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五年級(jí)作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)課程也在增長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，再過一年，我們就要拍畢業(yè)照，離開這個(gè)大家庭······
我實(shí)在無法想象這么一天，我不想告別上課嚴(yán)肅認(rèn)真的秦老師，不想告別體諒我們負(fù)擔(dān)的周老師，不想告別在班隊(duì)課上和我們做游戲的賈老師。更不想告別陪伴我度過每一分、每一秒的同學(xué)。
如果我們分開了，從此我又將何去何從，我真想成為一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，永遠(yuǎn)生活在這一個(gè)被愛包圍的家庭中。我愿時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，過平平凡凡的每一天，我不求光輝的事業(yè)、美好的明天、世界的未來，只求換回多一點(diǎn)的歡樂時(shí)光。
可是，時(shí)間是不會(huì)同意的，我只有趁現(xiàn)在多多感受家的溫暖、感受親人的.呵護(hù)、感受朋友的安慰。因?yàn)橹挥羞@樣，我的內(nèi)心才有可能得到平靜，我的內(nèi)心才會(huì)知道，在這短暫的時(shí)間里，無論有多大障礙，也不會(huì)沖垮家的一道防墻。
即使真到那么分開的一天，我也會(huì)笑著對(duì)你說：“雖然我們不會(huì)再見了，但是我們之間的一切聯(lián)系，永遠(yuǎn)不會(huì)在這個(gè)公平的世界上消失，我們永遠(yuǎn)是幸福的一家人!”
最后的感言：我不想分開，我舍不得這一切，我不想在記憶中抹去家人的樣子，我愛這里!
五年級(jí)作文300字 篇2
今天是除夕夜，是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子，整個(gè)城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中。
在飯店吃完年夜飯后，上空不斷傳來煙花綻放的聲音，惹得我不禁駐足仰望。當(dāng)一顆不起眼的小火種在半空中崩裂，隨即變幻成一把綠色的大傘在夜空中飛旋。當(dāng)這把“傘”還未完全消失殆盡，又有一朵燦爛的“金菊”躥上天空，它宛如一位孤傲的仙子，全身被華麗璀璨的金色包圍，在萬人矚目下“翩翩起舞”。絢麗的煙花在黑暗的夜空中竟相綻放，那流光溢彩四散開來的點(diǎn)點(diǎn)金光，把夜空裝點(diǎn)得如此燦爛奪目。
心中一陣震撼之后，又被煙花的'瀟灑所折服。它們帶著堅(jiān)強(qiáng)的微笑飛向天空，即使知道自己的生命短暫，卻依舊想用自己最美的那一瞬間展現(xiàn)給世人觀賞。一朵朵煙花像一張張爛漫的笑顏，在綻放中傾訴自己的幸福、歡暢。煙花的美麗很短，還未散盡的煙霧告訴我們，它們?cè)谶@里燦爛地笑過。
煙花沒了，夜空還是原來的夜空，那些美麗終究只是曇花一現(xiàn)……
五年級(jí)作文300字 篇3
春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。
——題記
不知是這陰沉的天氣，還是無休止的學(xué)習(xí)，一切都是那么死氣沉沉，世界似乎被悲涼所替代，我的'心情也沉重的很。來到龍鳳嶺，我絲毫沒有被周圍熱鬧的氣氛所感染。一路上各種光禿禿的樹干映入眼簾，一幅死氣沉沉的樣子，風(fēng)好像也不輕柔。我看著灰蒙蒙的天，心中更是多了幾分愁。
到了龍鳳嶺山上，有幾棵長(zhǎng)出花苞的小樹孤零零的站在那里，似乎在張望著什么，似乎在盼望能早點(diǎn)兒綻放光彩。想到這兒，我稍微打起點(diǎn)精神，信步向山下走去。
忽然間，一股若有若無的清香吸引了我，向下走了一段路，幾棵杏樹聚在一起，似乎互訴著春天到來的訊息。
轉(zhuǎn)過了一道彎，那十里杏林便映入我的眼簾。頓時(shí)我仿佛體會(huì)到那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅。那股味道更濃了，沁人心脾，使人心曠神怡。一縷陽光透過云層仿佛照進(jìn)了我的心中，驅(qū)散了那多日的陰霾。
那杏花一群群，一簇簇，是那樣的震撼人心，那樣的潔白如雪！樹下已經(jīng)鋪滿花瓣，仿佛是大自然的地毯，高貴優(yōu)雅。這時(shí)，杏花也可以算作花之君子吧？春天早已來到，原來只是我沒有理解吧，要問春來何處��？我想便是去賞杏花了。
五年級(jí)作文300字 篇4
為了豐富，活躍老師的課余生活，我們學(xué)校決定在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中舉行一次老師接力賽。比賽即將開始，全校的老師正緊張的做著賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)：有的踢腿，有的彎腰，有的甩胳膊……人人摩拳擦掌，胸有成竹。我想，今天的這場(chǎng)老師接力賽一定會(huì)十分激烈，精彩。
比賽的哨聲一響。老師們?nèi)缤x弦的箭，一個(gè)個(gè)拼命地往前跑。我專心致志地看著，心里猶如有一只小白兔上躥下跳，都快從胸口中蹦出來了。我們班金老師那一組的`第一次是洪老師。別看他不健壯，跑起來和健壯的老師一樣快。當(dāng)傳到第兩次時(shí)，一個(gè)女老師由于緊張，接球不及時(shí)，其它組的老師一下超了過去，我們班這組被拉下了一段距離。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)第三次開始了，這可是最后一次，當(dāng)我看見最后一次是金老師時(shí)，我心里平靜了許多。金老師瘦瘦的，跑步有可能快，但是我仍有些緊張，我心里想：“金老師啊，你可要拼命跑�。∧阋悄懿迳铣岚�，一飛就飛到終點(diǎn)該有多好。只見金老師一點(diǎn)也不慌，腳下像生了云似的，第兩個(gè)到達(dá)終點(diǎn)！
我們班為金老師叫喊：“金老師，必勝……那高興勁簡(jiǎn)直無法形容。
五年級(jí)作文300字 篇5
一聽到“網(wǎng)游”這個(gè)名字，可能許多男同學(xué)頓時(shí)會(huì)熱血沸騰，滔滔不絕地說起自己在游戲中的“英勇”表現(xiàn)。
雖然網(wǎng)游好玩，但是卻很容易讓人“中毒”。特別是沒有多少分辨力和控制力的少年兒童，其傷害最大。如：玩久了網(wǎng)游會(huì)影響人體的免疫、代謝功能，輕則影響身心的發(fā)育，重則導(dǎo)致白細(xì)胞減少，引起失眠或引發(fā)白內(nèi)障，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體癌細(xì)胞的增長(zhǎng)。
最為嚴(yán)重的是：少年玩了有暴力傾向的網(wǎng)游后，極有可能會(huì)被引入歧途。有一次，我看見電視上播放了一個(gè)節(jié)目：有兩個(gè)少年，一個(gè)17歲，一個(gè)18歲，正值人生的花樣年華，平時(shí)膽小得連雞都不敢殺。可就是因?yàn)橥媪擞斜┝A向的網(wǎng)游，并且上了癮，覺得殺人就像在玩游戲，于是殘忍地殺害了7個(gè)人。被殺害的'7個(gè)人中還有一個(gè)是孕婦，肚子里還有一個(gè)沒出生的嬰兒，而這7個(gè)人的慘死居然就是因?yàn)橐粋�(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲！最后，他們自己也被判了死刑和無期徒刑。
正是這些網(wǎng)絡(luò)游戲讓不少人走上歧途，還讓許多人在結(jié)束了別人寶貴生命 的同時(shí)自己也失去了寶貴的生命！可見，網(wǎng)游對(duì)人的傷害是多么大呀，所以，我們要拒絕網(wǎng)游，多看好書，多做對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，再也不讓網(wǎng)游破壞我們的生活了！
五年級(jí)作文300字 篇6
周三，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)了。因?yàn)檫@次是徒步走到世紀(jì)公園，我有點(diǎn)累。路上我會(huì)想：怎么還不到呀？但我心里更想：春游真快樂！一路看到這么多風(fēng)景，真開心！
到世紀(jì)公園的時(shí)候，已經(jīng)接近中午了。第一站，我們到面包車旁邊拿了水。第二站，我們到了游樂園，玩了三樣游戲。
第一個(gè)游戲是旋轉(zhuǎn)木馬。我覺得這真沒勁兒！因?yàn)橹皇亲谀抉R上嘛，一上一下的，我不喜歡這樣。坐在真的馬上才好玩呢！第二個(gè)游戲是太空漫步。我覺得很好玩。因?yàn)樵谲嚿夏苈犚魳贰＿@是我第一次能坐在一個(gè)地方聽音樂，這很享受，這是我最喜歡的.游戲之一。第三個(gè)游戲是開碰碰車。我和一個(gè)高年級(jí)的哥哥坐在一起，我覺得他開的真不咋地！
終于到了野餐時(shí)間。我吃得很開心，玩得也很開心。
第三站是草坪。哇！每個(gè)人玩的項(xiàng)目都不一樣。有的在下飛行棋，有的在甩彩帶，還有的在玩老鷹抓小雞。我呢？我坐在草地上看他們下飛行棋，因?yàn)槲矣X得這很有意思，很好玩。
最后，我們準(zhǔn)備回家了。在路上我和俞柳好聊天，我們聊得真開心��！呦，半路上我看見媽媽了！她把我接回了家。
嗨！春游終于結(jié)束了！今天過得怎么這么快啊！我想：秋游一定會(huì)更開心吧！
五年級(jí)作文300字 篇7
這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯(cuò)別字時(shí)靠誰，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個(gè)毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字�。 毕鞴P刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。
這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭(zhēng)吵的原因后，語重心長(zhǎng)的說道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的'做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值�！甭犃藭鼱敔�?shù)囊幌�，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說：“sorry，文具盒老兄�！薄皼]事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬馈Ｓ谑谴蠹腋鳉w其位。
文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……
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