【通用】實(shí)用的五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
世界上很多人都有屬于自己的夢想，而我也有屬于自己的夢想，就是當(dāng)一名世界知名的舞蹈家，為了這個(gè)夢想，我用盡了力氣，吃盡了苦頭，終于功夫不負(fù)有心人，我得到了成功！
在我一年級(jí)的時(shí)候，我的父母就把我送到了主老師的舞蹈中心去學(xué)拉丁舞，剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得很容易，沒大人說得那么難，直到學(xué)到形體的時(shí)候，我真的.體會(huì)到大人說的難，因?yàn)榈谝惶炀毿误w的時(shí)候，就要練劈腿，首先，老師先讓我們練豎的劈腿，再練橫劈腿，我看到絕大部分的伙伴都下得去，可是我怎么也下不去，我很羨慕她們，老師好像看出我的心思似得，就走過來，溫柔的對我說；“小陸，別急，放學(xué)后你留下，老師幫你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。熬了一個(gè)鐘，終于放學(xué)了，我迫不及待的去找老師，只見老師很嚴(yán)肅的說："想要成為世界知名的舞蹈家不是一件容易的事，你必須學(xué)會(huì)吃苦耐勞！“我堅(jiān)定的回答：“老師，我會(huì)努力的！”老師很滿意的點(diǎn)了個(gè)頭，就讓我劈個(gè)豎腿，老師見我劈好了，就一個(gè)勁的踩到我腿上，我大叫了一聲，老師反而更加用力，我叫一聲，老師就加一次力，直到我已經(jīng)下得去，老師才把腳拿起來，老師拿起來腳的那一瞬間，我哭了，我在想：為什么要當(dāng)一個(gè)世界知名的舞蹈家那么難？我不想當(dāng)了，這個(gè)過程我受不了！老師見我哭了，說了一句：“受一點(diǎn)疼哭，舞蹈家是要受過苦的，不是一步登天，今天就上到這里吧，以后，每天練完舞就留在最后，老師要指導(dǎo)你。"我不理，直接沖出去，到樓下，媽媽見我哭了，就急忙問我：”陸，怎么了，為什么要哭�。俊拔野咽虑榻�(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“堅(jiān)持下去，是金子總會(huì)發(fā)光！”我哭喪的調(diào)說：“媽媽，我不想學(xué)了！”媽媽用眼神給了我力量，我好像懂得了該怎么做。
第二天，我去練舞，老師又把我留下來，這次老師讓我練橫劈腿，我按照老師說的去做，我這次忍著不哭，不叫······……
一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了橫劈腿，豎劈腿，下腰……連老師都夸我厲害！
學(xué)了舞蹈讓我吃盡了苦頭，也讓我知道了想要成名是一件不容易的事，必須要吃苦耐勞，才能當(dāng)好一個(gè)世界成名的舞蹈家！
五年級(jí)的作文 篇2
在我的夢中，一直縈繞著那輛汽車的身影。它雖不是上天入地?zé)o所不能的“神車”，但卻是我一直以來為自己定的目標(biāo)。因?yàn)樗転槿藗儙碜钪匾陌踩?/p>
它的外表和普通汽車沒什么兩樣，也不能變成飛機(jī)在廣闊無垠的天空中翱翔，或是變作潛水艇帶你去游覽海底風(fēng)光。但是，它也有自己的“看家絕活兒”。
在開車時(shí)打電話是很危險(xiǎn)的，它可能會(huì)使人在一個(gè)不小心間成為“罪人”，使車禍“來訪”。
然而，這輛汽車便可以阻止這類災(zāi)禍的.發(fā)生：它可以攔截手機(jī)信號(hào)，并給打電話的人回一句話：“主人現(xiàn)在正在開車，不方便接電話。如有急事請等主人下了車再撥�！边@樣的話就可以保障車主與路人的安全了。
有些人在開車時(shí)會(huì)急剎，導(dǎo)致后面的車主還沒反應(yīng)過來，兩輛車就“接吻”了。
但是，送輛車便能將危險(xiǎn)“推離”車主，因?yàn)檫@輛車不會(huì)急剎，總要緩沖一會(huì)兒才能停下，而且它在剎車之前會(huì)傳遞信息給距離自己比較近的汽車，使其發(fā)出“報(bào)警”，提醒后面的車主。如此，便可以將“安全”這份大禮送給每一位車主了。
有些人會(huì)酒后駕車，這樣便使得出車禍的概率大大提高。雖然交警們也在嚴(yán)查，卻難免偶爾會(huì)有些“漏網(wǎng)之魚”，而且交警們也會(huì)為此更加勞累。
不過，有了這輛車就不用擔(dān)心了有酒后駕駛的事情發(fā)生了。在車主啟動(dòng)汽車時(shí)，汽車會(huì)自動(dòng)提取車主呼出的二氧化碳，驗(yàn)證車主是否喝酒了。如果喝了，汽車便會(huì)切換到自動(dòng)駕駛狀態(tài)，只要車主在屏幕上的地圖中找到自己想去的地方，汽車便會(huì)自動(dòng)載著車主前往目的地。這樣，便不會(huì)讓酒精成為制造車禍的“元兇”了。
這輛車不僅能給車主及其家人帶來安全這份大禮，而且還十分低碳環(huán)保呢！
它不是用汽油作為燃料，而是用二氧化碳作為動(dòng)力，并將它們轉(zhuǎn)化為氧氣，完成那逝去的樹木的遺址，為生態(tài)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。
我相信，只要我肯努力，大家也愿意努力，這輛車便不再是虛無縹緲的幻想，而是貨真價(jià)實(shí)，承載著大家美好希望的實(shí)體。
大家一起努力吧！為自己的夢想拼搏，不要只做個(gè)幻想家。一起用自己的努力將幻想中的事物“搬”到現(xiàn)實(shí)中來！
五年級(jí)的作文 篇3
一天傍晚，我和表弟一起到縣城的中心廣場玩。哇！廣場周圍建筑物很有特點(diǎn)。東面是半島商務(wù)大酒店，南面是美麗的體育館，西面烈士陵園，北面是美食城。幾棵木棉樹立在廣場上。把廣場分為健身區(qū)、游玩區(qū)、商店區(qū)、休息區(qū)。
健身區(qū)里有序的擺放著許多健身器材，有人在玩平衡木，蕩秋千、上下轉(zhuǎn)盤……很多老人在這里跳舞，他們的舞步瀟灑、節(jié)奏分明，就像年輕了二十歲。婦女們組成一個(gè)個(gè)方陣，在跳健身舞。她們隨著輕快的舞曲，邁著優(yōu)美的舞步，精神抖擻、魅力迷人。
最熱鬧的要數(shù)游玩區(qū)了，一些少年在滑滑板、輪滑、碰碰車……小朋友們也不甘示弱，有的玩釣魚、繪彩畫，開電動(dòng)車、蹦蹦床、小火車……整個(gè)廣場充滿了和諧與快樂的氣氛。
商店區(qū)里人來人往，有的人在挑選著自己喜歡的物品，有的在交錢，有的拿著自己喜歡的商品往回走……
休息區(qū)里建有一些石桌、石凳。有的'人在下棋、乘涼、聊天……正前方是綠油油的草地，中央建有噴泉。噴水池在音樂聲中開啟了，一簇簇水花飛揚(yáng)，像美麗的牽牛花；一條條水柱高高沖起，交替噴射；在各色燈光的映襯下，五彩斑斕，十分好看。吸引了不少人前來觀賞，令人留連往返。
廣場的景色真美啊！
五年級(jí)的作文 篇4
我們在父母的愛中成長。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；父母的愛是嚴(yán)厲的警告，是嚴(yán)格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛，但是在這件事中，我看到了一個(gè)愛的側(cè)面。
**年的時(shí)候，我五歲了。那是，我的成績突飛猛進(jìn)，時(shí)�？嫉绞謨�(yōu)異的成績。那是，我還是個(gè)無知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立馬告訴媽媽，向她炫耀我的好成績。
在一個(gè)晚上，那一天，老師剛剛發(fā)了成績單，，讓同學(xué)們給家長簽名。在回家的路上，我心想：我這次得先向媽媽報(bào)個(gè)喜訊，之后再給爸爸看看我的好成績。這是我第一次給爸爸簽名，我的心砰砰地跳個(gè)不停，緊張極了。
回到家里了，我激動(dòng)地向母親報(bào)了喜訊，便把成績單放在爸爸的書桌上。爸爸回來了，我的心情既緊張又激動(dòng)。爸爸進(jìn)到了書房，把所有目光都投向了我那張薄薄地成績單。他不緊不慢地走過去，拿起來，仔細(xì)地審視了幾遍，之后叫我進(jìn)書房。我心越來越激動(dòng)了，爸爸肯定是表揚(yáng)我的！我的.沾沾自喜的。
我的腳步加快了，想快點(diǎn)收到爸爸的表揚(yáng)。爸爸看見我后，對我說：“怎么這次的數(shù)學(xué)考不到滿分，你想來考得很好的！”“我......我可是全班第一啊!”那是我特別委屈，心情從頂峰掉到深谷，頭好像一下重了好幾斤，抬不起來了。爸爸又說：“下一次考試，考滿分再給我看�！蔽夷切⌒〉男氖艿搅瞬簧俚奈�。我含著淚，沖進(jìn)了我的房間。在房間里，我隱約聽見媽媽對爸爸說：“他畢竟還是個(gè)孩子！”
一年過去了，兩年過去了，三年，四年，五年。如今我不再是當(dāng)年那個(gè)受到委屈的小女孩，我再翻回那張?jiān)嚲�，那道題真的不該錯(cuò)。
每個(gè)人的生活中，不可能只有警告與批評(píng)，也不可能只有贊揚(yáng)。在贊揚(yáng)中也需要警告來平衡。無論贊揚(yáng)還是警告，都是從同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)的作文12-05
五年級(jí)的作文12-05
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)作文12-06