五年級作文通用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
上午的體育課由同學(xué)們表現(xiàn)得太自由散漫，惹得了李老師生氣了，把我們都趕回了教室。
李老師站在講臺上，讓剛才說話的同學(xué)站起自首。只聽桌子板凳一陣亂響，站起一大群人，里面還有班上的數(shù)學(xué)天才和班長陳藝晰。
李老師的懲罰很簡單。講話的人自由組合，準備一首流行歌曲，將里面的.歌詞進行改編，改編后的歌詞還要有犯錯，認錯，改錯的內(nèi)容。
同學(xué)們改編后的歌詞唱得真是精彩、幽默，教室里笑聲不斷。
陳曦和全能小豬;朱煜的合唱很棒的。他們把歌曲《七色光》的歌詞改成了;今天我們犯錯在體育課上，明天我們犯錯在美術(shù)課上，錯錯錯錯錯，錯錯錯錯錯，錯錯錯錯，錯錯錯;大家對這首歌的旋律特別熟悉，看著他們邊唱邊做出搓澡的動作，逗得全班同學(xué)放肆地大笑起。
很快就輪到我們組了。我和成旬推推搡搡的走上講臺，大聲地唱起：我是男生，犯錯的男生；我是男生，知錯的男生；我是男生，改錯的男生；我是男生，你不懂的男人。
怎么樣？挺棒吧？是我倆把《我是女生》這首歌詞給改了。高歌過后，我倆溜下了講臺。同學(xué)們笑得更厲害了，有的同學(xué)甚至跳起用力拍打著桌子，就連剛剛還斜著眼看我倆的李老師也和大家一起開心得笑個不停。
同學(xué)們和李老師，在歡歌笑語中，渡過了生動活潑，開心不斷的一節(jié)體育課。
五年級作文 篇2
在天空上有一個奇怪的碟子，這是什么呢？用望遠鏡看看，呀！是一個ufo！它在干什么呢？再看看，是在散播種子呢！
種子大多是散播在沙漠、戈壁灘、城市、縣城農(nóng)村上。令人傻眼的是種子一碰地就發(fā)芽，等到ufo走了以后，嘩！到處是綠色！樓房是綠的（是被爬山虎給爬滿了），路燈是綠的（是被長春藤爬滿的），連路，也是綠的（是被草給鋪滿了）！
在大街上，隨處可見參天大樹、青草和綠色的花朵！在陽臺，五彩繽紛的花早已被矮草、綠花給取代；墻角里，一個個種子發(fā)芽成常春藤、爬山虎蓋住了白墻。公園里，林蔭小莖長滿了、青草、綠花；涼亭內(nèi)外爬滿了蕃石榴藤，開的蕃石榴花是綠的、熟果子不是黃的而是深綠的；草地上，綠草地的圈圈兒各有層次：草地從里到外是由深綠（最外圈）、墨綠（深綠的里面）、翠綠（墨綠的里面）、綠（翠綠的里面）、青綠（綠的內(nèi)圈）。
我的家也是綠的（我最喜歡綠的了，真是“老天有眼”呀）！綠綠的墻，綠綠的'門，綠綠的家具，綠綠的花磚地！哇！綠色的王國！我去上學(xué)了。��！三輪車是綠的，班車是綠的，公路是綠的，學(xué)校是綠的！放學(xué)了，我回家去看天氣預(yù)報，��！地球只有藍、綠、白三色！龍卷風(fēng)、臺風(fēng)圖標(biāo)沒了，地球要么是下小雨要么是晴天！現(xiàn)在是夏天了吧！可是，水果是綠的、蔬菜是綠的。水本來是清清的，可是，現(xiàn)在卻是一片綠水！像綠寶石似的干凈、透明。
晚上，柔和的月光灑在路、房屋上，向遠方眺望，一片溫柔的綠顏色伴我走進夢鄉(xiāng)……
五年級作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，秋天來臨了。吃過午飯，我和三個伙伴手挽手漫步在河濱公園景區(qū)的河濱長堤景點。
一條塘河隔開了學(xué)校和新江南人家小區(qū)。河水清澈，湊過臉去，水面上的“另一個我”正調(diào)皮地對著我笑。水中倒映著的柳樹，把水面染成了一片碧綠。微風(fēng)吹過，湖水中泛起了一圈圈漣漪，向旁邊蕩開去。一排楊柳真是美麗非凡，幾條柳枝垂到水面，伴著微風(fēng)輕拂著水面，就像秋風(fēng)撫摸著我的臉頰。這時，幾片黃葉隨著秋風(fēng)飄落河中，這便是秋天到來的信息了。真所謂“一葉落而知天下秋”啊!
說起長堤，回想起那年，我們一家到杭州的蘇堤游玩。蘇堤的一排排楊柳令我如癡如醉，用美麗非凡形容一點也不過分！但是，我還是覺得我的母校中的楊柳最美麗，因為四年多來，母校的20來棵平凡的楊柳一直陪伴著我，成了我放松心情的最好地方。
在河濱長堤景點中，最引人注目的.還是十二生肖石像。在陳列的十二個動物中，我最喜歡豬�？此欠史实纳聿�，炯炯有神的目光，傻傻的，一看就生愛慕之心；再加上那懶洋洋的樣子，就更加可愛了。走著走著，廣播里唱起了校歌：“美麗的安陽實小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環(huán)繞科學(xué)樂園，啦......”我似乎沒有聽見似的，思緒還在美景之中，“唐子曄，快跑啊，午休音樂都響了，一會兒遲到了，老師會批評咱們幾個班干部給同學(xué)們起壞榜樣的！”三個小伙伴一齊大喊。我的思緒被同學(xué)打斷了，好不容易回過神來，向教學(xué)樓跑去......
秋天是豐收的季節(jié),雖然樹上的葉子漸漸飄落的,雖然草地里的草慢慢枯萎了,但是,樹枝上高高的掛滿了金黃的果實,泥土了長出了地瓜,這真是一分耕耘,一分收獲啊!正如我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后捧著無數(shù)的知識走向社會！
母校啊，您猶如我的母親，您哺育了我，教導(dǎo)了我，還給我創(chuàng)造了這么美的“世界”。我不忘您的諄諄教誨，永遠與您零距離相處！在這四年多的時光里，我一直沉浸在這些優(yōu)美絕倫的環(huán)境中，它們給學(xué)校增添了無限生機，引領(lǐng)我們走向美麗的奇妙王國——多姿多彩的知識海洋！
五年級作文 篇4
周三晚上雪稀稀落落地下，我卻怎么也睡不著。躺在小小的木板床上，一邊為數(shù)學(xué)競賽考砸了著急，一邊又為沒看到多少雪遺憾……
“快起床，下大雪了！”寢室長大叫。我抓起校服往身上一披，從床上跳到地上，拖鞋也沒穿，就往陽臺上跑去。樹上，草地上全是白花花的一片，男生寢室都沒人了，全在下面玩雪。我看著都急死了，恨不得自己也在樓下玩雪。
手忙腳亂地瞎梳理了一通，就沖下去玩了。我怕雪白白化掉，就拿保暖杯裝撿來的雪，我在草坪上跑來跑去，一會兒堆一個不成形的三角形雪人，一會兒又往保暖杯里塞一大把雪，偶爾往寢室長的屁股發(fā)射幾個雪球，寢室長一聲快樂的尖叫。這場雪帶來了一個最熱鬧的早晨。雖然帶著手套玩雪，但手指還是凍僵了，為了這場罕見的雪犧牲一下手指頭不算什么。
討厭的保安大叔把我們趕出寢室樓門前的草坪。我們一寢室的人還沒玩夠，決定開始自制冰激凌。我們把寢室長的草莓酸奶分了，把酸奶倒進雪里，用叉子瞎攪了幾下，就開始吃自制的冰激凌。我往前桌的`校服帽里倒了大半杯冰激凌，正當(dāng)我得意忘形的時候，我的后桌往我帽子里塞了一個他剛捏好的大雪球，引得我旁邊的人哄堂大笑。我莫名其妙地看著我同桌，竟不知道她在傻笑什么……
這一場雪暫時消融了學(xué)習(xí)的壓力，讓我們一起瘋玩了一回。在雪面前，人人平等，它調(diào)節(jié)了校園氣氛，給我們最純粹的快樂。
五年級作文 篇5
不知道你們捏過雞蛋嗎？可能你會覺得雞蛋殼薄薄的，一碰就碎，那你就大錯特錯了，因為今天我們就玩了一次捏雞蛋的小游戲。
只見趙老師端著一盒雞蛋走了進來，對我們說：“今天，讓我們一起來玩捏雞蛋。”話音剛落，立刻調(diào)動起了學(xué)生們濃厚的興趣，個個都勇躍地舉手希望能參加。接下來，趙老師讓我們起好了各自的隊名：破蛋工程隊和破蛋魔王隊。捏雞蛋的規(guī)則是：１.必須把雞蛋放在手心里捏；２.不能讓雞蛋碰到物品；３.必須在１０分鐘內(nèi)捏碎才算成功。
隨后老師選了一名實驗隊員劉田靜怡。只見她忐忑不安地走上臺，拿起一個白白胖胖的雞蛋，使出了洪荒之力，可那個雞蛋就像是在享受按摩似的，紋絲不動地躺在她的手心之中，一分鐘過去了，雞蛋沒有碎，劉田靜怡失敗了。
第一輪比賽正式開始了。我們派出了男子漢敖子安，他們派出了女漢子宋翎渝。只見他們快步地走上臺，“開始！”老師一聲令下，敖子安的肌肉瞬間收縮，眼神中充滿了堅定，好似在說：“女孩子捏不碎很正常，可我身為堂堂男子漢，難道還怕你不成？”時間一分一秒地過去了，倒計時開始了：“十、九、八……二、一！”可兩個雞蛋安然無恙，讓我們都大驚失色，想想平時弱不禁風(fēng)的.雞蛋，今日怎么大顯神威了？
第二輪開始了，參賽隊員們也都使出了吃奶的勁，可是雞蛋就像一塊大石頭，無論如何都捏不碎。
我們大家都驚呆了，就在我們還在迷惑不已時，老師公布了答案：“雞蛋殼雖薄，可是它是橢圓形的，用上的力量都被平均分布在了每個地方，自然就捏不碎�！蔽覀兓腥淮笪�，同時也知道了科學(xué)無處不在。
五年級作文 篇6
校園就是我們的樂園，如此開心，如此快樂；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長的養(yǎng)分；校園又似一個烈火燃燒的太陽，為我們點亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。
在這個美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開心或苦惱。現(xiàn)在，就讓我來講一講我們學(xué)校的“開心一課”的趣事吧！
“開心一課”是一節(jié)令我們開心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來。每次毛老師從遠處慢慢走來，陽光下的身影挺拔、偉岸，一舉一動都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風(fēng)微動，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長得帥，而且教學(xué)方法也很有趣。
首先，他讓我們兩兩對決，練習(xí)我們的`基本動作和敏捷度。�。〔�，我的對手是蕭智研。在我們兩個人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的飛舞著。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊形！”我們快速變換了隊形，成了個“大燒餅”，從老師開始，用頭頂著鍵球傳給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)又傳給另一個同學(xué)……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過了快樂的“開心一課”。歌聲、笑聲飄揚在校園每一個角落。
每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠很遠，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節(jié)又一節(jié)的“開心一課”。
五年級作文 篇7
小時候的我就喜歡把家里的一些玻璃杯拿來“東敲敲、西打打”，敲出那美妙的旋律，而長大后的我更著迷于“音樂”的旋律。
“音樂”成了我生活中不可或缺的一部分，有了音樂使我的生活中增添的許多繽紛的色彩 ! 在眾多的樂器當(dāng)中，我最情有獨鐘于鋼琴，第一眼見到它時，就對他產(chǎn)生莫大的喜好，在學(xué)習(xí)這項困難的樂器時，過程是艱辛難熬的，不過我依然堅時到底、永不放棄 ! 也希望未來能學(xué)習(xí)更多樂器，豐富自己的“音樂生活”。
我喜歡的音樂題材十分廣泛，不論是西方還是東方的音樂，我都很欣賞 ! 其中，每當(dāng)我心情不好時，我總是愛聽“搖滾樂”，隨著音樂的'旋律，不開心的事都拋到九霄云外去了，而心情愉悅時，我總是比較愛聽“抒情”的歌曲，跟著一起哼唱，彷彿樂譜里的音符都跑出來與我一起享受這音樂之美，音樂已經(jīng)是我抒解壓力和分享快樂的好朋友。而音樂的世界是廣泛的，最令我覺得它巧妙之處是，音樂還能夠與“文學(xué)”相互結(jié)合，例如:“彼得與狼”這一則音樂故事我想大家對它應(yīng)該并不陌生吧 ! 烏克蘭音樂家“普羅高非夫”，就根據(jù)民間故事，為兒童創(chuàng)作的一首交響曲。他最大的特色為除了用管旋樂器演奏外，中間適時穿插旁白，述說故事情節(jié)。真是別有一番風(fēng)味 !
音樂令我為之瘋狂，現(xiàn)在的我深深的被它吸引住，我愛上了音樂，未來我期待成為音樂大師，在樂譜里創(chuàng)作醉人的音樂，開拓一片屬于自己的音樂天空。