五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
只要爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)對他們說：“小孩的世界你不懂，不要拘束我的自由�！�
大人們都認(rèn)為：小孩的天性是學(xué)習(xí)，而不是玩。可是，他們卻忽略了：小孩的`生性是玩，而不是學(xué)習(xí)。
哎，小孩的世界你不懂！
每當(dāng)我因?yàn)榈昧艘粋�(gè)優(yōu)秀的成績而沾沾自喜的時(shí)候，他們都會(huì)對我說：“不要因?yàn)檫@一點(diǎn)成績而沾沾自喜，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后有的是時(shí)候高興”。我呢，知道自己占下風(fēng)，只好默不作聲。
哎，小孩的世界你不懂！
每當(dāng)我正高興的玩電腦的時(shí)候，他們都會(huì)對我說：“都五年級了，正事沖刺的時(shí)候，還不好好學(xué)習(xí)，想上哪個(gè)初中，你看看別人，都在學(xué)習(xí)，再看看你，我真是被你氣死了……。”我不敢吱聲，否則，絕對是一頓“青椒炒瘦肉”。
哎，小孩的世界你不懂！
每當(dāng)我?guī)瑢W(xué)來家里玩的時(shí)候，他們絕對會(huì)問同學(xué)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，干涉我的自由。因此，我現(xiàn)在很少帶同學(xué)來家里玩，除非他們不在。我很納悶，難道他們連自己的孩子都不相信嗎？
爸爸媽媽，難道你們小時(shí)候就不喜歡玩，喜歡學(xué)習(xí)嗎？
五年級的作文 篇2
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風(fēng)的笑容，與那和藹可親的姿態(tài)，使我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養(yǎng)我們的，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學(xué)都開心。但是，陳老師的要求也很嚴(yán)格。
有一次，老師看見我拿筆的姿勢不對就說：“你拿筆的姿勢不對，會(huì)寫不好字的。”于是，她就教我怎么拿筆寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的`姿勢就改變了。還有一次，老師對我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱�！蔽覀兟犃硕颊f好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們怎樣寫人，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們許多方法。隨著進(jìn)展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經(jīng)驗(yàn)為什么這樣豐富？”老師回答說:“因?yàn)槲沂鶜q就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學(xué)習(xí)，摸清每個(gè)小朋友的態(tài)度，用不同的方法教導(dǎo)他們，才積累了這么多的經(jīng)驗(yàn)。”
我想：我們都是幸運(yùn)的竟然有這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，來回報(bào)祖國回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我最尊敬的老師。
五年級的作文 篇3
“你知不知道這張?jiān)嚲碛卸嗪唵危阍趺床趴剂?0分？太不像話啦！今天，我告訴你，我不教訓(xùn)你一頓，我今天就不承認(rèn)是你媽！”哎，今天又要被罵了，這時(shí)，我“熱淚盈眶”。
那天，我驕傲地看了看書，心想：呵！這次考試我保拿第一！之后，我合上了書本，得意地等著老師的到來。等了半天，老師終于抱著一堆試卷，慌慌忙忙地走進(jìn)教室，和藹地說：“同學(xué)們，這次試卷雖然非常簡單，但大多數(shù)題考的還是非常的靈活，一定要認(rèn)真讀題哦！考完了還要檢查，務(wù)必！”這點(diǎn)算什么呀！以我這成績，肯定考滿分！我驕傲地想著。開始考試了，我奮筆疾書，沒過多久，終于完成了這張簡單的試卷。
考完之后，我看也沒看，就驕傲自大地走向講臺，把試卷交給了老師，老師親切地問道：“費(fèi)薛宇，試卷認(rèn)真地復(fù)看了嗎？考試時(shí)認(rèn)真讀題了嗎？”這時(shí)我開始心慌了，想：哎呀！這些我好像都沒做啊！當(dāng)時(shí)我連聽都沒聽進(jìn)去，這可怎么辦�。俊邦~……額�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。這有什么事�。∪鲆淮沃e，反正我肯定也是第一，我心想。“老師，我做到了您的要求�！蔽野谅卮鸬馈＠蠋煛芭丁钡囊宦暰徒形蚁氯チ�，過后，我就在底下跟同學(xué)竊竊私語。“費(fèi)薛宇！老師大聲地叫道。我連忙跑上去，“你考的'什么鬼，才80分，把‘T，F(xiàn)’寫成了‘?，?’這不是明擺著沒讀題嗎？從你剛才那心虛的樣子，我就知道你肯定沒認(rèn)真讀題，還有，竟然把波浪線畫成了直線……”這時(shí)，我慚愧地流下了眼淚。后悔自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)；后悔自己驕傲、自大；后悔自己的粗心大意；更后悔自己沒有完成要求。粗心��！粗心！你什么時(shí)候能離我遠(yuǎn)去呀！
看著布滿“?”“?”的卷子，又經(jīng)過老師與媽媽的批評后，我想：從今以后，我再也不粗心大意、疏忽怠慢了！同時(shí)，我也不能驕傲自大啦！
哎！都是粗心惹的禍！
五年級的作文 篇4
書是打開心靈之門的鑰匙，也是精神食糧。用自己的話說，書是一對翅膀，帶我們在空中飛翔。知識是一團(tuán)火燃燒著無數(shù)人充滿夢想的心。我認(rèn)識到愛讀書，喜歡看書，感受讀書帶來的快樂，細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事。下面我講講我讀書的.事吧。
在我還是一個(gè)天真的小姑娘時(shí)，怎么與書結(jié)緣的呢？說來話長，我在幼兒園時(shí)都喜歡聽故事。在我上一年級時(shí)，對每個(gè)孩子來說都一樣，但不同的是讀書的興趣。記得我聽的第一個(gè)故事----《白雪公主》。老師給我們講的是有一個(gè)公主被后媽遺棄……聽了以后感覺沒意思，于是翻開書看看，當(dāng)時(shí)我還不識字，只認(rèn)識拼音。我翻開書的第一面是目錄，按拼音找到了白雪公主這則童話，我盡管不識字，也是被故事畫頁所吸引，善良的公主，熱心的小矮人，可惡的皇后……這一系列的故事讓我看得很投入。時(shí)間不知不覺間過去了，一聲清脆的鈴聲把我從童話的世界中叫了出來。在回家的路上，我把看的童話講給媽媽聽，媽媽說：“既然你那么喜歡看，不如給你買一本吧�！蔽衣犃烁吲d極了，媽媽給我買了一本《格林童話》，我很喜歡。上面封面很漂亮，從此我有了自己第一本童話書。盡管我已經(jīng)看完了，但是還是很想看。后來媽媽給我買了好多本童話書，但是第一本讓我永遠(yuǎn)難忘。
我就是這樣和書結(jié)下了不解之緣。
五年級的作文 篇5
周六的作文課特有趣，崔老師為了讓我們更好地觀察動(dòng)物，給我們每人發(fā)了一條泥鰍魚。
我非常高興，開始觀察起來，只見小家伙穿著一件灰黃色的外衣，還有黑色的小斑點(diǎn)，身子胖乎乎的`。它的嘴兩側(cè)有兩根胡須，像動(dòng)物園里海豹的胡子，小石子大眼睛陌生地看著四周，它的尾巴像一個(gè)小扇子，一搖一擺的，很可愛。
小家伙在瓶子里，我把瓶子一搖，它好象害怕似的，有時(shí)會(huì)靜止不動(dòng)，有時(shí)飛快地會(huì)游上游下的，好象在和我說：“別打擾我，我有點(diǎn)暈船了。”
聽老師說，泥鰍喜歡吃沙子，我拿了一些沙子和石子放進(jìn)瓶子里，它不知道什么東西掉了下來，嚇得蜷縮在一旁，像一段繩子。過了一會(huì)兒，它好象發(fā)現(xiàn)了食物，趴在底下，嘴一長一合的，把一個(gè)個(gè)小石子吞進(jìn)肚子里。不一會(huì)，它好象吃飽了，我看見它在玩吐石子游戲，小石子在它嘴邊忽進(jìn)忽出的。
可愛的小泥鰍，謝謝你幫我完成了作文！
五年級的作文 篇6
漢字是炎黃子孫的文明象征，作為一個(gè)中國人理應(yīng)學(xué)好漢字。
從幼兒園開始，漢字就伴隨著我們。不認(rèn)識也不會(huì)讀，看到方方正正的字，覺得漢字非常有趣，上了小學(xué)開始正規(guī)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識漢字，越來越覺得漢字的偉大。
首先學(xué)習(xí)的是拼音，它是教我們怎么讀的，然后慢慢的學(xué)寫了漢字，這一點(diǎn)和英語很不同：漢字拼音有聲調(diào)，讀出這個(gè)音，并不一定能寫出相應(yīng)漢字，因?yàn)闈h字有許多同音異形、同形異音（多音字）的字而英語只要能讀就能拼寫出單詞。而且拼音還有生母和韻母。
在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，總是和英語字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通過多讀、多寫、多練習(xí)，慢慢攻克了它們加上我是北方人，可能相對南方人來說好一點(diǎn)。
再次學(xué)習(xí)“方塊字”，方塊字有很多偏旁部首和筆順的不同，同音的字有很多，這有通過語言環(huán)境的判斷，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是醫(yī)院，可能是億元，也可能是意愿……，這個(gè)時(shí)候要根據(jù)當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境來選擇是哪個(gè)字詞了。還有多音字，比如：重量（zhong）和重復(fù)（chong）字雖然是一樣的但是意思是完全不同的。而且大部分漢字，它的音和它的形絲毫沒有聯(lián)系，除了要記住它的讀音，還要記住它的形狀。只能通過多看、多認(rèn)、多寫，才能記住，俗話說“眼過千遍，不如手過一遍”嘛！
還有一個(gè)困擾就是筆順，先橫后豎，先撇后捺，先里后外……但碰到特殊情況就要著重記住了比如說鼎字，在比如說方字，第三筆是橫折鉤，而不是撇，還有火字，第二筆是右邊的短撇而不是中間的豎撇。對于這些在記住的.同時(shí)在平常運(yùn)用中要注意用正確的筆順書寫。
提筆忘字也是我的一個(gè)問題。分明覺得這個(gè)字非常熟，就在腦子里晃蕩，就是寫不到紙面上，通過多讀書、多練習(xí)來解決。字詞的運(yùn)用，尤其是成語的熟練運(yùn)用，還需要加強(qiáng)，首先要理解詞的意思，出處和來源，然后多閱讀、多練筆。
關(guān)聯(lián)詞要分清，什么時(shí)候是轉(zhuǎn)折關(guān)系，什么時(shí)候是遞進(jìn)關(guān)系，要分清楚，我覺得把關(guān)聯(lián)詞的典型例句在腦子里記清，到時(shí)候直接套用就可以了。當(dāng)然還要多練才能鞏固。
漢字隨處伴著我的生活，平時(shí)走在路上多留意廣告，招牌，指示牌，在家里多讀書看報(bào)、聽廣播、看新聞，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方法和使用方法，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的書寫。
學(xué)好漢字，用好漢字，是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
五年級的作文 篇7
同學(xué)們，你們應(yīng)該有自己的稀奇古怪的夢吧！我也有一個(gè)這樣的夢，想不想知道呢？
一個(gè)上午過去了，我還被迫浸在茫茫的書海之中，哎！我多想休息一會(huì)兒，腦中的嗡嗡聲令我厭煩，它們就像磁波一樣不停吵鬧，我下定了決心，在地上打了個(gè)地鋪，可是露餡了怎么辦？干脆把書放在頭上，倒頭就睡，不一會(huì)兒就睡著了，突然，我覺得全身輕飄飄的，像一片天鵝的羽毛，我興奮極了，猛一躍，就飛到了空中，在那里，我認(rèn)識了好多害羞的小云朵，和我變著法兒做游戲，玩老鷹捉小雞時(shí)，它們左躲右閃，可靈敏了，我怎么捉也捉不住，小麗突然從我身邊晃過，我一下子就捉住了它，別提多高興了，向下一看，一個(gè)大姐姐凝視著天空，癡癡地笑，好像看見了我們這群調(diào)皮的小家伙在天上玩游戲……玩累了，我們就到大櫥柜里吃東西，哇！里面的東西真多，巧克力、蛋糕、水果糖、太妃糖……也許是我們對糖的眷戀，一個(gè)個(gè)都不肯離開。是呀，糖的滋味是甜的、美妙的'、幸福的。
“小琳，起床了，你都睡了多久了？��？別再做白日夢了，快去看書！”睜眼一看，是媽媽，在那里怒視著我，我只好乖乖看書去了。同學(xué)們，你們的夢可能比我的離奇，有興趣，你們可以給我講講你們的夢嗎？
五年級的作文 篇8
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，電視節(jié)目也越來越有趣。你們猜，我最愛看什么？沒錯(cuò)，就是少兒頻道的新聞袋袋褲。
新聞袋袋褲讓我知道了各國各地的事和山村孩子的學(xué)校里發(fā)生的事，還有一些稀奇古怪的發(fā)明，等，許許多多好玩有趣的事。最令我難以忘懷的事就是大家給生活困苦的孩子捐款了。還記得上次，我從新聞袋袋褲中知道他們收到了大家送給他們的禮物，心想：我們的祖國真是一方有難，八方支援！有機(jī)會(huì)我也要給他們送去一份心意。
你們聽說過世界草莓大會(huì)嗎？沒聽說吧！那我就告訴你們吧！
今年的世界草莓大會(huì)在我國北京召開。如果，你到那兒，你就會(huì)嘗到世界各地那鮮美可口的草莓，飽你大飽口福。你們猜，為什么今年的草莓大會(huì)在中國召開？那是因?yàn)橹袊牟葺a(chǎn)量是全世界最高的，所以，就在中國召開。有機(jī)會(huì)，我一定要去那兒，我也要嘗嘗全世界的草莓。
你們見過灑瓶搭的房子和用牙簽搭的房子嗎？我就見過。是一個(gè)叔叔用上千根牙簽搭的房子，還有一個(gè)建筑師蓋的.倒著的房子，要知道這些事都是不可能做到的，我真佩服他們啊！
自從看了新聞袋袋褲后，我了解了各國各地的風(fēng)俗、習(xí)俗、最新的新聞、資訊、創(chuàng)意……
新聞袋袋褲就像一本百科全書，它告訴我動(dòng)物是怎樣過冬；各地人是怎樣慶祝節(jié)日；鄉(xiāng)村孩子是怎樣上學(xué)……
新聞袋袋褲就是我的朋友，她和我一起度過了一個(gè)個(gè)難忘的時(shí)光。這就是我最喜歡的節(jié)目——新聞袋袋褲。