五年級作文（實用5篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“自然之子”是誰？他就是蒙古作家格日勒其木格黑鶴。黑鶴是他的筆名。我是怎樣認識他的？是因為一本書《叼狼疾風》。這本書十分有趣，是關于蒙古細犬的，讀了這本書后，我非常喜歡黑鶴。今天的見面會，我必去不可！
到了會場，我終于見到了久聞大名的黑鶴老師。只見他健步走上講臺坐了下來，他身材魁梧，竟有1米9多，站在我們面前，像個巨人一樣十分高大，他剛一坐下就開始和我們促膝長談。
我們通過問問題的方式來交流，第一個問題是黑鶴老師為什么這么喜歡狗？原來在他老家蒙古，有兩條蒙古牧羊犬一直陪伴著他成長，所以他從小就和狗產生了深厚的感情，甚至連狗叫一聲他都能聽懂它的意思，就是這種深厚的感情才讓他這么愛狗。
第二個問題是黑鶴老師放在桌上的是什么東西？黑鶴老師立刻做出了回答，原來這是用來換回馴鹿的'，在寂靜的森林里，用這個袋子發(fā)出的聲音十分宏亮，而且聲音傳得很遠，馴鹿一聽就會回來，而且袋子里有鹽，是馴鹿在森林里得不到的養(yǎng)分，所以馴鹿一聽就會乖乖回來了。
最后一個問題是要怎樣像您一樣寫好作文？黑鶴老師的答案非常簡單，就是抓住一個細節(jié)去寫，雖然整體可能有些是虛構的，但細節(jié)一定要是真實的，因為這樣才不會誤導讀者，所以細節(jié)必須真實，而且寫作就和寫作文一樣，只不過現(xiàn)在的字數(shù)達不到那么多，到以后能寫幾萬字的時候，就成一篇小說了。
在短短的一個小時里，我學到了很多，發(fā)現(xiàn)了寫作其實非常簡單，黑鶴老師與狗的感情也深深地打動了我，請那些養(yǎng)狗的人記住這句話，狗不是你的一生，而你是它的一輩子！
五年級作文 篇2
今天是我校開展讀書月活動的第十二天，當老師問我有什么受獲時，我回憶起我讀書的歷程。
書是打開知識寶庫的.金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
在我上幼兒園時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……
書告訴我許多以前我不知道的故事。
五年級作文 篇3
說真的，今天的我好像真的過得和一個陀螺差不多，24小時，沒有一刻是停下來的，我?guī)缀醵荚谵D，忙碌著不同的事情。我晚上寫作好之后，還要繼續(xù)努力，繼續(xù)復習明天的東西。真的好累啊，自己如果計劃沒有達到的事情，可我會覺得更累。我是一個挺奇怪的人，有時候心靜的不行，做什么事情都能認真仔細的`做好，可有時候的我就像一個隨時都能炸起來的炮仗，總有莫名其妙的事情讓我生氣，這樣的人能做成什么大事嗎？
最近我的脾氣好像真的改進了很多，我更喜歡現(xiàn)在這樣的我，輕輕的就像一灘平靜的水。這樣的人才能在有些事情上有所成就啊。喜歡現(xiàn)在的自己，可我又忍不住懷念以前的自己，純真快樂，別人的一個微笑也能感染到我。不過又是渾渾噩噩的一天，慢慢的回憶了自己一天都做了些什么，好像都是活在批評中的吧？都說家是溫暖的港灣，可有時候我想卸下滿身的防備回到家，可卻還是忍不住的煩躁，青春期的人總有點叛逆心理， 豎起了自己身上所有的倒刺，去防備別人，只剩下一個自己，分享著自己的孤獨于冷漠。有時候討厭現(xiàn)在叛逆的自己，可每個人卻還是要經歷著一段時期的，渴望這個時候有人給我一個懷抱，給我一句問候，給我一個微笑。
可還是只有我自己一個人啊。我不害怕，我相信我一個人也能走得很好，眼前的路很長，孤寂無人，可我一個人也能走的筆挺，一直走，一直走，不要回頭，我要做一個堅強又勇敢的人，哪怕我懦弱過，悲傷過，可我還是不想回頭。不做讓自己后悔的事情這是我對自己最好的忠告，哪怕有時候一些事情還是忍不住的心痛后悔，我都會在內心一次又一次告訴自己，今天的你又破功了，可是以后的你絕對不能再這樣做。
也許，大人們都有這樣一個心理吧，喜歡把自己經歷過的事情總結成經驗來告訴我們，很明顯就是想讓我們不要去經歷和他們同樣的痛苦�？芍赡鄣氖裁炊疾欢奈覀�，哪里會知道那么多呢？叛逆期的我們，總有著滿身防備，下意識的就不想去聽從父母的話，是了，有時候我也會這樣�？纱笕说脑捇蛟S真的對稚嫩的我們沒有什么用吧？很多事情，只有自己摔過跟頭，摸爬滾打，吃過苦吃過虧之后，自己才能知道這其中的道理啊。別人說再多，都不如你自己經歷一次……
五年級作文 篇4
“加油，加油，用勁呀！”我打開教室窗戶，以為大家在吵架，原來是同學們在進行拔河比賽。
我滿懷高興的心情，大踏步的走向比賽場地—籃球場。這里擠滿了同學。一條黃色的繩子靜靜地躺在中心，像一條大蟲子。參賽者一個個都很精神，好像弩箭一樣，迫不及待的想馬上開始比賽。
體育老師和其他幾個老師經過商量，拔河比賽正式開始了，兩班隊員站在參賽場地，拿起黃繩，只見體育老師舉了紅旗，頓時，賽場上就像爆炸的炸彈。加油的聲音，鼓勵的聲音和掌聲，遍布了整個賽場，賽場從一個寧靜的小院突然就變成了一個熱鬧的菜市場。只見隊員們斜著身子，用盡了全身的力氣。我們班的李亞光和李仁堂用手使勁拽著繩子，把手都勒紅了還是不肯放手。胖子徐超宇和曹偉上使勁的拽著繩子往后拉，只見他倆的汗一滴一滴的往下落，豆大的`汗珠落在地上啪啪的響。
繩子一會兒往西，一會兒又往東，像兩只兇猛的鷹在相互啄著一條大蟲子，哪個隊都不肯認輸。
突然，對方班的隊員猛的一用力氣，紅旗飄向他們這一邊了，這是在指揮的我們的班主任急的臉都紅了，不住的喊加油，我們班的拉拉隊的加油聲也更響亮了，我們一起努力，使出了渾身的邪術。我們在班主任老師的指揮下一起喊著“一、二、一、二······”，一起用力。一鼓作氣，最后，我們班終于贏得了這場比賽。
這真是一場激烈而又難忘的拔河比賽呀！
五年級作文 篇5
每天早上，我下樓梯總是習慣朝拐角處看看。我真希望再看那熟悉的身影，那把長長的掃帚，那一閃一閃的煙光。
真不知道為什么，每當想起他就從心里產生一種敬意。
其實，我連他名字叫什么，我都不知道，只是我和爺爺生活的'那天起。就看見他從樓下到樓上，一塵不染，早上我下樓梯，每當從他身邊走過，他只是抬頭朝我微微一笑又繼續(xù)工作。
那老爺爺大概有60多歲，和我爺爺差不多。個子不高，背有些駝，總愛穿褪了色的藍制服，，戴一頂洗的發(fā)白的舊軍帽。自從爺爺來了后，我們樓道干干凈凈，可是誰也沒有和他說一句話，有人向他問好，他只是點點頭，鄰居小孩在背地里罵他是“啞巴”。
一個星期天下午，住在三樓的孫宇濤約我去玩，我回家拿了一輛自行車，他也拿了一輛自行車。我們一前一后把車抬下樓。突然，走到三樓時。孫宇濤腳一滑，哎呀！不好連人帶車一起往下滾。我驚呆了，不知怎么辦才好！就在這時，正在掃地的爺爺聞聲趕來，一手扶著樓梯，另一只手緊緊拉著孫宇濤，孫宇濤脫離了危險，自行車從爺爺身邊劃過，爺爺幸虧沒有受傷。我和孫宇濤謝謝爺爺，可是爺爺只是點點頭，又去掃地了。
不久我聽爺爺說，老爺爺去世了，我很難過，現(xiàn)在我回想，仿佛又看到了爺爺?shù)纳碛�，那么的平凡，那么的默默無聞。但又讓我難忘，每當我想起他，敬意油然而生。