[精選]小學(xué)五年級(jí)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我要問我怎么樣，我可以告訴你。

　　我是一個(gè)樂于助人的我，記得有一次是上音樂課，老師已經(jīng)說過讓我們每個(gè)人都拿音樂書，不拿就會(huì)有懲罰，結(jié)果蔡淑芳沒拿，老師左右桌都要看，所以老師看完我這里之后就去看左右那桌隱想這時(shí)就急速的把音樂書遞給了蔡淑芳，下課時(shí)蔡淑芳連忙說謝謝，我只是做我該做的事。

　　我也是一個(gè)倔強(qiáng)的我，有一次，我正在和史晨陽(yáng)玩拿土，就是在上堆中插一根木條，然后拿土，誰把木條弄倒了，誰就要唱歌，結(jié)果史順陽(yáng)弄倒了，可是她不唱，后來說了些諷刺她的話，她也說，后來說著說著這就打了起來了。正好讓媽媽看見了，媽媽把我領(lǐng)回家，讓我去和史晨陽(yáng)道歉，我不去，我從來不服輸。我跺著腳說。這就是倔強(qiáng)的我。

　　我又是多才多藝的，那時(shí)在我六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)朗讀比賽，要從一年級(jí)至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)中選四個(gè)朗讀好的同學(xué)去參加比賽，結(jié)果老師就把我、孫悅美、史晨陽(yáng)和么佳程我們四個(gè)給選上了，在那一次，我們班得了第一名，老師又從我們四個(gè)中看誰得的多，結(jié)果我得了第一名，我真的很開心。

　　還有一次，是在六一兒童節(jié)，我們演森林里的.小鳥，我演化梅，正好我要講完話后再唱一首歌，我唱了一首我們的祖國(guó)是花園，我們表演完，結(jié)束后，就進(jìn)了教室，老師說：“今天黃淼表現(xiàn)的不錯(cuò)，尤其是那首歌，真不錯(cuò)，黃淼是多才多藝呀！”我笑了笑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！币荒暌欢鹊那迕鞴�(jié)，寄托著對(duì)先人的哀思。正所謂，沒有了先人，又怎么會(huì)有我們呢？

　　清明是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，已有二千五百多年歷史。清明是祭祖的節(jié)日，也是拜祭先烈的'日子。這時(shí)，讓我想起了抗日的戰(zhàn)士們，那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中保家衛(wèi)國(guó)不怕犧牲的英雄。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上全力以赴的戰(zhàn)斗，灑熱血，難道還不是為了祖國(guó)的將來嗎？

　　紅軍戰(zhàn)士行了二萬五千里路。在長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們遇到了多少困難，多少阻撓。就算艱難卓絕，但是他們從來沒有放棄過，沒有抱怨過。

　　戰(zhàn)士們這樣做，都是為了我們的祖國(guó)，為了我們更美好的生活��！他們忠于黨，忠于人民。我熱愛烈士們，熱愛祖國(guó)。他們是美好的象征，是正義的化身。烈士們，您們請(qǐng)放心，既然我們現(xiàn)在美好的生活是您們用鮮血換來的，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福，好好讀書，為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　小時(shí)候因?yàn)椴欢�，常常�?huì)以為爸爸媽媽賺錢很容易;小時(shí)候因?yàn)楹闷妫�常常想著做爸爸媽媽的感覺;小時(shí)候因?yàn)闊o知，常常不肯用功去學(xué)習(xí)……

　　記得是去年的六一兒童節(jié)，我突發(fā)奇想，想當(dāng)一回“小工人”。我把我的想法告訴給了爸爸媽媽，他們都很贊成。我高興極了，連忙趕著爸爸媽媽去睡覺，自己則背著小背包踏上了去媽媽工作的地方。媽媽在一家小超市工作，每天行走在儲(chǔ)物柜之間。我向媽媽的老板說明了來意，老板也同意了并答應(yīng)給我一天“工資”。

　　上崗時(shí)間到了，我跑到儲(chǔ)物柜之間，呀。有好多與我同齡的孩子在“忙碌”，可真的像一位位小“小大人”呢。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位阿姨不知道在找什么東西，我連忙跑過去有禮貌的問：“阿姨，請(qǐng)問你在找什么呀?”阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“我家小狗用的沐浴乳用完了，所以我來采購(gòu)下。”“我知道在哪，阿姨請(qǐng)跟我來。”“那就謝謝你啦，小售貨員�！卑⒁痰�.笑似乎更深了，從她的眼里我知道她多么的喜歡我。拿到沐浴乳后，阿姨對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身走向收銀臺(tái)，我在她身后揮了揮手，繼續(xù)我的“工人體驗(yàn)”。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間“工人體驗(yàn)”結(jié)束了。走在回家的路上，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我情不自禁地將手中的信封捏得更緊了，因?yàn)槔锩嫜b著我人生中的“第一桶金”，還有成功的味道……

　　也許有一天，第一次成功的味道會(huì)被埋沒在空洞的生活里，會(huì)被丟棄在某個(gè)角落里。只是，遺忘了，就再也找不回來了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　這學(xué)期，非常幸運(yùn)地聆聽到了石鼓區(qū)四位優(yōu)秀教師的語(yǔ)文課，楊翠湘老師的閱讀教學(xué)猶如一首優(yōu)美的歌，教出了動(dòng)人的旋律；汪曲姬老師的識(shí)字教學(xué)猶如一部精彩的電視，教出了認(rèn)字的樂趣；楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)，猶如一本穿越千年的小說，教出了古詩(shī)的意境；歐陽(yáng)旭紅老師的口語(yǔ)交際，猶如一幅生活的畫卷，教出了語(yǔ)言的魅力。

　　楊翠湘老師的閱讀教學(xué)《語(yǔ)言的魅力》，教師開場(chǎng)的交流：你到過哪些地方旅游？讀過哪些書？喜歡哪些人物？那親切的語(yǔ)言拉近了與學(xué)生的距離，第一次感受到了教師語(yǔ)言的魅力。教學(xué)描寫春天的句子時(shí)，教師朗讀的指導(dǎo)十分到位：美美地讀、充滿激情地讀、讀出歌的旋律，層層遞進(jìn)，教師那猶如黃鶯出谷的聲音范讀出了抑揚(yáng)頓挫，讀出了對(duì)春天的渴望，學(xué)生怎么會(huì)不被這動(dòng)聽的語(yǔ)言所感染？“名師出高徒”，這樣的名師怎會(huì)不出高徒？學(xué)生的朗讀充分體現(xiàn)了名師的風(fēng)采，再次感受到了教師語(yǔ)言的魅力。教學(xué)文章最后一節(jié)時(shí)，楊老師增設(shè)的情節(jié)創(chuàng)編，“春天來了，可是我什么也看不見！”這句話讓巴黎的大街上流淌著愛，”學(xué)生真正明白了語(yǔ)言魅力的所在：能激發(fā)對(duì)春天的渴望，能激發(fā)人們內(nèi)心的善良，能讓世界充滿愛。又一次讓我感受了語(yǔ)言的魅力！縱觀楊老師的課堂，她的語(yǔ)言串起來就是一首優(yōu)美的歌，唱出了動(dòng)人的旋律，我們也感受了教師的魅力！

　　汪曲姬老師的識(shí)字教學(xué)《邊看電視邊識(shí)字》，本著扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文的精神，沒有什么花俏的形式，但完全關(guān)注著學(xué)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，一遍又一遍地讀，一次又一次地認(rèn)，一字又一字地寫，學(xué)生們?cè)醪粫?huì)讀得好、記得牢、寫得好。我們都說小學(xué)生最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)我覺得汪老師的習(xí)慣教學(xué)最讓我受益匪淺：“左手拿書、右手點(diǎn)字”“拇指、食指握筆，中指、無名指托筆……”兒歌式的語(yǔ)言，學(xué)生容易記，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！可以說，汪曲姬老師的識(shí)字教學(xué)就猶如一部精彩的電視劇，讓學(xué)生快樂的學(xué)到了知識(shí)。

　　楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)《楓橋夜泊》，教師扎實(shí)的文學(xué)功底讓我折服，隨口而出的`詩(shī)句，精彩的點(diǎn)評(píng)，讓我們仿佛穿越了千年，來到了唐朝，來到了楓橋，來到了張繼身邊。我們與張繼一起觀景，一起愁思，一起悲傷。我們就是那寫詩(shī)的張繼，怎一個(gè)愁字了得？在古詩(shī)教學(xué)這塊，我也研究了很久，《智勇闖關(guān)學(xué)古詩(shī)》可以說是我獨(dú)特的教學(xué)古詩(shī)的風(fēng)格，但聽了楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)，我認(rèn)為我的古詩(shī)教學(xué)語(yǔ)楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)相差了一個(gè)層次，那就是意境的把握，感謝楊涵老師，讓我的古詩(shī)教學(xué)又會(huì)上一個(gè)新的境界！

　　歐陽(yáng)旭紅老師的口語(yǔ)交際《巧用語(yǔ)言》，邊與學(xué)生交談，邊概括語(yǔ)言要得體、委婉、幽默。歐陽(yáng)老師本身就是一個(gè)會(huì)用語(yǔ)言的人，她那獨(dú)特的幽默細(xì)胞——調(diào)侃自己的身材，讓學(xué)生一下子放松下來，與她打成一片。教室里笑聲不斷，快樂不斷，這就是歐陽(yáng)老師的魅力所在：“談笑間學(xué)習(xí)水到渠成”，向我們展示了一幅生活的畫卷。

　　動(dòng)人的旋律、扎實(shí)的教學(xué)，迷人的意境，生動(dòng)的教學(xué)至今還在我的腦海里念念不忘，還記得聽完這四堂課后，區(qū)教研室的肖老師說：“四堂課有三位姓楊的老師，可謂是‘三陽(yáng)開泰’”。我也是一位姓楊的老師，我想：我要把這這四堂課當(dāng)作一盞明燈，指引我在以后的教學(xué)中向這四位老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓石鼓區(qū)的教育事業(yè)再上一個(gè)新的臺(tái)階！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　魔法森林的景觀沒有變化，而他們的心情卻變得緊張。他們?cè)诰o張什么……

　　糖心和星星憂心忡忡的進(jìn)入了魔法森林，她們都不知道，迎接她們的會(huì)是什么。

　　那個(gè)讓她們閉上眼睛的聲音又傳來了，她們這回沒有閉上眼睛，只是靜靜地環(huán)顧四周，忽然，她們看到有幾片樹葉輕輕搖曳，定睛一看，原來那不是樹葉，而是幾個(gè)蛇頭！她們小心翼翼地走了過去，屏住呼吸撥開樹叢一看，原來是一只九頭怪獸！怪獸吼叫了起來，嚇得糖心和星星連退幾步，怪獸撲了起來，一步一步的向糖心和星星邁進(jìn)，糖心和星星也準(zhǔn)備好了，只見她們拿出魔法杖，口里念道：“魯克拉——超強(qiáng)防護(hù)！”這時(shí)的怪獸，不管怎么叫，都進(jìn)不了她們的保護(hù)層內(nèi)。糖心又趁九頭怪獸不備時(shí)，用魔法力量攻擊了它。怪獸終于死在了糖心的魔杖之中。

　　她們倆喘了一口氣，又不禁打起哆嗦來，因?yàn)樗齻兟牭搅丝膳碌穆曇簦骸暗戎�吧，四面怪獸正在等著你們呢！”

　　忽然，她們似乎聽見了校長(zhǎng)堅(jiān)定而有力的'聲音，給了她們信心：“不要怕，你們一定可以！”

　　她們大踏步地向前走，似乎沒有阻礙，也沒有緊張。

　　走著，他們來到了一座金碧輝煌的宮殿，不知有什么力量，把他們推進(jìn)了這座宮殿。

　　走進(jìn)宮殿，他們不禁叫了一聲：“哇！”原來……她們看到了柯靈——鏡中的幽靈男孩！

　　忽然，一切變成了幻影。鏡中的幽靈男孩變成了四面怪獸：“想拯救幽靈男孩嗎？先過我這一關(guān)吧！”說著，他便施發(fā)了自己的威力：“黑暗之神——煞特和——黑暗旋風(fēng)！”糖心和星星也不甘示弱，是出了他們的最高防護(hù)功能：“可可菟——陽(yáng)光能源防護(hù)！”

　　四面怪獸的魔法真的很厲害，幾下便把她們打敗了。這時(shí)，皇宮上傳來了敲擊聲……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　祖國(guó)，您在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，您的偉大與強(qiáng)悍讓我為您驕傲。　　　　爺爺曾經(jīng)對(duì)我說過：“以前，我們的房子哪有現(xiàn)在這么好呀!以前的村子里全都是土房，連個(gè)平房都沒有就在這土房里住了好多年。后來，祖國(guó)向前邁進(jìn)了一大步，家家都住上了小平房，過上了日出而做，日落而息的好日子。但和現(xiàn)在比差距還很大。那時(shí)的電視機(jī)是黑白的，有的家庭還貧窮，只靠一臺(tái)收音機(jī)來了解外界信息。而現(xiàn)在大部分住上了樓房，家里有電腦、冰箱、汽車，吃喝應(yīng)有盡有。將來的生活還要更加美好。現(xiàn)在的生活是我小時(shí)候從來沒有想過的”。爺爺?shù)倪@番話讓我刻骨銘心。我知道了舊社會(huì)是多么的貧苦和落后，現(xiàn)在的生活是多么美好，將來的生活比現(xiàn)在更加美好。我不僅聽到了祖國(guó)在進(jìn)步的腳步聲，我也看到了祖國(guó)在一天一天的變化�！　　　【蛷男∈抡f起吧！比如說我們教室里的板凳，以前不是傾傾斜斜就是搖搖擺擺，而現(xiàn)在都換上了新板凳。還有以前的教科書需要收費(fèi)，而現(xiàn)在呢不用收了。因?yàn)槲覀兊膰?guó)家富裕了，為了照顧那些家里貧困的孩子讀書，就不收費(fèi)了。還有以前我們的校園里的'學(xué)生都沒有統(tǒng)一的校服，現(xiàn)在同學(xué)都有了新校服，實(shí)現(xiàn)了校園的標(biāo)準(zhǔn)化，這也反映了我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)全民義務(wù)教育的重視，也反映了我們國(guó)家的日益強(qiáng)大，對(duì)人才的基礎(chǔ)教育的重視。要說大的方面，我看到了我國(guó)自主研發(fā)的神州宇宙飛船、嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星飛向太空，探索外太空的奧秘造福人類，還看到了我國(guó)的科學(xué)家的一些巨大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。所以我看到了祖國(guó)在日新月異的巨大的進(jìn)步就不足為奇了�！　　　∥蚁胛业淖鎳�(guó)每時(shí)每刻都在翻天覆地的發(fā)展進(jìn)步，而我作為一個(gè)二十一世紀(jì)充滿理想激情的新一代，難道不應(yīng)為自己的理想而天天進(jìn)步嗎？我生活在這個(gè)溫馨的大家庭里我也要改變我自己，以前我的寫字的基本功太差，字寫不好總是歪歪扭扭，數(shù)學(xué)方面太粗心不認(rèn)真，比較簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題不審題一帶而過，往往造成失誤有時(shí)題錯(cuò)的連自己也覺得可惜。祖國(guó)的進(jìn)步強(qiáng)大也使我更明白了，想要成為一個(gè)有用之才我就一定要克服這些缺點(diǎn)，我會(huì)在寫字方面認(rèn)真練習(xí)基本功、多讀課外書增加寫作能力、理解能力及豐富自己。在數(shù)學(xué)方面要認(rèn)真多動(dòng)腦、勤思考。進(jìn)步并不局限學(xué)習(xí)，無論在哪個(gè)方面我想我會(huì)每天有一個(gè)小進(jìn)步的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的一小步就是我們祖國(guó)的一大步呀！　　��！偉大的祖國(guó)我為你感到驕傲，在祖國(guó)六十華誕之際我要為你獻(xiàn)上我的祝福！我愛你中國(guó)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年，沒有童年的人，就像鳥兒沒有了翅膀、就像魚兒沒有了水源、就像動(dòng)物沒有了食物。而我也有一個(gè)豐富多彩的童年。

　　在這個(gè)豐富多彩的童年里，發(fā)生著許許多多的事情，在這些事情中，有快樂的、有傷心的、有多彩的、有難以忘懷的，而我就有一個(gè)讓我難以忘懷的一件事。而這件事一直記在我的腦海里。

　　記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗�一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的'活，把我放在椅子上問：“為什么這么說��！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了�！蔽疫呎f邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……哈哈！有趣吧！

　　我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。

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