（精品）五年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
他戴著一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的數(shù)學(xué)家徐振，他不僅聰明而且好學(xué)。什么?你不信，我就給你說說吧。
一天中午，我來到學(xué)校，看到徐振在位子上畫呀，算呀。我走過去看到他在紙上寫20元等于多少，21元等于多少?其它的'同學(xué)在他身邊有的玩鍵子，有的跳繩，玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過去問：你在算什么?他還是在算，在寫。我在他耳邊又大叫著問：你在算什么?這回他慢慢的抬起頭來，問：什么?我暈!
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道奧數(shù)題，只見同學(xué)們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見徐振緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學(xué)中走來走去，可一連幾個(gè)答案也沒讓老師滿意。這時(shí)，徐振舉起了手。老師走了過去，臉上露出了微笑，因?yàn)樾煺褡龅牟坏珜?duì)而且非常簡(jiǎn)便，老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了他，而他卻又埋頭計(jì)算著，過了一會(huì)兒，只見徐振站起來說：老師，這題還有更簡(jiǎn)便的方法。老師讓他說出來。聽得老師連連點(diǎn)頭，眉開眼笑。
這回你相信了吧!稱他為數(shù)學(xué)家可是名副其實(shí)吧!他是那么聰明，有時(shí)那么好學(xué)。
五年級(jí)作文 篇2
說到抹布，大家都不陌生，因?yàn)槟ú荚谖覀兊娜粘Ｉ钪袩o處不在，但是大家一定認(rèn)為，抹布只是一件小小的，用處不大的物品吧，那就讓我來贊一下抹布吧！
抹布在人們的眼中始終是渺小的，它的外表并不美麗，而且給人的觸覺也不好，還經(jīng)常與油膩的東西、臟的東西打交道。但是，這都是為了讓一切更干凈而做的付出。在家里擦窗戶時(shí)，抹布把玻璃上的臟東西帶走，讓玻璃變得干干凈凈。擦飯桌時(shí)，把桌子上的油膩帶走，讓飯桌變得干干凈凈。在茶幾、桌子上有水時(shí)，還是抹布把上面的.水帶走，讓它們變得干干凈凈。更重要的一點(diǎn)是抹布可以循環(huán)使用，當(dāng)抹布臟了以后，我們可以洗一洗，消毒后繼續(xù)使用。這樣，既節(jié)約又環(huán)保。而且還可以廢舊利用呢，我們用過的毛巾、做衣服的下腳料等等都可以用來做抹布。
如果我們的生活中沒有抹布，那將會(huì)是怎樣呢？玻璃上會(huì)是厚厚的一層土，桌子上的水將沒法擦干，一不小心還會(huì)弄到衣服上。如果沒有抹布，凳子上的灰塵就會(huì)跑到我們的褲子上。如果沒有抹布，那飯桌豈不是油膩膩的，以后還怎么吃飯呢？時(shí)間長(zhǎng)了，也不衛(wèi)生��！如果沒有抹布，那我們周圍的東西都會(huì)臟兮兮的，我們所處的環(huán)境和空氣都會(huì)受到影響。
通過這個(gè)假設(shè)，可見抹布的用處并不是渺小的，而是廣泛的，巨大的。它的用處就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清的。它的任務(wù)是繁重的，所以我們要經(jīng)常給它清洗、消毒讓它的能力盡情發(fā)揮。
經(jīng)過這些描述，你們對(duì)抹布是否有了更新的認(rèn)識(shí)呢？其實(shí)，生活中像這樣的物品有很多很多，它們雖然看似不起眼，但是對(duì)我們的生活，起到了很大的作用。
五年級(jí)作文 篇3
火車奔馳千里，是因?yàn)橛性丛床粩嗟膭?dòng)力；輪船破浪前行，是因?yàn)橛兄敢牧_盤；我們長(zhǎng)大成才，也需要成長(zhǎng)的動(dòng)力與前進(jìn)的'羅盤，那就是——批評(píng)。
記得有一次，我寫作業(yè)拖拖拉拉，到了晚上十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)桌前。媽媽怒氣沖沖地走過來，瞪著我大罵：“你這個(gè)作業(yè)還有完嗎？”我慚愧地低下頭，心里充滿了委屈，心想：老師留這么多作業(yè)，憑什么怪我呀。
媽媽又開始嘮叨：“你從小就得養(yǎng)成習(xí)慣，不然你以后肯定會(huì)吃苦的，就像考試，你還沒寫完老師就收卷，那得丟多少分啊？我拿著筆又寫起了作業(yè)，根本沒有聽進(jìn)去媽媽的話，一股子不服氣的勁。
到了期中考試，我如平常一樣磨磨蹭蹭地答卷，覺得時(shí)間很充裕，題也很簡(jiǎn)單，然后玩玩手指頭，再寫兩個(gè)題�！岸ｂ忊彙贝蜮徚�，老師開始收卷，我開始著急，出了一身汗，臉漲得通紅，因?yàn)�，我還有四分之一的題沒做！
試卷發(fā)下來了，我考了80多分，媽媽又大罵我一頓�，F(xiàn)在我終于知道，媽媽的話實(shí)在太對(duì)了，而我不該把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，應(yīng)該虛心接受批評(píng)。
回想起當(dāng)初媽媽對(duì)我說的話，我終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。
五年級(jí)作文 篇4
如果世界上有一個(gè)人完全像我，看他就像看向另一個(gè)自己，是一件多么可愛的事！”
在我如同無邊原野的內(nèi)心世界里，有一面巨大的鏡子，透過它我看到了另一個(gè)自己。
她有著同我一樣的容顏，但不同于我沉悶、內(nèi)斂的性格，她開朗、熱情，有著自信、樂觀、積極、熱愛生活的態(tài)度和飽滿的正能量。
她喜歡夏天，喜歡夏天爭(zhēng)奇斗艷的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風(fēng)風(fēng)火火。
身著艷麗的花裙子，揮動(dòng)潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，為他們帶來一米陽光；常常來到干涸的水井旁，為干渴的人們放純凈的水；常常趕往學(xué)校，為孩子們帶來最優(yōu)質(zhì)的'教學(xué)；常常站在烈日高照的街道上，為殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。
“哎�！蹦敲炊嗖识譄崆檠笠绲乃�，卻只能存在于我的內(nèi)心世界，被一面鏡子阻隔著，無法釋放、無法展現(xiàn)。我不由地幽幽一嘆。
不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力幫助他人。心中的另一個(gè)自己和我就會(huì)一起變?yōu)檎嬲淖约�，這將是世界上最可愛的事�。�
五年級(jí)作文 篇5
科學(xué)課。
林老師滔滔不絕地講著課，唾沫星子亂濺，而我卻心不在焉的，思緒若一只偏偏飛舞的蝴蝶，忽忽悠悠地越過學(xué)校的圍墻穿梭在——好不容易熬過了半節(jié)課，林老師讓我們自己玩科學(xué)學(xué)具袋，而我們這個(gè)四人小組，打著玩學(xué)具袋的幌子，偷偷地玩起了“誰是臥底”的游戲。
“誰愿意貢獻(xiàn)一張紙�。俊贝蠹引R刷刷地把目光投向王振輝，因?yàn)橹挥兴麕Я思�。只見他極不情愿地抽出一張紙，慢吞吞的動(dòng)作，看了真讓人討厭，和之前生龍活虎的樣子判若兩人。
游戲開始了，第一輪的詞語是“地球”�！叭祟愘囈陨娴募覉@�！蓖跽褫x搶先回答�！笆莻�(gè)圓的�！蔽壹泵Ω希伦约罕贿z忘似的。“有很多民族生存在這”“在宇宙中”……
此時(shí)此刻，全班最吵的地方就是我們這個(gè)角落了，都說陳浙說得太明顯了，第一輪就被揪了出來，嘻嘻哈哈地笑成一團(tuán)。
第二輪開始，我的詞語是“飛機(jī)”，我看這輪陳浙算是吸取教訓(xùn)了，應(yīng)該說得不那么明顯了吧。我還沒來得及看，耳膜就傳來一個(gè)聲音：“可以裝載武器的。”唉？我納悶了，飛機(jī)可以裝載武器嗎？難道他是臥底？我不敢確定，就說了個(gè)面積挺大的，沒人懷疑我，也不驚訝，哦，那么王振輝是臥底了吧�？蓻]想到陳浙和呂偉偉分別說的是：“有螺旋槳的�！薄靶旭偟倪^程中會(huì)發(fā)出聲音的。”我的`心跳更快了，飛機(jī)不可能有螺旋槳啊，難道我是臥底？我的心中打滿一個(gè)個(gè)“？”我怎么會(huì)是臥底，不應(yīng)該��！我惶恐不安，“誰是臥底，請(qǐng)指�！辈门幸宦暳钕拢灰妳蝹ヒ蛔腊咽止P直地伸向王振輝，我心中懸著的那塊石頭終于落下來了，可經(jīng)過一翻爭(zhēng)辯，王振輝的話使呂偉偉一桌開始懷疑我了，他說：“我不是啊，你們想想，那個(gè)東西本來就可以裝載武器的��！一定是蔡玲聰，它的面積怎么會(huì)挺大，一共才兩個(gè)座位，是她，是她！”我一聽，立馬也爭(zhēng)辯到：“不是我，他在找借口！’’大家的思緒變得不穩(wěn)定了，又開始懷疑我，到最后，又指向我，我只好遺憾出局，因?yàn)槲揖褪桥P底。游戲最后，我還對(duì)呂偉偉一桌抱怨了一句：“你們這個(gè)沒良心的東西，我都不投你們，你們卻投我了，唉！”
下課鈴響了，其它同學(xué)急急忙忙的跑出教室，像一團(tuán)水一樣涌出教室，“誰是臥底”的游戲也隨著優(yōu)美的音樂結(jié)束了，可大家似乎還沉浸在剛剛游戲的歡樂中。
五年級(jí)作文 篇6
今天下午，爸爸媽媽帶外公、外婆和我去風(fēng)車島玩。
我們準(zhǔn)備得很充分，泳衣、水槍和鏟子都帶了。路上車很多，我們開了快一個(gè)小時(shí)才到風(fēng)車島。我的心情很激動(dòng)，但是一下車，“媽呀！這是什么呀？”在我想像中風(fēng)車島應(yīng)該是有著一大片藍(lán)藍(lán)的大海，旁邊有一大片美麗的沙灘，上面人來人往。但是，事實(shí)是這樣的：一片不是很藍(lán)的大海，周圍全是大石頭，根本沒有我最愛的沙灘。真讓我失望！不過，石頭上有些人在抓螃蟹、海蠣，看起來還不錯(cuò)，于是我們也去抓。在我和爸爸的努力下，我們抓到了一只小螃蟹�！鞍ミ喜诲e(cuò)嘛！那么快就抓到了一只小螃蟹，加油！”媽媽叫道。
抓完螃蟹，我們看到很多人往山上走，于是我們也跟著上山。我看到了很多特別大的風(fēng)車，媽媽說：“這是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這里的電都靠這些風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的�！闭嫔衿�！走著走著，我不禁打了個(gè)冷顫，風(fēng)真的.好大，我都要被吹走了，沙子被風(fēng)吹得到處飄散，像小雪花一樣，但這樣子飄的“雪花”我不喜歡，因?yàn)榇翟谀樕�、腿上特別地疼。
我們玩到5點(diǎn)就回家了，雖然風(fēng)車島沒有想像中那么美麗，但是出來走走總比待在家里好玩，期待下次的旅行！
五年級(jí)作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”，正如這首歌唱的人人給予一點(diǎn)愛，世界一定會(huì)變成美好的人間。
1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中14名乘客不幸遇難。就在這悲劇發(fā)生的同時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用自己的雙手托起了自己年僅兩歲半的兒子，這一幕深深地打動(dòng)了我。最后兒子得救了，而這對(duì)年輕的父母卻永遠(yuǎn)的失去了生命。這個(gè)令人感動(dòng)的故事打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過各種渠道，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的`的男孩—潘子浩。
韓紅動(dòng)情的說："因?yàn)槲覐男]有父親，我五歲就失去了父親，母親又不在身邊，所以父母的愛對(duì)我來說說遙不可及的"。她把這個(gè)故事寫成了歌曲就是我們熟悉的《天亮了》。
著名歌手韓紅向一個(gè)兩歲半的男孩伸出了援助之手給我們做了一個(gè)很好的榜樣，贈(zèng)人玫瑰手有余香，關(guān)愛他人等于關(guān)愛自己，向有困難的人伸出援助之手沒有那么難，你幫助他們等你有了困難他們也會(huì)幫助你的。
來吧，讓我們關(guān)愛他人，向世界灑下關(guān)愛的種子吧!
五年級(jí)作文 篇8
清晨，不知是誰家的雄雞一聲長(zhǎng)鳴，一個(gè)巨大的火球便從山后面滾了出來。不一會(huì)兒，東邊的天空便霞光萬道，朝陽放射著燦爛的光芒，花兒、草兒、樹兒頓時(shí)都披上了金色的外衣。雞鳴、狗叫、鳥唱，寧靜的村莊頓時(shí)變得熱鬧了起來，沉睡的大地有了生機(jī)，新的一天開始了!
村邊小樹林子里，鳥兒們的`演唱會(huì)開始了。喜鵲、鴿子、黃鶯……都亮開了自己的歌喉，它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，贏得了大家的一致好評(píng)。你看林子里的白楊、柳樹、洋槐，它們有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，似乎陶醉在鳥兒們美妙的歌聲里;有時(shí)它們又在使勁兒地?fù)u動(dòng)枝條，樹葉發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像在為鳥兒們熱烈鼓掌。
農(nóng)家房頂?shù)臒焽杳俺隽说谝豢|炊煙，想必誰家已在開始生火煮飯。農(nóng)民伯伯們準(zhǔn)備去地里了，他們?nèi)齼蓛煽钢z頭走在田間小路上。遠(yuǎn)處公路上傳來了“轟隆隆”的響聲，那是工程隊(duì)的鏟車正在向建筑工地駛?cè)�，一位叔叔邊開著車邊放著歌。
大街上，賣菜的吆喝聲最先打破了這里的寧靜，接著賣水果的、賣小吃的也都來到了自己的攤位前，叫賣聲此起彼伏。
這時(shí)，我遙望天際，月亮原來還依依不舍地留在西邊天空。再看太陽，放射著耀眼的光芒，頗有幾分驕傲的神情好像在說：“月亮妹妹，你怎么還不回家呀?”月亮有些羞澀，頓了頓，然后說：“我還想待會(huì)，你看這里多熱鬧啊!”
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
快樂六一五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
五年級(jí)作文【精選】08-18
【精選】五年級(jí)的作文08-17
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-27
五年級(jí)的作文（精選）07-27