五年級作文實(shí)用[8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
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五年級作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是著名作家高爾基說的。也許，只有真正愛書的人才能體會到吧。書給我?guī)砹耸裁�？帶來了知識、樂趣，給我們的文學(xué)種子“澆水”、“施肥”。
我很喜歡書，特別是真人的'故事，比如《假如給我三天光明》、《養(yǎng)成一個(gè)好女孩的習(xí)慣》，兒童故事《長襪子皮皮》，小說《聊齋》、《烈火如歌》，科學(xué)知識《自然百科》。只要是書，一本好書，我就會細(xì)細(xì)品味，好好保護(hù)。
記得有一天，我一回到家，媽媽就從盒子里拿出一本書，“這是你考試的獎勵，拿去看吧�！蔽议_心地捧著書，坐在椅子上看了一遍序言，覺得很棒，就拿出一張書皮，仔細(xì)包好后，一頁一頁地看了起來，不讓一個(gè)折角出現(xiàn)。吃飯時(shí)，我都把飯盛好，一邊看書一邊吃飯。
我這么愛看書，肯定書柜很大吧，錯！我的書柜都放不下了，但我還是會買書，那我的書放哪兒呢？到處都是！宿舍、衣柜里、書桌上、桌洞里都有書，有一次，因?yàn)闀盘啵�壓壞了床頭柜。雖然我這么多書，但最喜歡的還是《長襪子皮皮》，當(dāng)皮皮和杜米、安尼卡去南海諸島時(shí)，我感到很快樂；當(dāng)皮皮與爸爸團(tuán)聚時(shí)，我感到幸福。當(dāng)然，《聊齋》也不錯，我喜歡《畫皮》這一篇故事，當(dāng)王生從死神手中被救出時(shí)，我長吁了一口氣，緊張才消失。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝挥袝拍苁刮覐拿悦５膯栴}中恍然大悟，只有書才能帶給我無窮的樂趣。
五年級作文 篇2
要說“糖人大叔”，他的事兒可是三天三夜也講不完，一年前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，他總是蹬著他那輛飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的破三輪，套著一件滿是補(bǔ)丁的中山裝，滿面春風(fēng)地來到那個(gè)巷口，風(fēng)雨無阻。
之所以稱他為“糖人大叔”，是因?yàn)樗麩嶂杂谔侨怂囆g(shù)，也以賣糖人換來的錢幣維持生計(jì)。不知是他為糖人藝術(shù)而出現(xiàn)，還是糖人藝術(shù)為他而出現(xiàn)。不過，沒有了糖人藝術(shù)，也就沒有了這位名副其實(shí)的“糖人大叔”。
這不，“糖人大叔”那熟悉的身影又出現(xiàn)在了巷口的轉(zhuǎn)角處，他從那輛破三輪中慢條斯理地翻出一張小板凳，放在地上，坐了上去。再把破三輪整理了一番，那三輪便成了一個(gè)臨時(shí)的桌子。以前碰上下雨天，他便將一柄破舊的雨傘綁在車上。他開始了一天的工作，也不用做宣傳，也不用吆喝，那兒便圍上了一圈人。有的是陪著小孩兒來買糖人的父母，有的是想重溫兒時(shí)記憶的中年人，也不乏有尋覓甜蜜感覺的一對對情侶。
“糖人大叔”愛笑，也是眾人皆知的事兒。可沒有人知道，他到底在樂什么。若是請心理學(xué)家來解釋，也無法透析他的內(nèi)心世界。因?yàn)樗奈⑿χ邪畹牟衩子望}，包含著人生的酸甜苦辣。他的笑，比蒙納麗莎的笑還要難解析千百倍。他笑得那么釋然，好似一陣溫暖的春風(fēng)，幾乎可以吹綠大江南北所有的小草，也感化了所有人的心靈；他笑得那么快樂，仿佛他就是世界上最幸福的人，擁有一切，也可以將一切分享給他人；他又笑得那么凄涼，真如一個(gè)一無所有的人在悲傷哭泣，吟唱著一串凄婉的歌謠；他笑得又那么堅(jiān)強(qiáng)，似乎在暗下決心，要與命運(yùn)作殊死一搏，又如同掙脫了命運(yùn)的枷鎖，站起身來，用生命去奮斗。
他干起活來動作很麻利。若是要做一個(gè)平面糖人，他便抽出一根長的細(xì)木棒兒，放在“工作臺”上的小加熱器上。要說它小，還真是小，比菜板還要小一些，據(jù)說，這是市場上最為便宜的加熱器。他又嫻熟地在加熱器上澆麥芽糖，不一會兒，一條張牙舞爪的龍便形成了。冷凝后，他一邊把龍形平面糖人給那位小朋友，一邊半開玩笑半當(dāng)真地說：“你可以用它去嚇唬人了！”那個(gè)幼稚園沒畢業(yè)的小朋友還真信了，“哇呀...哇呀...”地去嚇別人，那人也樂了，真怕了似的往后一躲，說笑著擠進(jìn)了人群。小家伙的家人也微笑著快步跟上他的步伐，口中用方言叫喝著他的`乳名，讓他慢些。
若是要做一個(gè)吹氣立體糖人，他便先用那雙布滿皺紋的手將加熱后的麥芽糖捏出一個(gè)空心的球，再從球中捏出一條細(xì)管似的吹氣口讓小朋友往里吹氣。在小朋友吹氣的同時(shí)，他已利索地捏出了老鼠的四條腿和一只機(jī)靈鬼似的老鼠腦袋。要是那個(gè)小朋友吹氣時(shí)用力過猛，把糖球給吹爆了，“糖人大叔”便笑道：“呀！老鼠吃太多了，肚子都撐爆了！”然后重新加熱后讓那個(gè)小朋友再試一次。成功了，便插上竹簽，遞給小朋友，時(shí)而開玩笑：“小心你的老鼠被人人喊打喲！”
若是要做一個(gè)彩色糖人，他便拿出自己幾十年做糖人的經(jīng)驗(yàn)，施展開絕活。他先捏出人物雛形，然后取出一些需要用到的彩色糖漿，從頭部開始，對一個(gè)個(gè)身體部位進(jìn)行深度刻畫。這會兒，人們都屏氣凝神，仔細(xì)盯著“糖人大叔”的那雙與額頭一樣滿是皺紋的手靈活地上下翻飛，他們知道要是有人驚擾了他，他手中的作品就可能成為次品�！疤侨舜笫濉币惨桓闹暗男θ轁M面，露出嚴(yán)肅的神情，不時(shí)地皺一下沾了些糖粉的濃眉，本已被皺紋爬滿的額頭皺紋愈加明顯，就如一團(tuán)被用力揉過的廢紙展開后的模樣。只一會工夫，旁人看他的眼神又多了一分敬佩，因?yàn)橐患赖淖髌吠瓿闪�。他對著小朋友說笑道：“小朋友，當(dāng)心你的齊天大圣騰云駕霧飛上天去呀！”“注意你的超人，別讓他從你手上掙脫了，跑去打壞人喲。”
沒有人知道“糖人大叔”姓甚名誰，如今的那個(gè)巷口，已好久不見“糖人大叔”和他那輛破三輪，不知何時(shí)竟生出了一片青苔。我默默祈禱，希望他的生命能再持續(xù)幾十年，因?yàn)槲胰韵胍姷剿谙锟谧鎏侨说挠H切身影，嘗嘗他做的麥芽糖。也希望他能廣收門徒，把糖人藝術(shù)這個(gè)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
五年級作文 篇3
生命如一朵怒放的花，將迷人的香氣全部釋放出來，但是，只能精彩一時(shí)。所以，要珍惜這段美好時(shí)光，珍惜這短暫的生命。
今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師和我們交流著有關(guān)生命的話題。其中一個(gè)小故事，讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩因一次期末考試的成績不像往日那樣優(yōu)異，在父母不在家的時(shí)候服毒自殺了。聽了這個(gè)故事，我感到十分憐憫和不解，憐憫的是這朵“生命之花”還沒有精彩地綻放，就被死神無情地“摘”走了：不解的`死只是一次考試，這次成績不好，下次還能努力，而生命自由一次，為什么還要走上“懸崖”呢？
這個(gè)小女孩，我想你一定知道你的生命中最不可缺少的兩個(gè)人吧！是父母給了我們生命，是父母讓我們茁壯成長，也是父母在你離去世時(shí)最傷心，最難過的人，你的離去，只會帶給他們無限的傷痛，這些，你可曾想過？如果你勇敢地面對困難，就不會造成這樣的后果。
其實(shí)，生命這朵花很美，只要你好好的去欣賞，就會使它綻放出光彩。
五年級作文 篇4
今天，秋高氣爽，我和幾個(gè)小伙伴合伙走進(jìn)了鳳凰廣場
來到鳳凰廣場，首先映入眼簾的是個(gè)大紅鳳凰。在鳳凰廣場上，有好幾座小山坡，再往右走，是個(gè)人群密集的跳舞的地方，人民可以在那快樂地放松心情。廣場的東南角上，有一個(gè)運(yùn)動器材場，我們常常在那運(yùn)動，在那玩耍。
而鳳凰廣場最著名的.地方就是那個(gè)大噴泉。每逢周六，它就會噴出水，隨著音樂的聲調(diào)高低起伏，噴泉也會跳起舞來，再加上光彩奪目的彩光，真算得上是絢麗多姿��！
在噴泉的四周，有八根“飛龍柱”。一根根龍柱矗立在正方形的草坪上。
啊！美麗的鳳凰廣場，真是人們休閑娛樂的好地方。
五年級作文 篇5
春天來了，小草從地下探出了綠綠的小腦袋。一朵朵五顏六色的花兒開了。柳樹長出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞。解凍的.小河唱著優(yōu)美的樂曲。植樹節(jié)又快到了。
今天一大早，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著一捆小樹苗來到小花園植樹。我先用自己的玩具鐵鍬將土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松地一挖，就挖出了一個(gè)大洞。然后，我從地上拿出一棵小樹苗，小心翼翼地將它放進(jìn)土里，媽媽拿起鐵鍬將小坑周圍的泥土蓋回坑里，又用腳在泥土上踩幾下，這樣，一顆小樹苗就種好了。我提了一桶水，慢慢地澆在小樹苗的根部，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長大吧！”小樹苗似乎聽懂了我的話，一會兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天才將這一捆小樹苗種完，小花園里出現(xiàn)了一排一排的小樹苗�？粗@一排排小樹苗，我仿佛看見了一片樹林。今天我過得真有意義！
五年級作文 篇6
家，是一個(gè)安全的港灣，包含著愛，每一個(gè)人都愛自己的家，都愛自己的父母。我也不例外。
我的家有三個(gè)成員：博學(xué)多才、整天口若懸河的老爸，絮絮叨叨但精通英語的媽媽，樂天派但學(xué)富一車的我。
星期天，我們?nèi)页鰟�，乘車去沛縣玩。到了漢城公園，博學(xué)先生不耐煩了：我去湖邊看風(fēng)景，你們在這玩吧。嘮叨太太發(fā)話了：那誰替我付賬呀？爸爸便不吱聲了。
到了青蛙蹦極，我迫不及待地坐了上去，機(jī)器開動了，我閉緊雙眼，感覺到自己在慢慢升高，一睜眼，竟發(fā)現(xiàn)一鳥窩在不遠(yuǎn)處樹梢上，近旁幾棵參天大樹顯得格外挺拔，我魂飛魄散
接下來我與媽媽又玩了摩天輪，比剛才還恐怖。先是倒立過來，再是身體橫過來，斜過來再倒立，折騰了幾番以后，絮叨太太忍不住大叫：花錢買罪受！而老爸卻在旁邊暗自慶幸自己沒有上去。
在鬼屋，是小樂天派自己上去的，那里的聲音十分逼真，開門的聲音都一模一樣，小鬼的聲音嘻嘻哈哈，讓人膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然，嚇得我不敢自己上廁所。
玩了那么多刺激的'項(xiàng)目，吾等十分開心，便踏上了回家之旅。
我愛我的港灣，我愛我的父母，我愛我那溫暖的家。
五年級作文 篇7
我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們從一個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)慢慢變成了一個(gè)有文化有內(nèi)涵的青少年。在小學(xué)的六年生活里老師改變了我很多，其中印象最為深刻的便是作業(yè)和閱讀。從入學(xué)開始，自己就經(jīng)常不完成作業(yè)，每次都被老師訓(xùn)斥。三年級以后自己就逐漸改掉不完成作業(yè)的'壞毛病。把學(xué)習(xí)、寫作業(yè)當(dāng)成一種樂趣而不是任務(wù)。讓我改掉這個(gè)壞毛病的就是我的老師。
每次不完成作業(yè)少不了老師的責(zé)罰，可每次都不長記性，繼續(xù)錯下去。記得老師跟我說過，我很聰明可就是太懶，如果我改掉了這個(gè)壞毛病可能會更好。是老師的這番話鼓勵我讓我改掉了這個(gè)壞毛病，不為作業(yè)太多而煩惱，而不完成。還有一件事情就是閱讀。入學(xué)時(shí)就不喜歡讀書，把讀書當(dāng)成是任務(wù)。家里的每本書都是囫圇吞棗看的不仔細(xì)不認(rèn)真，看完一遍就放那了。經(jīng)過老師的培養(yǎng)，慢慢地把讀書當(dāng)做是一種樂趣、一種享受。
看書不但可以體會到作者當(dāng)時(shí)的心情、感受，而且書中好的片段值得讓人好好品味。在小學(xué)的六年里，在將改變了很多，而讓自己改變的就是老師。老師像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師像是園丁，細(xì)心培養(yǎng)著我們這些嫩苗。我感謝老師，是老師幫助我改變了這么多。老師，謝謝您！
五年級作文 篇8
今天，我們班舉行了一場別開生面的吹牛pk賽。
平日里，我們就特別愛吹牛。今天老師在下午課間時(shí)間神秘兮兮地說：“今天我們要舉行一次吹牛pk賽，請大家踴躍報(bào)名。Pk分為三輪，初賽，淘汰賽和終極pk。”
Pk開始了，我們組選出了周宏宇。我也光榮當(dāng)上評委，經(jīng)過了一次人心忡忡的初賽之后，一共有16名同學(xué)被刷下了臺。臺上的同學(xué)，斗得不分上下，還有一位邊走邊說：“天上的牛在飛呀，地上的牛在吹呀�！比堑么蠹夜笮�，也理所當(dāng)然的有了高分。
經(jīng)過了一路的過關(guān)斬將，8名同學(xué)開始了pk。這次是打油詩，同學(xué)們抓耳撓腮。過了一會兒，才有人寫：“一頭恐龍我扁過。”又有一位寫：“一個(gè)地球我吞過。”還有的寫：“六桶毒藥我喝過，五只眼睛我長過……�！本渚浯蛴驮姸际志省＿B平時(shí)嚴(yán)肅的'老師都笑了。
終極pk開始了，我們組的周宏宇vs彭景瑞。這次是要講事呢！兩位“大將”毫不示弱，勢均力敵，仿佛一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。大戰(zhàn)開始了，彭景瑞說：“我去了宇宙看了外星人……。”說完后，周宏宇又說：“我開了一家火鍋店，是你呀，明早九點(diǎn)集合……�！痹瓉硭炎约寒�(dāng)成火鍋店老板了！不用說周宏宇勝利了。
最后，老師為“牛皮王”周宏宇發(fā)了王冠，周宏宇樂陶陶地上了臺，可老師把一個(gè)大大的粽子拿在他頭上，老師說：“這是你的王冠了！”老師這個(gè)舉動，又讓我們爆笑了一陣。
今天，這次pk真有趣，讓我們留戀！
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