五年級(jí)作文【精華8篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
輕按手機(jī)的電源鍵，手機(jī)屏幕一暗，我的心卻依舊澎湃著，思緒不禁又飄回到剛才……
晚飯過后，一家人坐在客廳看電視。突然，“叮咚叮咚”聲不絕于耳，我微信一開，原來(lái)是在杭州旅游的朋友小晗發(fā)來(lái)的一組照片。指尖輕滑，杭州的風(fēng)土人情就撲面而來(lái)，引得我驚嘆連連。真是一機(jī)在手，美景不愁。咧嘴歡笑的我指尖繼續(xù)飛舞著。突然，我的視線一頓，“咦，無(wú)人超市？已經(jīng)出現(xiàn)了？”好奇的我立馬進(jìn)入小晗的朋友圈去一探究竟。不多時(shí)，我便明白了“無(wú)人超市”的運(yùn)作機(jī)制：顧客掃碼驗(yàn)證，根據(jù)需要進(jìn)店選購(gòu)商品，離開超市時(shí)，通過超市的支付門自動(dòng)從支付寶中扣除相應(yīng)的消費(fèi)金額，同時(shí)，付款信息會(huì)實(shí)時(shí)發(fā)送到手機(jī)上。
“哇，太先進(jìn)了！”我激動(dòng)不已地嚷起來(lái)，迫不及待地與家人一起分享。奶奶聽完，眼睛瞪得滴溜圓：“這么方便啊！想當(dāng)年，我們買米要糧票，買布要布票，買什么基本都需要對(duì)應(yīng)的'票，數(shù)量還有限制。而且，所有的物品都要去供銷社購(gòu)買。一到逢年過節(jié)，供銷社那個(gè)擠��！”說完，還不住地?fù)u搖頭。
話音剛落，媽媽立刻接過話茬：“我們那時(shí)候，超市倒是出現(xiàn)了，雖然逢年過節(jié)時(shí)“長(zhǎng)龍擺尾”的煩惱被解決了，但也不太方便，好多日用品，根本買不到！哪像現(xiàn)在，只有你想不到，沒有你買不到，連進(jìn)口商品也是日益增多�！�
“現(xiàn)在的孩子是真有福氣，生活在一個(gè)好時(shí)代啊！”
“可不是嘛。而且現(xiàn)在支付也方便，到處都可以掃碼付款�！�
……
耳畔，感慨聲縈繞，心中，萬(wàn)般情緒集成了一個(gè)“贊”字，彈指間，出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)。
“叮咚叮咚……”，一陣信息提示音喚醒了我。呦，是老爸的。
“丫頭，去樓下拿一下外賣�！泵χ团笥颜Z(yǔ)音聊天的老爸圣旨一下，就又低頭忙活去了， “老彭老彭，下酒菜來(lái)了，過來(lái)喝兩杯�！�
“這手機(jī)支付，老爸是越用越溜�。 蔽倚χ止�，門一開，下去了。
此時(shí)，夜?jié)u濃，星辰布滿天，光華無(wú)限。望著手中的美團(tuán)外賣，我的笑更深了�；ヂ�(lián)網(wǎng)支付的鐵幕已全面落下，明日，“星空”定然愈發(fā)璀璨。我滿懷期待，哼著歌回家了。
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一位方方正正的臉上帶著方眼鏡，穿著棕色夾克、泛白的牛仔褲和一雙運(yùn)動(dòng)鞋的普通體育老師來(lái)到我們六（2）班的教室。他那和藹的笑容，使人感受到春天般的溫暖；他那炯炯有神的眼睛，始終閃爍著智慧的火花。誰(shuí)能想到這位平凡的老師竟是一位大名鼎鼎的航模能手，一個(gè)多次被《張家港日?qǐng)?bào)》報(bào)道的風(fēng)云人物？他就是我們學(xué)校的航模老師——秦亞平——秦老師。
秦老師之所以會(huì)當(dāng)上航模老師，是因?yàn)榍乩蠋熜r(shí)候就有這個(gè)愛好。秦老師小時(shí)候和許多孩子一樣喜愛航模。在他上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，他的父親在外出差時(shí)給秦老師買了一個(gè)輪船模型。也許現(xiàn)在的我們并不足為奇，但在老師的小時(shí)候卻是個(gè)稀罕東西。秦老師看到了笑得合不攏，愛不釋手，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許，所以他把這個(gè)愛好埋在心底。也許是為了圓兒時(shí)的夢(mèng)想，秦老師在自己33歲時(shí)，成為了學(xué)校唯一一名航模老師，從此踏上了航�？萍蓟顒�(dòng)的漫漫征程。
秦老師的骨子里有著一種堅(jiān)持不懈的精神。有一次，秦老師像往常一樣正在拼裝一架新式飛機(jī)模型�？墒牵驮谧隽艘话氲臅r(shí)候就再也拼裝不了了。肯定是某個(gè)細(xì)節(jié)部位出錯(cuò)了。秦老師怎么想也想不通，他茶不思，飯不想，寢食難安。后來(lái)秦老師開始請(qǐng)教他人，結(jié)果誰(shuí)也沒有找到真正的原因。就這樣苦思冥想了一個(gè)星期，一天早晨，秦老師對(duì)新式飛機(jī)拼裝的問題有了答案，疑團(tuán)都就開了，原來(lái)問題就出在一枚小小的螺絲釘上。正是有著這樣的精神，秦老師常常因?yàn)槠囱b航模忘記了吃飯睡覺，他已經(jīng)忘記時(shí)間在流逝。他時(shí)常從下午開始埋頭拼裝航模，等到再一次抬頭時(shí)已是深夜了，所有的人都已經(jīng)酣睡。多年來(lái)，秦老師回家吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，很多時(shí)候都只是肯幾個(gè)饅頭或泡一碗方便面，很多時(shí)候根本多忘記吃晚飯。為此，秦老師得了胃炎。
秦老師的感人事例不勝枚舉，他為學(xué)校獲得的獎(jiǎng)杯也是數(shù)不勝數(shù)。他在學(xué)生心中是一位好老師。他愛學(xué)生，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，這些光輝的品質(zhì)更要在我們身上傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)作文 篇3
今年期末考試前夕，下了好幾場(chǎng)雪，我和同學(xué)下課就會(huì)到樓下去玩雪。
我們下樓的人分為男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我們想：“雪很冷，我們又沒有手套，怎么辦呢？”隨后，我想：“如果有什么可以阻絕寒氣的`東西呢？”我瞟到了樹葉，就撿幾片寬大的樹葉疊起來(lái)，托在手上，果真變得不太冷了。我便在各種地方收集雪。
很快大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我收集的雪派上了大用場(chǎng)。很快，我就收集了一大堆雪，女生被我們暫時(shí)壓制了下來(lái)。但是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)就上課了，我們戀戀不舍的回到了教室。終于下課了，我們歡呼著跑出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。這次我們?cè)僖淮芜x擇了存儲(chǔ)雪，女生看出了我們的方法，紛紛阻攔我們收集雪。
但是，我們男生還是有一些人突破了女生的重重包圍，帶回了雪。我索性就直接用雪球開戰(zhàn)，不少雪球被我砸去，可惜很少打中目標(biāo)。于是，男生女生開始了最后的決斗，我們幾個(gè)男生，所到之處，沒有一點(diǎn)雪，我們都將雪聚起來(lái)，做成一個(gè)個(gè)小雪球，在輕輕地按在一起，一砸，小雪球頓時(shí)飛出，周圍的人都被命中，無(wú)一幸免。
哈哈，我們都喜歡打雪仗。
五年級(jí)作文 篇4
今天早上風(fēng)和日麗，爸爸一看天氣這么好，自己又有空。于是對(duì)我們說：“今天天氣真好，我們?nèi)セ▓@玩吧！”我和妹妹興奮得跳了起來(lái)，蹦蹦跳跳地來(lái)到花園，好不快活！
我和妹妹來(lái)到了花園后，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒有來(lái)，我就對(duì)妹妹說：“我們先看一看花園的變化吧，已經(jīng)幾個(gè)月沒來(lái)了�！蔽乙豢�，變化還真不小��！花草樹木紅紅綠綠，樹上的葉子更加茂密，因?yàn)樽蛱靹傁铝擞�，一些花葉上還有一些雨水，今天的空氣也非常清新，不知不覺中，爸爸媽媽已經(jīng)在我們后面了。
我轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸手里拿著一個(gè)數(shù)碼照相機(jī)對(duì)我們說：“這花園變化真大，我給你們倆照個(gè)像吧�！闭�(dāng)爸爸要照的'時(shí)候，妹妹忽然說：“爸爸請(qǐng)您到這邊來(lái)�！彼�沒明白是怎么回事，妹妹已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭，好像是要來(lái)采花的樣子。我和媽媽馬上阻止她……
媽媽把她拉到一邊，然后對(duì)她說：“你太不應(yīng)該了，好兒童不應(yīng)該……”“媽媽�！泵妹媒忉尩溃骸拔夷菢又皇窍胱尠职职盐遗某梢粋�(gè)愛花的小孩。”媽媽看看那朵花，上面竟然有一條大蟲！妹妹馬上把那條蟲子拿下來(lái)……媽媽無(wú)話可說。
真沒想媽媽會(huì)被一個(gè)小姑娘給說服了。
五年級(jí)作文 篇5
一天，天氣晴朗，小鳥在歡唱，小河在歡唱，小樹在歡唱，小草在歡唱，小羊也在歡唱，一切都是那么美好。
可是我和同學(xué)許振涵正要回家時(shí)，天空卻下起雨了。雨水“滴嗒滴嗒的”響！但是我們兩個(gè)人只有許振涵有一把傘，于是我們就肩并肩地挨在一起，走在回家的路上。就快到避雨的地方時(shí)，我的同學(xué)丁尉哲跑了過來(lái)，只見他穿身穿藍(lán)色的上衣，黑白相間的褲子和一雙有紅色的、黃色的、綠色的鞋子。他奔跑的.身影與雨傘擦肩而過，一不小心，傘變成了一個(gè)倒立的小人兒。雨傘不能用了，許振涵正哭哭啼啼地說：“雨傘壞了！��！都是我的錯(cuò)！”
正好，我們來(lái)到了二組團(tuán)的一個(gè)單元下，那里可以避雨，我和許振涵進(jìn)去�？墒牵彝蝗宦牭搅嗽S振涵肚子里的咕咕聲。此時(shí)我也聽到了許振涵說：“走！我們?nèi)ベI干脆面，好好吃的！”正好，我想到了一個(gè)好辦法，把自己的雙手搭在許振涵頭上，回來(lái)的時(shí)候，許振涵安然無(wú)恙，我卻被閃閃發(fā)光的雨水沾濕了衣服、沾濕了褲子、沾濕了鞋子、沾濕了書包。
可是，我卻說：“許振涵，你等一下！”于是我向家里跑去，用了飛快的速度，只用了三分鐘就又回來(lái)了！我?guī)е话褌�，就和許振涵回家了。接著，我自己也只用了“一秒”回了家！
有時(shí)，關(guān)愛可以讓一個(gè)人挑戰(zhàn)極限！
五年級(jí)作文 篇6
秋天來(lái)了，張籍抬頭一望。一群群大雁飛回了自己的家鄉(xiāng)，一陣陣秋風(fēng)刮在了張籍的身上，使人打哆嗦。于是張籍回到家，提起筆來(lái)：
娘，我是您的兒子張籍。我告訴您，我長(zhǎng)大了，有出息了，現(xiàn)在是唐朝的詩(shī)人。我過得很好，你們呢？娘，爹的頭發(fā)是不是白了？您的額頭是不是添了幾根皺紋？弟弟妹妹生活過得好嗎？屋外的杏子樹還在接又香又甜的杏子嗎？村里的小橋變了嗎？爹，我告訴您，其實(shí)流浪也是一種快樂的.事。比如說：我剛開始流浪時(shí)，我遇到了跟我同樣的人，都是因?yàn)榧依镓毟F，出來(lái)流浪。他們的年齡比我大，什么都讓著我。有一次，我和同伴去野外摘柿子來(lái)吃，可好玩了。爹、娘你們不用擔(dān)心，我過得很好，請(qǐng)您保重身體。
寫完之后，張籍把信封好，就上床睡覺了，準(zhǔn)備明天把信交給李四。睡覺前，張籍突然想起問問爹娘年紀(jì)大了，睡眠好不好？于是，張籍又打開信封寫了起來(lái)。“遭！我忘了問問爹娘有沒有胃口吃飯�！庇谑怯执蜷_信封寫了起來(lái)。就這樣，一個(gè)夜晚過去了。
第二天，張籍把信交給了李四。張籍突然慌慌忙忙的說：“把信給我一下，我還有東西沒寫完。”“你怎么回事呀？”李四十分納悶。于是跨上馬，走了。張籍在哪里踮起腳，望著他，看著他的影子越來(lái)越模糊，但張籍還在哪里眺望。
五年級(jí)作文 篇7
新鄉(xiāng)有個(gè)名叫寶泉的景區(qū)，大家都說那是一個(gè)“鳥在水中飛，魚在天上游”的童話世界。今天我便要去領(lǐng)略一下它的神奇。
一路上歡聲笑語(yǔ)到了目的地，走了一會(huì)兒，我才注意到：腳下的路崎嶇不平，是沒有人走過的野線！因?yàn)槲覐膩?lái)沒有走過野線，心里不由產(chǎn)生了幾分恐懼。萬(wàn)幸我遇到了一位身手敏捷的姐姐，聽說她是旅行團(tuán)的一位協(xié)調(diào)員，姐姐讓我叫她“猴子姐姐”。
不知不覺我們就走到了亂石崗——暴雨形成的泥石流，把石頭集中在一起的地方�！昂镒咏憬恪备嬖V我：“記住，踩在越大的石頭上越安全！”我一直往有大石頭的`地方前進(jìn)�？蓩寢尣⒉恢肋@些小知識(shí)，結(jié)果爬到了石子堆里，媽媽的心里不禁產(chǎn)生了恐懼：沒有路了怎么辦？于是就拼命大喊“救命��！”爸爸嚇得面如土色，朝著媽媽喊道：“先不要輕舉妄動(dòng)！”猴子姐姐也著急起來(lái)：“不要怕，先抓住野草，我馬上過去！”這時(shí)，我突然想起了唐代詩(shī)人李白的《草》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！北銢_媽媽大喊：“草有頑強(qiáng)的生命力，抓住它不會(huì)有事的�！薄昂镒咏憬恪本攘藡寢�，我也給媽媽講了些戶外知識(shí)，相信媽媽會(huì)‘吃一塹，長(zhǎng)一智’的。
終于爬到了峰頂，卻沒路了。領(lǐng)隊(duì)拿了一把刀，在前面披荊斬棘，給我們開路，我們?cè)诤竺孀咧��？晌覅s忽然停住了腳步，帶著哭腔說道：“讓我坐到地上滑下去，太臟了！枝蔓上有太多刺，我怕扎到自己�！眿寢屢宦�，火冒三丈：“都什么時(shí)候了，能保命就不錯(cuò)了，你還覺得臟，快下去！”聽到媽媽那不容爭(zhēng)辯的命令，我不敢不從，只好坐到地上滑了下去。
這次徒步野線，讓我這個(gè)“千金大小姐”感受到了大自然的神奇與美麗，它的魅力就在于可以讓人放松身心，勇敢起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人心中都會(huì)有一股讓自己難忘的暖流。對(duì)，那就是別人在幫助你的時(shí)候留下的，在我的心里也同樣流淌著一股股暖流。
記得那是一個(gè)雨天，外面的天空陰沉沉的，風(fēng)夾雜著冰冷的雨水冷嗖嗖的。同學(xué)們已經(jīng)高高興興地回家了，只有我一個(gè)人孤單地留在空蕩蕩的教室里寫作業(yè)。
這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲從走廊里傳來(lái)。原來(lái)是陸老師。她用關(guān)切的眼神看著我，溫柔的問道：“小默，你怎么還沒回家，外面天已經(jīng)黑了�！蔽铱粗蠋熆蓱z兮兮地說：“爸爸媽媽有事，不知道什么時(shí)候來(lái)接我�！�
陸老師轉(zhuǎn)身走到了小書吧里，挑了幾個(gè)肉松餅走過來(lái)，笑著說：“餓了吧，吃點(diǎn)點(diǎn)心墊墊肚子吧�！逼鹣龋疫�嘴硬的說自己不餓，可是，不爭(zhēng)氣的肚子突然“咕嚕咕�！绷似饋�(lái)�？粗懤蠋煷认榈难凵�，我難為情的接過了點(diǎn)心。這時(shí)，陸老師把她的.手機(jī)遞給了我：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧，看看他們是不是快來(lái)了，這樣時(shí)間就不會(huì)過的那么慢了�！�
打完電話后，陸老師摸了摸我的頭安慰道：“爸爸媽媽應(yīng)該很快就來(lái)接你了，在教室里看會(huì)兒書，注意安全，有事可以到辦公室來(lái)找我�！�
看著老師走出教室的背影，我的心里涌起了一股暖流。在這股暖流的陪伴下，天不再陰冷，外面的雨聲也變得悅耳起來(lái)了。
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