五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
上周，陳老師把我叫過去，不知是布置什么任務(wù)。誰知，陳老師告訴我下周的隊(duì)日主題————濃濃故鄉(xiāng)情，要求我來主持隊(duì)日活動(dòng)，讓我提前準(zhǔn)備。我很高興，我可是第一次獨(dú)自主持這類活動(dòng)，但心里不禁也有點(diǎn)發(fā)顫。
這周，我?guī)缀醢阉械恼n外時(shí)間都花在這次活動(dòng)上�？晌疫�總感覺漏了點(diǎn)什么，缺了點(diǎn)什么，生怕演出時(shí)出什么岔子，影響了別人的印象。當(dāng)主持人真不容易啊，各小組匯報(bào)節(jié)目，排節(jié)目，特殊情況……好像吧所有的事情都堆在了我的頭上。
演出那天，我更是緊張。這才想起開頭語、結(jié)尾詞還沒準(zhǔn)備。無可奈何之下，我只好去尋求陳老師的幫助，這才足以放松一時(shí)。
馬上要開始上課了，我隱隱約約想起我們組的節(jié)目還沒有背景音樂。急急忙忙跑到瑤瑤面前，叫她把U盤拿出來，再跑到電腦主機(jī)前�！霸趺椿厥拢宀贿M(jìn)去�。 蔽疫@才注意到這只是U盤的'殼兒，連忙調(diào)個(gè)頭插進(jìn)去。“電腦怎么沒反應(yīng)�。俊蔽液暗�。我又把我們組的多多請(qǐng)來幫忙。趁這個(gè)空隙，我又去上了個(gè)廁所，回來時(shí)候順便把竹笛也帶了出來。上課了，心里還想著多多有沒有OK？
我把其他事情擱在一邊，微笑著讀出了開頭語，進(jìn)行了第一個(gè)節(jié)目。還好接下來的節(jié)目一直進(jìn)行得很順利，演員表現(xiàn)很不錯(cuò)。雖然有兩個(gè)節(jié)目臨時(shí)調(diào)換，但我還是隨機(jī)應(yīng)變，成功克服了這次的隊(duì)日“危機(jī)”。
這件事雖然已經(jīng)結(jié)束了，卻深深地印在了我的腦海中。這讓我明白了，做好事情一定要準(zhǔn)備充分。不禁如此，靈活運(yùn)用、隨機(jī)應(yīng)變也很重要。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)獲得最重的成功。
五年級(jí)作文 篇2
今天，在陽臺(tái)寫作文時(shí)，偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)蘆薈花盆中竟長(zhǎng)了一小束寶石花。
寶石花的葉子厚實(shí)有棱，具有光澤，形狀恰似寶石一般，其葉厚實(shí)，幾乎無葉柄，像蓮花瓣，在莖上疊生，它生命力頑強(qiáng)，葉子在土里也可以發(fā)芽。但兩個(gè)花盆有一段距離，難道是葉子飛過去的不成？
爸爸過來看著寶石花，說：“你可別小看了這種植物。你看，別的'植物旁是不是都有野草？獨(dú)有這寶石花傍沒有一根！”我一看，呀，花盆中真是一根雜草也沒有！
我佩服這寶石花。別看它很不起眼，可為生存，只要有土壤，就是一片葉子都能生根發(fā)芽，而且越曬越易開花，適應(yīng)力極強(qiáng)。這種生命力極強(qiáng)的品質(zhì)，不正是生活在激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里的人們所應(yīng)該具有的嘛！
五年級(jí)作文 篇3
兔子在上一次的跑步比賽中輸給了烏龜，兔子決定和烏龜再一次比賽，下決心超過烏龜。于是他們又開始了比賽。
兔子和烏龜看了比賽場(chǎng)地，令他們大吃一驚，因?yàn)檫@次比賽場(chǎng)地有池塘和很大一片沼澤地。
烏龜心想：“兔子這場(chǎng)比賽輸定了，它不會(huì)游泳，只能在河邊干著急。沼澤地也十分滑，兔子的身體比我重，一不小心就陷進(jìn)沼澤地里。而我會(huì)游泳，我的腳還可以在沼澤地里輕輕地爬行�！睘觚斝睦锏靡庋笱�。
兔子看了比賽場(chǎng)地之后，覺得比賽場(chǎng)地對(duì)自己不利，于是就苦練游泳和爬沼澤地，無論刮風(fēng)還是下雨，無論還是嚴(yán)寒還是酷暑，兔子從來都沒有間斷過。
苦練的兔子和驕傲的烏龜?shù)谋荣惤K于開始了，兔子邁著輕盈的步伐先跑到池塘邊，開始游泳了，可是水流把兔子沖得在河邊東倒西歪，只好慢慢地向前游去。烏龜?shù)搅撕舆叄敛华q豫地跳到了河里，大搖大擺的游過了河的對(duì)岸。可兔子卻在河里艱難地往前游。
烏龜看著兔子還沒游上岸，心想：我先歇一會(huì)，力氣等到在陸地上比賽時(shí)再用�！睘觚斪谑^上歇了一會(huì)兒，便迷迷糊糊地睡著了。兔子氣喘吁吁地游過了池塘，看見烏龜在石頭上睡大覺，便躡手躡腳地從烏龜身邊悄悄地走過去。兔子像箭一般的沖向沼澤地。它的四周爛泥滾滾，吃力地向前爬行，它那一雙強(qiáng)健的后腿也使不上勁來。
一會(huì)兒，烏龜睡醒了，扭動(dòng)它那笨拙的身軀，終于爬到了沼澤地。它利用兔子的弱點(diǎn)，決定先發(fā)制人，飛快地“闖”過了沼澤地。
快到終點(diǎn)了。這時(shí)，兔子也“闖”過了沼澤地，它像百米賽跑最后的`沖刺一樣，與烏龜?shù)木嚯x漸漸拉近，烏龜離終點(diǎn)越來越近，兔子搶先了最重要的一步，跑到了終點(diǎn)，獲得了冠軍�！耙皇ё愠汕Ч藕蓿 睘觚敾诤薜卣f道。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，烏龜在形勢(shì)對(duì)他有利的情況下，沒有把握大好時(shí)機(jī)，犯了驕傲的毛病，最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
五年級(jí)作文 篇4
電腦就像我們的好朋友！如果你想和電腦交朋友，就應(yīng)做到愛護(hù)電腦。假如你想查資料，查過后也不把電源拔了，電腦就會(huì)一直醒著，長(zhǎng)久，電腦就生氣了，到了晚上，電腦就會(huì)用輻射來攻擊你的大腦，使你的大腦逐漸笨拙起來！
電腦就像我們的好老師！如果有什么不會(huì)的知識(shí)或不懂的問題，隨時(shí)可以問。電腦也聽你的指揮；假如你問過問題之后，不把“老師”的全身用布蓋住的`話，“老師”的全身會(huì)逐漸骯臟起來，到處都是灰塵，很容易壞掉。
我的爸爸就是個(gè)例子。記得前幾天，爸爸看過《新浪軍事》后，直接把電腦關(guān)了，電源也不拔，也沒給電腦“蓋被子”。我看到后，順手把電源拔了，把“被子”也蓋到電腦上，然后嚴(yán)厲地批評(píng)爸爸：“要想使用電腦，就應(yīng)愛護(hù)電腦，這樣才能和電腦交朋友，才能讓電腦當(dāng)你的好老師！”爸爸聽了，羞愧地說：“好！好！”從此以后，爸爸再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。
同學(xué)們，我還是那句話：使用電腦，就應(yīng)愛護(hù)電腦！希望大家都能精心的愛護(hù)電腦！
五年級(jí)作文 篇5
二十年后回故鄉(xiāng)李昊陽眨眼間，二十年過去了，當(dāng)年那個(gè)貪玩的小孩如今已是一位公司大老板了。二十年后，我回到我的故鄉(xiāng)：天��！變了，一切都變了。我坐在車上，邊走邊說：“變了，變了�！币郧暗男∑椒砍闪艘粭潡澑邩谴髲B，以前泥濘的道路變成了一條條柏油路；一個(gè)個(gè)用人工收種的工具都變成了個(gè)個(gè)機(jī)械化工作的機(jī)器；以前的田野也變成了一個(gè)大公園；原來的人行道也種上了一棵棵小樹。
到了我的家，我剛下車，就嚇了一跳。原來的老房子呢？我心里突然跳出了一個(gè)問號(hào)！我問車中的司機(jī)：“你有沒有開錯(cuò)地方”？那人笑著回答：“我來這幾次了，還有錯(cuò)？”我還是懷著疑問的心情看著這座高樓大廈，走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)這是一幢電梯房，我感嘆道“才短短二十年，我老家竟會(huì)有如此大的'變化”我走了進(jìn)去，來到家里，我突然發(fā)現(xiàn)家里的電視成了大屏幕的，走進(jìn)屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)每間屋里都有一臺(tái)電腦，還都是名牌??我問了家人很多問題，如：家鄉(xiāng)為什么會(huì)變成這樣？時(shí)間過得真快，馬上我又要出去闖世界了，不知道二十年后的家鄉(xiāng)又會(huì)是什么樣的呢？
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