五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
烏云盤踞在天空中耀武揚威，那一滴滴剔透的雨珠也化作一幕幕雨簾順勢而下，一顆顆摔落在地上碎了一地的晶瑩。屋內(nèi)，那一聲聲稚嫩的哭泣聲隨著窗外的落雨聲而陡然變大。
“哇，哇...”我整個人癱坐在地上，蹬著兩條短胖的的小腿，使勁的用衣袖擦掉眼里的`淚水，可是那一顆顆滾燙的淚珠卻不受控制般的“嘩嘩”下個不停，眼前的那個男孩卻趾高氣昂的對著我說：“女孩子就是愛哭，愛哭鬼，愛哭鬼。”他扭著頭，彎著腰沖著我擺了一個鬼臉，還不是吐吐舌頭�？粗堑靡獾臉幼樱念^的委屈又全數(shù)涌上，我不禁哭得更大聲了。這驚天動地的哭聲也將周圍的大人吸引了過來，他們看看這眼前的情景便已心知肚明。“你怎么就知道欺負妹妹呢，快道歉!”“哼，就不，她一點小事就哭哭啼啼的�！甭牭竭@話，我委屈的憋著嘴正想哭訴。身旁那一直沒有說話的媽媽卻說;“不許哭�！蹦墙坪跤诿畹目跉庾屛也唤汇叮葋淼牟皇菨M心期望的柔和的安慰卻是這么一句話。我呆呆的抬起頭用紅腫的眼睛望向媽媽，靜靜地看著她“不許哭，因為你是女生，你要學會堅強，不許哭�！蔽业哪X海頓時一片空白只有那一句又一句的“不許哭”在耳邊回蕩，不知何時那連串的淚簾已斷，不知何時那委屈的哽咽聲也已停，不知何時那媽媽嚴肅的臉上竟掛著一絲微笑。
或許那時我還太小并不懂媽媽為何叫我不許哭，可是漸漸的我明白了那句話的意義。
小時候，在我奔跑摔倒后，那酸楚涌上鼻尖時耳邊總會傳來那句“不許哭�！�
上學后，在我考試失利后，那熱淚冒上眼眶時耳邊總會傳來那句“不許哭�！�
長大了，在我被朋友冤枉后，那抽泣沖上喉嚨時耳邊總傳來那句“不許哭。”
而現(xiàn)在，在我一次次失敗都不能到達成功，難過想流淚時，我對自己說：“不許哭。因為你是女生，你要學會堅強�！�
朦朧中看到媽媽那滿臉的笑容，我鄭重對您承諾：“我不再輕易哭了，因為我永遠是您堅強的女兒。”
天空中太陽溫暖地照耀著，路旁那一棵棵梧桐也展開了笑顏。
五年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)登封，美麗無比。家鄉(xiāng)有許多名勝古跡：嵩山、少林寺、中岳廟、嵩陽書院、盧崖瀑布、九龍?zhí)�、啟母闕等等，許許多多的中外游客都來我的家鄉(xiāng)登封旅游。一到假期，更是人山人海。
嵩山、少林寺、中岳廟、嵩陽書院想必大家都早有耳聞了吧？今天我就給大家先介紹一下我們登封的另一處古跡——啟母闕。
啟母闕是第一批全國重點文物保護單位，是嵩山歷史建筑群世界文化遺產(chǎn)的一個重點文物保護單位。闕體上雕刻的蹴鞠圖就是足球起源于中國的有力證明。
以前,啟母闕周圍的是荒涼野地。20xx年政府投入了大量的資金，重新整修了周邊環(huán)境�，F(xiàn)在，啟母闕景區(qū)非常漂亮。來到景區(qū)，首先映入眼簾的是一片小樹林，旁邊是綠油油的草坪，還有翠綠的油菜地，周圍一排排松樹像衛(wèi)士一樣保護著啟母闕。
從啟母闕到啟母石的.路面，全是用大小不等的青石鋪成的。石板路兩側還隨意布置了幾處石桌石凳，供游客們休息。
從遠處看，啟母石就像一座小山。走近一看，哇！真是巨大無比呀！
啟母石的周圍是成片的小樹林，習習涼風吹過，真舒服。小鳥也在唧唧喳喳的叫著唱著，真動聽。
盧崖瀑布也是其中一處壯觀的景點。盧崖瀑布有十潭十瀑，有擱筆潭、落印潭、映楓潭、撫琴潭、清心潭、玉鏡潭、金碧潭、聚寶潭、墨浪潭、黑龍?zhí)兜�。這十潭中最為壯觀的要數(shù)最后一個潭了，就是黑龍?zhí)�。一條瀑布直沖潭中，又深又大，潭里清澈見底。蹲在潭邊拿一漁網(wǎng)隨便一網(wǎng)，便會網(wǎng)著許多活蹦亂跳的小蝦和小蝌蚪，使你心情舒暢，很是快樂。
同學們，看完這些美景，你一定會贊嘆不已吧！你是不是也想親自去看看呀？
五年級作文 篇3
“咔啦、咔啦……”是什么在響？原來是我們班主任腳下的高跟鞋。早讀課上，老師“咔啦”著走開了，“轟”地一聲，教室里頓時 熱鬧了起來，簡直像個菜市場。難道我們不怕被老師逮住嗎？嘿嘿，我們可是花了不少心思才留意到老師腳下的高跟鞋，一聽見“咔啦”的聲音，就知道是老師來 了。
在一次早讀課上，老師又走開了一下，我們班這個“馬蜂窩”當然又炸響了。聊天的聊天，打鬧的打鬧，玩得不知道多開心。這時，警報似的“咔啦”聲 出現(xiàn)了，不在座位上的同學立刻使出渾身解數(shù)：奔跑、跳躍……不顧一切地沖向座位。當老師出現(xiàn)在教室門口的時候，由于時間緊迫，同學們有的剛剛坐穩(wěn)，有的.坐 不像坐，蹲不像蹲，有的把書拿倒了，真是驚險極了。老師的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但就是不明白我們用的什么方法“未卜先知”。
好景不長，我們的“詭計”被隔壁班的一位老師看穿了，向班主任“泄了密”……
今天早讀課鈴響的時候，老師故意離開了教室，去辦公室換了雙布鞋，又悄悄地走回教室�！袄蠋焷砹�！”一位靠窗的女同學無意中看見了老師，失聲叫 了起來。同學立刻“各歸各位”，聲音就像地震似的。雖然這一聲驚叫打亂了老師“全盤擒獲”的計劃，但還是有幾個動作慢的同學被逮了個正著。我們這班人可真 是不見棺材不落淚，第二天老師故伎重施，我們卻不知是計，又鬧了起來。當老師穿著布鞋走進教室的時候，我們理所當然全軍覆沒了……
從此以后，我們的耳朵里再也聽不到高跟鞋的聲音了。
五年級作文 篇4
家鄉(xiāng)景是什么？
家鄉(xiāng)景是漫山的梨花。春天，山坡被梨花姑娘套上了潔白的連衣裙，正對著江面梳妝打扮。走到梨花樹下，那一朵朵像白玉雕刻的花兒晶瑩剔透；一摸，花瓣像嬰兒的肌膚吹彈可破；輕輕一吸，淡淡的梨花香便進入鼻腔沁人心脾。清風徐徐，便下起了梨花雨，落在地上，讓人不忍去踩踏，生怕弄臟了她那沒有瑕疵的潔白。家鄉(xiāng)景是環(huán)繞蒼溪的嘉陵江。江水清澈，平靜得像一面鏡子，把藍天白云和家鄉(xiāng)的美景全部倒映在江面上，順流而下，稍給遠在他鄉(xiāng)的游子們。兩岸的青山像一顆顆青螺放在白銀盤里。在江上行船，那更是美得無與倫比。船走過的地方，都劃過一條美麗的弧線，坐著坐著，便像飛在天上一般，可以撫摸白云，可以跟路過的鳥兒打招呼。
家鄉(xiāng)景是環(huán)繞蒼溪的嘉陵江。江水清澈，平靜得像一面鏡子，把藍天白云和家鄉(xiāng)的美景全部倒映在江面上，順流而下，稍給遠在他鄉(xiāng)的游子們。兩岸的青山像一顆顆青螺放在白銀盤里。在江上行船，那更是美得無與倫比。船走過的地方，都劃過一條美麗的弧線，坐著坐著，便像飛在天上一般，可以撫摸白云，可以跟路過的鳥兒打招呼。
家鄉(xiāng)景是濱江路。濱江路上那棵歪脖子樹是小朋友們的天堂，人人都喜歡爬上去和它親昵，粗壯的樹干早已磨得非常光滑。夏天，老人們喜歡在大樹下邊乘涼邊下象棋，時不時傳來幾聲痛快的喊聲“吃！”“將軍！”晚上在濱江路散步更是一件愜意的事，這時的濱江路沒有了白天的炎熱，取而代之的`是從嘉陵江上吹來的微風，給人們送來夏日的涼爽。到了七八月份，桂花開了，濱江路便浸在了花香之中。淡黃色的桂花綴在樹上，給它編織了一個最美的桂冠。走過濱江路，你的頭上，肩上，衣服上總會沾上一兩片花瓣，把濃郁的花香帶到每一個角落。
家鄉(xiāng)景是怎么說也說不完的美景，是怎么講也講不夠的眷戀，它就在一山一水，一花一木，一草一石之中！
五年級作文 篇5
一片綠油油的草原、一池澄凈的湖水、一個充滿笑聲的籃球場、一座記載著我兒時點點滴滴的公園。鄉(xiāng)村有著我許多的快樂回憶，因為祖父母是莊稼人，長期在鄉(xiāng)下務農(nóng)，這層機緣，讓我的誕生也落地于此。也許有人抱怨鄉(xiāng)村不便利、不繁華、經(jīng)濟也不是很景氣，然而這里卻有著都市所沒有的風景及淳樸。從小自這兒堆起回憶，也堆起了我們這群純真的莘莘學子。
直到開始了一連串與考試及課本共舞的日子，我接觸這個名為都市的居住地。在天與地之間，矗立一座座“宮殿”，這些宮殿高聳入云，隔絕了外面的喧嚷，卻也隔開了人心肚皮�？此品比A熱鬧的地方，卻是內(nèi)心寂寞的囹圄，多了一分沉重的.壓迫感。城市四通八達，想到那兒去，不需花費力氣，細心規(guī)劃，只需一張悠游卡，“畢”的一聲就是通關密語。但是，即使再方便，我依然想念泥土芬芳、稻穗群舞、蟲鳴天籟……，那個我出生的地方，那個沒有勾心斗角的天堂。
有時我會想：為什么城市人總是爾虞我詐，而鄉(xiāng)村卻可以古道熱腸?隨著一天天的成長，我見到了許多現(xiàn)象，終于有點明白：欲望，原來是主宰者。有了欲望，會變成非理性競爭。鄉(xiāng)村人靠天吃飯，豐收或歉收，雖已盡人力，卻仍須聽天，就像陳之藩的《謝天》所說：“得之于人者太多，出之于己者太少”，因此心懷感激!來到了城市發(fā)現(xiàn)不一定要靠天吃飯，多的是科技產(chǎn)品替我們代勞，只要有錢，就可以解決所有事情，但卻忘了最重要的一點：科技，不正是服務人群為設計動力嗎?這些不也是一種回饋的感恩的心情嗎?
其實都市與鄉(xiāng)村同樣是這一塊大地，要絕決選擇一邊、舍棄一方，都令人有缺憾。我想最好的方式就是從本心做起，擦亮那顆被蒙蔽的心，理性地分析欲望，我深信，可以創(chuàng)造一個在都市的鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村的都市!
五年級作文 篇6
春天到了，柳樹展開了自己長長的“頭發(fā)”，桃花爭著要從花苞里出來。紅紅自己一個人在院子里玩。
紅紅家里的屋檐下有一窩小燕子，其中有一只小燕子因為太好奇外面的世界，所以探出了頭望了望，突然小燕子掉落了下來，紅紅十分著急，她心想：小燕子還小，不會飛，它跌得重不重啊?有沒有生命危險啊?
小燕子落地之后，紅紅剛想跑過去看小燕子怎么樣，就在這時，一只大肥貓從旁邊躥了出來，匍匐在地上，一條繩子似的尾巴翹得老高老高的，嘴邊的八字須豎得直直的。大肥貓雙眼瞪著小燕子直發(fā)光，口水流得老長。大肥貓心想：今天中午的午飯有著落了�？粗矍暗�.小燕子，大肥貓恨不得一口把它咽下去。
紅紅看見大肥貓要吃到小燕子了，趕緊跑過去大叫一聲：“小貓咪，你不許傷害小燕子�！贝蠓守埍患t紅嚇了一跳，一連后退了幾步。紅紅又說：“小貓咪，小燕子是我們的朋友，我們不能傷害它�！贝蠓守埡孟衤牰频门芰�。貓跑了之后，紅紅把小燕子放在小盒子里，從家里搬來了梯子，小心翼翼地把燕子送回家了。
看著回到窩里的小燕子，紅紅很高興。她為自己能幫助動物朋友感到驕傲。
五年級作文 篇7
時光就像無情的流水，轉眼間，就要小學畢業(yè)，離開母校了。想想小學生活是那么的有趣，又是那么的難忘。回憶往事，那一次次經(jīng)歷就像起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那么的親切而熟悉，又那么美好而和諧。
記得今年趣味運動會上一個“8字長繩”的項目。這個項目需要5男5女來跳繩，像寫“8”字一樣地跳，比賽的時候，3分鐘里哪個班跳得最多哪個班就獲勝。
可是我班一開始練，就遇到了困難。大家有的這里被繩子打到了；有的`那里被繩子勒住了；還有的甚至被繩子絆倒了。嚇得大家都對這根長繩害怕起來。不一會兒，3分鐘就像流水般消逝，而我們卻沒跳幾個，原來我們個個看到繩子，像見了老虎一樣，不敢靠近它。
我也像個縮頭烏龜似的，看到繩子過來不敢沖進去，生怕會被勾住。心里想：唉，如果我跳進去了，繩子也許會像鞭子一樣抽向我，算了，我還是不要連在一起了吧。
繩子一下一下地在我眼前晃過，而我去猶豫再三也不敢沖進去。這時，只聽見老師親切地對我說：“你停頓一下，就浪費了一些時間，那如果人人都像你一樣，那不就輸定了嗎？你不要害怕，你一定能行的！”
突然，我感覺到一只手輕輕地推了我一下，我也眼睛一閉，彎著腰，沖進繩子，輕輕一跳，輕盈地跑了出來。這時，我發(fā)現(xiàn)要將繩跳好，原來并不很難。經(jīng)過老師的鼓勵和幫助，經(jīng)過大家的努力，我們終于做到不害怕繩子了。
為了能將我班的跳繩成績提高，我們長繩組的隊員互相交流跳繩技巧，利用課余時間反復訓練，天天練習。因為大家心里都裝著班級榮譽，也都不叫苦不叫累。在一次次訓練中，我們配合得更默契了，更融洽了。啦啦隊員為我們加油，老師為我們鼓勁，全班同學心往一處想，勁往一處使，擰成了一股更強大的繩。
功夫不負有心人，到比賽的前一天，我們3分鐘已經(jīng)能跳180多個了，我至今都難以相信我們是如何做到的。
在這五年里，我們有笑也有淚。我會把這件件往事深深地藏在我的水晶瓶里。
五年級作文 篇8
上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了�！�
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”
“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界�！�
農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
上帝說：“好吧！明年如你所愿�！�
第二年，農(nóng)夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的.，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了�！�