五年級(jí)作文4篇（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們班舉行了猜字謎，有關(guān)諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或笑話。
今天，我們將搜集的資料拿上講臺(tái)和同學(xué)分享，首先是猜字謎活動(dòng)，黃小月上臺(tái)了，她先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎“十月十日”大家爭(zhēng)著舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說(shuō)：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開(kāi)始出題了，她說(shuō)：“這只有一個(gè)字，那就是冰，請(qǐng)猜一字。”同學(xué)們都說(shuō)好難呀！但不一會(huì)就有好幾個(gè)人舉手，他們有的說(shuō)：“水”，有的說(shuō):“湖”，有的說(shuō):“凍”。但黃小月說(shuō)：“不好意思你們都答錯(cuò)了�！蓖瑢W(xué)們仔細(xì)想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的`抓耳撓腮，有的摸著腦門(mén)，皺著眉頭，還有的竊竊私語(yǔ)，終于，有個(gè)同學(xué)舉手了，那就是劉潤(rùn)豪，他說(shuō)：“涸”黃小月說(shuō)：“答對(duì)了�！倍ｂ忊�！下課了，我們大家都跑到劉潤(rùn)豪要聽(tīng)劉潤(rùn)豪說(shuō)原因，劉潤(rùn)豪說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看小河結(jié)冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤(rùn)豪說(shuō)的頭頭是道，我們大家聽(tīng)了劉潤(rùn)豪的解說(shuō)，我們大家都恍然大悟。我們大家輸?shù)每烧媸切姆诜�。�?dāng)然老師也給劉潤(rùn)豪加了分。
雖然這次我們沒(méi)有加到分，但是我依然很開(kāi)心，這次活動(dòng)可真有趣呀！
五年級(jí)作文 篇2
春雨“淅淅瀝瀝”地下著，猶如一根根銀絲，密密的斜織著，給大地籠上一層薄紗，它們落在地上，滲入大地，去叫醒沉睡已久的小草，小花，小樹(shù)們，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，它很滿足自我所做的一切，它認(rèn)為這是值得的。
一切春雨來(lái)得平淡無(wú)奇，它換來(lái)的卻是生命的復(fù)蘇，換來(lái)的是花紅柳綠，一個(gè)姹紫嫣紅。我們的生活里是否有這樣的'人存在呢？肯定是有的。他們很普通，也許是一位農(nóng)民工，一位清潔工，甚至于一位乞丐，原諒我用了“位”這個(gè)字，因?yàn)槲矣X(jué)得默默奉獻(xiàn)的人是值得尊敬的，這就是“春雨”。
也許在大自然中我們見(jiàn)得最多的是小草，個(gè)性是在春天。冬天走后，留下了一個(gè)素色的世界，你有沒(méi)有為素色中的一點(diǎn)嫩綠而感嘆呢？它給我們帶來(lái)了興奮與激動(dòng)。
我們只看到了它光輝的一面，在光輝的背后呢？它為自我的發(fā)芽經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)冬的掙扎，它用心的汲取養(yǎng)分，在暗黑潮濕的泥土中艱難地生存，只為自我某一天的發(fā)芽�，F(xiàn)實(shí)中的我們常常被挫折打敗，何不像小草一樣去挑戰(zhàn)自我呢？也許過(guò)程很艱苦，但“暴風(fēng)雨后才有最美的彩虹”！
這是一棵枯樹(shù)，他的旁邊是一顆枝葉茂盛的蒼天大樹(shù)。春天到了，這棵不愿抽出嫩葉的枯樹(shù)對(duì)于這一片生機(jī)盎然的景象似乎有些礙眼，所以人們決定砍了它。刨開(kāi)枯樹(shù)身邊的泥巴，卻怎樣也抬不起這棵枯樹(shù)來(lái)，大家決定挖得更深一點(diǎn)，更深一點(diǎn)，最后，大家被眼前的景象驚呆了：枯樹(shù)的根與那棵枝葉茂盛的樹(shù)的根緊密相連！以前由于這棵樹(shù)本身原因再也長(zhǎng)不了蒼天大樹(shù)了，它把機(jī)會(huì)留給了比它更有前途的樹(shù)！
也許生活的我們就不必時(shí)時(shí)都沖前鋒，首先要看看自我的潛力如何，有時(shí)候，退一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景！
這是一場(chǎng)關(guān)于春天的故事，給了我莫大的啟發(fā)，在快節(jié)奏的生活中，我們能夠走得更慢些，留心發(fā)現(xiàn)更完美的東西，春天里，仔細(xì)觀察身邊的一草，一木，一花，一沙，他會(huì)給你的人生添上精彩的一筆！
五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)阿娜多姿的柳樹(shù)，我愛(ài)四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，但我更愛(ài)平凡的梧桐樹(shù)。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)出了花骨朵，近看花是淺紫色的，遠(yuǎn)看花是粉紅色的。花兒的形狀像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭在吹奏著美妙的音樂(lè)。如果下了一場(chǎng)春雨，滿地都是紫色的梧桐花，好像是下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，樹(shù)木都低下了頭，花草都快被曬暈了，只有那蒼翠挺拔的梧桐樹(shù)的葉重重疊疊，像一柄柄碧綠的大雨傘，它的樹(shù)冠更像一個(gè)非常大的.雨傘。烈日炎炎的時(shí)候，小朋友們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍，大人可以在梧桐樹(shù)下看報(bào)紙、乘涼。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)也穿上了金黃色的禮服。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉子就隨風(fēng)飄蕩，像偏偏起舞的蝴蝶，又好像鳥(niǎo)兒在空中飛舞。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子全部都掉了，但它仍然不畏寒冷、昂首挺胸。冬爺爺看見(jiàn)了，就給梧桐樹(shù)蓋上了一層“白毯”。
我愛(ài)美麗的梧桐樹(shù)。我愛(ài)一年四季姿態(tài)萬(wàn)千的梧桐樹(shù)。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)很可愛(ài)的米老鼠小鬧鐘，這個(gè)小鬧鐘還是我生日時(shí)媽媽買(mǎi)個(gè)我的呢！
那次生日的前一天，我裝模作樣地問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道明天是甚么日子嗎？”媽媽說(shuō)：“明天能是甚么日子啊？我不知道��！”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“您……您忘了明……明天是我的.生日了嗎？”“哦，這事��！小田，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要過(guò)生日了，你明白了嗎？”“不過(guò)就不過(guò)！哼！”我很生氣走進(jìn)自己的房間，把門(mén)一摔，哭了起來(lái)。連晚飯都沒(méi)吃！
第2天中午，我放學(xué)回家后，從玻璃往里看，只見(jiàn)家里的飯桌上有很多美味的飯菜，中間還有一個(gè)大蛋糕！可是家里沒(méi)有一個(gè)人��！我一進(jìn)家，爸爸媽媽就出來(lái)了，給我唱了生日快樂(lè)歌·吃完飯之后，媽媽把我叫到她房間里，把一個(gè)禮物盒給我叫我拆開(kāi)，我一拆，里面是一個(gè)可愛(ài)的米老鼠小鬧鐘·“哇！好漂亮哦！”“喜歡嗎？”“喜歡喜歡！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小田，媽媽給你這個(gè)鬧鐘是希望你改掉不珍惜時(shí)間的毛�。∧忝靼琢藛�？”“我明白了！”……
我非常喜歡我的鬧鐘·你呢？
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