五年級踢毽子作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級踢毽子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級踢毽子作文1

　　“太好了，我們在五班踢毽子比賽中獲得了第一名（2）！”大家興奮地談?wù)撝�我們班踢毽子比賽的結(jié)果，分享著勝利的喜悅。這時，我感覺到團結(jié)的力量溫暖了我的身體。我不禁想起了那天的比賽。

　　那天下午，天氣很好，大家都興奮地走進了比賽場地。準備上場的.時候，我的心怦怦直跳，怕踢的少，給班里丟臉…

　　這時比賽開始了，只聽夏的哨聲，同學(xué)們迅速踢了起來。一分鐘過去了，同學(xué)們飛快地踢著輕盈的毽子，毽子像一朵美麗的花一樣飛來飛去。有的學(xué)生額頭上滿是汗水，有的學(xué)生氣喘吁吁，有的學(xué)生大聲歡呼。這時我心里暗暗數(shù)了數(shù)：十、二十、三十、四十……哨聲又響起來了，我們組比平時練的多踢了五十五下十幾下。我暗暗高興。最后經(jīng)過統(tǒng)計，全班打了270多次，高于5班（1）和5班（3）。我們歡呼！

　　這時，喜悅洋溢在學(xué)生的臉上。突然想起一句諺語：“滴水能穿頭，萬事順意。”

五年級踢毽子作文2

　　星期二下午，我們班舉行了踢毽子比賽。

　　比賽分兩種，一種是個人比賽，一種是所有男生和所有女生的分數(shù)比，看是男生分數(shù)多還是女生分數(shù)多。

　　第一，比賽是個人比賽。第一，女學(xué)生踢羽毛球。我?guī)歪�葉弘數(shù)了數(shù)。比賽開始時，岑葉弘開始踢得相當好，但后來，她踢得越來越慢。有趣的是，岑踢毽子踢到一半摔了，旁邊站著的人都笑了。就連她也覺得很尷尬，臉上露出了羞澀的笑容。

　　輪到我踢的`時候，一開始踢的還不錯。我踢了大概二十下的時候，岑嶺的毽子突然猛撲過來，剛好飛到我的額頭，導(dǎo)致我的毽子掉了下來。這件事之后，岑嶺的毽子會時不時飛過來，我經(jīng)常被她的毽子搞糊涂。我只打了69次，還差70次。

　　接下來是決賽。大家看起來都很緊張。岑丁盛和我順利通過。決賽開始了，我打得很低，節(jié)省了一些時間。比賽結(jié)果公布了。我居然拿了第一。

　　現(xiàn)在是男女競爭。馮老師讓組長把一組男女的分數(shù)分開，加起來。

五年級踢毽子作文3

　　我的課余生活豐富多彩，其中，踢毽子讓我感到樂趣無窮。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我和同學(xué)到操場上踢毽子。我們找了一塊沒有人的地方，分開兩頭，毽子跌落在誰那邊就輸了。我拿著毽子，往上一拋，緊接著，用腳一踢，毽子不停地往上翻飛，同學(xué)接住了毽子，又往上一踢，毽子又飛到了我這邊。漸漸地，我們的速度加快了，我心里想：“加油，你會贏的'，再加把勁！”我的精力都集中在了毽子上。我看到同學(xué)那邊有了空隙，趁機把毽子踢到了空隙那里，突然，“吧嗒”一聲，毽子重重地掉在了地上。“哈哈，你輸了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。同學(xué)問我：“為什么會這樣？”我回答說：“做什么事情都要集中精力，不能分心�！蓖瑢W(xué)明白了，于是，她天天和我練習(xí)踢毽子。

　　這就是我的課余生活，小朋友，你們喜歡踢毽子嗎？

五年級踢毽子作文4

　　踢毽子是我們的流行游戲，一到下課，我們就開始踢毽子。

　　有一天，我和李露露一起踢毽子。我們玩的是加減，我一下子踢了十個，李露露踢了五個，我有五分了，高興得手舞足蹈。李露露呢？她氣得眼睛瞪得大大的。第二次，可能我有點高興過度，只踢了三個。又到李露露了，這次她比我多踢了三個，我的五分減了三分，還有兩分，她得了三分。第三次，我又比她少2分，她高興得合不攏嘴。我有點生氣，她開心地說：“我超過你兩次了哦！”后來我們又踢了好幾次，這幾次她高興不起來了，因為都是我贏的`。她氣急敗壞地說：“破毽子！”我想：你不用生氣，我們以后再來比，我們永遠是朋友，但我又不敢和她說。這時12點了，我們陸續(xù)回到了教室。

　　通過踢毽子，我明白了做事要腳踏實地，不能因一點點成功而驕傲。游戲歸游戲， 朋友永遠是朋友，我們不能因為游戲上的輸贏而破壞了朋友之間的友誼。

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