五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩斑斕的。夢(mèng)想讓我們讓每個(gè)人知道去奮斗，去拼搏，讓我們的生活更精彩。
我的夢(mèng)想是當(dāng)人類靈魂的工程師——一名出色的人民教師。有人說(shuō)教師是培育祖國(guó)花朵的園丁，有人說(shuō)教師是照亮我們?nèi)松缆返臒羲�，還有人說(shuō)教師是照亮別人、燃燒自己的蠟燭。有句詩(shī)這么說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小時(shí)候起，夢(mèng)想成為老師的種子便在我心底開(kāi)始發(fā)芽。
當(dāng)老師不是件容易的事。老師每天要批改同學(xué)們的作業(yè)，要備課，更重要的.是要具備淵博的知識(shí)。面對(duì)學(xué)生們提的各種各樣的問(wèn)題，老師要替他們解惑；學(xué)生生活中有困難，老師要幫助他們；學(xué)生心理有什么“疑難雜癥”，老師要給予他們開(kāi)導(dǎo)……總之，老師是“多面手”，要應(yīng)付各種情況。所以，我深知要想成為一個(gè)老師，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力。做好身邊的每件事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，每天向我的夢(mèng)想邁近一點(diǎn)點(diǎn)。
如果說(shuō)人的生命是小船，那么夢(mèng)想便是小船的風(fēng)帆。現(xiàn)在，我要親手升起小船的風(fēng)帆，向著一個(gè)叫“教師”的港口努力地行駛，直至到達(dá)彼岸！
五年級(jí)的作文 篇2
那天晚上，看了一期由蕭敬騰作嘉賓演講的《開(kāi)講了》，講訴了他叛逆期的故事，聽(tīng)完了他的演講，我深感觸動(dòng)，他能將自己的故事分享給我們，我想，我也能將自己的小秘密分享。
現(xiàn)在我站在講臺(tái)上無(wú)比自信，演講流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不錯(cuò)，可誰(shuí)又知道我曾經(jīng)的苦痛呢？
在上幼兒園時(shí)候，我喜歡大聲吼叫，愛(ài)大聲哭鬧，扯開(kāi)嗓子唱歌，正因?yàn)槿绱�，我原本甜美的`歌喉也因此變得沙啞起來(lái)，聲音就像踩過(guò)葉子后葉子沙沙響的聲音，這可把父母嚇壞了，可我自己卻沒(méi)有感覺(jué)，直到我的嗓子被老師厭惡，伙伴嘲笑，最后自卑地告訴父母，我的“變聲”行動(dòng)才正式拉開(kāi)帷幕。
上了學(xué)前班后，父母給我?guī)Щ亓艘粡垙垺罢Z(yǔ)言表演培訓(xùn)班”的宣傳單和一副副“苦的要命”的中藥……
不到五歲便開(kāi)始了語(yǔ)言表演的訓(xùn)練。我那時(shí)一聽(tīng)到我嗓子發(fā)出的聲音就有些想放棄，可在老師家人的鼓勵(lì)下，我一度振奮，經(jīng)過(guò)一天天的訓(xùn)練，我的聲音稍有好轉(zhuǎn)。再看看那苦苦的中藥，刺得喉嚨里辣辣地疼，那種感覺(jué)無(wú)以言表……
就這樣，一天天，一年年，我熬過(guò)來(lái)了。
第一次的“復(fù)出”是在一年級(jí)的入學(xué)演講上，我發(fā)出第一聲“大家好”時(shí)，我很是興奮，我又回到了從前的好嗓子。
“努力者必為勝。”這是蕭敬騰為他的演講做的結(jié)尾，不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
你是否有一個(gè)最親密的兄弟，即使你們之間會(huì)有一點(diǎn)摩擦，也馬上就會(huì)和好？在我看來(lái)，這種兄弟情是令人特別感動(dòng)的。
還記得那次下課，我和我的好兄弟因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵了起來(lái)。后來(lái)，他說(shuō)一句很讓我冒火的話。我一下子沒(méi)忍住，乘他不注意，直接沖上去打了他一拳，他頓時(shí)躺在地上，隨后站起來(lái)，拎起我的領(lǐng)子，把我按在地上一頓猛揍。當(dāng)時(shí)的我哪肯松勁，也不停地用腳往他肚子上踹。就這樣，我們?nèi)瓉?lái)腳往，一直不停地毆打著對(duì)方……
過(guò)了幾分鐘，大家都沒(méi)力氣了。我之前的勁泄了一半，手也累得再也揮不動(dòng)，大口大口的喘氣，頭上不停地冒汗。突然，他站起來(lái)，拍了拍灰塵，我以為他又要打我，下意識(shí)的護(hù)住了頭。但過(guò)了許久，并沒(méi)有動(dòng)靜，我睜開(kāi)了眼睛，沒(méi)想到在面前的是一只手，與一對(duì)燦爛的笑眼！一下子，我感覺(jué)心里一陣酸，眼里的`淚水在眼眶里一直打轉(zhuǎn)著。
“喂！想什么呢？快點(diǎn)站起來(lái)�！甭�(tīng)了這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手伸向他，他緊緊地握住了我，把我從地上拉起，我把手放在他肩上，他也把手搭在我肩上，一下子，我腳軟了一下，結(jié)果沒(méi)想到他用強(qiáng)有力的肩膀扛住了我，對(duì)我叫著：“喂！還有沒(méi)有點(diǎn)力氣��！我可要扛不住了！”我努力站直了身體，和他勾肩搭背的向教室走去，這一路上不停地開(kāi)著玩笑：“你那一拳可真夠疼得哈！”“哈哈，你不也一樣？”突然間，走廊里響起了一陣爽朗的笑聲。
這就是我的兄弟，雖然會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)打架，但是馬上會(huì)和好。這種兄弟情讓我銘記于心，一輩子都忘不掉的。
五年級(jí)的作文 篇4
在生活中，父母給我的愛(ài)和親情有好多另我感動(dòng)。其中，有一份親情讓我記憶猶新，即使過(guò)了好多天不能讓我忘記。
上個(gè)星期六的快吃晚飯時(shí)，媽媽臨時(shí)有事出去，就吩咐爸爸把中午的剩菜剩飯熱熱吃，爸爸見(jiàn)中午的飯剩的也差不多夠吃，也就懶得煮了，說(shuō)：“我倆就分分吃點(diǎn)吧！”，我說(shuō)：“好的�！本瓦@樣爸爸把飯熱熱給我盛了一碗，而我看見(jiàn)爸爸的'碗里所剩無(wú)幾的飯粒子當(dāng)時(shí)心里好感動(dòng)呀！看爸爸進(jìn)了廚房，急忙把我碗里的飯往爸爸的碗里撥點(diǎn)，這一舉動(dòng)剛好被爸爸看見(jiàn)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，是飯多了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……飯多了�！薄帮埗嗔藳](méi)關(guān)系，你先吃，等吃不了了再給我吧！”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。我慢慢地吃著飯，而爸爸卻坐下旁邊看著我吃并不停地往我碗里挾菜，這時(shí)我感到一絲傷感，心想：我應(yīng)該快點(diǎn)吃，爸爸還餓著肚子呢。于是我很快地吃了點(diǎn)飯菜，留了大半碗飯給爸爸，此時(shí)此刻，感動(dòng)似乎早已填滿了我的肚子。
雖然這只是一件非常平常地事情，但這份濃濃的親情留在我的心中很久很久……
五年級(jí)的作文 篇5
昨天下午，天氣以陰沉沉的，寒冷的北風(fēng)刮到臉上像刀扎一樣。
過(guò)了一會(huì)，下雪了，我趕緊跑回教室，觀察雪的變化，剛開(kāi)始，天上落下來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的雪粒，像白砂糖一樣特別小。不一會(huì)，雪粒變成了小雪花，無(wú)數(shù)朵小雪花在空中飄飄灑灑。
雪越下越大，直到今天早晨雪才停。我出門一看，大地鋪上了雪白的`地毯，房頂也穿上了潔白的新衣服，花草樹(shù)木都也是一片銀色，最美麗的就是一望無(wú)際的大地上，白雪在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)光，好像地面鋪滿了金子。我和同學(xué)們?cè)谛@里堆雪人、打雪仗，我們還比賽滑冰、滾雪球，非常高興！
這場(chǎng)雪是今年第一次大雪，讓我非常難忘，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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