五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
在原始森林里搬來一戶新人家，它們是鳥媽媽和它的孩子，隔壁住著的是老貓。
一天，鳥媽媽帶小鳥出去散步。老貓不懷好意地盯著小鳥看，鳥媽媽很擔心。
又一天，鳥媽媽出去買東西，跟小鳥說：“你在家要好好聽話，遇到陌生人不要亂開門。你知道嗎?”“知道了媽媽�！毙▲B說。
鳥媽媽剛出去不久，小鳥就聽到有人敲門。便問：“你是誰呀?”“我是你隔壁的'貓伯伯�！毙▲B說：“你來干什么呀?”老貓說：“遙控器電池沒電了，想問你借兩個電池。
小鳥剛準備開門，便想起媽媽囑咐的話：遇到陌生人不要亂開門。老貓說:“好孩子是樂于助人的，我要你幫我，你卻不幫。
小鳥心想：我要做一個好孩子。所以就開門了。小鳥剛把門打開，老貓就猛撲過來，把小鳥按倒在地說：“哈哈，你終于上當了，我可以美餐一頓了!”
你想得美，狗叔叔一揮棒，把老貓打暈了，然后狗伯伯把它押到了公安局。
這個故事告訴我們一個道理：一個人不要輕易相信別人的花言巧語。
拒絕摘抄，作文要自己想，而不是抄人家的!!!
五年級作文 篇2
秋天的雨總是這樣，來的悄無聲息，走的悄無聲息。秋雨停啦，窗戶上蒙了一層水霧還掛著幾滴殘留的雨珠，從窗戶望出去一切都顯得有點模糊，看見的或是綠意朦朧夢不到邊際，或是團團紅霧像剛倒到紙上的水彩一般，慢慢的浸潤開來。我迫不及待地打開窗戶，呼吸著雨后的新鮮空氣，空氣中帶著絲絲飄香的泥土氣息，深深吸一口氣，從心底感受到一陣涼爽和甜潤。雨洗刷了一切，留下的是明凈的世界，是一塵不染的世界，放眼望去這就像一幅巨大的畫卷，那么寧靜那么安逸，讓人不忍心去破壞。奔向樓下的世界，一眼望去到處都掛著晶瑩的雨滴，地上布滿了小水洼，好一個明亮的雨后世界。透過雨珠，我看到了一個個奇妙的迷你世界，發(fā)現每一顆雨珠都不一樣，有的是嫩綠的青草綠植，有的.是嬌艷欲滴的花朵，還有的是一只只放大的小昆蟲。我看的入了迷，一不小心便踩進了水洼里，水濺的好高，就像小瀑布一般。我的鞋子里盛滿了水，這一個個小水洼就像是地雷一樣，散布在地上靜靜的等待著人來踩醒她，讓她飛離地面在空中停留一會兒，享受這短暫的飛行時光。哦！他們落下來了，那清脆的聲音宛如他們銀鈴般的笑聲，也好似他們失落的嘆氣聲。
四處都是水珠，周圍的一切都和水珠融化在一起了。粉的、白的、綠的、黃的……每一處都掛著數不清的雨珠，不時地滴落下來，跳進水洼中蕩起一圈圈的漣漪，一個個同心圓在水洼中浮現，又慢慢的蕩回去，越來越小，越來越小……
蝸牛們也想出來透透氣，它們慢吞吞地爬著，真像是一位腿腳不便的老人，我們把它們捉來，排成一列，便開始了蝸牛之間的賽跑。它們依舊不緊不慢的散步，絲毫不理會旁邊人們的大喊大叫，留下一條彎彎曲曲的乳白色痕跡。咦，草叢里的水珠怎么在跳動？哦，原來是螞蚱，我們全都丟下了手中的蝸牛去追逐螞蚱，嘻嘻哈哈的聲音響成一片，草叢被我們踏出一條條小路。
俯下身子，看看地上的水珠，抬起腦袋，瞧瞧湛藍的天空，吸吸鼻子，聞聞大自然的清新氣息。雨后的大自然里藏著許多奇妙的事物，等著你我一起來探索。
五年級作文 篇3
是誰，遺失了一條粉白的絲綢手絹?
那在藍天下輕輕搖晃的帕子，是在思念它的主人嗎?
啊，這是春姑娘手中的珠寶——櫻花啊!
花期短暫而又爛漫無比的櫻花，在日本受到“花吹雪”的贊揚，兩個月的時間，開不完的美麗，訴說著對盛放的渴望。
櫻花開了，一片又一片粉白的花瓣旋開，鋪成一片密不透風的花路，從樹杈延伸至樹梢。一陣清風吹來，有幾粒細小的`碎玉飛向天空，追逐著嬉戲的鳥群，轉眼便湮沒在白云之間。
真是比桃之夭夭還要灼灼其華，我感嘆著，從地上拈起一片纖細的花瓣，光滑的質感中透著一絲濕潤，浸沒在指尖的紋路里。
盛放之后的頹敗也許來得更快。
下雨了，那積攢一年的美，是不是即將早逝?
沖到櫻花樹下的我愣住了：地上是一片粉白的花尸，空氣中彌漫著汁液的味道，不遠處的水洼中，零星飄著幾點寂寞的花魂。
我知道我不能讓它們“質本潔來還潔去”，雖然“強于污濁陷渠溝”，但收艷骨的錦囊不在我手中，掩風流的黃土也不是由我捧起。
沙沙的聲音響起，我抬起頭，在花朵的縫隙中看到一束陽光。
它們依舊笑得燦爛，
哦，我明白了，盡管兩個月只是每一年的六分之一，盡管兩個月中有無數次的風雨挫折，盡管兩個月里有成百上千片花瓣凋零，但它們依舊要怒放!因為，冬天的“收藏”是為了春天的“出生”以及夏天的“生長”，不管秋天的“收獲”如何，拼盡了最后一點籌碼的失敗，也是心甘情愿的!
站在櫻花樹下，我佇立良久……
櫻花用盡力氣去盛放，為的是每年僅有的六分之一美麗;人用盡力氣去拼搏，為的又是什么?是未來!未來也許有低谷，但如果現在不努力，未來就不會有高峰!以自己為代價而換來生命的炙熱，總比那些一輩子碌碌無為的人好!
如櫻花般盛放吧!在有限的生命里，創(chuàng)造無限的閃耀!
五年級作文 篇4
星期天，我來舅舅家做作業(yè)。任務就要完成時，舅舅洗好了一盤小青蘋果，往我面前一放，先拿起一個自己吃，一遍又對我說：“吃點蘋果吧�！�
我看了一眼那些小蘋果，簡直是又小又難看，樣子就和樹上結的柿子很相像，個頭也不差哈，顏色純情，一點紅色兒也沒有，也不只是擠還是碰的，全身布滿了傷痕，透出一種變了質的樣子，我估計準是又酸又苦。我心里對它們沒有一點兒好感，就順口對舅舅說：“我不好吃蘋果�！贝鹪挼奈兜啦恢司寺犃耸裁锤杏X，反正我自己感覺冷冷的。可舅舅說：“得吃，吃了寫個小片段。”呀！我可不喜歡寫作業(yè)，至于那幾個小蘋果，我壓根兒不想證言瞧。平時，就連虞美人似黃金帥，金黃后般的紅香蕉，俏公主一樣的紅富士……在我心里也沒啥了不起，都不過酸酸甜甜，清清脆脆的，何況這等丑物件兒，我一口氣能說它一百個不字。我沒一點兒胃口，可現在被逼上了絕路，不吃咋寫作文？再說，看舅舅的'口氣不寫又不行，早知道這么難，今天我就不來了。想來想去沒法子，哎！—吃唄。
連去拿他，我的手都懶得動，但終于還是拿起來了一個。盡管舅舅舅舅把它洗的干干凈凈，我還是“懷疑”地看了它八圈，不情不愿地挖著它的傷痕。不過，這一動手去皮，他竟忽然冒出一股清香來。我心里嘀咕著，瞎有這樣的好味，好吃不了！
削好了，我把一小塊填在嘴里，試著咬一咬，噎！不是我事先想象的那樣，那口感出乎意料的好，面丹丹的，密甜蜜甜，說沒一點兒酸味那又失去了它應有的別致，不過也正應了酸甜可口這詞兒。那股清香就更不用提了，我以往吃過的大蘋果都沒有這么好的味道。
我越吃越覺得好吃，甚至我開始對自己的味覺產生了懷疑，再仔細品一品，更香，更甜。這會兒，我覺得它那難看的樣子竟又變成了可愛，個頭不大，正是它小巧玲瓏的特征；顏色深青，應是綠色食品固有的色彩；似變質而布滿傷痕，那是它質樸，醇厚，成熟的標志。最后我竟又想告訴舅舅，走時讓我?guī)蠋讉�。
噎！這小蘋果！你和一些可敬可親的人一樣，具有心靈比外表更美的特征！我贊美你，小蘋果！
五年級作文 篇5
時間，時時刻刻都在逝去。警如現在我寫作文，時間從身邊流淌過去，讓我不知不覺�！班粥粥�，靜下心來，感到心中就有這么一個時鐘，正在不停地轉動。
這個題目讓我不禁想到了在上個星期，很多人因為勞技課工具沒帶，被班主任扣留在班，要讓他們感受一下浪費的勞技課時間是怎樣過的。就這樣，他們一直坐了一節(jié)課，直至下課，班主任請了一個同學談感想。他說的那番話讓我印象很深，至今幾乎一個字也忘不了：“坐一節(jié)課是很不好受的，第一是無聊，第二是讓我感到心中有一個隱形的時鐘，它一直在不停地轉，‘嘀嗒嘀嗒’的聲音讓我心煩意亂，深刻地感受到浪費時間的可恥�！甭犕�，我心中一驚，想不到他們坐著竟然如此地不舒服。這也讓我將一直埋在心底的謎團解開了。
那是上上上上個周末，我寫完了學校的作業(yè)，還有一大堆輔導班的作業(yè)等著我呢！我那時腰酸背疼，想先玩會手機小歇片刻，看看同學們又在群里吵成什么樣子。誰知，他們吵得太“精彩”，太好玩，讓我也迫不及待地想參與進去，并一發(fā)不可收拾。就這樣，一個下午的光陰就這樣被我浪費了，什么事也沒做，只在看手機。晚上，媽媽看我有那么多那么多的作業(yè)沒有寫，堅信是我又在磨時間了，就把我批評一頓，罵得我很不服氣：切，沒寫就沒寫吧，馬上寫就是嘍，有什么好說的？無聊！當然，我也不是完全不贊同，我承認我的'確有那么一點點不對，但也沒那么嚴重�。寢屒莆业膽B(tài)度不認真，沒收了我的手機，又在一遍又一遍地說起時間的可貴。我又聽了很多遍，覺得媽媽說得也沒那么的無聊，還是有一點兒道理的。
事后很多天，我都在想這個問題，那節(jié)勞技課上，終于得到了答案。
若真的是在浪費時間，那就不妨靜下心來體會一下時間在流淌時的那種安靜，說不定會很受啟發(fā)呢！
五年級作文 篇6
年中國上海世博會，展現了 世紀的高科技，及未來的奇妙世界。今天我就來到了世博會。
走過了彎曲的確迷宮，通過了層層地檢查，我們一行人踏進了世博園區(qū)。在園區(qū)內吃過午飯后，我們去參觀信息通迅館。
一進館內志愿者們會給我們一個智能的 ，我似捧著寶貝似的將智能 捧在手里，它便開機了道先智能 要我們輸入姓名、和愿望，輸入完畢后，隨著人流地涌動我們不知不覺地走進了一個影院，這個影院非同一般 度加上天花板都有屏幕，入坐后，電影上映，不一會兒，智能 震動了起來。呵，原來是在對電影響上的.信鴿作講解��！真神奇。
出館后，我自我感嘆到，現代科技真發(fā)達，接著我們去了中國船舶館，館里最神奇地是用燈光照著風，風上就會有圖畫！
要說最神奇地要屬中國民企聯(lián)合館了。只見幾百個小球在空中不斷地起伏，一會做出大海的浪花，一會兒又做出雄偉的中國館，讓人目暇接……
游完了世博園區(qū)，我感覺奇妙極了。
五年級作文 篇7
今天，我和往常一樣寫好作業(yè)。來到了浴室準備洗澡，可是今天的水龍頭異常：放了半天也沒有出水，呀，肯定是停水，怎么辦怎么辦？
我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然我想：萬一只是我們家停水了呢？于是我立即打了個電話給妹妹，沒想到她也和我遭遇一樣的情況。怎么辦？怎么辦？真是可憐，如果作業(yè)再早點寫好就不會沒水洗了！難道要等水來，不行不行，那要等到什么時候呀！或許知識我們這一幢停水了？繼續(xù)打給哥哥，可是遭遇相同�；蛟S只是一邊停了？打給奶奶他們，他們也沒水，哎，真不知道要怎么辦。
我的心又回到了原始狀態(tài)，不知道要怎么辦，看到樓下有人接水，就知道整個小區(qū)的水管被挖壞了。我們只好提著水桶去接水了，水好不容易才接來。這水洗洗身體還好，可是偏偏刷牙不行，這水碰到嘴非常難過，這一次停水誤了好多事。洗澡沒洗成，只能將就著洗了，身上顯得癢癢的，但這又有什么辦法呢？只能怪我作業(yè)寫得慢，再加上工人們不小心把水管挖壞了。我希望以后工人們能小心點，這樣打擾了我們正常的`生活。
這真是一次難忘的停水風暴�。�
五年級作文 篇8
星期天，天氣晴朗，爸爸提議全家一起去爬山，我一聽心里別提有多高興。一路大樹小草向我招手微笑，好像在說：“歡迎！歡迎！”不知不覺的我們就到了翠華山。
來到山腳下，我看見連綿起伏的山，郁郁蔥蔥，景色好美呀！當我看到高高的臺階，心里感覺有點害怕。媽媽好像看出了我的心思，鼓勵我說：“不要害怕，一步一個臺階往上走，堅持一定會到山頂�！蔽衣犃藡寢尩脑�，鼓起勇氣和媽媽爸爸一起往山上走。
我們有說有笑沿著石階向山上走，一路上的景色美不勝收。兩旁都是陡峭的'石壁，水從中間的石縫流了下來，形成了一條小瀑布，在陽光下變成了一道美麗的彩虹。我們腳下是清澈見底的小河，不時的能看到小魚在游來游去，河邊的石頭上長滿了毛茸茸綠綠的青苔，有游人在河邊玩水嬉戲。我們走了一會滿頭大汗，爸爸氣喘吁吁地說：“歇一會再走吧。”我看見頭頂上飛翔的小鳥，它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“加油！加油！你們會爬到山頂上的，我支持你們！”我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽只有我們堅持，就可以勝利！”于是我們繼續(xù)往上走，小草隨著風兒搖擺著好像在給我們加油鼓勁。
我們終于爬上了山頂，向下俯視景色盡收眼底，讓人賞心悅目。爸爸拿起照相機給我拍照留念，我做了各種POSE，我高興的都忘記了一路上的疲勞。
今天過得真開心呀！我現在知道了，做什么事情都要堅持，堅持就是勝利。同學們你們做事堅持了嗎？
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