【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夜，靜悄悄的，爸爸媽媽已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我無(wú)發(fā)入睡。
我沿著小路慢不走著，望著那美麗的夜空，啊!多美的夜晚，一輪如餅．如鏡的明月在浩瀚的.宇宙中，散發(fā)出清幽的月光。幾顆忽閃忽閃的“小眼睛”眨得可真耀眼啊！亮晶晶的，真是美不勝收！
走到河岸旁，蛐蛐兒在密密麻麻的草地里歡舞歌唱，砸破了沉寂的夜晚。河水被月兒照得波光粼粼．清澈明亮。風(fēng)兒吹起，濺起陣陣?yán)嘶ǎ嗡浦�，這番景象，何語(yǔ)都無(wú)法比喻．無(wú)法贊揚(yáng)。
我伸手朝月亮，雖然我與月亮差千里之遠(yuǎn)，但是我仿佛它離我很近，近的觸手可及。
夜深了，月兒變亮了，幾乎看不出黃色了，但它卻沒有燈光那樣刺眼。月光灑在我的身上，雪白雪白的，但它沒有雪那么冰冷，它是溫暖的，溫暖著我的身體，溫暖著花草樹木，溫暖著江河湖�！�
“畫”漸漸的消失了，我多想讓時(shí)間慢點(diǎn)走，讓我再看看這美麗的月夜一眼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
臨海的大洋山是個(gè)的世外桃源。
驅(qū)車四個(gè)多小時(shí)，穿過(guò)一條條柏油馬路，繞過(guò)彎彎曲曲的田間小道，終于來(lái)到了大洋山腳下。抬頭一看，大洋山真高啊！直沖云霄，看不見山頂。大洋山真陡��！只有一條飄帶似的小路盤旋而上，像一條長(zhǎng)龍，騰云駕霧。汽車沿著崎嶇的山路向上行駛，透過(guò)車窗，道路兩旁栽滿了橘樹，樹上掛滿了橘子，黃澄澄的橘子有的只有湯圓大小，躲在碧綠的葉叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，有的像小皮球似的，把枝頭都?jí)簭澚恕y怪詩(shī)人贊嘆道：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。
走完山路，就來(lái)到了大洋山的山頂。一座小木屋呈現(xiàn)在眼前，四四方方的，屋頂全部用稻草鋪成，屋檐下掛滿了小燈籠，門口圍上了竹子編成的柵欄，這就是古色古香的農(nóng)家樂——天怡居。
站在天怡居向四周望去，鄉(xiāng)村的美景盡收眼底。綠油油的`野菜，一大片一大片的向四周展開，像的一對(duì)大耳朵，更像一把把大扇子，遠(yuǎn)處的一塊塊梯田，就像步步高升的樓梯，掩映在崇山和綠樹間，更像波濤洶涌的海浪，從山腳呼嘯而上……
繞過(guò)天怡居，走上堤岸，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，眼前的湖水真讓人心曠神怡。湖水清澈見底，湖面靜得像一面鏡子，把四周的綠樹，梯田都倒映在湖水里，融為一體，仿佛水底藏著一個(gè)童話王國(guó)，高中作文，我真想跳入水中，一覽它的廬山真面目……
大洋山到處有美麗的景色，是個(gè)迷人的世外桃源，你們有機(jī)會(huì)也去細(xì)細(xì)游賞。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)校組織秋游，我們?nèi)チ似邩虍Y濕地公園，品味了各種美景，但最令我印象深刻的卻是捉螞蚱，這事兒讓我似乎融入了鄉(xiāng)村。
我們吃完午飯，就三兩成群地學(xué)著法布爾的樣子，環(huán)顧四周起來(lái)：一片茵綠色的草地，挨著池塘、沼澤邊還有一座不知名的橋，周圍的河岸長(zhǎng)滿了不知名的小花。突然，不知誰(shuí)大喊了一聲：“有螞蚱！”幾乎所有人都彎下腰去尋，我本沒有興趣，但是，看大家都興致勃勃，我也試著尋向草叢，急匆匆地尋找起來(lái)。我靜靜地蹲在那兒，忽兒，草叢有一些動(dòng)靜，但立刻不見了，我心有不甘。突然，一個(gè)模模糊糊的影子一閃而過(guò)，我不禁伸出手，手心冒汗，我飛快地依著我的直覺，迅速地抓住了一根草，手緊緊握住，一個(gè)涼涼的'小東西在我手心里動(dòng)呀動(dòng)。我慢慢地小心翼翼地抽出手中的草，輕輕地但決不放松地抓住了這只螞蚱。
我站起身來(lái)，離開了草叢，仔細(xì)欣賞下我手中的獵物。只見它全身翠綠，夾雜著一些暗黃的斑點(diǎn)，它有兩只粗壯的大腿，難怪它跳的那樣快。我小心地把它裝入我隨身帶的袋子中，準(zhǔn)備再多捉幾只，好讓它有個(gè)伴。
很快，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物。一只螞蚱緊緊抱著一根草，我立即去抓，但是離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，那只螞蚱似乎察覺到了，一個(gè)跳躍，便撲得更遠(yuǎn)。我心里暗暗責(zé)怪自己，太魯莽。我撿了一只小木棍，小心翼翼地貓著腰向前走著，眼睛瞄著草叢，一看到螞蚱，我立刻一個(gè)撲騰，手快速地抓住草，連根拔了起來(lái)，小螞蚱也被捉住了。轉(zhuǎn)眼間，我捉了五只，戰(zhàn)果輝煌。再看看其他同學(xué)，每個(gè)人都豐收滿滿。大家喜笑顏開。
這次捉螞蚱經(jīng)歷，太有趣了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
火，是人類最初的照明工具，古代煮飯，煮水加熱什么都離不開火�；蛟诠糯蝗藗円暈橛⑿�。他們還根據(jù)火燃燒時(shí)的不同形狀，想起出了很多了不起的人物，然而，在我們的今天，如果我們用或稍有不慎，就有可能給森林造成不可彌補(bǔ)的災(zāi)難和損失
人類生存離不開氧氣，而氧氣有來(lái)自綠色的森林，如果森林不存在的話，人類要生存，就背上氧氣罐了，多麻煩�。∷裕Ｗo(hù)我們綠色的森林是我們最佳的選擇。如果不保護(hù)森林，我們也別無(wú)選擇。
俗話說(shuō)：一點(diǎn)星星頭，可毀百片林，這句話在生活中的確如此，我國(guó)1980至20xx年期間發(fā)生的特大火災(zāi)約200起，小型和中興火災(zāi)800起，摧毀森林20萬(wàn)公頃。根據(jù)調(diào)查得知，在全部火災(zāi)中999%的火災(zāi)是人為的，在人為火災(zāi)中，又有98%的火災(zāi)是由一根火柴或一根煙頭引起的，其余的都是由燒火后處理不當(dāng)?shù)男』鹦且鸬�。如果�?dāng)初有人及時(shí)的踩熄了煙頭、火星等，就不可能發(fā)生這些慘不忍賭的事情了！那就可以避免了多大的`損失了
所以照這些看來(lái)，我們只有保護(hù)森林，慎重用火，才能避免森林火災(zāi)，我們可以去了解一些消防知識(shí)。如果在森林發(fā)生火患，自己能滅火，就滅火，如果不能滅火就打電話呼救假如沒有電話，那就大聲的呼喊救火，以便避免森林大火災(zāi)。
森林造于福人類，我們就應(yīng)該保護(hù)森林并且呼吁，在我們身邊的父老鄉(xiāng)親，叫他們別亂砍伐樹木，要慎重用火，才是我們的職責(zé)。
我們現(xiàn)在幸福的生活是綠色給予的��！我們卻恩將仇報(bào)的破壞森林，我們應(yīng)該共同攜手保護(hù)我們的綠色森林，讓綠色的森林更好的造福我們?nèi)祟惖淖訉O吧！保護(hù)森林，人人有責(zé)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“我親愛的、最偉大的牙神呀，你就快點(diǎn)下來(lái)吧!”我不停地央求我的牙齒。你肯定會(huì)奇怪我為什么央求牙齒，我告訴你，我的那顆虎牙呀，已經(jīng)跳了很多天的“懸崖之舞”，也折磨了我很多天，讓我寢食難安。
那顆快要掉的虎牙，害得我吃什么都是小心翼翼的，真想它馬上掉下來(lái)。可是事不盡人意，今天早上，我啃著像海綿般的饅頭去上學(xué)時(shí)，嘴里的饅頭不知何時(shí)變成了石頭，只聽“崩”的一聲，隨即我的左側(cè)牙床傳來(lái)一陣劇烈的疼痛，我連忙放下饅頭，拿出餐巾紙，擦了擦，只見那碰過(guò)牙齒的地方，鮮紅的血染紅了潔白的紙巾，點(diǎn)點(diǎn)的白中一點(diǎn)紅，更讓人目不忍睹，我將它扔進(jìn)了垃圾桶。
回到家后，我盯著滿桌子的美味佳肴，想吃卻不敢動(dòng)筷子。“長(zhǎng)痛不如短痛”我心里下了決定，放下筷子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您幫我拔牙？”“什么？”媽媽像被什么噎住一樣，一臉慌張看著我，又含糊不清地說(shuō)：“我不敢，要不你自己拔？唉，算了，你還是讓它呆著吧！”說(shuō)完，她就“逃之夭夭”地回了房間。
哼，膽小的媽媽。“自己拔就自己拔，WHO怕WHO?”
我在洗手間搗鼓了一陣，終于做好了準(zhǔn)備工作：鉗子一個(gè)，鏡子一面，發(fā)抖的手一雙，緊張的人一位，搖搖欲墜的牙一顆。 我的.心里好像揣了十五只兔子，每只兔子都在不安分地跳，我發(fā)抖地拿起消毒干凈的鉗子，夾緊虎牙，往下一拉----除了輕微的痛外，什么也沒發(fā)生。嘿……好玩兒，再來(lái)一次，我又用鉗子夾緊牙，再往外一拉，依然是什么都沒發(fā)生，那顆搖搖欲墜的牙，還固執(zhí)地呆在那兒。 沒辦法了，我只能執(zhí)行我最不想用的第二套方案了——直接用手拔。 我緊張地閉上眼睛，張大嘴巴，時(shí)刻做好慘叫一聲的準(zhǔn)備。 “三、二、一，拔！”牙終于拔下來(lái)。預(yù)料中我的慘叫聲并沒有響起來(lái)，倒響起了一聲興奮的喊叫聲：“老媽，快來(lái)看，我自己把牙拔下來(lái)了。”
咚咚……媽媽快步跑到了洗手間，看了看我手中的那顆牙說(shuō)：“算你厲害！上面的牙
要往下丟啊�！薄昂眠郑 蔽掖蜷_窗戶，使勁往外一拋。我的乳牙就離開了我。拜拜了，乳牙，我是大孩子了！現(xiàn)在，我只盼著我的牙齒快快長(zhǎng)出來(lái)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，我和老爸一起去環(huán)游了西湖。因?yàn)榻裉煊旰艽螅晕覀冎荒茏谲嚴(yán)镆攒嚧?走景觀色!一路上，我一邊聞著四溢的桂花香，一邊欣賞著西湖的美景。老爸說(shuō)這是桂花香。桂花是杭州的市花，我怎么會(huì)不知道呢?
到了柳浪聞鶯，老爸給我拍了兩張照片。因?yàn)橛晏旃饩�不足，所以拍照的效果臉看上去是黑黑的，跟人猿泰山一樣。呵呵!回到車?yán)�，我顯然已成了一只實(shí)實(shí)在在的落湯雞了。雨越來(lái)越大，西湖的景色越來(lái)越朦朧，好像蒙上了一層薄薄的輕紗。遠(yuǎn)處，幾座小山在雨霧中若隱若現(xiàn)，真是美極了!正如北宋大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句所喻“山色空蒙雨亦奇”啊!一路過(guò)去，我遇到了好多西湖著名的景點(diǎn)，如柳浪聞鶯、雷峰夕照、花港觀魚、楊公堤六座橋。之后，游興正濃的我們又去了里西湖的樓外樓、中山公園和浙江省博物館，并且在以小瀛洲、西湖游船和楊柳飄拂的美景下拍了好幾張照片，真開心啊!
雖然雨天的`西湖跟晴天的西湖不一樣，但我一樣玩得很開心。因?yàn)槊利惖奈骱诖笞匀坏南礈熘�，更有一種使人清新朦朧的韻味。由于今天游玩的人很多，車停在馬路邊不方便，所以我和老爸沒有進(jìn)白堤、蘇堤景點(diǎn)。希望下次還可以再來(lái)品略美麗別樣的西湖!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的姐姐長(zhǎng)的瘦瘦的，有一雙烏黑明亮的大眼睛忽閃忽閃的，叫人一看就知道她聰明伶俐。但是，現(xiàn)在她戴著一副深度的眼鏡，一看，就變成了名副其實(shí)的書呆子。
N ——用“書呆子”太俗了，有損我老姐那飽讀經(jīng)書，上知天文，下知地理的滿腹文采。所以，機(jī)靈的我，給她取了個(gè)好聽的，優(yōu)雅的一個(gè)外號(hào)——“書蟲”姐姐。
“書蟲”姐姐可喜歡書了！只要捧起書，那是要看得個(gè)沒天沒夜的，連吃飯都不曉得。你或許用個(gè)高音喇叭都不一定能有效。哎，一講到她那讀書的事呀。我到給你講講“書蟲”姐姐在我家看書的事吧！
那一次，姨娘有事，就把“書蟲”姐姐放在我家。我可高興了，有人可以陪我玩，我提議來(lái)玩 點(diǎn)。姐姐搖搖頭，問道：“妹妹，你家有書看嗎？”我的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“有呀 。”我的話還沒說(shuō)完。 “書蟲”姐姐就說(shuō)快帶我去。
我拉著“書蟲”姐姐的手，把她帶到書房。我還沒來(lái)得及告訴她，那幾個(gè)書柜是我的，那幾個(gè)書柜是我爸的。就看到她眼鏡里的眼睛，那貪婪的目光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書柜。我看了又好笑，又好氣地說(shuō)：“你自個(gè)兒去選著看吧！”老姐連忙撲入書海尋找她想看的書，找到了高爾基的.《童年》，像如獲至寶一樣棒著書，順手抓了個(gè)凳子，就坐下看了起來(lái)。我呢，則拿出一本昨天沒看完的《海盜傳奇》看了起來(lái)。
快接近中午了，天氣熱得我受不了，于是我便打開空調(diào)�？戳艘幌吕辖�，老姐居然連抬頭看都不看一眼。想必她已經(jīng)沉浸在書海之中吧！
“啊媽呀”我大聲喊叫起來(lái)，原來(lái)《海盜傳奇》上的一段話，狠心的船長(zhǎng)因沒有食物可吃，而用槍打死兩個(gè)海盜，把他們當(dāng)肉吃。當(dāng)我把這段文字念給姐姐聽的時(shí)候，姐姐仍然頭也不抬一下，只是低著頭看書，嘴里還不是的發(fā)出“好”“真好！”的贊嘆聲�！鞍�！一只書蟲。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
姑娘們，吃飯嘍！媽媽在書房外喊著。我忙起身，對(duì) “書蟲”姐姐說(shuō)“吃飯去了�！蔽揖鸵涣餆煹某鰜�(lái)了。
我正在餐廳里大塊朵頤的時(shí)候，那只“書蟲”姐姐還沒來(lái)。媽媽又叫我去叫。我抹了抹嘴，拿出大喇叭，把音量調(diào)到最大，沖進(jìn)書房，對(duì)著“書蟲”姐姐 ，大聲喊道：“老姐，吃飯嘍” “書蟲”姐姐居然也“哦”的應(yīng)了一聲，無(wú)動(dòng)于衷。“你再不把書放下來(lái)，以后再也不讓你來(lái)我家看書了！”我只好拉著她放下狠話。老姐咽了口口水，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。才依依不舍得合上書�？戳丝次�，笑瞇瞇的拉著我。
哎，高音喇叭都用上了， “書蟲”姐姐還是舍不得放下書。你到說(shuō)說(shuō)，我的姐姐到底是不是一個(gè)“書蟲”姐姐呀？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
記得我大班的時(shí)候，媽媽帶著我去琴行看一個(gè)老師彈鋼琴，我看著老師優(yōu)美的指尖在琴鍵上劃過(guò)，瞬間一種想學(xué)鋼琴的欲望被燃燒起來(lái)了。于是，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)鋼琴�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“學(xué)鋼琴需要很強(qiáng)的.毅力，每天要堅(jiān)持練琴，你能做到嗎？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定的說(shuō)：“我能做到的�！�
從此，我開始了學(xué)琴之路。開始因?yàn)殇撉偾芎?jiǎn)單，我學(xué)得也蠻好。但是隨著曲子難度加大，我練琴時(shí)間越來(lái)越少，我再也體驗(yàn)不到那種快樂的感覺了。這時(shí)，媽媽為了節(jié)省我去練琴路上的時(shí)間，給我買好了鋼琴，而我喜愛程度卻降了下來(lái)。
終于有一天，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)鋼琴，因?yàn)殇撉偬y了。”看著我哭泣，媽媽終于妥協(xié)了。但是這件事后來(lái)總是被媽媽提起，成了教育我的話柄。
我知道，那時(shí)我小，不知道什么叫困難，以為喜歡，就可以隨心所欲，想學(xué)就學(xué)，殊不知父母為了給我學(xué)才藝，不僅花費(fèi)金錢，更是花費(fèi)時(shí)間，他們肯定是想我好。有時(shí)候在家里，每次看到那架躺在窗戶旁邊的鋼琴，我總有一種愧疚，對(duì)不起爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。我在想，以后等我有時(shí)間了，我一定要重頭學(xué)習(xí)彈鋼琴！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
親愛的老師：
您好！離開北大附小這個(gè)美麗的陽(yáng)光校園已兩月有余，我心中的眷戀與不舍，沒有隨時(shí)間的流逝而消褪，反而更加深厚。
還想回到黃老師那幽默輕松的課堂，和您心靈相通的會(huì)心一笑，讓我回味無(wú)窮。趙老師，您可別忘了輸給我的窩窩頭��！這可是屬于咱倆的小秘密，我是多么享受這樣的秘密呀！還有，你說(shuō)結(jié)婚時(shí)請(qǐng)我當(dāng)伴郎的事兒也要記得喲！……美好的一幕幕，如今都化作了感謝。感謝北大附小的校園，讓我在那里學(xué)習(xí)、嬉戲；感謝老師的辛勤汗水，澆開了一朵朵小花。是的，在我的母校，無(wú)論怎樣不上眼的花骨朵，都能綻放自己的嬌艷……在母校，我獲得了知識(shí)，更學(xué)習(xí)怎么做人，這些珍貴的記憶，都是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的豐厚積淀。謝謝您，謝謝您！
親愛的老師，帶著對(duì)未來(lái)的深深憧憬和美好向往，我來(lái)到了鄭州中學(xué)，從此為自己的.求學(xué)生涯開啟了新的篇章！
鄭州中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)神秘的地方。她建校十年，碩果累累。在我看來(lái)，既有歷史的厚重，也有現(xiàn)代的創(chuàng)新。因?yàn)樯钤谒膽驯У膶W(xué)子，健康、熱愛、向上、激情。媽媽說(shuō)，她還會(huì)成為我學(xué)習(xí)的神圣殿堂。鄭州中學(xué)，就像一座島，等著我去探尋；還像一片海，任我去遨游……
印象最深的是開學(xué)前的軍訓(xùn)。從8月13日到8月19日，為期一周的軍訓(xùn)，使我受益匪淺。炎炎烈日下的操練磨練了我鋼鐵般的意志，軍事化的生活鍛煉了我的自理能力，各種隊(duì)形的訓(xùn)練我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。軍訓(xùn)中，我嚴(yán)格要求自己，突破自己，沒有掉一次隊(duì)，還被老師選為“標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員”——站在班級(jí)的前排，為集體爭(zhēng)光。老師，短短七天，我竟然有一種脫胎換骨的感覺，我覺得我已經(jīng)從一個(gè)稚氣的小男孩兒，成長(zhǎng)為一名能扛起責(zé)任的男子漢。軍訓(xùn)，還使我體悟到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷；想家、想父母讓我懂得了珍惜，懂得了回報(bào)。最令人高興的是，我和新伙伴們迅速地相識(shí)，我將和他們?cè)卩嵵葜袑W(xué)風(fēng)雨同舟，榮辱與共，我們將一起成長(zhǎng)……
開學(xué)第一周進(jìn)行了摸底考試，我考得有好有壞，但我心中沒有太多的欣喜與懊惱。我對(duì)自己說(shuō)：不能失去信心。有句名言說(shuō)得好，從哪里跌倒還從哪里爬起來(lái)。因?yàn)�，我知道自己不是冥頑不化的笨孩子，在老師和父母的眼里，我是優(yōu)秀的。你們的鼓勵(lì)，加上我的努力，相信我會(huì)很快“從成功中汲取力量，從失敗中獲得動(dòng)力”，體現(xiàn)我的實(shí)力。
還記得我對(duì)老師您說(shuō)過(guò)一句話，我會(huì)是您累累果實(shí)里的一枚，也許不是最大的一個(gè)卻是最獨(dú)特的一個(gè)。老師，如今我對(duì)鄭州中學(xué)、對(duì)新的老師、新的伙伴、對(duì)我自己充滿了信心——雛鷹展翅正當(dāng)時(shí)，我正在為這個(gè)諾言努力著，奮斗著！
教師節(jié)就要到來(lái)，想起王校題寫的那副對(duì)聯(lián)：亮劍中原長(zhǎng)風(fēng)勁旅，兩載汗水春華秋實(shí)。這正是對(duì)母校最好的寫照，也是我對(duì)母校真摯的祝愿。祝福我的母校，桃李滿園；祝福我的老師，身體健康！
學(xué)生：xxx
二零xx年八月三十日
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