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五年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
母親的愛像一棵大樹，默默地守護(hù)著我；母親的愛像一股風(fēng)，推著我前進(jìn)。
還記得那一年，我的媽媽因?yàn)樯眢w不好，去了南京看病。媽媽去的時(shí)候，一直在叮囑我，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要沉迷玩�！�，過去后她不顧自己的病情，每天都給我打視頻電話，沒有一天間斷過，但我看她的臉卻一天比一天衰老，一天比一天瘦。每一次問她時(shí)卻總說：“我在這很好，你安心上課，不要擔(dān)心我�！�
還記得在一年冬天，也有一件事讓我記憶猶新。那個(gè)冬天，我去外面玩雪、打雪仗，忘記帶手套，回來時(shí)手都凍傷了，媽媽一看就說“你看你，出去玩也不帶個(gè)手套，手都凍傷了�！闭f完，媽媽馬上拿來了溫水泡上了生姜，說：“快把手放到里面去泡一泡�！蔽伊⒓磳⑹址帕诉M(jìn)去。這時(shí)，媽媽又溫柔地輕輕地拿生姜擦著我的手，邊擦還邊嘮叨，那嘮叨里又是訓(xùn)斥又是責(zé)備，可在那訓(xùn)斥聲中，我卻沒有聽到我的.名字。原來他一直在責(zé)備自己，聽到這，我的眼淚禁不住往下流淌。
面對偉大的母愛，我們又是否做過。我曾聽過一句話：孩子對母親的愛，最多也就是一條小河，而母愛卻像大海，小河在大面前也會(huì)變得渺小，變得微乎其微。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我想每個(gè)人都有自己的夢想，只是它或大或小，或遠(yuǎn)或近。有人說實(shí)現(xiàn)的了得那才是夢想，否則叫做幻想。
我只是想談?wù)勎业娜松鷫粝�，也許只是現(xiàn)在所想的，也許以后的任意某一秒會(huì)突然改變了。
我覺得吧，一個(gè)人活著要自己的意義，當(dāng)自己死后才發(fā)現(xiàn)對這個(gè)世界你是0貢獻(xiàn)，那豈不是來這里浪費(fèi)這本來就緊缺的資源。我想最讓我安慰事就是當(dāng)我年老時(shí)躺在床上奄奄一息時(shí)，我沒有一點(diǎn)遺憾。也就是古人常說的含笑九泉吧。
當(dāng)然，我希望自己能充分的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。雖然國家在構(gòu)建和諧社會(huì)，可是誰都知道現(xiàn)在這個(gè)世界如此的不和諧，這沒有誰對誰錯(cuò)，只要每一個(gè)人在做好自己的本分之后為這個(gè)社會(huì)著想，為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也是好的。且不說這個(gè)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，普通大學(xué)生一個(gè)，無權(quán)無財(cái)，何德何能。
我有自己的無數(shù)的'小夢想，我要去看周杰倫的演唱會(huì)，這是N年來一直所期待的，我想在快容易實(shí)現(xiàn)了吧。我要去我想去的城市，走遍它的每一個(gè)角落，拍下那里的每一個(gè)笑容。
我想擁有自己的一部單反相機(jī)，用它來記下我欣賞的每一個(gè)微秒。我想等我快要老去的時(shí)候，買一大塊農(nóng)場，過上所謂的世外桃源。我想。
五年級(jí)的作文300字 篇3
奶奶家的房間里、客廳里、陽臺(tái)上，種滿了大大小小的吊蘭。奶奶為什么要種這么多的吊蘭呢？我把這個(gè)疑問告訴奶奶，奶奶笑著說：“吊蘭會(huì)吸收我們呼出的二氧化碳，釋放出新鮮的`氧氣，是凈化空氣最好的植物。”我聽了，也想在自己家里種一株吊蘭。
奶奶說：“吊蘭的生命力很強(qiáng)，可以栽在泥土里，也可以養(yǎng)在水中�！迸�？還可以養(yǎng)在水里？我聽了覺得非常好奇，連忙說：“奶奶，塊教我把吊蘭養(yǎng)在水里吧！”奶奶拿來一只透明的玻璃杯，一些五顏六色的玻璃球，還有一壺干凈的自來水。奶奶先讓我在玻璃杯里放上幾顆玻璃球，然后在大吊蘭上剪下一株小吊蘭，把小吊蘭的根部放在杯子里的玻璃球上，再在根部放上一些玻璃球，把小吊蘭固定在玻璃球中央。最后，把清亮亮的自來水倒進(jìn)杯子里。
這樣，一只晶瑩剔透的杯子里，一棵柔嫩的小吊蘭站立在寶石般的玻璃球上，多美呀！我要把它帶回家，放在自己的小房間里，天天看著它長大
五年級(jí)的作文300字 篇4
我有一間干凈而整潔的房間，那里有許多東西，有寬敞的床、大大的寫字桌、我心愛的電腦、我的那些文具和玩具——我每天在這里讀書，學(xué)習(xí)，玩耍，我愛我的房間。
我愛我的房間，但我希望我的房間和現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是一間機(jī)器屋。我的房間有一扇特殊的門，只有我的家人它才能放行，如果是陌生人，它會(huì)毫不留情拒之于門外。一進(jìn)我的房間，就會(huì)看見一只漂亮的機(jī)器狗在“汪汪”地叫，可別小看它，當(dāng)房間亂的時(shí)候，它會(huì)飛快地整理起來，房間臟了，它會(huì)迅速地幫我打掃，機(jī)器狗還不簡單吧！還有更有趣的'呢！我房間有一張懸在空中的床和寫字桌，只要到了晚上八點(diǎn)，床就會(huì)自動(dòng)降下來，并且放出動(dòng)聽的催眠曲。我的寫字桌隨時(shí)一按按鈕，也會(huì)從空中降下來，所以，平時(shí)我玩的空間特別大。
我還希望我的房間像宇宙飛船，只要我想去太空就隨時(shí)可以去，人們夢寐以求探索宇宙的愿望，在我這里輕輕松松就實(shí)現(xiàn)了！而且，到了假期，我還可以帶著我的朋友和老師去太空游玩呢！
想了很多，我還喜歡現(xiàn)在的房間，因?yàn)樗o了我很多歡樂，它伴著我長大。但我更希望有一天能真正擁有那間機(jī)器屋，真正能乘坐上那艘宇宙飛船！
五年級(jí)的作文300字 篇5
媽媽的愛如陽光，讓我感到溫暖。媽媽的愛如雨露，滋潤我的心靈。媽媽的愛如大樹，保護(hù)我健康成長。媽媽的愛如空氣，無時(shí)不在，無處不在。
媽媽的愛給了我勇氣，讓我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。有一次我和爸爸媽媽一起去爬黃山，爬到一半的時(shí)候，我爬不動(dòng)了，媽媽對我說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒就能到山頂了。”我聽了媽媽的話，又打起精神繼續(xù)往上爬，最后我們成功的登上了山頂。
媽媽的愛陪伴我成長。我每天上學(xué)、放學(xué)，她都會(huì)接送我。我生病時(shí)她會(huì)給我吃藥、帶我去打針。我餓了的時(shí)候，她會(huì)為我做飯。在商場里我看中了什么玩具，她就會(huì)給我買。
媽媽的愛教會(huì)了我感恩。媽媽很愛我，我也要用行動(dòng)報(bào)答她的'愛。我在她的生日時(shí)送給她我自己做的卡片。我經(jīng)常跟她一起分享好吃的。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，然后把一百分當(dāng)做驚喜送給媽媽。如我是一只鳥，媽媽就是我飛翔的翅膀。如果我是一顆種子，媽媽就是水、泥土和陽光。等我長大后，我要用結(jié)實(shí)的雙臂，保護(hù)媽媽，承擔(dān)起家的責(zé)任，報(bào)答媽媽對我的愛。
五年級(jí)的作文300字 篇6
從我一出生，我就有許多的玩具，有可愛的小娃娃，很酷的小汽車，和一顆非常大的益智球。
在這些玩具里我最喜歡的玩具是益智球，它有圓滾滾的外殼，里面有許許多多彎彎區(qū)區(qū)的'軌道，里面還有一顆小小的金球，軌道上還有一些數(shù)字，這些數(shù)字都是讓我們在玩的時(shí)候，可以知道等一下要去哪一條軌道，這顆益智球永遠(yuǎn)都是我的寶貝玩具，不管這個(gè)玩具怎么了，我都不會(huì)丟掉它，我是說真的。
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我出去買東西時(shí)，爸爸就買給我這顆球，但是有一天，我借給哥哥玩，結(jié)果一不小心，哥哥就把球摔在地上，我把球撿起來，以為球沒事，可是它里面的軌道卻斷掉了，因?yàn)槲液茈y過，所以我就抱著它，自己一個(gè)人再房間里哭，我一直哭一直哭，哭到連中餐、晚餐都不想吃，沒有胃口，直到累了去睡覺。
這顆球?qū)ξ襾碚f非常的重要，因?yàn)檫@顆球里保存著我童年的回憶，我去哪里也都會(huì)帶著它，我們兩個(gè)就好像是形影不離的好朋友，如果，有一天我們分開了，我一定會(huì)常常想起它。
五年級(jí)的作文300字 篇7
和諧是一篇哲理的文章，深?yuàn)W得讓人無法讀懂；和諧是一場歡快的玩耍，快樂在瞬間流出；和諧是一條溫馨的路，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走不到盡頭；和諧是人類夢寐以求的社會(huì)和人生順利的理想，是幾千年來中國人的美好愿望。和諧在生活中無處不在，和諧有時(shí)渺小，有時(shí)龐大。和諧是人與人，人與社會(huì)的交流法寶，我要向往和諧的陽光大道！
和諧是從德、智、體、美四方面發(fā)展。德是個(gè)人的公德和品德好，有一顆樂于助人的心；智是個(gè)人的才學(xué)好，有一顆奮發(fā)圖強(qiáng)的心；體是個(gè)人的身體好，有一顆健康的心；美是個(gè)人的心靈美，有一顆無私的心。和諧是人類的靈魂，人們都要用和諧的.品質(zhì)才好！
和諧來自小康社會(huì)，來自與人類的心谷。和諧在于一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，在于一句溫暖的問候，在于一顆為他人著想的心。和諧的一切是由人類創(chuàng)造出來的，和諧是凝結(jié)著心連心的品格和毅力。
“ 和諧萬歲！和諧萬歲！”我高聲地吶喊著。和諧已經(jīng)扎根在我的心底，因?yàn)槲抑篮椭C的魅力，無時(shí)無刻發(fā)出耀眼的光芒，每一閃都牽動(dòng)著人類的心。
五年級(jí)的作文300字 篇8
在我的生活中會(huì)遇見許許多多的“0”，看到它我能聯(lián)想到許多許多……
“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣，買東西的時(shí)候也要用到它。它可以買來物品，但是卻買不來時(shí)間。
“0”是一輪閃著銀光的的月亮，“0”是一個(gè)圓圓的美味月餅。它象征著團(tuán)圓。中秋節(jié)的夜晚，月亮最圓。人們在皎潔的月光下賞月，吃月餅，吃團(tuán)圓飯，唱蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》，把“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望請明月傳送。
“0”還像一個(gè)圓圓的電扇，它在人們最熱的時(shí)候，將自己不停旋轉(zhuǎn)，無私地奉獻(xiàn)。
“0”是一個(gè)“叮鈴鈴”的'鬧鐘。它在我上課要遲到的時(shí)候叫醒我，在我該睡覺的時(shí)候提醒我。它就像我最守時(shí)的伙伴。
“0”是我100分里的兩個(gè)圈圈，它像語文老師和數(shù)學(xué)老師的笑臉，在夸我“真能干！”它還像“OK”的手勢，代表我得到贊成和同意。
“0”能讓人浮想聯(lián)翩，它還能代表考了鴨蛋和一無所有。
我愿大家都能從“0”開始，虛心學(xué)習(xí)，考到100，完成心愿，OK！
五年級(jí)的作文300字 篇9
今天上午，我們來到“小名星藝術(shù)中心”琵琶集體排練《鈴兒響叮當(dāng)》這首曲子，準(zhǔn)備公演。
這譜子一共有四聲部，大家都很擔(dān)心自己彈不好，我也不例外�！耙�、二、三、走！”老師打著拍子，可我們各自彈各自的，亂成一團(tuán)，老師很失望，臉上明明寫著：“缺少團(tuán)隊(duì)精神！”我們打起了十二萬分的精神，屏息凝視，認(rèn)真地彈著，因?yàn)橹灰粋�(gè)人彈錯(cuò)一個(gè)音，這首曲子就完了，我們都很害怕，可是還是出錯(cuò)，我們都在埋怨小倩。第三遍的.一開始我就出錯(cuò)了，大家都用鄙視的眼光看著我，我的心難受死了，真想有個(gè)地洞鉆下去。我們接二連三地出錯(cuò)，老師很不滿意地說：“咋回事呢？不能各自彈各自的，要有默契，還要學(xué)會(huì)合作，跟著主弦走，慢慢來！”我們聽了，打起精神來，認(rèn)認(rèn)真真地彈，仔仔細(xì)細(xì)地聽著主弦，一旦同一聲部的出了錯(cuò)，我們會(huì)很有默契地去掩蓋這個(gè)錯(cuò)音，就這樣，我們學(xué)會(huì)了合作，一遍比一遍彈得好，老師終于露出了笑容。今天上午的排練，兩個(gè)小時(shí)一晃就過去了，老師表揚(yáng)我們彈得很好，我們很高興，我們高興不僅是因?yàn)槲覀冎g有了默契，更是因?yàn)槲覀冊谂啪氈袑W(xué)會(huì)了合作。
通過這次排練，讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)需要合作，生活更需要合作。
五年級(jí)的作文300字 篇10
春天，是萬物復(fù)蘇的日子；春天，是對大自然洗禮的日子；春天，是四季中最好的日子……
你瞧，春姑娘踏看春風(fēng)走來了，而春雨，就是她留下的痕跡。
在馬路上，結(jié)隊(duì)的'汽車、公路和指示牌都醒過來了，交警也十分高興地迎著春風(fēng)工作，這一切，都是那么美好、和諧。
公園里，柳樹小姐也放下了她的秀發(fā)，在綿綿的春雨中清洗，柳樹小姐佛下身子，梳理著雜亂而又蓬松的頭發(fā)。池塘里的小魚兒也在歡呼、跳躍著，我放佛聽見它們在說：“太好了！太好了！春天來了！”只只蜂蝶開心得挑起了舞來，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌謠……
山坡上，那里的花呀，草呀，長得十分地旺盛，連太陽公公都欣然地張開了眼睛，高高地掛在枝頭，聽著雁子的呼喚，冬眠已久的蛇兒妹妹迎來了新的一天。
在學(xué)校里，同學(xué)們不再念叨著“冷死了！冷死了！”而是比冬天更有活力，春天也是他們期待的季節(jié)，女生可以去逛街，男生可以去打籃球。而且早晨他們也可以一起去跑步、去健身、去娛樂！
春天，它沒有夏天的酷熱；沒有秋天的蕭條；更沒有冬天的嚴(yán)寒。不過，春天的美是無處不在的，我愛春天，也愛春天的美！
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