五年級(jí)作文6篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的奶奶生活在農(nóng)村。奶奶今年62歲，個(gè)子矮矮的，額頭上印著一道道皺紋，歲月把她的頭發(fā)都給染白了。
奶奶很勤勞。她天天到田里看看莊稼長(zhǎng)得好不好，經(jīng)常給莊稼澆水、施肥�；氐郊依锬棠踢�要做飯、洗衣服。冬天天氣很冷，奶奶還要給孫子們做棉衣、棉被，奶奶的'手都給凍僵了。
寒假里，我和爸爸、媽媽坐車到鄉(xiāng)下把奶奶接到了城里，幫奶奶把那一根根銀色的白發(fā)染成了黑色。奶奶一照鏡子，樂壞了，因?yàn)樗雌饋肀仍瓉砟贻p了好多歲，我在旁邊直拍手說：“奶奶真漂亮！ ”
我很愛我的奶奶，我想我一定要珍惜奶奶的勞動(dòng)成果，決不浪費(fèi)一粒糧食。我也希望小朋友都珍惜每一粒糧食。
五年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們有做過不誠(chéng)實(shí)的事情嗎？我就做過，下面我就與你們說說我的這事吧！
還沒來小桔燈之前，我聽到作文就害怕，頭就大。老師總是說我用詞不當(dāng)，句子缺乏連貫性……可是我的`好朋友李鉦洋的作文是沒有一篇不被老師表?yè)P(yáng)的。我暗暗發(fā)誓一定要讓我的寫作水平超過李鉦洋，也能成為一個(gè)寫作小能手。
有一交，我正在無(wú)精打采地看著作文書，突然看到一篇作文，我不由自主地叫了起來：“寫得真是好啊！”心里想著，嘴里說著，腦子里就萌生了一個(gè)想法：對(duì)，把這篇作文抄上去，我一定會(huì)勝過李鉦洋的。
于是，我就把這篇作文原原本本地抄了下來，交了上去，想著老師會(huì)如何表?yè)P(yáng)自己。果然，不出我所料，老師沒有發(fā)覺，并且在班上公開朗讀了我的這篇作文，還在我的作文本上寫下了“優(yōu)”，我興奮地想，這還真是一個(gè)好辦法呢！
可是，好景不長(zhǎng)，有一天，媽媽對(duì)我說：“兒子，幫媽媽寫一篇 作文，要當(dāng)場(chǎng)寫給我�！薄笆裁次覜]有聽錯(cuò)吧！糟糕！這下要露出狐貍的尾巴了，該怎么辦呢？”沒辦法，只好打腫臉充胖子嘍！我硬著頭皮寫了，交到媽媽手里，媽媽看了寫的作文，顯然是不高興了，說：“兒子，你最近不是作文老是被老師表?yè)P(yáng)嗎？不是有進(jìn)步的嗎？怎么？……我慚愧地低下了頭，向媽媽交代了我的情況！
小朋友們，你們可千萬(wàn)不能學(xué)我，要誠(chéng)實(shí)，腳踏實(shí)地哦！
五年級(jí)作文 篇3
他是一個(gè)普通的小男孩，但有著許多不同的優(yōu)點(diǎn)和外貌。他有這一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和平常一樣的臉。他外婆總說他的耳墜有福，可他不那么認(rèn)為，他說：“命運(yùn)好不好還要自己的努力來改變，一個(gè)人就算有在聰明的頭腦有在大的`耳墜，如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了還不是沒有用�！彼砩系膬�(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)也不少。他要用后天的努力彌補(bǔ)缺點(diǎn)，增加優(yōu)點(diǎn)。
他平常是一個(gè)“愛管閑事”的小男孩，因?yàn)樗吹接腥嘶蛭矬w需要幫忙，他就會(huì)上前幫助。記得有一次，他正在回家的橋上走著。他看見了有一位老爺爺，在吃力的騎著三輪車。在太陽(yáng)的爆烤下老爺爺?shù)哪樕下冻隽艘坏蔚魏顾�，他的手又忍上前去幫忙。在一想上次幫忙才被罵了愛管閑事，這一次還去不起呢？還沒等他想完，手情不自禁放在了三輪車的上面。我使出吃奶的勁推車，三輪車上的老爺爺仿佛越來越輕松了，當(dāng)然他就越來越累了。終于他把三輪車推到下坡，以為車上的老爺爺又要說他愛管閑事�？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到老爺爺說：“謝謝了小同學(xué)！”他聽了這句話比吃了蜜還甜。突然他發(fā)現(xiàn)，身邊的事物仿佛都有了生命，就連他平時(shí)不喜歡的花，現(xiàn)在都覺得好看極了。
他不僅有一個(gè)“愛管閑事”的稱號(hào)，還不服輸。那還是一個(gè)迷糊的時(shí)候，他總覺的英語(yǔ)是一個(gè)不該學(xué)的語(yǔ)言。自從他和他哥哥用英語(yǔ)對(duì)過話以后，學(xué)英語(yǔ)就開始認(rèn)真了起來。
上課時(shí)，他不開一秒鐘的小才。上課雖然有些不懂，可是別人不做筆記他做，別人不舉手問問題他舉，不管怎樣他一定要比別人下的功夫多。直到有一天他回答了老師的一個(gè)問題，老師表?yè)P(yáng)了他。他又對(duì)英語(yǔ)摸清了一點(diǎn)，后來他慢慢的喜歡上了英語(yǔ)。去年過年他再和他哥哥對(duì)英語(yǔ)的時(shí)候，他哥哥說了一個(gè)病句。Any一般用在否定句或問句中，some一般用在陳述句中，而他哥哥恰好說反。他哥哥用一種驚奇的目光看著他，他心中也有了成就感。
他就是我，一個(gè)好勝“愛管閑事”的小男孩。怎么樣你愿意和我交朋友嗎？
五年級(jí)作文 篇4
星期四下午，我們?cè)陔娔X室上了一次信息課。
走進(jìn)電腦室，我就來到了第一組的第八桌，我和張婉婷是同桌。首先我們把電腦打開了，可不知道怎樣才能把我們的課文點(diǎn)出來，原來是老師把我們的電腦鎖定了，只有他們才可以把電腦上的密碼解開，防止我們糊亂操作。開始上課了，老師先點(diǎn)出一個(gè)畫板，畫板旁邊有顏色，然后再示范該怎么用、怎樣關(guān)掉。我們知道以后就自己試了一遍。學(xué)會(huì)了關(guān)和開，老師又教我們?cè)撛鯓诱_的畫畫：老師先用直線和曲線畫了一座房子然后用不同的顏色給房子涂上顏色。涂好了，老師說：“剩下的二十多分鐘由你們?cè)陔娔X上畫出自己喜歡的房子，并涂上顏色�！庇谑俏覀兙烷_始自己畫畫了。我照看老師的樣子先用這兩種線條畫出蘑菇房，然后再在旁邊畫了幾顆高大的白樺樹，并且涂上了自己喜歡的顏色�？粗约旱谝淮为�(dú)立在電腦上完成的`作品感覺好美�。⌒睦锩雷套痰�。
隨著下課鈴聲的敲響，我們關(guān)掉了電腦，依依不舍地回到了教室。同學(xué)們有的嘆了口氣說：“要是能多玩一會(huì)兒多好��！”有的同學(xué)說：“要是每一節(jié)課能在電腦室上，那該多好��！”是��！周圍的同學(xué)都是這么想的，也包括我在內(nèi)。在這節(jié)課里我知道了電腦是我們的好朋友。不管是查資料、打字、玩游戲都可以在電腦上完成。它幾乎是無(wú)所不能的，好好地利用就可以遨游在知識(shí)的海洋里，太棒了。
五年級(jí)作文 篇5
我愛冬天，愛它的銀裝素裹，愛它的粉妝玉砌，愛它的朔風(fēng)凜冽……
雪韻
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開�！贝笱┘娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄落，給大地鋪上了一層潔白的地毯。教學(xué)樓前的銀杏樹穿上了厚厚的白棉襖，儼然是一棵銀樹。雪精靈在空中跳起了歡快的舞蹈，為天寒地凍的冬天添上了一筆神奇的色彩。我站在窗前眺望，雪，還在繼續(xù)漫天飄飛，美麗得沒有一點(diǎn)瑕疵，校園操場(chǎng)已變成了孩子們的天堂，孩子們快樂地打雪仗、堆雪人，我不禁向往起了天真爛漫的童年時(shí)代，只可惜如今的我已經(jīng)告別了童年……;
梅香
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊m不如雪花淡雅、高潔，但雪花遠(yuǎn)不如梅花香。紅紅的梅花小巧玲瓏，不引人注目，香氣卻能暗暗飄遠(yuǎn)。我喜歡它“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的孤傲，喜歡它“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的不畏嚴(yán)寒，喜歡它“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的甘于幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。梅花，傲骨的梅，淡泊名利的梅，鐵骨錚錚的梅，在寒冬臘月中默默地開放，散發(fā)幽香。瑞雪紛飛，眾芳搖落，梅花傲霜斗雪，以它獨(dú)有的色、香、韻獨(dú)立于人間，燦爛在我的心底。
傲松
松、竹、梅被人們并稱為“歲寒三友”，在許多樹都褪盡青色后，松樹依舊青著、綠著。它四季常青，成了校園里最絢麗的一道風(fēng)景線。高傲的松樹迎著寒風(fēng)、大雪，傲然矗立。茂盛的枝葉隨著風(fēng)的舞蹈伸了伸懶腰，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。即使它被大雪覆蓋，也仍不失自己的'本色。青松，為這銀白的冬妝點(diǎn)了一抹碧色，給這寒冷的冬增添了無(wú)限活力。此時(shí)，我凝望遠(yuǎn)方的一排排松樹，靜靜地想，它并沒有被大雪所打敗，沒有向困難臣服。堅(jiān)韌不拔、甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
潔白無(wú)瑕的雪、堅(jiān)貞不屈的梅與高風(fēng)亮節(jié)的松一起吟誦著冬的夢(mèng)幻，冬的神秘，在我的心頭鋪成一幅美麗的畫卷。
五年級(jí)作文 篇6
【導(dǎo)讀】：原來，我們是到了天平山有名的景點(diǎn)一線天了，這里每次只能一個(gè)人通過。胖胖的爸爸差一點(diǎn)被卡住，真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪!
【正文】：
星期六的早晨，爸爸媽媽帶我去爬天平山。天平山上楓葉紅，像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，伸出小手在跟我們打招呼。一陣風(fēng)吹來，銀杏樹葉也紛紛飄落，就像一群穿著黃衣的小仙女，在風(fēng)中翩翩起舞，真美啊!
天平山真高啊，上山的路也很難走。爬到半路，媽媽說：真累啊你也可以投稿，咱們還是別爬了吧!我說：好不容易爬到這里，怎么可以半途而廢呢?媽媽聽了，對(duì)我豎起了大拇指。原來，她是在故意考驗(yàn)我呢!接著，我們就繼續(xù)向高高的山頂爬去。
過了一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)又高又窄的地方。我說：天哪!這里怎么變得越來越窄了?我抬起頭，看到一塊高大的石頭上寫著一線天三個(gè)字。原來，我們是到了天平山有名的'景點(diǎn)一線天了，這里每次只能一個(gè)人通過。胖胖的爸爸差一點(diǎn)被卡住，真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪!
爬呀爬，我們終于來到了山頂。從山頂向四周看，景色真美呀!特別是滿山的紅楓，顏色有紅、有黃、還有橙，真是豐富多彩!難怪有 天平紅楓甲天下的美譽(yù)。欣賞著山頂?shù)拿谰�，我覺得剛才爬山的辛苦一下子全沒了!這時(shí)，媽媽說：上山的路這么難爬，下山可怎么辦呀?我說：對(duì)呀，都說‘上山容易下山難’我怎么沒想到呢?正在我們倆人發(fā)愁的時(shí)候，爸爸說：我找到一條下山的路。我高興地說：真的嗎?那就快帶我們?nèi)グ?爸爸說：好，我這就帶你們?nèi)?
哇!爸爸找到的這條下山的路果然比上山的路好走多了!不知不覺，我們已經(jīng)來到了山下。我說：下次我一定還要再來，再爬一次天平山!
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