五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
嘩！一年一度的運動會要開始了。大家都拭目以待，初賽的對手是哪一班呢？
想到去年，就十分泄氣。初賽時顏老師下達指令：“把繩子夾在腋下�！贝蠹艺兆觯毩晻r透過吶喊，培養(yǎng)殺氣騰騰的士氣：“殺殺殺，一二殺！”每個人都拼足了勁，只為了要贏。
顏老師還信心喊話，特別加碼：“如果贏了，今天零功課之外，我還會請全班吃綿綿冰！”大家聽了好心動，信心滿滿的走到戰(zhàn)場。
比賽開始，體育老師大喊：“開始”。大家開始使盡全力的抓住繩子，發(fā)現把繩子夾在腋下一點也不好使力，驚慌之余，也沒人喊口令，三兩下就輸慘慘了。
大家都很氣，除了失敗的難堪，還有說不出的氣憤。有一個男生哭了。我問他：“你怎么了？”他搖搖頭嘆息說：“我磨破皮了，好痛�！�
這時我看顏老師神秘的'微笑著，老師不但沒鼓勵我們不要氣餒，當天晚上的功課還多了好幾樣。
運動會那天，我們用自己的方式拔，拿到了第三名。今年我好期待能勇奪第一名，當然，要用我們自己的方式來拔，來得到屬于我們的勝利。
五年級的作文 篇2
大家好！我叫西紅柿，別名叫番茄，我還有一個英文名字呢！叫做Tomato，夠有范兒吧？
人們曾經為我是屬于水果，還是屬于蔬菜的問題而爭執(zhí)不下。其實，我和種植在菜園中的馬鈴薯、胡蘿卜一樣都是作為飯菜用。最終，我被法定為蔬菜，成為了五彩繽紛的蔬菜王國的一位公民，也成為了人們飯桌上的第一佳肴。
我的外型可酷了。身披一件紅色夾克，頭戴一頂鮮綠色的.小帽子，充滿著時尚、前衛(wèi)的風格，可不像那沒型沒款、整天穿著棕色外衣的馬鈴薯。
我在人們的眼中人氣可高了，我的Fans——“西絲”可多了。人們之所以喜歡我，是因為我含有豐富的檸檬酸、蘋果酸、維生素B和胡蘿卜素等，具有促進消化、保護血管、防治高血壓等功效。而且我還具有美容功效呢。受到愛美人士的熱捧。
啊！我的作用就是大。難怪“西絲遍天下！”聽了我的自我介紹，你是不是也想成為我的“西絲”呢？
五年級的作文 篇3
在人的一生當中，一天很長，一生很短，如果每天都能夠做一件讓自己快樂的事，就像心中開出了一朵小花，是一種幸福。
幸福的滋味是所有人都想要的，因為可以令人開心、愉快，即使是小小的幸福也很滿足了。在一個冬天的夜晚，我去上完課回來時，已經很晚了，我的奶奶幫我留了一些飯菜，心想著飯菜應該已經冷掉了，結果我把鍋子打開時，竟然還是熱騰騰的，想到奶奶為了不讓飯菜冷掉，還幫我保溫，這雖然是看似平常的動作，卻讓我有一種幸福的.感覺。
這代表著我對這鍋飯有很深的感情，這是平常從來都沒有的感覺，即使飯菜變冷了，我還是覺得這鍋飯菜還是熱騰騰的，這也帶表家人對我們的關懷，都是為了我們，每一個人感受到的幸福不同，達到自己設的目標時也是一種幸福，其實每一個人天天都可以感受到幸福的存在，懂得知足，時時刻刻都感受到幸福，懂得珍惜的人，平凡的小事也能帶來無窮的幸福。
其實每一個人在一天，一生當中，除了讓自己做快樂的事，也讓別人也感受到你的喜悅和快樂，小小的快樂，也能夠帶出無窮的幸福，讓每一個人都享受那幸福的滋味，就能把幸福帶到全世界。
五年級的作文 篇4
我有一個知心朋友徐銘萱，她在我最傷心的時候送了我一個“禮物”，真是雪中送炭。
她送我的禮物在別人看來并不貴重，但是在我看來這是一個無價之寶，因為不管用多少錢都買不到，這是因為這個禮物不僅僅是一個禮物，還包括她對我的友誼，所以說這個禮物是一個無價之寶。
這個禮物她是在學校里老師報分數時給我的，因為那時我考得很差，我很傷心，但是她送我的禮物不僅很感人，還讓我不再感到傷心了。我不再懼怕被爸爸，媽媽和奶奶罵，不再擔心被朋友嘲笑，不再顧慮被姐姐、哥哥瞧不起，也不會讓我對自己喪失信心。因為她送我的'禮物是安慰的話，其中，有一句話使我一生受益，那就是失敗是成功之母。這句話讓我明白，這一次考差不要緊，只要我努力再考，終有一天會考好的。這句話讓我聽了非常親切。
這就是我所有禮物中，最好的禮物了，每一次想到它，我就想起了銘瑄對我的友誼。
五年級的作文 篇5
“加油！……”“射門呀！……”放學后，操場上熱火朝天，喊聲雷動，我班正和二班進行著如火如荼的足球比賽呢！
比賽場地在前操場，一條中線把操場分成了1場地和2場地。比賽十分鐘前，伴著音樂，隨著歌聲，雙方運動員們雄糾糾氣昂昂地步入場地，我們也跳起了整齊的啦啦操，為運動員加油、助威。
隨著裁判一聲哨響，比賽開始：賽場上雙方的小隊員立即你爭我奪起來。我班隊員小黎首先打破了僵局，只見他搶球后，往中鋒小郭那里猛地一踢，球不偏不倚地傳到了小郭腳下。小郭正要順勢帶球搶攻對方大營，不料對方后衛(wèi)說時遲那時快，突襲把球搶了過去，還趁勢往我方大營驀地一踢…。眼看到手的一分轉瞬即飛，觀眾席上傳來我班同學的嘆息聲：“哎，“煮熟的鴨子都給飛了，真可惜！”我也遺憾的一揮手，失望至極��！
上半場打成了平局。中場休息后，下半場激烈的角逐又拉開帷幕。隊員們打起了十二分精神，個個又生龍活虎，在球場上你追我趕，比分不分上下。瞧，對方一隊員以迅雷不及掩耳之勢往我方球門射去。我們的守門員小唐反應迅速，飛身去撲球，可是，這球還是調皮地繞過他的頭頂，飛進了我方球門。伴隨著同學們丟分的.痛惜聲，我更是“額頭上冒火———急在眼前”，“遭了，還有15分鐘就結束了，我們還差一分呢！”就在這時，在“敵”的圍追堵截中，我方隊員小李猶如闖入無人之地，勢如破竹，帶球沖向了對方禁區(qū)。小宇飛速跑到門前接應，得球后，轉身就射，只見一個漂亮的弧線球，我們進球啦！我們心里懸著的一塊大石頭終于落下地來。
“太棒了……”“哎！”現場叫好聲、惋惜聲匯成一片，真是幾家歡喜幾家愁呀！正當火藥味充滿全場時，終場的哨聲吹響了。
平局！全場沸騰了起來�？匆婈爢T們依依不舍的樣子，好像在說：“這次打平了，我們下次再戰(zhàn)！”
球賽結束了，但那些精彩的畫面還在我腦海里回蕩，久久不能散去。
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