五年級的作文（優(yōu)選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
色彩是自然景物的一種外部形象，自然景物因帶有色彩而生姿生色。古代詩人中有不少宛如丹青高手，他們能運(yùn)用斑斕的色彩描繪出一幅幅絢麗的風(fēng)景畫，以此來抒發(fā)對大自然美景的喜愛和贊美之情。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”(白居易《憶江南》)“江南好”，好在景色妙。你看，太陽快升起來了，天邊是通紅的朝霞，江邊是鮮艷的紅花，紅花在朝霞的映照下比燃燒著的火焰還要紅;而那一江春水，它的顏色像藍(lán)草一樣青綠，整個(gè)江水猶如晶瑩碧透的翡翠……
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！苯�，是江岸邊的鮮花;藍(lán)，這里指藍(lán)草，它的葉子是提制藍(lán)色染料的原料。作者用比喻的手法，逼真地描繪出北方所看不到的`江南水鄉(xiāng)秀麗景色。誠然，色彩是美的，但是必須巧妙搭配，才能相得益彰，顯示出色彩的魅力。在這首詞中，“火”“藍(lán)”二字用得絕妙�；鹗羌t色，還有耀眼的光輝，藍(lán)是藍(lán)草，青色，非常形象化。“紅”“藍(lán)”兩種顏色的對比，使景物鮮明怡目。
江南有很多景物可寫，但首先被回憶起來的總是印象最深、最有代表性的東西，詩人運(yùn)用他的生花妙筆，選擇了江南最為人熟悉而最有代表性的景物……麗日、紅花、春江、碧水，在讀者面前展現(xiàn)了一幅天清日麗、花紅水碧、色彩絢爛、生意盎然的江南春景圖。
五年級的作文 篇2
暑假的時(shí)候，哥哥看我每天窩在家里，不是看電視就是吃完飯就睡覺，于是提議我們一起去爬山，我想爬山那么累，有點(diǎn)不太想去，但是哥哥用兩只我最喜歡的冰淇淋作為獎(jiǎng)勵(lì)引誘我，我無法抗拒冰淇淋的美味，于是答應(yīng)了，爬上應(yīng)該也沒那么難吧?
我和哥哥一起進(jìn)了公園，開始爬山了，剛開始爬山的時(shí)候我覺得很輕松，可是漸漸的我就不行了，費(fèi)了大半力氣爬到半山腰我便覺得很吃力，爬不動(dòng)了。突然，我看見天上的星星好像也在眨著眼睛對我說：“加油啊，你一定能爬上最高的頂峰的。”聽見了這種鼓勵(lì)我的話，我想我一定不能輸給哥哥，我也一定能爬上岳麓山的頂峰。
最后經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我總算是爬上來了，我看著美麗的風(fēng)景，好像整個(gè)岳麓山都在我的腳底下。山上的風(fēng)景真美啊!一束束燈光照著山頂、越發(fā)顯得山頂年輕了。我覺得再也沒有什么比這種堅(jiān)持以后得來的成功更美!
休息了一會以后，我跟著哥哥下山了，我覺得今天自己好開心。因?yàn)槲姨魬?zhàn)了我自己，登上了山的頂峰，這一切都會激勵(lì)著我。想想馬上又要開始新的'學(xué)期，我會加油，我會努力，我會堅(jiān)持，我會像爬山一樣堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)，爬上人生的頂峰，這是我的理想!
五年級的作文 篇3
我鄰居家養(yǎng)了一只母貓，和外面的一直流浪貓好像有點(diǎn)關(guān)系，然后生下了一窩小貓咪。鄰居讓我們領(lǐng)養(yǎng)一只，然后奶奶就去養(yǎng)了一只在家里。
這只貓通身雪白雪白的，那眼光特別的惹人喜歡，每一次我去奶奶家的時(shí)候都要抱抱貓咪。因?yàn)樗L的很白所以我們就叫它小白了，聽起來很像動(dòng)漫蠟筆小新的那條狗哦，不過它的可愛可是和小新都有的`一拼的乖貓咪。奶奶退休了在家，成天沒事做便看著電視，要不就是在織毛衣給我爺爺�？椕碌臅r(shí)候我想大家也會猜到了，小白特別喜歡玩毛線球，可是這讓我奶奶可是增添不少煩惱咯。小白每次都會把毛線球滾的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每次奶奶織毛衣都要很費(fèi)勁的去找毛線球和小白，這不它現(xiàn)在就在柜子上面了。
奶奶好幾次都想懲罰小白的，不過小白很狡猾的沖著奶奶看，它那可憐的眼光瞬間就打破了奶奶的心理防線，奶奶自然也不會怪它了。小白特別喜歡和我在一起，因?yàn)槊看挝胰ツ棠碳业臅r(shí)候都會帶上一盒小白最喜歡吃的貓咪餅干給它，然后在奶奶家小白就是我的咯。
小白慢慢的長大了，而我也長大了。我由于學(xué)業(yè)的原因很少能去奶奶家，因此我就讓小白替我陪著爺爺奶奶，小白就好像懂我的意思，每天都陪著爺爺奶奶。
這就是我家的小貓咪，可愛又狡猾，你家是否也有這樣的小動(dòng)物呢！
五年級的作文 篇4
在廢墟下，孩子們驚慌失措，不知如何是好。漸漸的，孩子們體力不支，開始發(fā)餓，發(fā)渴。
阿曼達(dá)在饑腸轆轆的時(shí)候，猛的.想起父親的話，“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”對呀！父親每一次都和我一起，這次，爸爸也會跟我一起的！他清了清嗓子，忍住饑餓，大聲對同學(xué)們說“不用害怕，我們要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們活著，就一定會有人就我們的！”同學(xué)們皺皺眉頭，你望我，我望你，最后決定相信阿曼達(dá)。
咚！咚！廢墟里，同學(xué)們搖搖晃晃，原來是余震，廢物落下幾塊小石頭砸在孩子們身上，有一位同學(xué)居然哭了，望著那個(gè)同學(xué)，大家也哭泣起來，阿曼達(dá)也流了一滴眼淚，握緊拳頭，咬咬牙，安慰同學(xué)“不要哭，爸爸會來救我的，也會救你們的，我們一定要堅(jiān)持！”
三個(gè)小時(shí)，廢墟里氧氣快呼吸完了，同學(xué)們頓時(shí)絕望——他們離死亡不遠(yuǎn)了，阿曼達(dá)也嘆了一口氣，但他只有一個(gè)信念：爸爸在找他。
于是，阿曼達(dá)堅(jiān)定的說：“我爸爸說過，不論發(fā)生什么，都會和我在一起，我們要于這次危險(xiǎn)奮戰(zhàn)到底，這里更需要磨煉我們的意志，我們不會屈服困難！”
大家聽了，個(gè)個(gè)拍手叫好，他們意志都十分堅(jiān)定，要與地震堅(jiān)持到底，同學(xué)們繼續(xù)等待著……
五年級的作文 篇5
春天萬物復(fù)蘇，夏天驕陽似火，秋天五谷豐登，冬天大雪紛飛。當(dāng)然，我最喜歡秋天了。
9月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來，夏弟弟不見了蹤影。一到立秋，“桂花雨”就開始了。桂花沒有像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，可是它的香氣味兒真是迷人。風(fēng)一吹, “桂花雨”就下下來了。
松鼠在枝頭，螞蟻搬饅頭。大熊找蜂蜜，拿到回洞里。你知道我說的是什么季節(jié)嗎？對！就是秋天！松樹跳來跳去地采松果，螞蟻在尋找食物，熊兒在找足夠的蜂蜜，把它帶進(jìn)洞穴里。
秋天又有什么呢？當(dāng)然是谷類、水果和大樹啦！在田野里，稻子金黃金黃的，像士兵穿著的黃金鎧甲；高粱火紅火紅的.，像喝了過量的酒的老爺爺；還有大豆，俗話說：“大豆搖鈴千里金。”......蘋果在樹上嚷嚷，說它要一件紅大衣，橘子在樹上嚷嚷，說它要穿一件橘色的棉襖。家里的石榴樹慢慢地長出綠色的果實(shí)，然后變成黃色，再變成紅色。它像一個(gè)個(gè)帶著皇冠的小姑娘向我們微笑......楓葉紅了,落了,像一只只鮮艷的蝴蝶在翩翩起舞,銀杏葉黃了，像一把把小扇子在樹上扇動(dòng)。
我去池塘邊，以為荷花都謝了，誰知荷花開得比夏天的更紅，這一朵漂亮，那一朵也漂亮，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。剛下過雨，雨水像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。
我喜歡秋天，喜歡“桂花雨”，喜歡小動(dòng)物，喜歡這一切！
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