(必備)五年級的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
大家好，我是一只小螞蟻——一只普通的工蟻�？晌也⒉磺诿\(yùn)的安排——一輩子給蟻后做工。我有我的理想：當(dāng)一名作家！因為人類并不完全了解我們，所以，我決定記錄下在螞蟻大家族中發(fā)生的鮮為人知的事。
人類有句俗語：“踩死你如同踩死一只螞蟻�！笔獠恢谖覀兾浵佒�，也有大力士。它們總會幫助蟻群輸送食物，它們每個都能舉起大過自體兩三倍的食物呢！所以，無論這些大力士走到哪里，都會有蟻民嘖嘖稱贊。
在我們螞蟻中，也有許多“吃貨”。它們經(jīng)常會在運(yùn)食的過程中“開溜”，爬到草上，找蚜蟲們挨個要“零食”吃，那就是蚜蟲們分泌出的蜜露。
為了吃到零食，“吃貨”們會不顧一切地拔刀相助——趕跑追殺蚜蟲的.七星瓢蟲。許多瓢蟲見識過它們的厲害，只要一看到便立馬掉頭飛走。
在我們螞蟻中，也有滿腔熱血的戰(zhàn)士。因為在不同的種族，經(jīng)常會發(fā)生種族戰(zhàn)爭。許多更強(qiáng)大的蟻族會以大欺小，進(jìn)攻我們的巢穴，搶奪我們的蟻蛹。
就這樣，我們這些可憐的兒女一出生，便會淪為他蟻的奴婢。所以，為了保護(hù)自己的家園和兒女，蟻兵們不畏犧牲，全力保衛(wèi)蟻蛹，盡管它們知道，這樣做有時只是徒勞。
這就是我們螞蟻的生活，我愿用我的筆，記錄下蟻族中更多精彩的生活片段和大家分享！
五年級的作文 篇2
講《燕子》一文時，我讓孩子們歸納提煉自己解決不了的問題，在匯報交流環(huán)節(jié)中，王冠的一個問題是本節(jié)課的亮點(diǎn)，他站起來說“為什么課文中寫的是電線桿連著幾痕細(xì)線為什么不說幾條細(xì)線呢?問題一提出，大家剛才那討論熱烈的氣氛倏地沒了蹤影，教室立刻安靜下來，孩子們都皺著眉頭，思考著，二三分鐘過去了，教室了略微有些聲響，我順勢接話打破了教室片刻的寧靜，誰來勇敢的幫幫他，我的話音剛落，平時最愛回答問題的史晚晴同學(xué)很自信的站起來說道：“作者用“痕”這個字來描寫電線比“條”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在電線上爪子滑在電線上的印記”，相繼，其他的幾個孩子也做了回答，結(jié)果都不是很理想，理由不是很充分，這時愛調(diào)皮，寫字最慢的律皓嚴(yán)向我微微笑了一下，我便點(diǎn)到他的名字，“來說說你的想法吧！”“很遠(yuǎn)處看電線是看不太清楚地，有時看得見有時看不見，作者才用“痕”這個字的，我向他投去期待的目光，鼓勵他接著說下去�！拔铱吹秸n文的插圖中畫到的電線也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子從遠(yuǎn)處看就像個小黑點(diǎn)”,孩子們不約而同的仔仔細(xì)細(xì)的再次看文中的插圖，看到孩子們頻頻的點(diǎn)頭，示意我“果真如此”，同時也意味著同意并贊賞律同學(xué)的回答。
教室又恢復(fù)了剛才的氣氛，我也及時鼓勵表揚(yáng)了他，“是啊，律皓嚴(yán)回答的很精彩，因為他能認(rèn)真讀書，還能結(jié)合課文插圖來理解文中字詞，很好的學(xué)習(xí)方法，值得大家學(xué)習(xí)啊！書讀到這個程度沒有解決不了的問題，讀書更要讀熟（吃透），為了讓孩子們理解的更加透徹，我也做了簡單的解釋，“如果讓大家來給這個字組詞，你最先想到的是那個詞”，“痕跡”大家都喊著，我繼續(xù)說著：“大家在沙土地上玩耍后留下的`腳印，被微風(fēng)輕輕吹拂后那或深或淺的印記就是我們留下的腳痕，似有似無之感，其實飛倦的燕子落在離我們視線很遠(yuǎn)的電線上，而且是“細(xì)線”，就是一種若隱若現(xiàn)的感覺，相信大家有過這樣的經(jīng)歷，也看到過這樣的情景，所以作者很巧妙很準(zhǔn)確的用了“痕”這個字，大家再一次高興的頻頻點(diǎn)頭，示意我“我收獲了，我接受了，我懂得了”，這時清脆的下課鈴響了，我如同文中的燕子一樣“輕快”的走出了教室，……
五年級的作文 篇3
每天回家我都會看見一些大哥哥、大姐姐自己騎著自行車高高興興地回家去。我可真羨慕啊!于是，我纏著爸爸也給我買一輛自行車。
在我的再三央求下，爸爸終于給我買了一輛漂亮的自行車，當(dāng)看到我的新自行車停放在院子里時，我高興得一蹦三尺高。
星期天，開始學(xué)騎車了。爸爸給我扶著車尾，車把不聽使喚，搖擺不定，我嚇得手心直冒汗。過了一會兒，我實在堅持不住了，就停了下來。爸爸見我緊張的樣子，撫摸著我[來源]的`頭笑著對我說：“放松一下，剛開始都是這樣�！蔽野窗职终f的做，果真好多了。又練了一會兒，我對爸爸說：“我自己練吧�！庇谑前职职咽炙砷_了，我剛蹬幾步就倒了，可我不泄氣。摔倒又蹬，再倒再蹬……功夫不負(fù)有心人。我終于學(xué)會騎自行車了。風(fēng)為我擦汗，鳥為我加油，自行車更乖了，發(fā)出悅耳的響聲。
通過騎自行車這件事，我懂得了一個道理：干什么事都要有耐心，有志者事竟成嘛！
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