲！”
飯桌上的對(duì)話就此落下了帷幕，一邊吃，一邊聊，讓我感受到家庭無(wú)比的溫馨。北京，我來(lái)咯！
精彩點(diǎn)評(píng)：餐桌是很溫馨的場(chǎng)合，一邊吃一邊聊，感受到的`是家庭的溫暖。小作者抓住了生活中的小鏡頭，把一家三口的性格、形象描寫(xiě)得生動(dòng)形象。但也要注意，有些對(duì)話描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單了，有很多細(xì)節(jié)可以抓哦！
《對(duì)話》作文500字 篇2
炎炎夏日，沙灘上突然長(zhǎng)風(fēng)破浪，一陣狂風(fēng)沙子進(jìn)入了我的眼里，我用手捂了一下，眼睛睜開(kāi)了一下，又閉了一下，我竟然看到了天上有著九顆星星，仿佛是電視上的穿越。不知怎么的?我感覺(jué)我的身體不受控制了，像是被吸星給吸住了一樣，我大喊了一聲：‘’我糟‘’
頓時(shí)我暈了，過(guò)去醒來(lái)后看向周?chē)际枪糯锶藗兂Ｓ玫淖髌贰７路鸫┰降搅斯糯粯�，一些都豪華奢侈的很，一個(gè)衣服華麗無(wú)比，頭戴著帽子的人走過(guò)來(lái)，道：‘’少爺，您終于醒了�！乙苫笕f(wàn)分地問(wèn)道：‘’少爺?這是什么鬼?‘’他說(shuō)：‘’你不會(huì)是打一個(gè)獵被石頭拌著腳摔著腦袋失憶了吧?我是小六啊，這位是神醫(yī)華陀啊!‘’我把目光轉(zhuǎn)向這位老人身上，一頭白發(fā)，衣著簡(jiǎn)樸，這不會(huì)真的.是神醫(yī)吧?只見(jiàn)對(duì)著，小六說(shuō)：‘’你家少爺已無(wú)大礙。‘’就走了
我追了上去，找到對(duì)他說(shuō)：‘’您真的就是嗎?‘’說(shuō)：‘’難道還有假不成?‘’跟著他走了一段：‘’我說(shuō)您老人家不累嗎?‘’
他卻說(shuō)這些年他四處，早已習(xí)慣又帶我到了一個(gè)涼快的地方去休息。
我說(shuō)道：‘’您還記得您給關(guān)羽刮骨療毒那件事嗎?‘’
他卻說(shuō)：‘’關(guān)于乃真君子，我從醫(yī)一生從未見(jiàn)過(guò)這么厲害的人，療傷期間一個(gè)疼字也沒(méi)喊出來(lái)!‘’
我說(shuō)：‘’確實(shí)，連與關(guān)羽下棋的人都冒汗了，他卻連……‘’話沒(méi)說(shuō)完，我又穿越回到了沙灘上。風(fēng)，毫無(wú)預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。
《對(duì)話》作文500字 篇3
人類(lèi)都在被現(xiàn)實(shí)打擊，覺(jué)得一切都沒(méi)有意義，包括夢(mèng)想，想去在黑暗里找到光。
“夢(mèng)想”是什么概念？很模糊，不清楚。大多數(shù)時(shí)候我都是茫然的，無(wú)措的。
我問(wèn)過(guò)很多人，你有夢(mèng)想嗎？蔣丞的答案是有，藍(lán)湛也有，謝憐、賀朝、藍(lán)軒宇、基德、柯南……他們都有。
我呢？
只要不瞎，誰(shuí)都能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的綿綿山河壯闊�？晌疑碓谏街校谠旗F深處尋找著自己身在何方。
我對(duì)著游惑問(wèn)：“你有夢(mèng)想嗎？”他簡(jiǎn)略地思索了一會(huì)后對(duì)我答到：“有�！�
我更茫然了，為什么他們都有夢(mèng)想？
我的呢？
他看出了我的疑問(wèn)，并沒(méi)有多說(shuō)，只在紙上留下了一個(gè)字“找。”
找？怎么找？
或許書(shū)本會(huì)是我的答案。
于是，我開(kāi)始在書(shū)海中尋找答案。
“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，幾番世道蹉跎，少年白頭，夢(mèng)想如舊。”
這是《夢(mèng)想》中的一句名話，許多人看了僅是一笑而過(guò)，而我卻開(kāi)始沉思：什么是夢(mèng)想?我為什么要尋找它？
游惑回答：“夢(mèng)想，你一生的'目標(biāo)，追尋它，你可獲得人生動(dòng)力，激發(fā)潛能�！�
“不覺(jué)得夢(mèng)想這個(gè)詞被說(shuō)了太多次,變得廉價(jià)了嗎？”
“時(shí)刻掛在口頭又不付諸行動(dòng)的空想才廉價(jià)，夢(mèng)想本身身的珍貴不會(huì)貶值�！�
“你從未過(guò)好好想過(guò)‘夢(mèng)想’的意義，好好思考吧！”
似乎懂了，又似乎還是茫茫然。
再聯(lián)想到《夢(mèng)想》，我恍然大悟，夢(mèng)想本身很抽象,但是要由來(lái)我來(lái)將它具象化。
人類(lèi)都在被現(xiàn)實(shí)打擊，想在黑暗里找到光。
但是反過(guò)來(lái)想的話，如果自己不停地被打擊，被黑暗吞噬，那不正說(shuō)明自己是光嗎？
《對(duì)話》作文500字 篇4
課桌的對(duì)話一天清晨，校園里靜悄悄的。
王兵走到教室門(mén)口，聽(tīng)到那張被他刻畫(huà)過(guò)的課桌同前面一張課桌的談話：“嗨，老兄，你過(guò)的好嗎？”“可好啦，我的'小主人可愛(ài)惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒(méi)好。
瞧！”“真為你感到悲哀�。 薄耙俏业男≈魅四軔�(ài)惜我一點(diǎn)，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒(méi)法活了！”“是啊，剛開(kāi)學(xué)，他還挺愛(ài)惜我的呢，可現(xiàn)在……嗚嗚，天哪！”王兵聽(tīng)了，心里非常難過(guò)，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫(huà)。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過(guò)了一個(gè)月，兩張課桌又展開(kāi)了對(duì)話�！癏ello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會(huì)用英語(yǔ)了？”“是啊，現(xiàn)在，小主人對(duì)我可好了。所以，我就能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課了。而且，我不僅會(huì)英語(yǔ)，還會(huì)數(shù)學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語(yǔ)文也會(huì)許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽(tīng)了高興極了，就寫(xiě)了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫(huà)，課桌也是有生命的哦！
《對(duì)話》作文500字 篇5
一只飛倦了的小鳥(niǎo)停在一棵大樹(shù)上休息。她張開(kāi)翅膀擦了擦汗，感覺(jué)舒服多了。吸了口新鮮空氣，精神多了。
“你從哪里來(lái)呀？”寂寞了一上午的大小樹(shù)跟小鳥(niǎo)聊起了天。
“我剛從南方飛回來(lái)，飛累了，在您這歇會(huì)兒。打擾您了�！毙▲B(niǎo)一邊扇著翅膀，一邊禮貌地答道。
“你們真好，能在天空無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔。想去哪就去哪。不像我，一輩子待在一個(gè)地方�！�
“怎麼了？您整天過(guò)著衣食無(wú)憂的生活�？柿擞腥私o你澆水，餓了有人給你施肥。多好呀！”
“唉！我多想看看外面的世界呀。但一輩子都要待在老地方。每年人們還要把我身上的一些枝杈無(wú)情地砍掉�？商哿�。”
“那不是為了讓您健康地成長(zhǎng)，將來(lái)能成為有用之才嗎？可能這就是人們所謂的.《沒(méi)有規(guī)矩不成方圓》吧。”
“想想也是。可能絕對(duì)的自由是沒(méi)有的。”
“是的，我們小鳥(niǎo)遠(yuǎn)行時(shí)，也得聽(tīng)從長(zhǎng)輩的安排。不能想去哪就去哪。”
“可是我總覺(jué)得，生活太單調(diào)了，每天都在重復(fù)�！�
“不是的，比如今天，您就為我休息提供了方便，還讓我呼吸了您制造的新鮮空氣。多有意義呀。難道您不覺(jué)得今天過(guò)得很充實(shí)嗎？”
大樹(shù)突然挺直了腰板，抖了抖落在身上的塵土。一陣風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)把小鳥(niǎo)吹下去，大樹(shù)趕緊伸手擋了一下。
大樹(shù)和小鳥(niǎo)都笑了。
《對(duì)話》作文500字 篇6
星期高中作文天下午寫(xiě)完作業(yè)后，我在沙發(fā)上玩手機(jī)，恍惚間就睡著了；睡夢(mèng)中一直有個(gè)聲音在呼喊我的名字。
我看了看四周，沒(méi)有人啊。我詫異地問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪兒？我為什么看不見(jiàn)你？”滴滴的聲音更加清晰了，那個(gè)聲音說(shuō)“我就在你身邊呢，我可是你如影相隨的好朋友啊。整天都被你拿在手里，我就是手機(jī)�。 �
我看著手機(jī)，十分詫異，不可思議地問(wèn)：“你，手機(jī)，為什么要來(lái)找我呢？你找我有什么事情？”“告訴你吧，我可以散發(fā)輻射，吸收“雄霸”的能量。還有在晚上的時(shí)候，我發(fā)出的那道藍(lán)光就是在吸收“雄霸”眼睛的能量，讓“雄霸”的視力下降。我要把“雄霸”的.能量全部吸走！”手機(jī)笑瞇瞇地回答。
““雄霸”到底要做什么？“雄霸”這么做到底有什么目的？”我瞪大眼睛，生氣地向手機(jī)吼�！肮乙选靶郯浴钡淖⒁饬θ挤旁谖疑砩�，讓“雄霸”眼里只有我。分散“雄霸”在學(xué)習(xí)上的注意力，控制“雄霸”的思想，再占領(lǐng)“雄霸”的思想。最后……哼哼”手機(jī)發(fā)出一聲陰冷的笑聲，“把“雄霸”變成我的奴隸！”
我憤怒不已，說(shuō)：“這是不可能的，怎么才能阻止你？”手機(jī)得意洋洋地說(shuō)：“除非“雄霸”合理規(guī)劃時(shí)間，少接觸我，多出去鍛煉才行�！�
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中驚醒，想想剛才的情景，發(fā)現(xiàn)原來(lái)手機(jī)對(duì)我們有這么大的的危害，以后我要少用手機(jī)，也讓大家合理的使用手機(jī)。
《對(duì)話》作文500字 篇7
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡在紙上繪出各種色彩。從簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)，到水彩、線描，再到速寫(xiě)、素描，我一步步走在繪畫(huà)的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初學(xué)國(guó)畫(huà)，深深地被國(guó)畫(huà)的魅力所吸引。
在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的過(guò)程中，我知道了齊白石、張大千、徐悲鴻等國(guó)畫(huà)大師，心想若有機(jī)會(huì)能目睹這些畫(huà)家的畫(huà)作該有多好��！沒(méi)想到機(jī)會(huì)就來(lái)了：“故里山花此時(shí)開(kāi)” 齊白石原作回鄉(xiāng)展在湘潭齊白石紀(jì)念館展出，我們美術(shù)館組織去參觀，我的心情激動(dòng)不已，終于可以與齊白石爺爺?shù)漠?huà)作來(lái)一次親密接觸了。
在紀(jì)念館內(nèi)，我不僅了解到了齊白石一生坎坷的經(jīng)歷，也目睹了齊白石爺爺?shù)漠?huà)作。原來(lái)齊白石家里很窮，之前一直是木匠，后來(lái)憑著自己的不懈努力才成為有名的大畫(huà)家。齊白石爺爺擅長(zhǎng)畫(huà)花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)、山水、人物畫(huà)，但我最喜歡他畫(huà)的蜻蜓和蝦。他畫(huà)的蜻蜓翅膀紋路都看得很清楚，虛實(shí)結(jié)合，頭部細(xì)節(jié)和觸角也清晰可見(jiàn)，細(xì)致入微；蝦也是靈動(dòng)活潑，栩栩如生，惟妙惟肖，蝦的.身體晶瑩剔透，大膽下筆，筆筆傳神，看到它們似乎會(huì)從畫(huà)里蹦出來(lái)。把大自然的美和心中的情感意境用筆墨都揮撒在一張張宣紙上——這就是齊白石爺爺帶給我們的國(guó)畫(huà)魅力。
我們不僅參觀了紀(jì)念館，還在館內(nèi)老師的指導(dǎo)下，自己拿筆畫(huà)，畫(huà)起了國(guó)畫(huà)，老師教我們畫(huà)的是葫蘆，我握著毛筆在宣紙上暈染著墨汁，畫(huà)畫(huà)間，我似乎感覺(jué)到齊白石爺爺就在握身邊，輕聲地對(duì)我說(shuō)話：“孩子，好好學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，一定要把我們的國(guó)畫(huà)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！”
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