五年級優(yōu)秀作文(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一位可愛的弟弟，他剛滿兩歲，不但可愛，還是我們家的開心果。
弟弟有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在燈光下閃閃發(fā)亮，那雙敏銳的耳朵啥都能聽見，彎彎的眉毛，圓溜溜的眼睛，靈巧的鼻子加上一張小嘴兒，別提多可愛了。尤其是那雙小短腿，跑起來誰都能追上。
弟弟還是個小調(diào)皮，為什么呢？聽聽我的家人是怎么說的吧，媽媽說弟弟是個小災(zāi)難，爸爸說弟弟是個小可愛，奶奶卻說弟弟是個小祖宗，依我看來弟弟是個小聰明。這不，連筆都還拿不穩(wěn)的小人兒偏嚷嚷著要寫作業(yè)呢。我暗自樂了，罷了，就把不要的.本子遞給他，看看他沒筆怎么寫。弟弟接過本子一看沒有筆，邁開他的小短腿兒，十分麻溜地轉(zhuǎn)身走向我的書桌，從抽屜里面拿了一支削好了的鉛筆回到位置。我頓時懵圈了，奇怪，他怎么知道我抽屜里有鉛筆？然后弟弟開始寫作業(yè)了。
弟弟不僅淘氣還很貪吃。這不昨天他和媽媽一起去市場買了一袋胡椒粉，回家后就一直纏著媽媽要吃的，媽媽不給他，只見他小嘴噘得老高，都能掛一個小酒壺哩。這還不算完，還在地上不停地打著滾兒。中午，媽媽睡著了，他像企鵝一樣搖搖擺擺地走進客廳，對正忙著看電視的我說：姐姐，糖，姐姐，糖，我聽了，奇怪地問：糖在哪兒呢？還沒等我說完，弟弟就拉著我走進廚房，然后用手指著廚柜上的罐子說：糖，糖我走近一看，原來是胡椒粉！我說不過他，只好用手抹了一點給他，他高興極了，手不停揮動著，還踮起腳尖來品嘗美味，胡椒粉被他猛地吸進嘴里剛才還春風(fēng)滿面的他漲得滿臉通紅，他立馬把嘴里的胡椒粉吐了出來，還不住地咳嗽。嚇得我趕緊倒水，弟弟急忙搶過水杯，咕咚咕咚地喝起來。伸出舌頭使勁哈氣，擺動著小手說辣死我了！這個小傻瓜以后應(yīng)該再也不亂吃糖了。
哈哈，我的弟弟是不是很可愛，很有趣呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“下雪了！下雪了！”聽到這喜訊，同學(xué)們躡影追風(fēng)似地沖了出來。就連老師也大步流星的走了出來，班里空無一人。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室。這節(jié)課是音樂課，如果是賞雪課該多好呀！
雪，淡淡的，淡淡的，白色的點落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕地，輕輕地，隨風(fēng)飄動。就像淘氣的孩子那樣，在路上貪玩，與伙伴談話。也許帶著自己的夢想，就這樣，落了下來。她穿著白色的舞裙，翩翩起舞，有時還會拉著伙伴們一起，跳著《小天鵝步曲》。
放學(xué)路上，就算戴了帽子，也可以感覺到寒風(fēng)吹倒臉上，雪花打到臉上的那種感覺。就連我們那天的路隊也十分灑脫。不遠(yuǎn)處，我就看見了一群孩子在那里打雪仗，打得很激烈，我也想上去玩，可我心想：我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，不能再像去年那樣，光顧著玩忘了回家。我就先回家了。
下午到了學(xué)校，因為我們班在四樓，所以往下看就像白色的毛毯。若就這放眼望去，世界全部變成白色，天仿佛與房屋結(jié)成了一片，沒有了層次，只是一面。像一幅水墨畫，寥寥幾筆，便畫出了雪的'千姿百態(tài)。
雪如紗，那樣的朦朧，那樣的好似純白的潔凈，可是，紗卻沒有雪般柔滑沒有雪在白色之下透出的粉色溫柔。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
說起校園里的新鮮事，那可真不少！下面我就說說星期三下午第二節(jié)課的事吧。
那節(jié)課是體育課，可體育老師臨時有事不能來，班主任老師就給我們安排了一件新鮮事：傳遞圖書。這下，我們可樂壞了！聽了老師的命令，就迅速下去排隊去了。剛站好隊，同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳，興奮地說個不停。不一會兒，圖書就傳到我們這兒了。后面的同學(xué)急忙向前看，不停地催促著：“快，快，”呀！前面的那個同學(xué)不小心把圖書弄到地上了，老師趕忙說：“快，按照序號排一排！”那個同學(xué)急忙彎下腰，去撿那些圖書，旁邊的同學(xué)也來幫忙。由于他們的幫助，一摞圖書很快就被排列好了，有了這次的教訓(xùn)，我們更加小心了。于是，圖書又被順利地傳遞著……
傳了一會兒，因為前面的圖書傳得較慢，我們一看還沒到我們這兒，干脆蹲下來，一邊休息一邊聊天。瞧我們那個自在，別班同學(xué)要是看見我們，肯定羨慕死了！過了一會兒，圖書又傳到我們這兒了，這次是一摞接著一摞，我剛把一摞圖書交給后面的那個同學(xué)，前面那個同學(xué)又把一摞圖書遞給我……我們的頭和身子扭來扭去，都覺得很有意思，又說又笑，笑的都沒有勁了，我的腿都軟了，差點摔倒。雖然我們又累又熱，但我們依然很快樂。因為我們是為學(xué)校這個大家庭做貢獻。
哈！最有意思的是要數(shù)傳遞“空書”了，本來這一摞圖書已經(jīng)傳遞完了，下一摞圖書還沒有到我們這兒。我卻不知道，就伸手向前面的那個同學(xué)要書。那個同學(xué)便裝模作樣地遞給我一本“空書”。我也裝著是圖書，扭過去，把“書”遞給后面那個同學(xué)……過了一會兒，圖書又傳過來了，我前面那個同學(xué)把書遞給我，風(fēng)趣地說：“這是真書！”逗得我們哈哈大笑……
這樣，一節(jié)課的時間很快就過去了，我們戀戀不舍地離開了操場，回去上課了。上樓梯的'時候，我們還興致勃勃地討論著……這次傳遞圖書的活動讓我體驗到了幫學(xué)校做貢獻的快樂，也讓我懂得了助人為樂的道理。
我們校園里的新鮮事呀，可不少！下次有機會，我還和大家一起分享。噓！
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