五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)月夜，但我更愛(ài)星天。每當(dāng)夜晚，我都會(huì)禁不住窗外那密密麻麻的繁星的誘惑。慢慢的走出門外，去欣賞那寶石般的星星。
記得三年前的一個(gè)夜晚，一推開那扇后面的門，就有一個(gè)小花園，姹紫嫣紅�？墒牵也皇莵�(lái)看它的，我抬頭看看那群星密布的天空，心里美滋滋的，好像奶油滋潤(rùn)我的心田，我躺在柔軟的草地上，看著那繁星。其實(shí)，星光在我們的'肉眼里雖然微小，然而，它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)，我在看有關(guān)星座的照片，也認(rèn)得一些星星，好像它們就像我的朋友，常常跟我談話一樣。
如今在海上，每一晚都與繁星相對(duì)，我已把它們認(rèn)得很熟了。我躺在椅子上，看著那半明半昧的星星，船在動(dòng)，星也在動(dòng)。我看著那好似掉落的星星，還真是搖搖欲墜呢！
凌晨十二點(diǎn)了，我還在椅子上坐著，那時(shí)，星星已模糊不清了，但是我依然能看的漫天的星星，雖然，她并不像螢火蟲那樣閃耀，可是，它還是很“耀”的。好像剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨似的；似見似朦朧，好像遮住似的。
這時(shí)，一個(gè)大人走過(guò)來(lái)了，說(shuō)﹕“小孩，你在看星星嗎？”我應(yīng)了一聲﹕“嗯”。“我也很喜歡星星”。“你看，天空中有三個(gè)星星連載一體，是巨人的頭發(fā)，那兩顆是眼睛，那兩邊十顆組成的胳膊，四顆是上身，腿腳是由十二顆組成的”。經(jīng)他一點(diǎn)，我果真看清了那巨人！
接著，我有發(fā)現(xiàn)了許多星星組成的圖案，真是讓我眼接不暇。我愛(ài)繁星！
五年級(jí)作文 篇2
7月31日，星期四，晴
今天是七月的最后一天——七月31日。我今天很高興，那是因?yàn)槲医裉煲屠牙�、姥爺去奧體中心觀看科技展覽！
到了那兒，我發(fā)現(xiàn)居委會(huì)的阿姨竟然也在呢。阿姨告訴我，這次是居委會(huì)組織來(lái)的，我恍然大悟。
一會(huì)兒，人都到齊了，我們就隨著居委會(huì)的阿姨進(jìn)入了奧體中心。
一進(jìn)奧體中心，我們就可以看見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊里掛著許多照片。你可千萬(wàn)別小看這些照片，因?yàn)樗涗浿覀冎袊?guó)的輝煌時(shí)刻。穿過(guò)走廊，就到展會(huì)了。展會(huì)分四個(gè)部分，有什么“面向未來(lái)”、什么“科技發(fā)展”......之類的東西。在這些東西之中，我最喜歡的就是“觸摸式電子人體骨骼儀”（這是我自己給它起的名字，它的'真實(shí)學(xué)名我可不知道哦）這個(gè)儀器的顯示屏上顯示了一個(gè)正常成年人的骨骼。用手一撥，他就會(huì)翻一個(gè)個(gè)。用手一摁，它還會(huì)調(diào)角度呢！呵呵，厲害吧？也許你會(huì)問(wèn)：這科技展不可能只有這一樣吧？當(dāng)然不可能，這科技展什么都有。不僅有“觸摸式電子人體骨骼儀”這樣的儀器還有模型、照片……等等關(guān)于科技的東西。
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五年級(jí)作文 篇3
掌聲的力量是神奇的，你的一次小小的掌聲，都會(huì)給予別人很大的鼓舞。
記得前幾天，我們學(xué)習(xí)了《畫龍點(diǎn)睛》這篇課文，老師讓我們晚上回家看看，第二天早上來(lái)敘述這則故事。晚上，我一到家，堆積如山的'作業(yè)已經(jīng)把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向了，哪還記得去看課文？
第二天一早，我一到教室，就見幾個(gè)同學(xué)圍在一起，我問(wèn)他們?cè)诟墒裁�，他們說(shuō)： 在敘述《畫龍點(diǎn)睛》的內(nèi)容啊，待會(huì)兒老師可是要抽查的。 我一聽，慌了，昨晚一遍也沒(méi)看。我趕緊坐到座位上，拿出語(yǔ)文書，準(zhǔn)備溫習(xí)，可沒(méi)看幾分鐘，語(yǔ)文老師就拿著課本走了進(jìn)來(lái)。我原以為老師會(huì)忘了，可是沒(méi)想到，老師進(jìn)教室的第一件事就是讓同學(xué)上講臺(tái)復(fù)述故事《畫龍點(diǎn)睛》。我把頭埋得低低的，生怕老師會(huì)叫到我，可是天不如人愿，老師第一個(gè)就叫了我。我慢吞吞地走上講臺(tái)，像根小樁似的站在講臺(tái)上， 46 雙眼睛盯著我，本來(lái)就緊張的我，更加不知所措了。我絞盡腦汁地想，可腦袋里就是一片空白。這時(shí)，不知是誰(shuí)帶的頭，講臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。頓時(shí)，我勇氣倍增，渾身上下充滿了自信，慢慢地說(shuō)了起來(lái)，雖然講得不怎么樣，可同學(xué)們還是聚精會(huì)神地聽著，大約過(guò)了十分鐘，我講完了，同學(xué)們又給了我一陣掌聲，我感激地紅著臉回到了座位上。
我感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝同學(xué)們給我的信心，同時(shí)又使我明白：掌聲可以給予一個(gè)人自信心。
五年級(jí)作文 篇4
水晶般的大眼睛，高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，還有那金色的長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮……這就是我從小喜歡的長(zhǎng)發(fā)公主。三年級(jí)時(shí)我們班新?lián)Q了一位語(yǔ)文老師，我就在現(xiàn)實(shí)生活中找到了我心目中的長(zhǎng)發(fā)公主———柯老師，說(shuō)來(lái)也奇怪，柯老師長(zhǎng)得很秀氣，屬于越看越好看類型的，可與《格林童話》中的.長(zhǎng)發(fā)公主還是相差甚遠(yuǎn)，可不知為什么，我固執(zhí)地認(rèn)為她就是我心目中的長(zhǎng)發(fā)公主。
9月1日剛開學(xué)，長(zhǎng)發(fā)公主滿臉笑容地走進(jìn)我們班。不知為什么，我覺(jué)得她的笑容有點(diǎn)古怪。果然她語(yǔ)出驚人：“下學(xué)期我將不再教你們班了，在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我總感覺(jué)自己挺不過(guò)去了……說(shuō)著說(shuō)著她的眼眶似乎有些紅了，語(yǔ)速也越來(lái)越慢，有那么一會(huì)兒她停下來(lái)，捂著嘴，晶瑩的淚珠就從她眼眶中滑落。不過(guò)很快柯老師提高了語(yǔ)調(diào)：“你們也不用難過(guò)，希望你們好好學(xué)習(xí)，以后你們考得比二班好，柯老師高興，因?yàn)槲以?jīng)教過(guò)你們班，但要是二班比你們好，柯老師也高興，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在就是我教的�！闭f(shuō)著說(shuō)著她又恢復(fù)燦爛的笑容，又變回了那個(gè)我熟悉的長(zhǎng)發(fā)公主。
長(zhǎng)發(fā)公主離我遠(yuǎn)去了，雖然她就在我們隔壁班，但我心里還是舍不得!
五年級(jí)作文 篇5
老師像蠟燭，默默地燃燒自己；老師像園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵。姜老師，我們已經(jīng)好久沒(méi)見面了，有許多的話埋在心底，想跟你說(shuō)說(shuō)。
姜老師，你是我的第一位英語(yǔ)老師，是您把一個(gè)無(wú)知的少女牽進(jìn)了一個(gè)只用英語(yǔ)交流的國(guó)際平臺(tái)，是您為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ)，您對(duì)我們說(shuō)：“英語(yǔ)也是一門主課，也需認(rèn)真對(duì)待�！痹谖覛怵H時(shí)，您說(shuō)：“加油！學(xué)海無(wú)涯，老師與你一同前行�！痹谖因湴�?xí)r，您又說(shuō)：“學(xué)無(wú)止盡，繼續(xù)努力。”您的這些話一直印在我的心田，永久不能忘懷。
現(xiàn)在，您被調(diào)去教六年級(jí)了，我很難再見到您。我們也換來(lái)了新的英語(yǔ)老師，可能剛開始時(shí)，我們一下子不能適應(yīng)，但一想到您對(duì)我們的無(wú)比的期望，心中頓時(shí)倍感信心，在新老師的教導(dǎo)指引下，走進(jìn)英語(yǔ)的`世界。
姜老師，您可曾記得，那天在教師門口與您的相遇，您送我的不僅僅時(shí)一臉微笑，更是一種意味深長(zhǎng)的鼓勵(lì)和相信。您知道嗎？開學(xué)第一天，您來(lái)看過(guò)我們，您說(shuō)您很想我們，要知道我們更想您�。�
徐老師說(shuō)，您是她最敬佩、最欣賞的一名教師，全國(guó)有千萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀教師，而你，就是我心目中最優(yōu)秀的那位。
五年級(jí)作文 篇6
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是植樹的好季節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到老家的荒山上植樹。
家鄉(xiāng)的大山一片翠綠，空氣新鮮。漫山遍野的花兒，有紅的、黃的、紫的、粉紅的……五顏六色，美麗極了。
我提著一只水桶，媽媽扛著鋤頭和鐵鍬，爸爸拿著一捆小樹苗，我們來(lái)到了山坡上。開始植樹了，我搶著拿鋤頭挖坑，可是土太硬，我壓根就挖不動(dòng)，只好垂頭喪氣地把鋤頭交給爸爸，爸爸果然是大力士，三下五除二就挖好了一個(gè)樹坑。“耶，爸爸真厲害！”我興奮地喊叫著，趕緊拿起一棵小樹苗，小心翼翼地放進(jìn)樹坑里。爸爸輕輕地往坑里填了幾鍬土，我就往后走幾步，看看小樹正了沒(méi)有，要是小樹苗正了，就繼續(xù)填土，要是小樹苗歪了，我就輕輕地把小樹苗擺正。爸爸填好了土，我用全身的力氣把土踩實(shí)，直到小樹苗不再搖晃，最后，媽媽給小樹苗澆水。我們就這樣挖坑、放樹苗、填土、澆水，直到種完最后一棵苗，才感覺(jué)到腰酸背疼。
看著我們種好的.一棵棵小樹苗，猶如一批整齊的哨兵立在這片荒山上站崗，我不禁對(duì)小樹苗說(shuō)：“小樹，小樹，快快長(zhǎng)大，成為保護(hù)地球的衛(wèi)士吧�！毙涿缥⑽u動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，等著吧，我一定長(zhǎng)成遮天蔽日的大樹，讓你們盡情地納涼嬉戲�！�
在回家的路上，我的思緒一下子飛到了五年后：我又來(lái)到了那片山坡，走在綠蔭如蓋的大樹下。聽著樹上小鳥的歌聲，撫摸著我自己栽的已經(jīng)成長(zhǎng)的大樹，而我，也和小樹一起長(zhǎng)大，想到這里，我不禁快樂(lè)地小跑起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇7
成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的記憶。在我的成長(zhǎng)中，爸爸、媽媽的呵護(hù)，老師的教誨，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，讓我不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷了解生活中的困難和快樂(lè)。以下是我成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。爸爸是我的第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，念很多兒歌，為我打開通向文學(xué)之門。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇�！北忝摽诙�。他奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。
5歲——舞蹈之路
5歲時(shí)我開始接觸舞蹈，經(jīng)過(guò)1年的`磨練，到了6歲，我已經(jīng)參加藝術(shù)節(jié)的獨(dú)舞比賽了，在人生的道路上留下了第一個(gè)閃亮的足跡。它給了我很大的動(dòng)力，從那以后我又獲得了北京市舞蹈比賽的金獎(jiǎng)。跳舞不僅使我強(qiáng)身健體，更讓我懂得“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的努力和付出。
9歲——成長(zhǎng)的煩惱
隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我懂得了寒窗苦讀的艱辛。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我懂得了競(jìng)爭(zhēng)。我苦讀詩(shī)書，讓我懂得了勝利后的喜悅。但是，我也嘗過(guò)考試失敗的滋味，看到過(guò)老師和父母焦慮的眼神；我也因?yàn)閷W(xué)校班級(jí)工作沒(méi)有做好而受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。成長(zhǎng)背后必定有煩惱，挫折也使我更加堅(jiān)強(qiáng)。
10歲——新的起點(diǎn)
我得到過(guò)很多榮譽(yù)，得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示過(guò)自己的風(fēng)采，這些經(jīng)歷都讓我越來(lái)越成熟。10歲這一年對(duì)我是人生經(jīng)歷的新起點(diǎn)，我被學(xué)校評(píng)為少年隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，這不僅是對(duì)我這十年成長(zhǎng)經(jīng)歷的肯定，也是對(duì)我未來(lái)的一個(gè)鞭策。
回頭望望成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)嗎？不長(zhǎng)，才十年。短嗎？不短，已十年。這就是我的童年，流淌過(guò)的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向我光輝燦爛的明天！
五年級(jí)作文 篇8
一、命題作文小學(xué)作文題目：
寫人類小學(xué)作文題目
1、朋友，對(duì)不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學(xué)作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的.事？）
三、抒情類小學(xué)作文題目
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）
四、想象類小學(xué)作文題目
1、假如我會(huì)克隆
2、假如我會(huì)72變
3、假如讓我
4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學(xué)作文題目：
（一、前空式小學(xué)作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）
2、_______的感覺(jué)真好�。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）
3、_______錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰(shuí)錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說(shuō)我長(zhǎng)大了。
（二、后空式小學(xué)作文題目）
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、20年后的_______
3、我想對(duì)你說(shuō)，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學(xué)作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當(dāng)_______不在的時(shí)候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個(gè)人
小學(xué)經(jīng)典作文題目精選
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風(fēng)波
4. 我長(zhǎng)大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對(duì)你說(shuō)
7. 第一次做家務(wù)
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
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