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對(duì)話作文500字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在一個(gè)幸福的小屋里，居住著二只布偶小熊，分別是熊大與熊二和一只布偶蘑菇與一只小鴨。它們都是小主人的玩... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：小屋里的對(duì)話
在一個(gè)幸福的小屋里，居住著二只布偶小熊，分別是熊大與熊二和一只布偶蘑菇與一只小鴨。它們都是小主人的玩具。
有一天夜里，寧?kù)o的夜空中傳來一陣哭泣聲�？蘼曮@醒了所有的布偶，熊大自言自語(yǔ)地問道：“這么晚了，是誰(shuí)在哭�。俊薄拔摇沂悄⒐降艿�。”睡在最右邊的布偶蘑菇哭泣著說。“你為什么哭得這么傷心呢？”小鴨關(guān)心的問。蘑菇弟弟說起了今天在小屋里發(fā)生的一件事情：“今天上午，淘氣的小主人請(qǐng)來了朋友來家玩，小主人一直喜歡我，可沒想到小主人的朋友也喜歡我，兩人就搶了起來，結(jié)果我的左腿斷了�！蹦⑹冋f完就又哭了起來。
熊二說：“是啊，小主人太淘氣了，他用剪刀剪掉我的衣服，還用油筆弄臟我的頭。”說完嘆了口氣。小鴨說：“小主人用剪刀剪掉了我頭上的布，使我的頭裂開了一條縫。”熊大又說：“小主人還用打火機(jī)燒我的耳朵，現(xiàn)在我的耳朵還痛�！蹦⒐降艿鼙г沟恼f：“就是，小主人還把我們?nèi)觼砣尤ィ梦覀儨喩砩舷露纪�。”小鴨想到了一個(gè)主意：“不如我們逃跑把�！薄安恍腥绻覀儽蛔降剑覀儠�(huì)生不如死的。”熊大說。“那怎么辦，逃也不是，留也不是。”熊二說。“那不如逃，留下來會(huì)被小主人玩，逃走可能不會(huì)被捉�！蹦⒐降艿苷f。小伙伴們齊聲說：“是啊！是��！”
說著說著，太陽(yáng)公公已經(jīng)升上蔚藍(lán)的天空。所有的小布偶都逃走了，它們快樂的生活在一起。
第二篇：兩支鉛筆的對(duì)話
A：哈，我終于被裝箱運(yùn)走，即將成為最好的鉛筆。
B：對(duì)呀，到時(shí)候該有多么自由。
A：你總是那么想，我們被制造出來注定是被一只無情的手握住。
B：你也太天真了，到時(shí)候我們會(huì)被小刀無情的雕刻，毀壞我們的面容。
A：對(duì)呀！可是這樣能使我們成為最好的鉛筆。（鉛筆A被換上了樸素的外衣，鉛筆B則換上了華麗的外衣）
B：瞧你，多么丑陋，看我，注定要當(dāng)最好的鉛筆！
A：不論穿上什么，最重要的是里面的東西。
B：哎，到時(shí)候就不會(huì)有人用我們了。
A：對(duì)呀，可是生活不是毫無意義，我們有了我們的美好的身體。
一個(gè)小朋友將它們買走了。
B：看好吧，你肯定是要即將離開這個(gè)世界。
小主人看了A，又看了B，拿出小刀B里面的芯全壞了，B被扔掉了，而A，小主人一直把它留在身邊。
A看著在垃圾桶里面的B：你雖然有著好看的外表，可你的芯卻是壞的，主人是在利用我們創(chuàng)造不可磨滅的痕跡。不是利用我們的外表去欣賞。
A經(jīng)過了堅(jiān)守自己的職責(zé)，允許自己被一只手握住，忍受了刀削般的疼痛，改正了自己所犯的錯(cuò)，留下了不可磨滅的痕跡，充滿了對(duì)生活的渴望。
一支鉛筆為生活所做的貢獻(xiàn)僅僅如此嗎？不是的，它有一個(gè)信念“成為最好的鉛筆，必須忍受這些困難，堅(jiān)信這個(gè)信念我更加覺得人也應(yīng)該擁有自己的信念“成為最棒的人。”
旬陽(yáng)縣城關(guān)一中初二：張?chǎng)?/p>
第三篇：我和大海的對(duì)話
大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中。睡夢(mèng)中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨(dú)自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍(lán)得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著正當(dāng)我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺得自己好孤獨(dú)，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢！
于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問：“你在這兒生活的幸福么？”
“不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因?yàn)�，我看著他們快樂，自己也覺得幸福，因?yàn)槲夷慷昧怂麄冃腋５臅r(shí)光。但是現(xiàn)在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么？”
“那你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻(xiàn)寶貴的礦物？”
“我必須貢獻(xiàn)，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻(xiàn)，你們?nèi)祟愒趺瓷妫俊?/p>
的確，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進(jìn)行對(duì)話，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因?yàn)槟鞘悄阄ㄒ荒�，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈！
五年級(jí):鄭聚熒
第四篇：圖書館里的對(duì)話
小朋友，你們知道嗎？圖書館里的書可以像我們一樣的說話，每當(dāng)放學(xué)后，它們就在圖書館里悄悄地說話。
我也是偶然發(fā)現(xiàn)的。一天放學(xué)后，我東西落在教室里，回教室時(shí)經(jīng)過圖書館，聽到里面?zhèn)鱽砀`竊私語(yǔ)的說話聲，我好奇現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，沒有人在圖書館里，怎么會(huì)有人在說話呢？
只聽到《中華上下五千年》憤憤的說：“現(xiàn)在的小朋友們，太不像話了，他們把我的兒子《中國(guó)近代歷史故事》‘拐走’了，到現(xiàn)在我是日想夜想的，盼他早點(diǎn)回來啊！”
哎喲，哎喲，書架上傳來了《人體百科全書》的呻吟聲，他有氣無力地說：“你還不是最慘的，你看看我吧，我的心啊，肺啊，都讓他們撕掉了，現(xiàn)在我可是‘缺心少肺’了�！�
最愛美的《人物畫冊(cè)》說：“看你們那樣，我也好不到哪里去的，我的花容月貌全讓小朋友們給糟蹋了，他們?cè)谖业哪樕稀⑸砩蟻y畫一通，我從‘天仙’變成了‘丑八怪’，都沒法見人了�！�
《弟子規(guī)》說：“其實(shí)，并不是所有的小朋友都傷害我們的，上次我的“腰骨折”了，一個(gè)小女孩看到了用膠帶給我做了一個(gè)‘固位術(shù)’，這不我的筋骨都恢復(fù)健康了�！�
圖書館里的書還在你一言我一語(yǔ)的說著，聽了他們的話，我的臉紅了，明天我一定要告訴我的朋友們今天圖書館的見聞，讓大家一起愛護(hù)圖書。
第五篇：圖書館里的對(duì)話
小朋友，你們知道嗎？圖書館里的書可以像我們一樣的說話，每當(dāng)放學(xué)后，它們就在圖書館里悄悄地說話。
我也是偶然發(fā)現(xiàn)的。一天放學(xué)后，我東西落在教室里，回教室時(shí)經(jīng)過圖書館，聽到里面?zhèn)鱽砀`竊私語(yǔ)的說話聲，我好奇現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，沒有人在圖書館里，怎么會(huì)有人在說話呢？
只聽到《中華上下五千年》憤憤的說：“現(xiàn)在的小朋友們，太不像話了，他們把我的兒子《中國(guó)近代歷史故事》拐走了，到現(xiàn)在我是日想夜想的，盼他早點(diǎn)回來��！”
哎喲，哎喲，書架上傳來了《人體百科全書》的呻吟聲，他有氣無力地說：“你還不是最慘的，你看看我吧，我的心啊，肺啊，都讓他們撕掉了，現(xiàn)在我可是缺心少肺了。”
最愛美的《人物畫冊(cè)》說：“看你們那樣，我也好不到哪里去的，我的花容月貌全讓小朋友們給糟蹋了，他們?cè)谖业哪樕�、身上亂畫一通，我從天仙變成了丑八怪，都沒法見人了。”
《弟子規(guī)》說：“其實(shí)，并不是所有的小朋友都傷害我們的，上次我的“腰骨折”了，一個(gè)小女孩看到了用膠帶給我做了一個(gè)固位術(shù)，這不我的筋骨都恢復(fù)健康了。”
圖書館里的書還在你一言我一語(yǔ)的說著，聽了他們的話，我的臉紅了，明天我一定要告訴我的朋友們今天圖書館的見聞，讓大家一起愛護(hù)圖書。
遼寧遼陽(yáng)白塔區(qū)新華小學(xué)四年級(jí):關(guān)博文
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