五年級的作文8篇[熱門]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
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五年級的作文 篇1
學(xué)習(xí)鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。
我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學(xué)院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴彈得非常好，我還看過她的個人音樂會呢！孫老師家有一臺黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來可漂亮了！
記得剛學(xué)鋼琴時，我跟著爸爸學(xué)，并沒有請老師。后來，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課，覺得挺好，便跟著孫老師學(xué)。不知不覺，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴。
去年，孫老師在她家辦了一場音樂Party，我終于見到了孫老師的所有學(xué)生，大概有十一二個人，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的。最讓我感動的是一名家住在劉家峽的'姐姐，為了跟孫老師學(xué)琴，每個星期坐上一個多小時的班車，到蘭州來學(xué)琴。
孫老師屬于比較溫柔的老師，不像表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動怒，讓學(xué)生害怕。那種類型的老師。我彈不好，她就會在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯音多的曲子，她會讓我一段一段彈，指出錯音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時候，比如錯音錯了很多次還錯等情況時，孫老師會說我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖�。孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會是四首或七首。
跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步，但也還存在很多問題。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴彈奏水平還會有很大的提升空間。只要不與學(xué)習(xí)相沖突，我就會一直跟孫老師學(xué)下去。
在這里，我真心說一聲：孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長的世界里，有你，真好！
五年級的作文 篇2
開學(xué)第一天，我們班新轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)�？粗倚睦锇蛋蹈吲d。嘿嘿!終于來了一個個子比我還矮的，我再也不用當(dāng)排頭了，再也不會被同學(xué)們稱為“小不點(diǎn)”了。
沒想到老師居然把她和我安排在了一位。通過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)原來她是一個活潑開朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不離的'好朋友。上課時，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時，我們一起在操場上快樂的做游戲。在學(xué)習(xí)中或生活中我們互相幫助，共同進(jìn)步。
我和郭小萌成了好朋友。
漸漸，我發(fā)現(xiàn)她最大的缺點(diǎn)是丟三落四。每天她都把帶來的鉛筆全部丟光，我不忍心看著我的好朋友沒有鉛筆寫字，我只好忍痛割愛，把我心愛的小白兔鉛筆借給她�？墒�，我萬萬沒料到，不到半天，她就把我心愛的小白兔鉛筆弄丟了，害得我偷偷掉了半天眼淚，還被媽媽狠狠地批評了一頓。放學(xué)時，她總是丟三落四，不是把衣服落在了教室里，就是把書落在桌子上。害得我每天在后面幫他撿東西。我想對我的好朋友說：“別再把你的東西弄丟了，我們不是已經(jīng)學(xué)過《文具的家》這篇課文嗎?請你不要讓你的文具再傷心哭泣了，讓他們回到自己的家吧!我相信你一定會做到的。”
雖然我的好朋友有這樣的缺點(diǎn)，但是她也有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，她總是向同學(xué)們伸出熱情的雙手，幫助同學(xué)們度過難關(guān);每次勞動時她都搶著又臟又累的活。我為我有這樣的一個好朋友感到驕傲和自豪。
五年級的作文 篇3
位于甘肅省寧夏市和政縣以南25公里處的國家4A級旅游景區(qū)——松鳴巖，是一處令我久久難以忘懷的旅游勝地。
一進(jìn)景區(qū)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這里處處綠意盎然，生機(jī)無限。透過那些枝繁葉茂的千年古松，我體會到了歲月的滄桑，生命的頑強(qiáng)。那伸展的樹枝粗壯有力，盡力向上，擁抱藍(lán)天，展現(xiàn)著生命的剛勁與頑強(qiáng)。周圍的小樹在它們的.影響下，也盡情地舒展著嫩枝，滿足地吮吸著雨露，顯示著勃勃的生機(jī)與活力。一陣山風(fēng)拂過，頓時松濤陣陣，如蒼勁的鼓聲，震耳欲聾，經(jīng)久不息，這也許是松鳴巖的得名之因吧。
在蒼松的陪伴下，沿著各色鮮花簇?fù)淼男÷罚瑑A聽著流水的潺潺聲，不知不覺就來到兩潭湖水邊。一潭面積稍大，在陽光的照耀下波光粼粼，如同一個活力十足的陽光少年，展示著自己的滿腔豪情；另一潭則在綠樹的懷抱中，靜如處子，宛如一個羞答答的少女。兩潭湖水相依相偎，天光云影，美不勝收，它們有一個形象的名字——鴛鴦湖。
行走在芳香四溢的山間小路上，呼吸著清新芬芳的空氣，駐足在這恍如仙境的飛瀑下，看水花四濺，品山泉水甘甜，生活的魅力如花香沁人心脾。仰首望去，在蒼翠的山間有幾座寺廟若隱若現(xiàn)，讓人倍感松鳴巖的幽深神秘……
常言道“無限風(fēng)光在險峰”，但在這里，在這和風(fēng)細(xì)雨的景色里，我仍體驗到了大自然的神韻�？粗巾斏系乃{(lán)天白云，聽著耳邊婉轉(zhuǎn)的鳥鳴清流，真想化成一棵松樹，長久的留在這里！
五年級的作文 篇4
高挑的個兒，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說著什么事兒。一張小巧的的嘴巴，平常喜歡扎著一束馬尾辮，看上去既可愛又精神。她呀，就是我的好朋友張苗苗。
這個學(xué)期，她剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來，老師竟讓她坐在我旁邊。我發(fā)現(xiàn)她挺內(nèi)向的，而我對陌生人也有點(diǎn)靦腆，同桌了幾天我們竟然連對方的名字叫什么都不知道，都希望對方先開口。第一單元考試時，我這個馬大哈竟然連水筆都沒帶，我心里暗想：哎，這次完了！筆都沒帶，還考什么試嘛！更沒希望奪第一了！
突然，她從文具盒里取出一只水筆遞給我。我呆住了，接住了筆，擔(dān)心地問：“那，你呢？”她笑了，指著一支圓珠筆說：“我用它就可以了�！闭f罷，拿起了圓珠筆埋頭寫起了試卷。突然間發(fā)現(xiàn)，她笑起來其實也很美。又望了望她，認(rèn)真寫起了試卷。那次考試，我取得了不錯的成績，也全靠了她�？纪暝嚨臅r候，我們互相問了對方的名字。之后漸漸的，我們之間慢慢熟悉了，有什么快樂，總想與對方分享，有什么悲傷，總想對對方傾訴。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的'心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。
五年級的作文 篇5
舊的一年即將過去，新的一年又要如約而至，在這一段時間里，我深深地感覺到一股濃濃的年味。年開始了倒計時。說了這么久的年味，那到底什么是年味呢？就讓我來說說我的理解吧。
年味是大家吃著團(tuán)圓飯時的喜悅氣氛，過年了，在外打拼的人們也回到了自己離別已久的家，與自己的家人同桌共慶。
年味是張貼在家家戶戶門上的“�！弊郑f起這個“�！弊�，還真是有意思呢，它是倒著的，小時候不懂這是什么意思，就傻乎乎地問媽媽：“媽媽，為什么‘�！忠惯^來��？多不吉利�。�"被媽媽一陣?yán)涑盁嶂S后，她笑著回答說：“‘福’字倒過來是指‘福到了’，可不是不吉利哦。”我一點(diǎn)即通，不過，看著媽媽得意洋洋的.，我還是深深地鄙視她。
年味是那綻放在天空中五彩繽紛的煙花，那展開的煙花正如那對家人的思念之情，那一刻，人生仿佛不在復(fù)雜，變得很簡單，那就是團(tuán)聚。
還有一種我覺得特重要，少了它年就過得沒意思，那就是“壓歲錢”，每次從大人的手中接過紅票子時，心里都萬分激動，但不知大家是不是和我一樣，每次拿到壓歲錢還不到一分鐘，就被爸媽無情的拿走，你說他們，他們會淡定的回一句：“養(yǎng)你不要錢嗎？”我瞬間沒了脾氣，心里想：我不要你們養(yǎng)了，把錢還給我，嗚嗚。
我愛過年，也愛過年那喜氣洋洋的氣氛！
五年級的作文 篇6
晴空如碧，綠柳如絲，棉花般柔軟的白云慢慢地在天空中漫步，小帆的書包映上了柳樹的影子。
小帆看到那么好的景色，反而是嘆了一口氣，一片烏云籠罩在小帆頭上，小帆就是一棵小草，垂著臉，無精打采，這和景色成了對比，這讓小帆想起了一件令她苦惱的事。
“怎么老是出錯？你到底有沒有專心計算呀？簡直是榆木腦袋！怎么敲都是木頭！說你呢，眼睛往哪里瞟呢……”從一戶人家的窗口里傳出了一聲聲責(zé)罵。
我是小帆，是五年級的小學(xué)生。還沒三年級的時候，我特別愛笑，時不時就來了個笑話，鄰居們和朋友們都說我是個“開心果”，可是，這樣的美好總是會破碎的。
隨著年級的增加，成績就成了爸爸媽媽的口頭禪。
“哎！你看看人家鄰居果果，學(xué)習(xí)特別好，還會才藝，鋼琴、古琴、古箏……各種才藝，你有嗎？學(xué)習(xí)又不好，你是不是傻呀！好像要一個像果果一樣多才多藝的孩子呀！”聽見了媽媽的責(zé)罵和對鄰居果果的.稱贊，我的心像一面鏡子，突然被摔在了地板上，那種心碎的感覺，仍不是痛苦、悲傷的感覺嗎？
雖然，我們這些孩子有一些有點(diǎn)笨，成績不好，可是，也不能怪罪于我們，我們還小，就怪罪與我們，會讓我們承受不了，久而久之，我們，都成了一群自信不足、有憂郁癥的孩子，你們都有想過我們的感受嗎？小帆在微弱的燈光下寫信，暗黃的燈光照亮著她，臉上，都是淚水的痕跡，這一滴滴的淚水滴在紙上，濕透了。
小帆寫完了這封信，放在了爸爸媽媽的枕頭上。當(dāng)爸爸媽媽躺在床上時，看到了這封信，封信沒有寫名字、沒有寫地址，使他們好奇地打開了信，看了信的內(nèi)容，他們很快沉默了一會兒，便大聲地哭了起來，她們終于知道小帆為什么會這樣了。
作為父母的我們，就不能從小孩子的角度去想問題嗎？為什么非得說出這樣傷孩子的話。
最后，他們父母兩人和小帆抱了起來，傷心痛苦地表示他們再也不會這樣了。
其實，大人和小孩都可以互換方向看別人，這才能明白不可明白的問題，讓大人和小孩都和諧地相處。這樣，才是最好的，希望他們父母和小帆幸福、美好！
五年級的作文 篇7
我的“辣媽”長著一副火眼金睛的眼睛，聰明的大腦，和一口能說會道的嘴。我的“辣媽”樂于助人，善于思考……她對我要求雖然不高，但她說任何事情要做就必須認(rèn)真地去做，否則就不要做。這不，今天又來了……
中午，我馬上就要去上學(xué)而思了，可作業(yè)還有一點(diǎn)不會，沒有寫。我那“辣媽”又開始“河?xùn)|獅吼”：“(r2－r2)不會算了嗎？白學(xué)了？這么重要的知識都忘了！這道題你做那么復(fù)雜干嘛？再好好想想�！蔽亿s緊把題的.最后一步給算了出來！“哈，這題是我自己想出來的，媽媽肯定要表揚(yáng)我的�！蔽野迪驳馈！皽�！在幻想什么呢？答呀，答到哪里去了，不答這道題就不算做完，快補(bǔ)上！”
哎！早上剛領(lǐng)教“辣媽”的河?xùn)|獅吼，這不，上完課后，“辣媽”又開始舒展功力了……
“湯妮，快走，快走！我跟你說，鐘阿姨請我?guī)退I打印機(jī)的墨盒，我們要抓緊時間�！边@不我媽很榮幸接受了這個光榮的任務(wù)。不巧外面還下著大雨，又趕上蘇寧裝修，我們只好到樂購仕去買，很遺憾，樂購仕也賣完了。我和媽媽也成了“落湯雞”。“你跟阿姨說一聲：賣完了，不就可以了嗎？煩死了！”我抱怨道�！按饝�(yīng)人家的事情就要盡力去辦�！眿寢岊^也不回的說道。
這就是我的辣媽。愛“多管閑事”，要求嚴(yán)格，盡管這樣，我還是永遠(yuǎn)愛她！
五年級的作文 篇8
我家有一只可愛的小貓它的名字叫“蛋黃派”。你們知道我為什么叫它“蛋黃派”嗎？讓我來告訴你吧！因為它很可愛我非常喜歡它，它的毛又是黃色的，而蛋黃派剛好是黃色，我又喜歡吃。所以叫它蛋黃派嘍！
“蛋黃派”長著一身金色的毛，圓圓的腦袋，一雙寶石般的眼睛，粉紅的鼻子，可因為它頑皮，把自己漂亮的鼻子搞得臟兮兮的，它的耳朵總是直起來的，一有什么動靜，馬上警惕起來，它還有一條又細(xì)又長的尾巴。
“蛋黃派”不僅可愛還很聰明。
一次，我和朋友在玩。怕“蛋黃派”來搗蛋就把它關(guān)在屋里。（你們不知道，每次玩得正高興的時候“蛋黃派”偏偏來搗蛋，害得我的好心情有被它破壞了。）可是還是關(guān)不住它，還把我搞得哭笑不得。它居然乘我不注意，從陽臺上跳下來，然后跑到我們玩的`場地里來，剛好那天下了雨，很多泥和水都在地上，“蛋黃派”偏偏來個急沖，把自己弄成了非洲貓，然后跑到場地，往我身上一跳，想讓我抱它，可是“蛋黃派”弄成這個樣子，我哪還認(rèn)得出來�。∥乙婚W，“蛋黃派”就撲在了地上。它這一跳就把身上的泥跳掉了，然后我正在和朋友談它，剛把頭轉(zhuǎn)過去，就看見那只“非洲貓”怎么象我的乖乖“蛋黃派”��！定睛一看，啊，原來是我的“蛋黃派”啊！
看了“蛋黃派”覺得它可愛嗎？
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