- 相關(guān)推薦
(熱門(mén))五年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
前一陣子我把抹布放在含有“84消毒液”的水里，抹布雖然白了，但變得異常爛，特別容易撕開(kāi)。奶奶見(jiàn)了沒(méi)辦法，只好把自己的毛巾貢獻(xiàn)出來(lái)。
奶奶的'毛巾特別大，吸了水以后特別重。
今天輪到我洗碗!“哎!命苦啊!”望著一池子的臟碗，煩!你說(shuō)，我奶奶毒不毒，我洗一次碗三塊錢(qián)，就把早飯、中飯的碗都留給我洗，還常常挑三揀四，動(dòng)不動(dòng)就扣我那微薄的“工資”!
我把抹布扔到一邊，打算用手洗，我先放點(diǎn)洗潔凈，泡上五分鐘，然后把水倒了，放入熱水再洗一下，再?zèng)_洗一番，雖然有點(diǎn)麻煩，可真的很干凈。
我將近用了二十分鐘才把碗洗好，我等著奶奶來(lái)“驗(yàn)貨”。奶奶用挑剔的眼光看了一遍，又摸了一遍，才緩緩地說(shuō)道：“嗯!挺好，去放好吧!”突然，目光落在了未打濕的抹布上，“你沒(méi)用抹布洗?”“嗯�！蔽艺\(chéng)實(shí)回答�！半y怪那么臟!快重洗!”說(shuō)完，把手放在身后悠閑地走了。
我試圖用抹布洗，可這家伙一碰水就變重了，我只得放棄這個(gè)“龐然大物”，又用清水又沖了一遍。
過(guò)了一會(huì)兒，我去叫奶奶來(lái)檢查，奶奶一摸，一看，笑瞇瞇地說(shuō)：“用抹布洗果然干凈啊!”怎么會(huì)這樣?我摸了摸，和原來(lái)一樣啊!
五年級(jí)的作文300字 篇2
終于盼來(lái)了假期，媽媽帶我去了外婆家。雖然離上次去外婆家才短短一個(gè)月，但我還是很興奮，因?yàn)槟抢镉斜斫愫捅砻�。在那里�?jiǎn)直就是我們的樂(lè)園，我們一起撿板栗、去田里拾豆夾、還有拿樹(shù)葉裹花當(dāng)作包粽子，反正就是變著花樣玩。
在這次的假期中，我和媽媽聽(tīng)表姥爺給我們講了一件事，都知道豆子從嫩的.時(shí)候炒菜吃，到老的發(fā)黃時(shí)磨豆?jié){做豆腐等用途，可是不知道原來(lái)連老豆夾都是寶，不僅可以當(dāng)柴燒，它競(jìng)?cè)豢梢宰魃窖蜻^(guò)冬的糧食。當(dāng)然我們也沒(méi)忘了自己已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，每天早上也堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間，小妹妹也在旁邊看我們寫(xiě)作業(yè)。媽媽要求我每天背誦古詩(shī)、寫(xiě)拼音，還有就是跳繩及做各種體育鍛煉。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就又要回杭州了，雖然很舍不得，但是媽媽告訴我，過(guò)不了幾個(gè)月等到過(guò)年了再帶我去。
五年級(jí)的作文300字 篇3
“哈——哈”咦，這聲音是從哪兒傳來(lái)的?讓我來(lái)告訴你們吧!是我們正在做有趣的“小人”呢!
茹老師給我們看過(guò)制作過(guò)程后，我們便開(kāi)始了。我拿起一張A4紙，將它對(duì)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，然后沿著痕跡，用剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪下來(lái)。接著我拿起其中一個(gè)長(zhǎng)方形，將它對(duì)折。正當(dāng)我要拿起畫(huà)筆在右下角大展畫(huà)功時(shí)，茹老師大聲喊道：“快來(lái)看看錢(qián)若晰的作品�！蔽衣�(tīng)了，帶著好奇心，來(lái)到講臺(tái)桌前觀賞。只見(jiàn)桌子上放著一張“臉”，在茹老師的手里變換著表情，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。逗得我哈哈大笑。我看了一會(huì)兒，回到位子上，繼續(xù)創(chuàng)作。我在兩面上分別畫(huà)上一個(gè)“哭一毛”和一個(gè)“笑一毛”。畫(huà)完后，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。思量片刻后，在笑面寫(xiě)上“你好”，在哭面寫(xiě)上“討厭”。然后把上面卷起來(lái)，來(lái)回翻動(dòng)，只見(jiàn)臉一直在變。看著，我的心里到處都是開(kāi)心。
這次的.游戲這酷啊!我以后要常做。
五年級(jí)的作文300字 篇4
跨過(guò)山，越過(guò)河，士兵們有的不時(shí)回頭望一望那家鄉(xiāng)的方向，他們幾天后將上戰(zhàn)場(chǎng)。回到家鄉(xiāng)再不是能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
他們向山海關(guān)外走去。家鄉(xiāng)在他們的身后，越變?cè)叫�，最后消失在了雪白的山中。他們已走�?天了。倍想起家鄉(xiāng)的親人：母親把飯菜放在桌子上，微笑著喊我坐下吃飯；弟弟妹妹拉著我的手，纏著我不放，要我陪他們玩，……士兵們把這希望作為絕望。因?yàn)樯蠎?zhàn)場(chǎng)的人，沒(méi)有幾個(gè)能活下來(lái)，即使活了下來(lái)，也是殘廢的。
天漸漸暗了下來(lái)，夜來(lái)臨了。隊(duì)長(zhǎng)叫大家立即把帳篷架好，累了一天的士兵們吃完了晚飯，急忙上床。一下子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)帳篷里都亮起了燈。
一更風(fēng)，一更雪，拍打著樹(shù)枝、帳篷，發(fā)出嘈雜、難聽(tīng)的聲音，把一個(gè)士兵思念家鄉(xiāng)的美夢(mèng)打破了，他睡不著，走出帳篷，望著凄涼的天空，注視著皎潔、明亮的'月光，心理想：家里的院子沒(méi)有這種聲音吧？然后又對(duì)著天空說(shuō)道“但愿父親快點(diǎn)好起來(lái)，弟、妹快快長(zhǎng)大，母親每天都快樂(lè)健康�！比缓�，又睡下了。
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)你在家鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不了家鄉(xiāng)的美；一但你離開(kāi)了家鄉(xiāng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美……
五年級(jí)的作文300字 篇5
9月28日風(fēng)和日麗，我們的心情也一樣陽(yáng)光明媚。下午，同學(xué)們各自都帶來(lái)了各種水果和盤(pán)子，準(zhǔn)備在第二節(jié)綜合課上做水果拼盤(pán)用的。
終于挨到第二節(jié)課了，同學(xué)們紛紛拿出了自己帶的水果、水果刀和盤(pán)子。到老師剛宣布開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)忙活開(kāi)了。有的切葡萄，有的剝香蕉，有的削鴨梨……瞧，同學(xué)們做得多認(rèn)真��！一會(huì)兒，水果經(jīng)過(guò)同學(xué)們的細(xì)心雕刻都變了樣。然后將自己精心設(shè)計(jì)的水果小心翼翼地放到盤(pán)子里。盤(pán)子里立刻變成了一幅幅精美的圖案。有花、有樹(shù)、有雪人形態(tài)不一，個(gè)個(gè)栩栩如生。最后經(jīng)老師評(píng)選有四位同學(xué)被老師選上最佳拼盤(pán)能手，我的水果拼盤(pán)《海島風(fēng)情》也在其中。到那時(shí)候我們四人分成兩組，還要到全校去參加比賽呢，希望我們兩組同心協(xié)力爭(zhēng)取第一。
這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的.動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。我們?cè)诰C合實(shí)踐中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我是個(gè)健康的人，我有個(gè)健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色，有的不能聽(tīng)到好聽(tīng)的聲音，還有人不能像我一樣自由的、快樂(lè)的奔跑。他們是需要我們關(guān)心的人，還需要我們的尊重。
記得放假的時(shí)候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過(guò)一條石子路，看見(jiàn)前面有個(gè)十多歲的小哥哥，他只有一條腿，拄著拐杖，慢慢的在向前移動(dòng)著，我同情的看著他。一不小心，他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳，趕緊跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)："小哥哥，我扶你起來(lái)吧”?小哥哥抬頭看了看我，微微一笑說(shuō)：“不，不用啦，謝謝你，我自己可以的”。說(shuō)完，他艱難的爬起來(lái)了，扶著拐杖，還沖我揮了揮手，笑了一笑，走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕，心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的`，可是他的內(nèi)心是完美的，他很堅(jiān)強(qiáng)、很自立。我覺(jué)得我還應(yīng)該尊重他。
作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重殘疾人。
五年級(jí)的作文300字 篇7
記得三年級(jí)的時(shí)侯，我班轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，他叫張中文。個(gè)子矮矮的，圓圓的臉上鑲著一雙大大的.眼睛，一笑起來(lái)，嘴角邊總露出兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，他總是不聲不響，很少說(shuō)話，同學(xué)們不愛(ài)接觸他，我也如此。
開(kāi)學(xué)初，老師把辦第一期黑板報(bào)的任務(wù)交給了我們小隊(duì)。一天下午，我把全體隊(duì)員都叫來(lái)商量辦黑板報(bào)的事。經(jīng)過(guò)大家討論，寫(xiě)稿，收集材料、編排都有人負(fù)責(zé)，就是畫(huà)畫(huà)找不到人，我們小隊(duì)畫(huà)得像樣的一個(gè)都沒(méi)有。大家都瞪著眼你看我，我看你，想不出辦法來(lái)。正在大家十分為難的時(shí)候，那位平時(shí)一聲不響的張中文站了起來(lái)，他很有信心地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)的任務(wù)就交給我吧。哈哈……，你還畫(huà)畫(huà)，別吹牛了。張中文走到黑板前，拿起彩筆，認(rèn)真畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒，一幅火箭奔向月球的畫(huà)就出現(xiàn)在眼前。大家都夸他。
第二天一早，我來(lái)到教室，一看，張中文已把所有的東西都準(zhǔn)備好了。我們說(shuō)開(kāi)始，他就跳上桌子，手握彩筆，這一勾，那一畫(huà)，黑板的四角就出現(xiàn)了一朵花，畫(huà)完后，他還伸了伸舌頭說(shuō)：“畫(huà)得不好�！�
同學(xué)們看了這黑板報(bào)，一齊向張中文投來(lái)佩服和感激的目光。
五年級(jí)的作文300字 篇8
每個(gè)人的校園都是美的，而我也并不例外。我們的學(xué)校春天鮮花盛天，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。
春天來(lái)到，萬(wàn)物復(fù)蘇，草翠花開(kāi)。報(bào)春天使燕子飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上展示著自己清脆的歌聲。柳樹(shù)剛睡了一覺(jué)，打了個(gè)哈欠，發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)上已經(jīng)長(zhǎng)了了嫩綠的小芽，在風(fēng)姑娘的幫助下翩翩起舞。一排排大樹(shù)更是粗壯高大。
夏天，一輪紅日掛在空中，使人炎熱萬(wàn)分。再加上知了不停叫著：“知知，知了......”讓人更是惱怒萬(wàn)分�？墒�，夏天正是我們玩的好季節(jié)，趁著大樹(shù)郁郁蔥蔥，濃綠如碧，我們玩起了捉迷藏，全校洋溢著我們歡笑聲。
如果說(shuō)燕子是報(bào)春的天使，那么落葉就是迎秋的玩童，一到秋天，落葉就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，好像說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，我們投入到大地的懷抱，請(qǐng)讓我們隨風(fēng)阿姨飛吧！”大樹(shù)發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“走吧，走吧！”
冬爺爺來(lái)到人間，人間一片潔白，它的脾氣可不好，刺骨的`寒風(fēng)吹得人直發(fā)抖�？墒俏覀冋諛油娴瞄_(kāi)心，堆雪人，滑冰，打雪仗，冬天是孩子的天地。
啊，四季的校園是最美的！
五年級(jí)的作文300字 篇9
我長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風(fēng)耳長(zhǎng)在兩側(cè)，一副帥哥模樣，很招人喜愛(ài)。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。有一次，我放學(xué)回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫(xiě)的《非常小男子和小女生》，我就立刻拿起書(shū)來(lái)看�？粗粗�，媽媽突然大聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，吃飯啦！快點(diǎn)，洗手吃飯�！蔽冶粐樍艘淮筇�，我看了看飯桌，看見(jiàn)飯還沒(méi)有端過(guò)來(lái)，就接著看了下去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我大聲地重復(fù)剛才說(shuō)的話。我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽把我的書(shū)拿走，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我也有我的缺點(diǎn)，至今都沒(méi)有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業(yè)還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數(shù)比賽了。那天，我信心十足，題目大多數(shù)都不難，唯獨(dú)最后一道題。后來(lái)，我用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的答案—— ，寫(xiě)了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是 ，唉，只有一步之遙。原來(lái)可以當(dāng)冠軍的`我，現(xiàn)在卻屈居第二，這能怪誰(shuí)，只能怪我太馬虎了。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有不足的地方。我希望，我可以改正我自己的不足，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。