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海底世界五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的海底世界五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底世界五年級作文1
來到海底世界，我的眼睛都忙不過來了。
先來到館中的熱帶雨林區(qū)，這里的魚大部分都有鮮艷的花紋，樣子也千奇百怪。地圖魚又扁又大，身上赤紅的花紋似地圖一般；鸚鵡魚色彩鮮艷，因嘴巴酷似鸚鵡的嘴而得名；羅漢魚腦袋上的包就像壽星戴的帽子；神仙魚那長長的魚鰭在水中飄，猶如神仙騰云駕霧般逍遙；花園鰻更奇特，它喜歡把自己埋進石子堆中。在這里，你可以看到五彩繽紛的海洋生物。
極地館的帝企鵝、北極狐和白鯨擺弄著自己的身姿。海洋隧道里，長著鋸齒尾巴的`鰩魚、樣子兇猛的檸檬鯊各霸占隧道的一角，仿佛它們就是這里的王。有著巨大胸鰭的鰩魚不時從玻璃隧道中輕巧地游過，悠然自得……
在這游玩了一個小時，海獅兄弟“紅島”和“登島”出場了，它們?yōu)槲覀儽硌萘舜蚺徘�、演奏音樂等�?jié)目。另外，三只海豚向我們展示了它們的跳躍力以及和馴獸師之間的默契，無論是海獅還是海豚，它們的表演都是那樣令人拍案叫絕！
精彩至極！
海底世界五年級作文2
暑假的一天，我和家人一起去青島海底世界游玩。
青島海底世界是全國獨具特色的海洋生態(tài)大觀園。到了那里，首先映入眼簾的是標本區(qū)的一個巨大的、威風凜凜的鯨魚骨架，可愛的大海龜，讓人害怕的大鯊魚，五彩繽紛、栩栩如生的熱帶珊瑚礁魚，五彩斑斕的各種魚類標本，這里陳列著豐富的海洋生物標本，媽媽說珍稀海洋生物品種就有一千多種，讓我很是驚訝。
乘步行梯通過一座小橋，我們進入海底隧道，哇！美景展現在眼前。行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小、形態(tài)各異的魚兒在身邊游弋。厚厚的`透明的亞克力建成的環(huán)形封閉空間里，放養(yǎng)著數不清的海洋生物，五光十色的珊瑚，形態(tài)各異、艷麗無比的�？�，像降落傘一樣飄浮的漂亮的水母等等，組成了一個海洋生物的快樂家園。讓我看的眼花繚亂，目不暇接。
在表演大廳，我們欣賞了“美人魚”表演，隨著舒緩悠揚的輕音樂，美人魚翩翩起舞，把游客帶入了夢幻般的童話世界，她那優(yōu)美的舞姿贏得了觀眾陣陣掌聲。
由于時間有限，還有好多項目沒有來及參觀欣賞，好遺憾啊！明年有機會再去！大家去青島一定要看看美麗的海底世界，就像他們說的，“沒看過海底世界，別說你來過青島”！
海底世界五年級作文3
朋友，你去過海底世界嗎？若沒有，那就跟著我一起去游覽吧！
進入大門，里面車水馬龍，人山人海，擠得水泄不通。我不知道的是竟然還需要排隊。我的天吶！我恨不得馬上進去。我等得花兒都謝了，才輪到我。
買完票我就迫不及待的走了。首先是海龜，其次是企鵝。海龜很兇，企鵝很萌，正好成了一個鮮明的對比。
接著就是欣賞美人魚啦！那么沒來到的朋友讀到這里可能會我問：美人魚？哈，世界上沒有美人魚，其實是潛水員扮的`。我找了一個位置坐下觀賞。那群美人魚在水里跳舞、嬉戲、玩耍�？旖咏猜晻r，他們用身軀構成許許多多的圖形，比如：圓形、長方形、正方形、三角形等等。
到了下站，是海豚表演，它們同樣是嬉戲，玩耍。大概又是快接近尾聲時，主持人問它們數學問題。主持人先問“1+1=幾？”海豚靈活的指向“2”哇，真神了。1+1雖然非常地簡單，但是它畢竟不是人��！
最后，它們做了一個游戲，叫做搶板凳。最后的獲勝者是酷Man。
時間過得真快，是我們該回去的時候了，大家都依依不舍的離開了。
海底世界五年級作文4
海底世界是什么樣？以前我只是在書本上看到過，今天終于如愿以償，因為我們要去海洋世界游玩，它在美麗的海濱城市——大連。
我來到了海洋館，一進館內，就被一條條，一只只海洋生物吸引住了，有鯊魚、有海龜……看得我眼花繚亂。在這些海洋生物中，最漂亮的還得數水母和魚了�！巴�！”我瞪大了眼睛，在注滿海水的展柜里，小水母這兒游游，那兒“跑跑”，而“背”后是色彩絢麗的“蘑菇珊瑚”，它的形狀是非常奇妙的蘑菇形，真讓我大開眼界。在“魚療”區(qū)，可愛又美麗的`小魚在無拘無束地游來游去，我把手伸進魚缸，小魚一擁而上，拼命地搶奪我手上的魚食，“好舒服呀！”我深深地被陶醉了。我還看了海豚表演，去了海獅館。海豚表演精彩極了，工作人員把皮球拋給小海豚，海豚用“雙手”抱著皮球在水里轉圈，而且小海豚是一個做算術題的高手呢，有趣極了。海獅更有趣，我把手放到玻璃上，一只海獅頑皮地在我面前上下翻滾，好像在歡迎我的到來。
通過這次參觀，讓我不僅僅了解了海底美麗的世界，看到了很多以前我從沒有見過的魚，還增長了許多知識。海底世界真奇妙呀！我都有點流連忘返了！
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