小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有時(shí)候總在想著長(zhǎng)大，卻不知成長(zhǎng)并不是用來(lái)想的，那是用行為來(lái)證明的。
坐在窗前的我，望著窗外浠淋淋的雨，眼前何時(shí)變得模糊？手中溫?zé)岬目Х葷u漸退去了溫度�？諝庵邢愦嫉奈兜涝絹�(lái)越淡。腦中卻異常清醒，不知是咖啡的作用還是心事的刺激。
“為什么？憑什么我不可以回老家玩？”我沖著母親怒吼著�！安豢梢跃褪遣豢梢�。女孩子家不要好喜歡出去玩，像個(gè)女孩好不好。老家沒(méi)什么好玩的�！蹦赣H嚴(yán)厲而又耐心地給我講著�！安焕砟懔耍憛捤懒��！薄皣I”的'一聲，門(mén)可憐地呻吟著。我一下子撲到床上，大哭特哭了起來(lái)。心曾幾何時(shí)這么痛過(guò)?眼角的痛楚很快席卷了全身�！翱�、扣”兩聲清脆的敲門(mén)聲在耳邊響起。見(jiàn)我沒(méi)理，門(mén)外的聲音遲疑了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備好了母親的道歉時(shí)，門(mén)外卻了無(wú)聲息。這時(shí)我的心情更是氣憤。我在床上翻來(lái)覆去，最后，任無(wú)聊的種子從胸口發(fā)芽。我投降了，“我氣誰(shuí)呢，自己吃虧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，腳步自然地向門(mén)口邁去�！斑祝窟@是什么？”我撿起了地上的紙條：“女兒啊，老媽不是不讓你去，那里又不方便，你還暈車(chē)，路很遠(yuǎn)又很陡。你會(huì)不行的。你在家陪媽媽去逛逛街買(mǎi)買(mǎi)菜行不？”我足足盯著紙條十幾分鐘，腦子中深深的自責(zé)著，為什么啊，我竟然這樣對(duì)待這個(gè)對(duì)我如此好的母親。眼角又一次模糊，伸手打開(kāi)門(mén)，這一次也打開(kāi)了我的心門(mén)。
耳邊依舊下著雨，天也不迷蒙了。心中想著：我并不希望自己的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)的浪花洶涌何嘗不是好事呢？在苦澀中醞釀芳香，在快樂(lè)中尋找痛苦，這使我的成長(zhǎng)道路更豐富多彩。在我兩鬢須白時(shí)，坐在搖椅上還可以靜靜回味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
老師一直教育我們要懂得創(chuàng)新，才能跟上今天社會(huì)發(fā)展的步伐。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《龜兔賽跑》，我說(shuō)的可不是舊《龜兔賽跑》，是新《龜兔賽跑》。而且有好幾種版本。
一、兔子第一次與烏龜賽跑失敗后很不開(kāi)心，決心與烏龜?shù)诙伪荣�，烏龜答�?yīng)了，這次兔子沒(méi)有睡覺(jué)，在離終點(diǎn)還有三米的時(shí)候，兔子看見(jiàn)，烏龜在重點(diǎn)等它了，兔子問(wèn)：“你怎么跑的比我快？”烏龜說(shuō)：“兔子老兄，這都什么年代了，我打滴滴來(lái)的”。
二、兔子又想和烏龜比賽跑，一開(kāi)始兔子就風(fēng)一般的`跑了出去，結(jié)果撞樹(shù)上了，讓一農(nóng)夫看見(jiàn)拿走賣(mài)了三十兩銀子，農(nóng)夫想如果每天都有兔子撞樹(shù)就好了，于是，他每天都在樹(shù)下等兔子，結(jié)果等了好久，都沒(méi)有兔子，他又想回去種田，結(jié)果田里的莊稼都死光了。沒(méi)過(guò)幾天，他看見(jiàn)一群小動(dòng)物在歡呼，在慶祝烏龜再次取得了龜兔賽跑的冠軍。
三、兔子又約烏龜比賽跑，并且讓烏龜定終點(diǎn)，烏龜說(shuō)：“你的終點(diǎn)在你家，我的終點(diǎn)在我家”，兔子答應(yīng)了，只見(jiàn)比賽哨聲一響，烏龜立馬縮進(jìn)了自己的殼里，并說(shuō)：“我到家了”。
有人就想了，每次龜兔賽跑都是烏龜勝利，就不能讓兔子贏一次嗎？烏龜說(shuō)：“那比賽跳高好了，兔子直接可以贏。”哈哈！我新編的《龜兔賽跑》還不錯(cuò)吧？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
相信每個(gè)人的心中應(yīng)該都有一輛車(chē)吧，今天，我為在家介紹一下我心中的新型汽車(chē)吧！
這是一款起亞的新型跑車(chē)，這個(gè)車(chē)的外觀是流線型的，色彩很鮮艷，有100多種，如紅色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色、棕色、黑色、白色、黃色……以及許多混合的顏色。這個(gè)跑車(chē)的車(chē)內(nèi)設(shè)計(jì)也很獨(dú)特，配有一鍵啟動(dòng)的設(shè)備；里面還有語(yǔ)音設(shè)備，如果你覺(jué)得很熱，就可以對(duì)著車(chē)上的話筒喊一聲“涼快”，如果你覺(jué)得冷了，就可以對(duì)著車(chē)上的話筒喊一聲“溫暖”。
這個(gè)跑車(chē)還可以自動(dòng)駕駛。如果駕駛員覺(jué)得疲勞了，可以按下車(chē)上的“自動(dòng)駕駛”這個(gè)按鈕，然后再對(duì)著話筒說(shuō)出自己想到達(dá)的地方，車(chē)就會(huì)聽(tīng)你的命令到達(dá)你所要到的目的地，在去目的地的途中，你可以在車(chē)上安心地睡上一覺(jué)，到達(dá)目的地的時(shí)候，車(chē)就會(huì)自動(dòng)把你叫醒。
這個(gè)跑車(chē)還有非常先進(jìn)的防盜設(shè)備。當(dāng)你停好車(chē)的時(shí)候，根本就不需要鎖門(mén)，因?yàn)橐腴_(kāi)車(chē)門(mén)就要先知道密碼是多少，每個(gè)門(mén)把手的'旁邊都有一個(gè)很小的地方，讓你來(lái)輸入密碼，只有把密碼輸入正確了，才能把車(chē)門(mén)打開(kāi)，如果直接開(kāi)車(chē)門(mén)的話，就會(huì)被電倒。隨后，這個(gè)車(chē)就會(huì)報(bào)警，讓警察來(lái)把被電倒的人抓走。車(chē)子的窗戶和輪胎也全是防彈的，如果用子彈射擊的話，子彈就會(huì)反彈回來(lái)！
這時(shí)我的耳邊突然傳來(lái)了“起床啦起床啦……”的聲音，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！我一定要朝著這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
母親，從前你是那樣年輕，那樣美麗，那樣溫柔。一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，我永遠(yuǎn)把您的樣貌刻在心中。從我出生時(shí)，您是無(wú)微不至地關(guān)懷著我，可當(dāng)我長(zhǎng)大了，您變得嚴(yán)厲了，但……終究是為了我呀！您為了我，舍不得給自己買(mǎi)新衣服；您為了我，放棄了自己平日最喜愛(ài)的'衣服，成為我心目中那個(gè)勤儉節(jié)約的媽媽?zhuān)荒鸀榱宋�，花盡心思想把我養(yǎng)大成人，不顧一切代價(jià)……媽媽?zhuān)袝r(shí)您講我學(xué)習(xí)不用功，總是在玩手機(jī)，可是，我并不是每次都是在玩手機(jī)呀！我知道你很生氣，但我也很生氣，我總是想隨自己的心愿，反抗一句。您總是說(shuō)，大人批評(píng)你的時(shí)候，你就該認(rèn)真聽(tīng)，不要能嘴。可是，每當(dāng)我反抗的時(shí)候，您也要時(shí)不時(shí)地回我一句，我真的很傷心。但是，每當(dāng)我們都平靜下來(lái)時(shí)，我也會(huì)原諒您的。
媽媽?zhuān)抑滥闶菫榱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)著想，但我仍然希望，以后我們不要再說(shuō)那些彼此傷心的話語(yǔ)了。
有時(shí)，媽媽帶我逛街時(shí)，我們才能歡快地度過(guò)一整天。
媽媽?zhuān)兄x您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和嚴(yán)厲的愛(ài)。
母愛(ài)，像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，像一座高山，讓我們依偎在”她”身邊；母愛(ài)，像溫和的陽(yáng)光，帶給我們光明和溫暖；母愛(ài)，像一團(tuán)火，點(diǎn)燃你奮斗的激情……
母愛(ài)，既平凡而又偉大！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
9月20日我們學(xué)校“盛大杯”籃球比賽開(kāi)始了。在9月21日，我們學(xué)校的體育老師和自然老師打了一場(chǎng)籃球賽開(kāi)幕式。
比賽開(kāi)始了，由自然老師曹老師發(fā)球，哨聲一響，曹老師快速把球傳給了李老師，李老師又把球傳給了施老師，施老師投籃技術(shù)非常好，一跳就把球投進(jìn)了籃，得到了寶貴的`2分。
自然老師一開(kāi)始就給體育老師來(lái)了個(gè)下馬威。體育老師把球傳給了戎老師，金老師跑向了禁區(qū)，戎老師把球傳給了金老師，但是金老師投籃力度太大，球彈了出去，李老師一跳接住了球，然后把球傳給了施老師，施老師在禁區(qū)外用勁一投，球投進(jìn)了,得了3分，全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……
體育老師已經(jīng)輸了兩球，不能再輸了一球了，不然就很難追回比分，體育金老師立刻把球傳給了戎老師，金老師已經(jīng)跑到了場(chǎng)地的角那邊，戎老師把球傳給了金老師，金老師接住了球，用力一投，球投進(jìn)了籃球筐，獲得了3分。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，現(xiàn)在的比分是21比22，如果自然老師再投進(jìn)一球，體育老師就很難贏了，現(xiàn)在是這場(chǎng)比賽最緊張的時(shí)刻，李老師把球傳給了曹老師，曹老師又把球傳給了施老師，施老師受到了體育老師的重重包圍，可是施老師轉(zhuǎn)身背對(duì)著體育老師，讓體育老師看不到球之后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，手一投，球從幾米的高空落進(jìn)了籃筐，比分真的成了21分比24分，就在這時(shí)，比賽結(jié)束了。
最后自然老師以24：21地分?jǐn)?shù)贏得了比賽，我們都沒(méi)想到，原來(lái)自然老師打球的技能竟然那么好，我們都大吃一驚！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，假如沒(méi)有夢(mèng)想，那我們的生活一定會(huì)像沙漠一樣索然無(wú)味。
我是一個(gè)平凡的`小學(xué)生，但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名——潛水員。每當(dāng)從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí)，我被陶醉了；每當(dāng)看到潛水員在海洋中與鯊魚(yú)共舞時(shí)，我被迷住了；每當(dāng)站在海邊，抒情的浪花在無(wú)邊無(wú)際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時(shí)，我被吸引住了。
每當(dāng)我想到可以到江河湖海中與魚(yú)兒玩耍時(shí)，我就立志要解開(kāi)海洋中尚未解開(kāi)的謎團(tuán)。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來(lái)貢獻(xiàn)給人民。我要盡最大能力為人民來(lái)解開(kāi)這些謎團(tuán)。我相信問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，但我更相信：只要有問(wèn)號(hào)，就一定會(huì)有句號(hào)來(lái)結(jié)束它。我決定一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始打好知識(shí)基礎(chǔ)，努力解決學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，用這樣的方法來(lái)讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥(niǎo)先飛，一定也可以成功！
我們既然有夢(mèng)想，我們就該有夢(mèng)必圓！
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