【優(yōu)選】實用的五年級優(yōu)秀作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
人的一生中有很多的第一次，比如：第一次做飯，第一次坐飛機，第一次煮面條等很多。而我最深刻的是第一次流淚。
那是星期二的下午，我班進行了一次數學測試。這張試卷的題目非常難，我只考了80分，距離媽媽對我的要求有很大的差距。我又害怕又緊張，心想：回到家后媽媽一定會罵我一頓的。想到這兒。我那不爭氣的淚水在眼圈里直打轉轉。
此時，我多么想讓時間過得慢些，再慢些，好讓我晚點回家。忽然零聲響了，那清脆的鈴聲打碎了我的希望，我只好極不情愿地離開教室。從學校到家有六公里，可我平生第一次覺得是那么近，甚至還盼望著再遠一點兒才好。車上，爸爸憤怒的眼睛和他手里的'那根竹棍不時地出現(xiàn)在我的面前，我的屁股隱隱作痛起來。我越想越害怕，握著車座椅，時不時手不由得有些發(fā)抖。終于到家了，我等媽媽上來后。我猶豫了一下，走到媽媽身邊，告訴她今天考試了�！翱嫉迷趺礃�？”媽媽問。我從書包里掏出試卷遞給媽媽，媽媽看著試卷，不時地皺起眉頭，表情非常嚴肅。一會兒，媽媽起身去了書房，我以為是去拿竹棍，心想：今天這頓“竹筍烤肉”怕是躲不過了�？扇f萬沒想到，媽媽出來時拿了一個本子和一支筆，她和藹地說：“偶爾一次失敗說明不了什么，只要你盡了心，付出了努力，相信下次一定會考好的！”我簡直不敢相信自己的耳朵，抬起頭疑惑地望著媽媽，這是那個我一考不好就發(fā)脾氣的媽媽嗎？()媽媽伸出右手撫摸著我的額頭，略帶歉意地說：“最近電視、報紙上都在講給學生‘減負’，我想‘減負’不僅要減輕學習上的過重負擔，也要減輕心理上的負擔啊……”
聽了媽媽的話，我的淚水禁不住流了下來，淚珠滴在嘴唇上。我突然發(fā)現(xiàn)，淚水是甜的，真的！好可我你甜好甜…
這是我第一次流淚，那次我的淚水真的是很甜很甜，別人的淚水都是酸的，可我的淚水是甜的，這可能是因為母愛吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在寒假里，你們肯定也有一些收獲，比如：唱歌，跳舞，繪畫……但我的收獲卻是與眾不同的。
記得那是一個下午，我和我的好朋友林小楓出去玩。這一次，林小楓提議從旁邊的小路走出去，我頓時感到頭皮一陣發(fā)麻，要知道，那里可是我的“禁地”，因為那里地勢險要，要從幾個高處往下跳。要知道，我最大的弱點就是——恐高�？墒钦f出來自己的膽怯，又有些丟臉，只好硬著頭皮跟了過去。
終于到達了第一個高處，身手敏捷的林小楓迅速找到幾個支點，毫不猶豫地踩在上面，接著就麻利地跳下去了。我眼巴巴地看著林小楓輕松地過去了，心里難免有一絲妒忌。我慢慢地抬起右腳，去夠那個支點，小心翼翼地踩了上去，還好，不是太高，不然，我可就被嚇死了。我成功地踩上了支點，干脆不踩下面的支點了，大膽地冒了一次險——直接往下一蹦，成功了!拍拍塵土，去迎接難度更大的“跳跳樂”。
我忐忑不安地走著，心里做著強烈的`思想斗爭，接下來我該怎么做?該如何應對?想著想著，就到地方了，這里的高度是上一個的兩倍，望著眼前的“萬丈深淵”，心里不由得緊張起來，這該死的恐高癥又犯了!就連林小楓也有些膽怯，但這對他來說，只是一時的猶豫。只見林小楓稍微有些遲疑，就慢慢地爬了下去。我盯著“萬丈深淵”，心里有種莫名的極度恐懼感，我的想象一股腦兒全竄出來了......“你快點啊!”“好，馬上、馬上!”我應聲答道。
這時，我又一次做了思想斗爭，恐高癥和選擇恐懼癥輪番進攻我的神經，這讓我措手不及。林小楓在下面急得直跺腳，顯然等得有些不耐煩了。我一咬牙，一瞪眼，深呼吸一口氣，勇敢地跳了下去......當腳落地的那一刻，我為自己感到驕傲!
這真是耐人尋味的一次寒假經歷，讓我們細細回味一下，這就跟學習道路上遇到困難一樣，我們要勇敢地去面對，最終一定能克服。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
盼望己久的國慶長假終于到了，我背著書包匆匆出了校門，回過頭細聲地喊道：“學校，拜拜！”
國慶節(jié)去哪兒玩？，動物園里人滿為患，橘子洲人山人海，岳麓山人擠人……姑父大聲建議到：“我們去釣魚吧！”我們異口同聲地說：“好！”
第二天，我們早早地來到新港灣休閑山莊，開始了約魚。
我拿著爺爺新買的海桿，爸爸幫我把魚鉤甩到魚塘里，我死死盯著浮標，浮標隨風在水面上微微擺動，很久還不見魚兒上鉤，這時我心里許了個愿：“魚兒，魚兒，快來吧！我這兒有美味佳肴等著你呢，你們就痛痛快快地咬一口吧！”過了不久，只見我的浮標沉到水下，一股力往下拉，我大聲喊道：“快來，魚兒上鉤了，我和魚兒拔河啦！”一旁的姑父連忙從我手里搶過魚桿，飛快地轉動繞線輪，牽著魚在水面游，爸爸拿著魚網，跟著魚兒跑，經過一番搏斗，終于把魚抓了上來，大家一看，原來是一條五、六斤重的大草魚呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，許愿還真靈！
不一會兒，李新剛叔叔叫道：“有魚了！”我把海桿交給爺爺，和姑父跑到李新剛叔叔那兒，姑父用魚網把魚撈上來一看，你猜怎么著？魚鉤并沒有鉤在嘴巴那兒，而鉤在了尾巴上，真是天下奇聞！我想，這條魚一定悔死了！
“肖沛桉，快來看！”爺爺喊我。又有什么奇聞？跑去一看，原來一只小蜻蜓落在爺爺的浮標上，蜻蜓和浮標在水面下形成一個“or;”，就是歐陽老師在我作業(yè)本上寫的“or;”一樣。
最可憐的`就要算姑姑了，她釣了一整天魚，只釣了一條剛“上幼兒園”的小魚，看它可憐巴巴的，姑姑把它放回了“家”。
不知不覺中，我們快樂地度過了國慶長假的一天。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
好的習慣使人終生受益，而我養(yǎng)成了三個好習慣，下面我就給你們講一講這三個習慣是怎樣養(yǎng)成的吧。有一次，我交完作業(yè)之后，老師就批評我，因為我寫字太差了，所以老師批評我，從此，我下定決心，以后一定要好好練字，提高我的字，不受老師的批評。這件事過后，我為了寫字，我就寫了一個多月的字，把我那像蛇在本子上爬的字，練成了一手好字。以后我在交作業(yè)的時候，老師不是批評我，而是表揚我。還有一次，我做完題之后，我的.分數出來了，老師批評了我，應為我只考了六十多分。為了下一次能考個好成績，我就每天做筆記，就這樣，我寫了二十一天，寫筆記的好習慣，養(yǎng)成了。
還有一次，我的媽媽讓我把碗洗了，我就像沒聽到一樣，在沙發(fā)上躺著看電視，就因為我不勤奮，所以我和媽媽的關系一直不是很好，我就下定決心，要做一個勤奮的孩子。我就每次放學寫完作業(yè)的時候，幫助媽媽的打掃衛(wèi)生。媽媽夸我是個聽話懂事的孩子。
習慣要堅持，堅持二十一天，好習慣就養(yǎng)成了，好的習慣使人終生受益。
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