五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
放學(xué)以后，孩子們又來到這片草地來踢足球。他們分成兩隊，把書包堆在一起當(dāng)球門。
路旁的小孩都被吸引了過來，連高大的叔叔也過來看球賽。
那一個留著平頭的守門員，聚精會神的注視著前方。他戴著皮手套，身穿長袖衣服和短牛仔褲，分腿彎腰，上身前傾，兩只手搭在膝蓋上。守門員后面站著一個腆著肚子的小男孩。他是誰呢？他是個替補(bǔ)隊員。他多希望能快一點上場，可以大顯身手。
守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處，可能那時候正在發(fā)球。第一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩被擋住了，只好彎下腰來觀看。他后面的男孩則使勁伸長了脖子。帶蝴蝶結(jié)的小女孩干脆站起來了。抱著洋娃娃的小姑娘對球賽沒有興趣，所以誰勝誰負(fù)都與她無關(guān)。而坐在她旁邊的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看這場比賽。也不知道是誰家的漂亮白狗跟著主人來到了球場上，它對球賽毫無興趣，趴在石椅邊，懶洋洋的.呼呼大睡起來。
摟著小弟弟的男孩可能來遲了，他只好坐在石椅的最邊上。
對這場球賽最感興趣的也許是那個大個子叔叔了，他身穿西服，帶著禮帽，看得津津有味，臉上還露出了微笑，仿佛回憶起了他小時候的足球賽。
足球賽越踢越激烈，到底誰勝誰負(fù)，我想那些都不重要，看看這些觀眾，我想我們都已經(jīng)有答案了……
五年級作文 篇2
從前有個小姑娘，她叫張云芋。今年十四歲，初二，在神風(fēng)中學(xué)上學(xué)。她成績很好，長得也很漂亮，是神風(fēng)中學(xué)的�；�。
每個人都有夢想，當(dāng)然，也包括張云芋。她呀，一直希望能成為世界上最偉大的動物飼養(yǎng)家�？墒�，她媽媽特別討厭動物，不讓張云芋養(yǎng)動物。
一天，張云芋去上學(xué)。突然，身后傳來一陣聲音：“云芋！”張云芋一扭頭，原來是她的同桌——周心童�！白甙桑朴��！敝苄耐癄科饛堅朴蟮氖郑呦�?qū)W校。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了。張云芋走到走廊時，聽到一陣聲音：“云芋學(xué)妹，等一下！”張云芋回過頭，是李敬哲。李敬哲是學(xué)校的校草。
張云芋問：“敬哲學(xué)長，有什么事嗎？”李敬哲遞過來一封信，說：“你回家后拆開它�！闭f完，就走了。
張云芋苦笑了一下，她不用拆開，就知道內(nèi)容了，肯定又是情書。張云芋趁四下沒有人，趕緊把情書丟進(jìn)了垃圾桶。
張云芋走在街上，突然，耳朵邊上傳來了一陣“喵喵”的叫聲。張云芋回過頭，看見了一只白色的'小貓。張云芋輕輕抱起小貓，小貓在她的懷里直發(fā)抖�？磥硭芾洹堅朴筮@樣想著，腦袋里突然蹦出了把小貓抱回家養(yǎng)的想法。于是，張云芋把小貓帶回了家。
大家一定會想到，張云芋的媽媽不是很討厭動物嗎？怎么會讓張云芋養(yǎng)動物呢？當(dāng)然，張云芋自有辦法。
張云芋用一年的零花錢換來了小貓，而且媽媽還不管小貓，要張云芋自己養(yǎng)。
就這樣，張云芋和小貓度過了一年又一年的歲月。終于有一天，張云芋的媽媽忍不住了，她趁張云芋去上學(xué)，將小貓丟了出去。張云芋回來后，四處找不到小貓，跟媽媽大吵了一架，就出門去找小貓了。
張云芋找了許多地方，都沒找到小貓，心里更加著急了。這時，天上又下起了大雨，張云芋全身都被雨淋濕了。終于，張云芋在垃圾場里找到了小貓。
小貓在一個巨大的垃圾堆里，挖了一個洞趴著。下了雨，那個洞又被淹了。小貓只好趴在地上讓雨淋。張云芋趕緊跑過去，抱起小貓，往家趕。
回了家，張云芋已顧不得自己，立馬打開熱水給小貓洗澡。洗完澡，又將小貓抱到床上，用被子蓋著�？墒�，小貓已經(jīng)死了。張云芋哭得撕心裂肺。突然，她發(fā)現(xiàn)小貓臉上有兩條水跡，越拉越長，最后滴在張云芋的床上……
小貓并沒有死，而是去了世界上最遠(yuǎn)的地方，那就是天國……
五年級作文 篇3
卡萊爾說：“書籍——當(dāng)代真正的大學(xué).”申斯基說：“書籍是人類思想的寶庫.”“凡能催人發(fā)奮的書都是值得一讀的�！边@是愛黙生說的......我也喜歡讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
記得上一次考試，最后一題是作文，我腦子里一片空白，不會寫怎么辦呢？“管它三七二十一——瞎寫�！钡沁�是沒考好，錯的都在作文上，當(dāng)時我就羞愧了，以前我還是我們班鼎鼎大名的語文課代表，現(xiàn)在竟考了這么低的分?jǐn)?shù)。這時我想起了老媽嘮叨我的話；“成天就知道玩，光買書不看書有啥用啊�！蔽乙灿X得對。因為，“讀書破萬卷，下筆如有神�！眴�。每天都讓爸爸帶我去書店看書，時間長了，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，作文水平一下子提高了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級，書一直陪著我，有一次，老師讓我們說說自己讀書的體會，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機(jī)會；“我讀過的書《我住過的美麗星球》這個故事講述了原來連換帽子都怕的“選怕怕”,通過陶喜女士制別教育方法的教育，慢慢讓選什么都能果斷選出來的果斷先生。讀完這本書，我覺得什么人都可改變自己，只要換一種自己喜歡的生活方式，加上自己的`努力和別人的幫助，最終就可以把原來的缺點變?yōu)閮?yōu)點，從而改變自我”.
一本書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一葵跳躍著歡快音符的樂章。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話說的一點也沒錯，我們不但要吃飯長個子，還要讀書長知識，在以后的日子里，我要多讀書，讀好書。
五年級作文 篇4
“做女孩真好”這可是我發(fā)自內(nèi)心的話。每當(dāng)我想起我是女孩的時候我就心花怒放、美不可言。我們女孩有三巧：人巧、手巧、心巧！我是女孩，我為這“三巧”而感到驕傲、自豪！
媽媽告訴我，在我剛出生時，鄰居家的叔叔、阿姨就十分羨慕媽媽說：“你們家瑜瑜長得多討人喜歡呀，大大的眼睛，嬌嫩的嘴唇可真漂亮呀！這時媽媽就會露出得意的笑容�，F(xiàn)在我長大了，站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個新形象：一米六的大高個，亭亭玉立，苗條纖巧，梳著一條長長的馬尾辮，烏黑發(fā)亮，大大的眼睛閃著智慧的光芒，圓圓的臉蛋露出自信的笑容。媽媽班上的同事經(jīng)常夸我，這時我的臉就紅了，媽媽也露出了燦爛的笑容。
明天就是母親節(jié)了，送媽媽什么禮物呢？扎花是女孩最拿手的活，當(dāng)然我也不例外，我拿起皺紋紙小心翼翼地一點一點把紙折在一塊，圍了一層又一層，最后用綠色皺紋紙固定住，一朵漂亮的花朵就大功告成了，我又用同樣的方法做了許多五顏六色的'花，獻(xiàn)給媽媽，媽媽手捧鮮花情不自禁地說：“我的女兒手可真巧呀！”我和媽媽開心地笑了。
女孩是最能洞察人心的。有一次，爸爸和媽媽吵架了，媽媽一直悶悶不樂，而爸爸也理直氣壯的不認(rèn)錯，即使我有意給他們制造和好的氣氛，但他們還是互不相讓，于是我趁他們不注意偷偷寫了兩封信分別放在他們的拖鞋里。第二天，就看見爸爸媽媽和好如初了，爸爸和媽媽手拉著手把我擁在懷中，幸福的氣氛回蕩在各個角落。
做女孩真好，這“三巧”帶給了我許多幸福和快樂，人生的幸福莫過于此！
五年級作文 篇5
樹，世間萬物中的一種生命。在那么多生命中，它顯得那么渺小，又那么不同。
我喜歡用手撫摸它，那干燥粗糙的樹皮。我喜歡它們的年輪，就像是水里的漣漪一層一層的向外擴(kuò)散開來，又像是命運的齒輪，每一圈里都有個動人的故事。
春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。所有生命在那一刻，從睡夢醒了過來。樹，舒展著身體，長出了嫩綠色的新葉。我很喜歡那如嬰兒皮膚般的葉子，涼涼的、軟軟的。
夏天，那新綠的葉子，開始瘋長變成了一把把墨綠色的大傘。夏天，多雨的季節(jié)。下完雨，從樹下走過泥土的芳香夾雜著落葉的.清香，深吸一口氣直入我的心扉。那香味一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
一片火紅火紅的海，傳來了豐收的味道。從樹下走過，傳來一陣陣果香。荔枝的甜香，蘋果的清香，橘子的酸甜，香蕉的甜糯馥郁。就是這些味道，使果園的主人臉上掛上了幸福的表情。
安靜了，沉睡了。冬天來了,每棵樹上都掛著，晶瑩剔透的小冰柱，樹枝像穿上了一層水晶衣。在樹下走仿佛置身在童話世界，那么美麗。
樹時間的使者，見證著過往的歲月，鑲嵌在身上。
五年級作文 篇6
“喂——，奕奕，起床了，你還要上英語課呢，趕緊起床，要遲到了！哎呀，你怎么這么磨蹭呢，飯早都做好了。這書包里怎么這么亂呢，你呀你，什么時候能學(xué)會自理呀，哦，對了，我在你的書包里裝了兩個蘋果，記得課間吃��！上課認(rèn)真聽講，有不會的`就問老師，下課別跟同學(xué)鬧矛盾，作業(yè)要好好認(rèn)真寫哦！好好好，我不說了。喂——，奕奕，別跑啊，過馬路的時候千萬別搶，好好看看有沒有車再過，小心點兒，對了，今上午他們要考試呢，忘了囑咐她細(xì)心點了，喂——！”
“回來啦！今上午學(xué)得怎么樣？考試考得怎么樣？什么？不知道！哦，老師還沒批出來啊。來，奕奕，別光吃土豆，嘗嘗媽媽紅燒魚的手藝，快把這杯牛奶喝了，什么？不想喝？不行，不喝就不長個了，一輩子就這么高，你愿意嗎？嗯，這就對了，喝完它。快點快點，你下午還要補(bǔ)課呢！大上次課你請假了，上午那兩個蘋果你吃了嗎？要不要再裝兩個，哦，不用啊，好好好，你走吧！”
“怎么樣？成績出來了，啊，90分，考這么差，又粗心了，來來，我這又給你出了10道這種類型的題，快來做完!什么？英語作業(yè)還沒完成？不行不行，先做這10道。都10點了，你快點，明天就上學(xué)了，來，把這水喝了，怎么沒動靜啊，啥，睡著了？喂——醒醒啊，奕奕，你的英語作業(yè)還沒有完成……”
五年級作文 篇7
自從學(xué)校開展了每天下午的課外活動以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。
剛開始，我總是跳不過，是因為害怕嗎?不是，可能是我反應(yīng)太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個人之間不能有空當(dāng)，而我又不習(xí)慣跳那么快，所以總是達(dá)不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因為陸老師說，這是要作為我們班的班級特色的，46個人，要有40個人連續(xù)跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個人跳不出，前面人的努力就白費了，這時，我們就會長嘆一聲，埋怨那個每跳過的人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學(xué)跳繩，這樣，就可以連續(xù)跳很多下了。有時，我們班有幾個人沒有接上，陸老師就會推我們進(jìn)去，以鍛煉我們的'膽量，讓我們敢闖進(jìn)去，闖進(jìn)去了，就會跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續(xù)地跳很多下了，就可以早一點把班級特色學(xué)好，早一點把平時練習(xí)的跳繩變?yōu)槲覀儼嗟陌嗉壧厣＿@個s形繩的名字，是依據(jù)他的形狀來取的。有一次，我們連續(xù)跳了38下，可是王圓圓沒有跳過，就斷了，不過，我們還是很高興，因為我們創(chuàng)了跳繩的最高紀(jì)錄，這下，能不高興嗎?
跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長，何樂而不為呢?
五年級作文 篇8
我的家里有兩只十分活潑可愛的小烏龜，它是爸爸從繁華的大街上買來的。小烏龜長著一個三角形的頭，像裝了彈簧似的伸縮自如，兩只芝麻似的小眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在好奇地探望著奇妙的世界。它的四肢靈巧而又柔軟，爬得也很慢，一遇到危險就飛快地縮進(jìn)殼里。四肢上面有鋒利的小爪子，短短的尾巴搖來搖去。它還有一個墨綠色、堅硬的殼，上面有許多六邊形的格子，真像穿著鎧甲的一位威風(fēng)凜凜的將軍，讓人不寒而栗。
小烏龜吃食時很有趣。我有時喂它吃蝦皮，有時喂它吃水潺，有時喂它吃瘦肉，它都吃，從不挑食�？删褪且攒浀摹⑿K的東西，大塊的東西吃不下去，吃的時候警惕性也很高。有一次，我拿魚肚喂它。我把魚肚扔到它前面，小烏龜嚇得把頭縮了進(jìn)去。過了一會兒，它看看周圍沒動靜，便慢慢地把頭伸了出來，左看看，右看看，一看到我，又把頭、四肢和尾巴全部縮進(jìn)了殼里。我只好走到遠(yuǎn)處看。只見它向四周看看，確定周圍一切安全后，便看了看魚肚，聞了聞，好像在看我給它吃的是什么東西�？春煤�，它的膽子大了起來，慢慢地向食物爬去，以迅雷不及掩耳之勢伸出脖子把魚肚咬在嘴里。因為魚肚很大，又有點韌，烏龜一時咬不掉，吞不下。怎么辦呢？你看他可機(jī)靈啦！烏龜先用嘴咬住魚肚，再用前爪幫忙，把魚肚撕碎，然后津津有味地一口一口吃下去，樣子真可愛。吃完后，它還用懇求的目光看著我，好像在說：“這魚肚實在是太好吃了，能再給我吃一個嗎？”實在是太有趣了。
我最喜歡把烏龜捉出來曬太陽了。烏龜曬太陽時，頭全部伸出來，非常愜意的樣子。有一次，烏龜在曬太陽時，竟然把腳翹了起來。它那可愛的`樣子，惹得我捧腹大笑。平時，我也喜歡把烏龜捉出來玩。有一次，我在它前面擺了一條桿子，我想：它肯定爬不過去。沒想到的是，小烏龜爬呀爬，突然遇到一條桿子，馬上把頭縮進(jìn)殼里。過了一會兒，又伸出脖子，竟然大搖大擺地爬到桿子旁邊，把前腳往桿子上一抬，再爬了過去，我吃驚得說不出話來。烏龜好可愛��！
小烏龜還有更讓人驚奇的事情呢！有一次，我把烏龜捉出來放在陽臺上，讓它自由自在地爬。我一時疏忽，忘記把陽臺門關(guān)起來。小烏龜趁我不注意，竟然和我玩起了“捉迷藏”游戲。一連好幾天，我們找遍了每個房間的角落、床底下、柜子底下，都不見小烏龜?shù)嫩櫽啊Ｎ蚁耄簽觚敳皇桥莱鋈グ布伊�，就是死在哪個黑暗的角落里了。我心里好難受啊!爸爸不忍心看我這么難受，拿起手電筒又一次進(jìn)行“大搜查”。奇跡出現(xiàn)了，原來小烏龜在電腦主機(jī)旁狹窄的縫里。它被卡在電腦主機(jī)和墻壁的縫隙里無法動彈，全身都是灰塵。爸爸把它捉出來放在地上，小烏龜還拼命向前爬去。整整七天了，雖然看起來沒有前幾天那么靈活，但還是安然無恙。我想它肯定餓壞了，就趕緊去拿了一些蝦米給它吃。此時此刻，它也不管我們在不在旁邊了，趕緊低下頭大吃特吃起來，樣子真可愛。小烏龜?shù)纳φ鎻?qiáng)�。�
小烏龜十分活潑可愛，我們?nèi)胰硕枷矚g它。你喜歡它嗎？
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