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以秘密為主題的五年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要：我擁有的一個(gè)小秘密“我心里埋藏著小秘密，我想要告訴你……”每個(gè)人都擁有屬于自己的小秘密，我當(dāng)然也不例... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我擁有的一個(gè)小秘密（五年級(jí)作文）
我擁有的一個(gè)小秘密
“我心里埋藏著小秘密，我想要告訴你……”每個(gè)人都擁有屬于自己的小秘密，我當(dāng)然也不例外。秘密，之所以說(shuō)是“秘密”，是指不能說(shuō)出來(lái)不為別人所知的。所以，我只能借這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，悄悄地傾吐出來(lái)，表達(dá)我對(duì)媽媽深深的歉意！
“同在藍(lán)天下，我們共成長(zhǎng)！同學(xué)們，今天是為會(huì)寧同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的日子，請(qǐng)大家伸出援助之手幫幫那些家庭貧困、勤學(xué)進(jìn)取的會(huì)寧學(xué)子吧……”學(xué)校小綠葉廣播臺(tái)的大喇叭響了起來(lái)。我想到西部那些孩子和我們差不多大，卻因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而不能上學(xué)，只能和家人在田里干活的樣子，不禁心酸極了！
晚上回家后，做完作業(yè)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這次捐款活動(dòng)雖然是隨大家自愿的，但我一定要參加！“嗯，一定要參加！不過(guò)，這個(gè)月的零花錢(qián)已經(jīng)被我用光了，怎么辦呢？”我爬起來(lái)，眼睛在客廳里搜索了一圈，突然發(fā)現(xiàn)有十元錢(qián)放在桌上，我暗暗高興。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀！“可是，如果被發(fā)現(xiàn)的話，那我就完了，還是別拿了。那捐款怎么辦？還是拿吧�？扇绻麐寢寙�(wèn)起來(lái)怎么辦？還是別拿……”我腦子里的兩個(gè)我又開(kāi)始了“口水戰(zhàn)”，真是拿也不是、不拿也不是。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，壞的我最終占了上風(fēng)。我決定把這十元錢(qián)偷到手，以解燃眉之急。
我耐心地等待。等呀等，終于等到夜深人靜的時(shí)候，我小心翼翼地走出房間，去爸爸媽媽的臥室門(mén)前聽(tīng)了聽(tīng)。“噓，幸好沒(méi)動(dòng)靜，肯定睡著了！”我懸著的一顆心放了下來(lái)。我又特別小心地走到桌子旁，生怕把爸爸媽媽吵醒了。接著，我以迅雷不及掩耳之速把錢(qián)快速地放進(jìn)了口袋。我又躡手躡腳地回到房間，把門(mén)關(guān)上。這一路上，我的心怦怦直跳。躺在床上，我感到自己的良心不停地責(zé)備我，批評(píng)我，讓我感到十分不安。最終，我?guī)е夹牡淖l責(zé)昏昏入睡了……
第二天早上，“陳兒，起來(lái)了！”媽媽一聲喊我醒了過(guò)來(lái)，手里還緊握著那偷來(lái)的十元錢(qián)。從刷牙洗臉到學(xué)校上學(xué)的這一段過(guò)程中，我根本不敢面對(duì)媽媽?zhuān)桓胰タ磱寢屇菭N爛的笑容和充滿關(guān)愛(ài)的眼神。我對(duì)媽媽感到十分愧疚。
到了學(xué)校，我趕緊把十元錢(qián)交給了老師……這一天的課，我根本沒(méi)有聽(tīng)，心里一直在想著昨天晚上的那件事。“叮叮�！狈艑W(xué)了，終于熬完了這一天�；氐郊遥亿s忙回到房里做作業(yè)。吃晚飯時(shí)，我鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)慊ㄥX(qián)用完了，我能預(yù)支下個(gè)星期的零花錢(qián)嗎？“沒(méi)問(wèn)題�！眿寢尪挍](méi)說(shuō)，從錢(qián)包里掏出十元來(lái)，“給，不過(guò)要慢點(diǎn)花�！薄班�，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
吃完了晚飯，媽媽去洗碗了，爸爸回房了。我趁這時(shí)機(jī)，迅速把錢(qián)放在桌子上，然后就回房做作業(yè)了。這件事就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了，沒(méi)有人知道！可我心里卻一直將這個(gè)秘密埋藏著。
“我心里埋藏著小秘密，我想要告訴你……”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我偷了您的錢(qián)，而且也沒(méi)告訴您。我錯(cuò)了，希望您能原諒我！我以后一定會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的！
篇二：小數(shù)乘除法的“秘密”（五年級(jí)作文）
今天，我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課名叫《小數(shù)乘法和除法》。
上完這節(jié)課后，我細(xì)細(xì)端詳了一陣，驚奇地叫了起來(lái)：“原來(lái)小數(shù)乘法和除法中有許多有趣的知識(shí)呢�！笔紫�，我知道了在小數(shù)乘法計(jì)算中應(yīng)該把最低位對(duì)齊，然后根據(jù)整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算，計(jì)算完后看乘數(shù)中有幾位小數(shù)，在積上從右往左數(shù)幾位，然后點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，如果積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，前面就用0來(lái)補(bǔ)位。其次，我們還知道了一個(gè)乘數(shù)乘以10、100、1000，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位、2位、3位……而除法中的規(guī)律和乘法正好相反。我還有一些有趣的發(fā)現(xiàn)，這里有4對(duì)好小伙伴，它們是125和8，25和4，相乘正好是1000，同時(shí)它們還有一些好鄰居呢：例如0.125和8，1.25和0.8，0.25和4，2.5和40等等。更重要的是我還知道了“÷0.1”和“×10”是一對(duì)好朋友，“÷0.5”和“×2”是好朋友，“÷0.25”和“×4”更是一對(duì)好朋友呢。
這節(jié)課不僅有豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，還有在生活中運(yùn)用的實(shí)際價(jià)值呢。第一，在買(mǎi)東西時(shí)有些物品的價(jià)格都是小數(shù)的，買(mǎi)幾個(gè)后要付多少錢(qián)就得知道怎么計(jì)算小數(shù)乘法。第二，學(xué)會(huì)乘或者除以10、100、1000的規(guī)律后在生活上可以快速計(jì)算一些簡(jiǎn)單的乘、除法。
這節(jié)課我學(xué)到了許多，數(shù)學(xué)真有趣！
篇三：月光仙子的秘密之引子（五年級(jí)作文）
“櫻可，出來(lái)！”好友戴云黎大聲說(shuō)�！爸览瞺！”我回答道。沒(méi)錯(cuò)，我叫櫻可。我姓韓，我喜歡彈電子琴，喜歡寫(xiě)作。我出身教師家庭，成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差。當(dāng)父母望女成鳳的心情迫切，所以搞得我頭昏腦漲，真的非常無(wú)趣！“韓櫻可！問(wèn)你話呢！”云黎說(shuō)，這家伙，嗓門(mén)不必這么大吧~！我說(shuō)了她幾句，她便笑著說(shuō)：“本人從古至今都這樣。”我說(shuō)：“可以改呀�！痹评璋缌藗�(gè)鬼臉：“改不了！”一下子，云黎就跑了起來(lái)，我無(wú)奈，就也跑了�！鞍ミ�，疼！”云黎摔倒了！她前面的是“啊~！”這是柳橙！糟了！
柳橙雖然長(zhǎng)得非常好看，卻是個(gè)小肚雞腸的人。撞到她，我們慘了殊不知，她居然笑了！她把我拉到一邊，手?jǐn)[了幾個(gè)動(dòng)作，突然，我們居然一下子到了百貨商場(chǎng)的前面！“神奇吧！”柳橙問(wèn)。“啊額恩但你你是”柳橙是誰(shuí)啊，我打了個(gè)哆嗦，緊張極了。“不必?fù)?dān)心，我只是月光仙子。你也是！王后特地派我來(lái)尋找你的！”柳橙的話徹底把我搞糊涂了。柳橙見(jiàn)我這般模樣，便說(shuō)：“櫻可，晚上記得不要害怕喲�！蔽覇�(wèn)：“為什么要害怕？”柳橙笑笑，說(shuō)：“因?yàn)橥鹾髸?huì)派清風(fēng)師姐來(lái)找你！清風(fēng)師姐的步伐非常輕，法術(shù)也很輕巧，所以怕嚇到你~！”我很奇怪：“那清風(fēng)師姐長(zhǎng)什么樣子呢？”“清風(fēng)師姐喜歡游泳，所以她有很多泳衣。她，好像沒(méi)有我們正常人穿的衣服哦。所以她很可能穿著泳衣來(lái)找你！她的頭發(fā)也是黑的，月光仙子的頭發(fā)都是黑的！清風(fēng)師姐很漂亮，她有一頭蓬松的卷發(fā)”柳橙為我介紹著到了晚上，爸爸媽媽都睡了，可我卻沒(méi)睡。唉！“韓櫻可”有人在叫我！我畏畏縮縮得問(wèn)：“是清風(fēng)師姐嗎？”那人一下子出現(xiàn)在我面前，天！真的穿著泳衣��！有著卷發(fā)，很蓬松是清風(fēng)師姐！“櫻可，我是清風(fēng)！你好！我們?nèi)ピ鹿馔鯂?guó)吧！”清風(fēng)師姐甜美的聲音又環(huán)繞著我耳邊于是，我去了月光王國(guó)
五年級(jí):徐佳慧
篇四：啊，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密（五年級(jí)作文）
我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
記得那一天傍晚，我家廚房的地板上發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的縫隙，那條縫隙里有一個(gè)螞蟻窩。我看到了一只螞蟻?zhàn)叱鰜?lái)，東張西望，似乎是在找晚餐。那只螞蟻好像發(fā)現(xiàn)了我，就馬上跑回了自己的家。我馬上跑到冰箱面前，打開(kāi)冰箱，拿出了一袋碎冰糖和一小塊面包。我馬上跑回了螞蟻的家，撒了一小勺碎冰糖在螞蟻家附近。不一會(huì)兒，一只“偵查員”螞蟻就出來(lái)了，看到地上有很多碎冰糖，就馬上跑了回去。我心想：這是螞蟻怎么回去了，難道它不想要碎冰糖嗎？于是，我就把那塊面包撕成了面包屑。誰(shuí)知那只螞蟻根本就沒(méi)有回家，而是站在縫隙邊上，低著頭，頭像的那對(duì)觸角在動(dòng)，似乎在向同伴們傳達(dá)一個(gè)信息。我看得很疑惑。不一會(huì)兒，那條縫隙里就出來(lái)了許多“搬運(yùn)工”螞蟻，它們齊心協(xié)力的把碎冰糖搬回家里，而面包屑根本就不搬。
我想：他們那么喜歡吃甜食嗎？不怕長(zhǎng)蛀牙呀！只見(jiàn)兩只螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力才把碎冰糖放在了另一只螞蟻的背上，然后，三只螞蟻一起齊心協(xié)力地搬進(jìn)了它們的家里。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的口號(hào)聲：“121，121，121……”我聽(tīng)說(shuō)螞蟻很怕水。于是，我便灑了一點(diǎn)水在它們回家的必經(jīng)之路上。不知是它們真的害怕水。還是擔(dān)心滑倒，竟然繞道走了，最后還是毫發(fā)無(wú)損的回到了家中。帶他們把碎冰糖都搬回了家后，我以為它們不會(huì)來(lái)搬面包屑了，誰(shuí)知它們并沒(méi)有，它們還是出來(lái)搬面包屑了�？墒俏衣�(tīng)說(shuō)螞蟻們都是喜歡吃甜食的。等它們都把面包屑搬回家之后，我以為它們會(huì)在家中享受這頓晚餐。誰(shuí)知它們還在把那些細(xì)小的用肉眼看不見(jiàn)的碎冰糖搬運(yùn)回家，可以說(shuō)，螞蟻們是很懂得：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
這個(gè)道理了。我下定決心，從今往后一定要向螞蟻學(xué)習(xí)這種勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。突然，我又看見(jiàn)了最后回家的那只螞蟻朝著洞口的方向又動(dòng)了動(dòng)頭上的那對(duì)觸角，似乎在說(shuō)：“同伴們，已經(jīng)沒(méi)有食物了，不用再上來(lái)了�！蔽铱吹竭@一舉動(dòng)，于是就馬上跑到客廳里去問(wèn)爸爸：“螞蟻頭上的那個(gè)觸角為什么會(huì)動(dòng)？”爸爸微笑著回答：“螞蟻頭上的那對(duì)觸角在動(dòng)就說(shuō)明螞蟻在向同伴們傳達(dá)一個(gè)信息。這個(gè)等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了。”我回答了一聲，就又馬上跑回廚房里看那些螞蟻，可是廚房里已經(jīng)沒(méi)有了它們忙碌的身影。我知道，它們一定是回家吃晚飯了。
通過(guò)這件事情，我知道了螞蟻的秘密：螞蟻具有團(tuán)結(jié)互助和勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。也大概的了解了螞蟻頭上觸角動(dòng)的秘密。
篇五：讀《孩子們的秘密樂(lè)園》有感（五年級(jí)作文）
讀了這本書(shū)，我的腦海里便浮現(xiàn)出了黑旋風(fēng)帶給我們的驚喜，孩子們的秘密樂(lè)園，還有一只會(huì)笑的貓、不好也不壞的球球老老鼠。綠鸚鵡的高歌一曲、小白和菲娜的華爾茲、二丫的空中飛貓又把我們這些天真爛漫的孩子引領(lǐng)上了想象的高潮。那永遠(yuǎn)印在我心中的西瓜小丑更是帶給了我們大家更多發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
在我讀到那些大人是怎樣評(píng)價(jià)孩子們不喜歡的馬戲表演時(shí)，竟然都運(yùn)用了專(zhuān)家們的統(tǒng)一口徑，比如：極具顛覆性的馬戲、什么高雅的藝術(shù)藝術(shù)品位等，家長(zhǎng)們相信權(quán)威的觀念更是讓我想到了我們生活中，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心切，讓孩子們?nèi)ジ梢恍┧麄冄壑形覀冎档米龅氖虑椴⒉豢紤]我們到底是否愛(ài)不愛(ài)做。就像家長(zhǎng)盲目相信專(zhuān)家而讓孩子們?nèi)タ茨欠N無(wú)聊的馬戲表演，但是我們都不喜歡。我繼續(xù)翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，看到了西瓜小丑在孩子們放假的最后一天，在楠木林給孩子們舉辦的狂歡會(huì)，綠鸚鵡領(lǐng)唱的噢哦歌，歌中雖然沒(méi)有一句歌詞，卻讓孩子們唱的興奮起來(lái)，那是一首神奇的歌，開(kāi)心的歌，快樂(lè)的歌，讓陶醉在書(shū)中的我也不禁的大聲跟唱起來(lái)。孩子們多像脫韁的野馬，楠木林的上空久久回蕩著孩子們的歌聲和笑聲，那一定是有史以來(lái)楠木林孩子最多的時(shí)候，也一定是孩子味最濃的時(shí)候，那法力無(wú)邊的萬(wàn)年龜千里迢迢的趕來(lái)。
這是一本好書(shū)，是溫暖我們童年的“心靈雞湯”，在現(xiàn)實(shí)和和幻想中建立了一條若隱若現(xiàn)的通道，我會(huì)哈哈大笑，也會(huì)生氣憤怒，它陪伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)中的“心情寶典”！
讀了這本書(shū)，我的腦海里便浮現(xiàn)出了黑旋風(fēng)帶給我們的驚喜，孩子們的秘密樂(lè)園，還有一只會(huì)笑的貓、不好也不壞的球球老老鼠。綠鸚鵡的高歌一曲、小白和菲娜的華爾茲、二丫的空中飛貓又把我們這些天真爛漫的孩子引領(lǐng)上了想象的高潮。那永遠(yuǎn)印在我心中的西瓜小丑更是帶給了我們大家更多發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
在我讀到那些大人是怎樣評(píng)價(jià)孩子們不喜歡的馬戲表演時(shí)，竟然都運(yùn)用了專(zhuān)家們的統(tǒng)一口徑，比如：極具顛覆性的馬戲、什么高雅的藝術(shù)藝術(shù)品位等，家長(zhǎng)們相信權(quán)威的觀念更是讓我想到了我們生活中，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心切，讓孩子們?nèi)ジ梢恍┧麄冄壑形覀冎档米龅氖虑椴⒉豢紤]我們到底是否愛(ài)不愛(ài)做。就像家長(zhǎng)盲目相信專(zhuān)家而讓孩子們?nèi)タ茨欠N無(wú)聊的馬戲表演，但是我們都不喜歡。我繼續(xù)翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，看到了西瓜小丑在孩子們放假的最后一天，在楠木林給孩子們舉辦的狂歡會(huì)，綠鸚鵡領(lǐng)唱的噢哦歌，歌中雖然沒(méi)有一句歌詞，卻讓孩子們唱的興奮起來(lái)，那是一首神奇的歌，開(kāi)心的歌，快樂(lè)的歌，讓陶醉在書(shū)中的我也不禁的大聲跟唱起來(lái)。孩子們多像脫韁的野馬，楠木林的上空久久回蕩著孩子們的歌聲和笑聲，那一定是有史以來(lái)楠木林孩子最多的時(shí)候，也一定是孩子味最濃的時(shí)候，那法力無(wú)邊的萬(wàn)年龜千里迢迢的趕來(lái)。
這是一本好書(shū)，是溫暖我們童年的“心靈雞湯”，在現(xiàn)實(shí)和和幻想中建立了一條若隱若現(xiàn)的通道，我會(huì)哈哈大笑，也會(huì)生氣憤怒，它陪伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)中的“心情寶典”！
五年級(jí):砂糖兔
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