五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g書的`人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。
小的時(shí)候在書中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。
書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無(wú)聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。
書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我為大家介紹一下墨茗的《這里的黎明靜悄悄》
一個(gè)人，似乎總有一些故事同自已毫不沾邊，然而，卻總也忘不掉。
這個(gè)故事，便是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)四十年代，在大西南莽莽蒼蒼的大山林中，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。靜靜的林莽，靜靜的沼澤，靜靜的草地，還有那草地上一簇簇艷麗的山花，初升的太陽(yáng)把這一切都抹上了一層寧?kù)o與美好的燦爛。
忽然，一陣嘩嘩啦啦的響聲由遠(yuǎn)而近地傳來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)人影出現(xiàn)了。
一枝弩箭深嵌進(jìn)他的肩頭，血已浸透那身差不多被大林莽撕扯成碎片的鬼子裝。不用問(wèn)，這是由緬甸潛入中國(guó)境內(nèi)，企圖借著這片人跡罕至的大林莽的掩護(hù)，偷襲昆明飛虎隊(duì)機(jī)場(chǎng)的一支日軍特遣隊(duì)中的一個(gè)鬼子兵。
這支特遣隊(duì)被這片大林莽的主人發(fā)現(xiàn)了，一枝枝一處處防不勝防的弩箭和陷阱成了向他們索命的黑白無(wú)常，他們企圖借以掩身的大林莽反而成了他們自掘的墳?zāi)�。而眼下的這個(gè)鬼子兵已是這支特遣隊(duì)僅存的一個(gè)活人了。
四周依然是靜靜的，鬼子兵似乎終于擺脫了圍獵追殺。他又踉踉蹌蹌地掙扎了幾步，終于力竭，撲抱住一株大樹，軟癱下去。一聲變了調(diào)兒的痛哼，他終于拔除了那支深嵌進(jìn)肩頭的弩箭，腦袋歪栽在樹身上，痛暈了。
“山花呀山花，開在山林下，小哥哥帶我山林采山花……”一個(gè)純真的童聲在唱著一首兒歌，遙遠(yuǎn)而又清晰。
鬼子兵猛地身子一挺，本能地舉起了那枝帶血的弩箭，面龐上作出了呲牙咧嘴的猙獰獸狀。
良久，不知怎么的，他面部表情慢慢起了變化。他的那只舉著滴血弩箭的'手，也一點(diǎn)點(diǎn)地耷落下來(lái)……
草地上，一個(gè)看上去不過(guò)三、四歲的少數(shù)民族小女孩，一邊唱著兒歌一邊蹦蹦跳跳地玩采著山花。
望著這情景，鬼子兵的表情不斷地變化著，凈化著，漸漸沉緬進(jìn)了一種癡迷般地遐思之中。
小女孩將采來(lái)的山花編織成一個(gè)鮮艷的花環(huán)戴在頭上，吃吃地笑著，儼然這大林莽中的一個(gè)小精靈，一邊晃著戴著花環(huán)的小腦袋，一邊又蹦蹦跳跳地采摘起山花。
鬼子兵仿佛也回到了他的童年，那種亡命驚魂的獸狀猙獰不見了，兩顆淚珠慢慢落下，一絲純真的笑意漸漸爬上嘴角……
沼澤地邊上長(zhǎng)著一株嬌艷欲滴的小紅花，小女孩想采這朵山花卻夠不著，急得拍著兩只小手哦哦地叫。
仿佛鬼使神差，鬼子兵竟然情不自禁地來(lái)到沼澤邊幫那小女孩去摘那朵山花。他手臂伸直了也夠不著，又用弩箭去夠，一個(gè)用力過(guò)猛，滑進(jìn)了沼澤。他摘下那朵小紅花，想拔腿走出沼澤，可卻越拔越陷，泥漿已漫過(guò)膝部。他還竭力想把小紅花遞給小女孩，可小女孩始終無(wú)法接到小紅花。泥漿已漫到鬼子兵的大腿，他顯出了驚慌，作著各種徒勞的努力。
小女孩眨巴著一雙小眼睛，也意識(shí)到了危險(xiǎn)，忽然扎撒開兩條小手臂，朝遠(yuǎn)處哦哦地叫喚起來(lái)。
鬼子兵陡然一驚，急作手勢(shì)讓小女孩不要叫。然而小女孩又怎能理解他的意思，她要叫人來(lái)救他。
泥漿已漫過(guò)了鬼子兵腰部，他依然示意小女孩停止呼喚，好像她會(huì)叫來(lái)比陷身泥潭更可怕的東西。
可小女孩看他陷得越來(lái)越深，呼喚得更急切了。遠(yuǎn)處的莽林間好像有了什么回應(yīng)。
那種山獸般猙獰的表情又倏然浮現(xiàn)在鬼子兵的面龐，他舉那枝帶血的弩箭，威脅小女孩立刻停止呼叫。
小女孩小眼睛眨巴眨巴地瞧著鬼子兵。也許她生在這遠(yuǎn)離塵世的大林莽，也許她還太幼小，她還讀不懂人類的內(nèi)心，她又呼喚起來(lái)，她只想快點(diǎn)叫人來(lái)，好救起鬼子兵。
泥漿已漫過(guò)了鬼子兵的胸，也許是因?yàn)楹粑D難，也許是因?yàn)閯e的什么，此刻的面孔上全然是嘴牙咧嘴的獸態(tài)。就在他行將滅頂之際，他手中那枝帶血的弩箭飛出。
小女孩驟然停止了聲音，那枝弩箭貫穿了她小小的身體，她倒下去的過(guò)程顯得是那樣的緩慢……
沼澤上泛著一團(tuán)泥漿，泥漿上浮著那朵小紅花；山花叢中的小女孩好像睡著了，不過(guò)小臉上凝結(jié)著一種費(fèi)解的神情。
靜靜的林莽，靜靜的沼澤，靜靜的草地，還有草地上一簇簇艷麗的山花……一切似乎都沒有發(fā)生，那初升的太陽(yáng)依然把眼前的一切抹上了一層寧?kù)o與美好的燦爛。
是呵，這個(gè)故事同我毫不沾邊，可是我一輩子都不會(huì)忘，我總在想，如果沒有那場(chǎng)人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然便不會(huì)有這樣的故事發(fā)生；然而我又總在想，如果真的沒有那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣的故事就真的不會(huì)發(fā)生么？
讓我難忘的，還有那首早已消失的兒歌----
山花呀山花/開在山林下/小哥哥帶我山林采山花/采來(lái)山花呀/采來(lái)山花編花環(huán)/戴著花環(huán)回家見媽媽/媽媽呀媽媽說(shuō)我快長(zhǎng)大/長(zhǎng)大了我也是一朵鮮艷的花/長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了/長(zhǎng)大了我也是一朵鮮艷的花……
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起足球我馬上就會(huì)想起那黑白相間像打了補(bǔ)丁似的圓溜溜的“胖娃娃”。其實(shí)，我與足球還有著許多趣事呢。
我們學(xué)校在管城回族區(qū)所有的小學(xué)中是一個(gè)名副其實(shí)的足球?qū)W校。在我剛上小學(xué)時(shí)，我每天下午放學(xué)都能在操場(chǎng)上看到足球隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行足球訓(xùn)練，那時(shí)候我真是羨慕不已。所以在上三年級(jí)的時(shí)候，我就要求爸爸媽媽給我報(bào)了我們學(xué)校的足球班。
從此，每天下午放學(xué)之后，我和小足球隊(duì)員就會(huì)迅速來(lái)到操場(chǎng)上一字排開，開始跟著足球教練進(jìn)行訓(xùn)練。開始教練教我們做帶球動(dòng)作，每當(dāng)輪到我訓(xùn)練時(shí)，我就把小足球看成一個(gè)頑皮的孩子，小足球總是不愿意被我控制，死活不肯“跑”進(jìn)球門，我就一直“訓(xùn)練”它。漸漸地小足球被我“馴服”了，我讓他向東它不敢朝西，我讓它向南它不敢朝北，日久天長(zhǎng)我們成了最要好的朋友。
今年我已經(jīng)升入五年級(jí)了，當(dāng)然除了學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異之外，我的足球技能也在突飛猛進(jìn)地增長(zhǎng)。十月是我們學(xué)校一年一度的足球比賽月。這次的足球比賽我們班對(duì)陣的是五一班。慶幸的`是我們班有三個(gè)校級(jí)足球隊(duì)員，而五一班卻只有一個(gè)校級(jí)足球隊(duì)員，這樣我們班首先從戰(zhàn)略上就占了優(yōu)勢(shì)。我們班的隊(duì)員在上場(chǎng)前摩拳擦掌，信心十足。我是足球小隊(duì)長(zhǎng)，我告誡我班隊(duì)員：“驕兵必?cái)�，咱可千萬(wàn)不能輕‘?dāng)场�！”大家把手握在一起大聲喊出“不驕不躁，用于取勝”的口�?hào)。
裁判員的哨聲響起，緊張的足球比賽開始了。我以敏捷的動(dòng)作，熟悉的套路乘對(duì)方還沒組織好陣容之機(jī)朝著對(duì)方的球門踢去，球像離了弦的箭直奔過(guò)去，此時(shí)對(duì)方一個(gè)隊(duì)員趕忙去攔截我踢出去的足球，眼看就要被對(duì)方截住，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我方隊(duì)員吳晨雅飛奔過(guò)去，一個(gè)側(cè)轉(zhuǎn)身攔住了對(duì)方隊(duì)員，此時(shí)球進(jìn)了——進(jìn)了對(duì)方的球門。頓時(shí)，場(chǎng)外一片沸騰，坐在遠(yuǎn)處的我班同學(xué)歡呼雀躍，嘴里不停的喊：“五二班，勝利！五二班，加油！……
首戰(zhàn)告捷，我和隊(duì)員不敢松懈，這次比賽由于兩班的隊(duì)員中非專業(yè)足球隊(duì)員還是占多數(shù)，沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，所以兩隊(duì)隊(duì)員不太分規(guī)則地?cái)D在了一起搶球，我班隊(duì)員蔣媛挾持著球被夾在兩隊(duì)隊(duì)員中間。
“蔣媛，傳到這兒，這兒！”我在外圍拼命地呼喊著。
此時(shí)的蔣媛可真機(jī)靈，雖然她沒經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，可她左躲右閃地突圍出來(lái)，很快便把球傳給了我，就在此時(shí)，五一班也有一個(gè)機(jī)警的隊(duì)員迅速擠了過(guò)來(lái)準(zhǔn)備截走球，但我已牢牢地控制住足球并以迅雷不及掩耳之勢(shì)向?qū)Ψ角蜷T射去，球又進(jìn)了——以對(duì)方守門員傻傻的呆站姿勢(shì)結(jié)束了本場(chǎng)的比賽，我班以2：0取得了本場(chǎng)的勝利。
接著我們兩班又進(jìn)行了兩場(chǎng)激烈的比賽，我班以4：1大獲全勝，榮獲了年級(jí)足球比賽的第一名。
從此，我們班許多同學(xué)喜歡上了足球，我也更加喜愛足球了。
五年級(jí)的作文 篇4
考試可以說(shuō)是令我們小學(xué)生最頭痛的一件事，不論是月考還是期中考試，如果你考“砸”了，那就說(shuō)明你即將將榮獲“爸爸媽媽嘮叨獎(jiǎng)”和“口水淹死獎(jiǎng)”，如果你考好了，爸爸媽媽的態(tài)度就會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，你將成為爸爸媽媽的小天使，滿足你的各種需求，轉(zhuǎn)眼間就到期中，迎來(lái)了令我們“哭天喊地”的期中考試。
離考試還有幾十分鐘，教室里就已經(jīng)坐滿了學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好擺出一副毫不在乎的樣子，好象胸有成竹，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)憂心忡忡、有的就像懷里揣了只兔子怦怦直跳，他們有的拿出課本，拼命記住做題的方法，有的背課文，補(bǔ)上漏下的背誦；所有的同學(xué)都緊張極了，不顧老師的“抗議”就這聚一堆，那聚一堆，看那，幾個(gè)同學(xué)慌忙地翻著書，還不時(shí)說(shuō)到：“找到?jīng)]有？快一點(diǎn)，”這邊兩個(gè)同學(xué)正在爭(zhēng)論著一道題的答案，爭(zhēng)得面紅耳赤，各不相讓，這時(shí)，旁邊走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他同時(shí)抓住這兩個(gè)同學(xué)，異口同聲地問(wèn)“我做的對(duì)嗎”？
突然，讓我們提心吊膽的考試鈴聲響了，同學(xué)們還在拼命地記答案，監(jiān)考老師來(lái)了，同學(xué)們只好把書放回去，坐到自己的座位上，監(jiān)考老師一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)：“希望同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律，拿到試卷的同學(xué)先把名字、班級(jí)和學(xué)號(hào)填好后把考試題一字不漏的看一遍，思考一陣再寫上答案，”可有的人不會(huì)做這道題便咬著筆頭冪思苦想，終于靈機(jī)一動(dòng)，趕忙把答案寫在試卷上，生怕忘了似地，有的人筆尖在飛快的動(dòng)著，嘴角微笑，好象在說(shuō)：“哈哈，這些題我都會(huì)做，真是天助我也，第一肯定屬我”，有的.人絞盡腦汁，但卻，沒有答案，只能嘆氣道：“我完蛋了，老天爺幫幫我呀，咬不然成績(jī)出來(lái)我就得吃皮帶燉肉了”。
時(shí)間一分一分地過(guò)去了，考試結(jié)束的鈴聲響了，同學(xué)們都激動(dòng)不已，有人還沒寫完，但試卷已經(jīng)被監(jiān)考老師搶奪而去，他們只能默默地在心理祈禱著。
同學(xué)放心不下的是自己這次考試成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)不好，自己就會(huì)被家長(zhǎng)折磨得生不如死，成績(jī)好，自己就會(huì)在家長(zhǎng)面前揚(yáng)眉吐氣。同時(shí)，通過(guò)考試爺知道自己的弱項(xiàng)在哪里，后面的學(xué)習(xí)應(yīng)該在什么地方加強(qiáng)，使自己的知識(shí)面更加全面，為期終考出好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇5
彩虹無(wú)所不在，因?yàn)樵诖筇?yáng)底下，我會(huì)制造彩虹。但是我最喜歡看的還是雨過(guò)天晴后緩緩出現(xiàn)美麗的彩虹。美麗的彩虹吸引我專注的眼眸，讓我心曠神怡，使我精神無(wú)比的歡樂。
七彩的彩虹，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，每當(dāng)看著這絢麗的色彩，就讓我想像的翅膀騰空翱翔。彎彎的彩紅，是不是天上的仙人吃過(guò)后的甜甜圈，故意將它放在高高的藍(lán)天白云上，讓住在大地上的我們只能引頸瞧盼而垂涎三尺；彎彎的彩紅，是不是仙人們玩的溜滑梯，讓人好嫉妒；彎彎的彩紅，是不是牛郎織女七夕會(huì)面的彩橋，讓人好想親眼目睹，彎彎的彩紅……，想像乘著七彩的彩虹不停的旋轉(zhuǎn)，讓人不知為何也快樂了起來(lái)。
有一句話說(shuō)：“人生要活的像彩虹般的絢麗。”彩虹非常的美麗鮮艷又動(dòng)人，即使只有短暫的.生命，但是人們永遠(yuǎn)都會(huì)記得它。人的生命數(shù)十寒載也是很短暫，彷彿一眨眼就悄悄的從指縫間溜走。還在讀書的我們，將來(lái)也會(huì)走入社會(huì)工作，所以為了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得絢麗，現(xiàn)在就一定要充實(shí)的過(guò)每一天，把握光陰，學(xué)習(xí)古人為學(xué)無(wú)遺力，少壯功夫老始成的精神，多多努力自己的課業(yè)。對(duì)于新事物，也要有勇敢冒險(xiǎn)患難的勇氣，迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)于挫折，仍能屹立不搖的咬著牙撐過(guò)去。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，絕對(duì)是最絢麗無(wú)比的。
“大家快來(lái)看！我制造的七彩彩虹！”看著這美麗鮮艷動(dòng)人的彩虹，心情又歡樂無(wú)比起來(lái)了。