五年級(jí)的作文匯編(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
在鄉(xiāng)下，會(huì)看到很多小朋友都在玩彈弓……
看見(jiàn)彈弓，我便想起了我小時(shí)候的一把弓箭，便想到了爸爸，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)。
小時(shí)候在一家玩具店里，我看到了一把精美的弓箭，于是就對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買一把弓箭�！卑职终f(shuō)：“這把弓箭要好幾塊錢，太貴了，我們不買，爸爸回去給你做一把，比它的還要好�！蔽遗闹纸泻�。
可是，過(guò)了一天，爸爸不在家里，我就到處去找爸爸，結(jié)果在一個(gè)小竹林里找到了我的爸爸，原來(lái)爸爸在砍竹子，給我做弓箭呢!不一會(huì)，爸爸說(shuō)砍好了，可是爸爸的'手被刀劃了一個(gè)口子，流了很多血，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系為了我兒子，不惜一切代價(jià)也值”
回到家后，爸爸把竹子割細(xì)，再用一根線系了起來(lái)，一把弓箭就做好了�？墒且桓窠z刺進(jìn)爸爸的手里，爸爸又說(shuō)：“不痛，沒(méi)關(guān)系”
從此那把弓箭一直陪伴著我。從幼兒園刀小學(xué)，這把弓箭漸漸老化了但我卻舍不得扔掉。媽媽說(shuō)：“這么個(gè)破玩樣，扔了吧!”我一邊把弓箭放到柜子里，一邊說(shuō)“它對(duì)我有很大的意義!”我看著弓箭就想到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
在我童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有苦有樂(lè)，有開(kāi)心也有生氣……但是有一件事卻令我非常感動(dòng)，使我久久不能忘懷。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個(gè)高年級(jí)的'大學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)哭聲都圍了上來(lái)。有的同學(xué)安慰我說(shuō)：“劉鑫，別哭了，我?guī)湍闳嗳喟�！”有的蹲下�?lái)幫我吹傷口，讓我最感動(dòng)的是侯昕悅同學(xué)，她蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后使勁的站了起來(lái)，用她那幼小的身體使勁的把我背到了學(xué)校的講臺(tái)上，讓我坐在那里休息下，這時(shí)候魏新新跑了過(guò)來(lái)，把本來(lái)是自己要吃的消炎藥給我拿來(lái)，幫我把消炎藥磨成粉末，灑在了傷口上……感受著這一切，我又一次哭了起來(lái)，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
五年級(jí)的作文 篇3
這天，老師們突發(fā)奇想，打算在我們班87名學(xué)生中，選3個(gè)各當(dāng)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師。選學(xué)生當(dāng)老師，傳統(tǒng)方法是：選3個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)最好的。但老師們沒(méi)有這么做，老師們采用隨機(jī)抽簽：抽到帶有字的學(xué)生就是這星期的老師。打個(gè)比方：如果我抽到帶有語(yǔ)文的簽子，那我就是這星期的語(yǔ)文老師。其它也是如此。老師的'話剛落音，教室里一陣熱鬧，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，七嘴八舌的討論起�?lái)。老師拿出幾個(gè)簽，叫了我、雨雨和強(qiáng)強(qiáng)去抽簽。我站在講臺(tái)上，隨便抽了一根，然后一看，說(shuō)：“數(shù)學(xué)�！钡�(dāng)我說(shuō)出這個(gè)詞時(shí)，我兩眼無(wú)神的雙眼立刻亮了起來(lái)，高興的一蹦三千尺，雨雨和強(qiáng)強(qiáng)只好一陣婉息。接著，語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師也定下了。
星期一，到了我的數(shù)學(xué)課時(shí)，我緊張的走進(jìn)教室，緊張的講完了我的課。這時(shí)，我突然想起數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)布置，于是，我拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)到：試卷一張。寫(xiě)完后，我連忙走出教室，呼了一聲：”什么時(shí)侯換回來(lái)��！“
五年級(jí)的作文 篇4
彩虹，你是美麗的，彩虹，你是高尚的，彩虹，你是純潔的！
在我們河南，很少下暴雨，所以我也很少見(jiàn)到彩虹。但是在多雨的內(nèi)蒙古地區(qū)，就很多見(jiàn)了！ 在我的奶奶家，我見(jiàn)到了暴風(fēng)雨過(guò)后的一抹五彩的畫(huà)卷——彩虹！
有一天，外面陰沉沉的，樹(shù)木耷拉著腦袋。小草垂下了頭，天上烏云密布。隨時(shí)可能下一陣大雨。突然，外面狂風(fēng)大作，烏云越來(lái)越暗，也越來(lái)越低。向地面壓下來(lái)。雷聲轟響，突然，下起了暴雨。
狂風(fēng)在怒吼……雷聲在轟響……大雨在狂下……
豆大的雨點(diǎn)從天空中劈頭蓋臉的砸下來(lái)。雨越下越大，雨越下越大，花草都耷拉著腦袋——被雨點(diǎn)打的一點(diǎn)精神都沒(méi)有了。
雨一直下了很長(zhǎng)時(shí)間，才雨過(guò)天晴。這時(shí)，天空出現(xiàn)了彩虹。
這如此漂亮的美景，我還是第一次見(jiàn)到。全家人都贊不絕口。 只見(jiàn)彩虹是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7個(gè)顏色組成的五彩橋。還有幾朵白花花、軟綿綿的云做橋墩�！安屎缧颉本屠卫蔚拇钤谀莻�(gè)綠油油的小山上。這條彩虹又細(xì)又長(zhǎng)，像彩綢子一樣掛在空中�？瓷先ズ孟褚粋�(gè)五彩繽紛的大橋。我立刻拿起照相機(jī)照了幾張漂亮的相片，永遠(yuǎn)記住了著美麗、高興、美好的'時(shí)刻。
我認(rèn)為這里的紅色代表親情，黃色代表友情，藍(lán)色代表優(yōu)雅，綠色代表清春，青色代表純潔，橙色代表快樂(lè)，紫色代表華麗。這時(shí)，我記起了一個(gè)關(guān)于彩虹的故事“相傳，彩虹是太陽(yáng)的7個(gè)女兒——紅是大姐，橙是二姐，黃是三姐……這七個(gè)女兒緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，到處送給人們歡樂(lè)�！�
五年級(jí)的作文 篇5
星期天，我?guī)е壹业拇蠊u——小瘋雞下樓玩。不料，我們兩個(gè)進(jìn)行了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這是怎么一回事呢？
原來(lái)，小瘋雞又玩得不愿回家了。不過(guò)，對(duì)付這只調(diào)皮的雞，我自有一套方法。
第一招：投其所好。我拿著一條小瘋雞最愛(ài)吃的蚯蚓，蹲在離它不遠(yuǎn)的地方，一邊晃著手里的蚯蚓，一邊說(shuō)：“小瘋雞，這里有你最愛(ài)吃的蚯蚓！”可它朝我這里望了望，轉(zhuǎn)身叼了一條更長(zhǎng)的蚯蚓朝我晃晃。哎，只能換一招。
第二招：將計(jì)就計(jì)。我輕輕走過(guò)去，溫柔地對(duì)它說(shuō)：“小瘋雞，既然你不想回去，那我就陪你玩吧……”我東拉西扯了半天，可它的警惕性依然沒(méi)有放松。我向前走一步，它后退一步。再換一招吧！
第三招：陰謀詭計(jì)。我跑到一個(gè)隱蔽的地方，這里有一個(gè)洞。我在洞口放上樹(shù)枝，又鋪上葉子，撒上沙子，還在旁邊放了一塊石頭，上面放了幾條蚯蚓。我回去叫它：“小瘋雞！我發(fā)現(xiàn)那邊有蚯蚓，快過(guò)去看！”它起初不信，但過(guò)了一會(huì)兒，還是將信將疑地走了過(guò)去。它猛一伸頭，吃掉了蚯蚓，又用嘴將石頭推到了陷阱里。“轟！”陷阱原形畢露。
第四招：硬碰硬。我迅速跳了起來(lái)，向小瘋雞沖了過(guò)去。它愣了一下，馬上跑到一輛汽車底下。我發(fā)現(xiàn)前面有一根繩子，急忙停下，可是速度太快，一下子摔到了草地上。唉，又失敗了！
第五招：找同盟�！拔艺鎺�！我真帥……”一陣歌聲傳來(lái)，原來(lái)是表哥哼著歌兒下樓找我了。我趕緊向哥哥求援，他同意和我一起把雞“捉拿歸案”。經(jīng)過(guò)我們的'共同努力，順利抓住了小瘋雞。我們“押”著小瘋雞，高興地回家了。
這真是一只調(diào)皮的雞，以后還真得好好看管它！
五年級(jí)的作文 篇6
愛(ài)的力量是無(wú)私的，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)……我認(rèn)為最偉大的愛(ài)是父母對(duì)子女的愛(ài)。
有人說(shuō)，父母的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海一樣偉大，而我覺(jué)得，父母的愛(ài)像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我，當(dāng)我生病的時(shí)候，父母無(wú)微不至的照顧我，當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，父母會(huì)細(xì)心的講解，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，父母會(huì)耐心地給我講道理。
父親有一個(gè)女兒就有一個(gè)貼身小棉襖，在你小時(shí)候，你的父親讓你騎在他肩膀上做你一輩子安全的港灣，當(dāng)你長(zhǎng)大了，父親也老了，突然感嘆著，時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，父親的白發(fā)也越來(lái)越多了，我們一天天的長(zhǎng)大，可父親日漸衰老，每個(gè)父母對(duì)自己孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，都是偉大的。
沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，沒(méi)有哪一個(gè)孩子不愛(ài)自己的父母。
愛(ài)是多么偉大的，愛(ài)是多么寬大的，愛(ài)是多么無(wú)私的！
愛(ài)的力量是無(wú)私的，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)……我認(rèn)為最偉大的愛(ài)是父母對(duì)子女的愛(ài)。
有父母的愛(ài)，有家人的愛(ài)，有朋友的愛(ài)，有人說(shuō)，父母的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海一樣偉大，而我覺(jué)得，父母的愛(ài)像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我，當(dāng)我生病的時(shí)候，父母無(wú)微不至的照顧我，當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，父母會(huì)細(xì)心的講解，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母會(huì)耐心地給我講道理。
父親有一個(gè)女兒就有一個(gè)貼身小棉襖，在你小時(shí)候，你的父親讓你騎在他肩膀上做你一輩子安全的港灣，當(dāng)你長(zhǎng)大了，父親也老了，突然感嘆著，時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，父親的白發(fā)也越來(lái)越多了，我們一天天的長(zhǎng)大，可父親日漸衰老，每個(gè)父母對(duì)自己孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，都是偉大的。
沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，沒(méi)有哪一個(gè)孩子不愛(ài)自己的父母。
五年級(jí)的作文 篇7
到底什么時(shí)候能回到過(guò)去？流失的光陰中，有快樂(lè)，有悲傷�？鞓�(lè)的只想努力的記住，悲傷只想快點(diǎn)忘記。
一個(gè)月悄悄的從我身邊走過(guò)。踏入的第一步，只想讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，但沒(méi)想到之后我卻想讓時(shí)間努力的停留，哪怕是一分鐘也好。
暑假中，我去了補(bǔ)習(xí)班，在那里我既可以學(xué)習(xí)又可以和你們一起玩。學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)的很快，一眨眼就來(lái)到了月底。要和你們說(shuō)再見(jiàn)了，還記得那些點(diǎn)滴的光陰嗎？剛到的時(shí)候，我并不熟悉你們，又無(wú)法融入集體，無(wú)論是自習(xí)還是下課，我總是捧著書(shū)在讀。
那一天，你拍了我一下，好奇的問(wèn)我:"你老是坐在這里讀書(shū)，不怕頭上長(zhǎng)蘑菇嗎？″我望了望你，笑著說(shuō):"蘑菇只會(huì)長(zhǎng)在泥土里。″
“哦，好吧！我們走出去玩吧″。你拉著我的手使勁把我往外拽。"哦，對(duì)了，你叫什么名字��？″我鼓起勇氣的問(wèn)道。
"上一次不是說(shuō)過(guò)了嗎？書(shū)里邊有這么多的'內(nèi)容你都可以記住，難道還記不住我的名字？″我沒(méi)有說(shuō)話，裝作一副努力在想的樣子。"好了，我叫陳靜茹�！�
之后你提議玩捉迷藏，四個(gè)人一組。我、陳靜茹、陶蘇潔、王雨婷，我們幾個(gè)人分在一組，原本認(rèn)為很無(wú)聊，卻沒(méi)想到成為我最珍貴的回憶。
有你們?cè)谡婧�，每一天都很開(kāi)心！每一分每一秒都是最珍貴的回憶，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，要說(shuō)再見(jiàn)了……
[感謝你們，劉老師，王老師，戴老師。這個(gè)暑假真快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇8
葉子？聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了，難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師，其實(shí)葉子是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛(ài)，她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變成乖巧的小狗。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀，總是問(wèn)一些葉子老師美不美，漂不漂亮問(wèn)題，因?yàn)槲覀兣氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣服，新褲子，每天葉子老師的'電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
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