(精品)成長五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成長五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長五年級作文1
有人說，書像一位朋友，也像一個你隨時想去就去的故地。而我覺得，書像一位知識淵博的老人，在我漫長而曲折的人生之路上，給予我繼續(xù)努力的動力與能量；它也像一位辛勤付出的教師，在學(xué)校里，在生活中，給予我數(shù)不勝數(shù)的與知識與做人的道理。
在這個暑假中，我認(rèn)識了許許多多位有趣的“朋友”。其中，最令我印象深刻的就要數(shù)《淘氣包馬小跳之寵物集中營》中的`主角——善良而活潑的馬小跳。在故事中，他想盡一切辦法幫助小動物們治病、安家，并保護(hù)它們，不讓它們受到任何細(xì)小的傷害。
“馬小跳才是個真正的孩子�！弊髡叱３＿@樣說。為什么他才是個“真正”的孩子呢？因?yàn)轳R小跳單純天真，卻重情重義，有著男子漢的氣概；他不像其它孩子一樣，整日整夜，一刻不停地學(xué)習(xí)，卻將大部分精力都用在娛樂和幫助別人上……
馬小跳告訴我們：快樂比成績更重要！可是，現(xiàn)在我們大部分孩子，失去了應(yīng)有的快樂童年生活，只知道一味地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！慢慢地，慢慢地，他們的想象力和好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，直到完全消失。這時，他們會整天悶悶不樂，一副愁眉苦臉的樣子。
我也曾想象過：假如我是馬小跳，我不僅會全心全意地為動物“服務(wù)”，還會等它們養(yǎng)好傷后，將它們送回大自然，因?yàn)榇笞匀徊攀莿游飩冋嬲募摇?/p>
我還讀了一本神奇的“數(shù)學(xué)魔法書”。書里的主人公高斯，他虛心、努力，結(jié)果從班里數(shù)學(xué)墊底的皮小子一躍成為了全校有名的“數(shù)學(xué)小王子”！他這種虛心求學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的這些“朋友”給予了我許多好處：擴(kuò)大知識面，積累好詞好句，獲得快樂，放松心情……我是一只小書蟲，書在我的世界中是不可缺少的，在我成長的路上，濃濃的書香總會伴著我一路前行！
成長五年級作文2
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯，書是人類的精神食糧。古今中外，許多文人墨客，為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人，都是以書本為友。曾被認(rèn)為“低能兒”的發(fā)明大王，只在學(xué)校讀了三個半月書，但由于勤奮刻苦，自學(xué)鉆研，發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電報等一千多項(xiàng)發(fā)明，成為世界上一流的.發(fā)明家，這都是以書為友、自學(xué)成才的典范��！
在我兩歲半時，奶奶就開始教我識字，那時，我已經(jīng)會自己看一些有文字的繪本了。時至今日，我仍清晰地記得幼兒園時的一件事。有一次，老師講了一個《小熊拜年》的故事，那時的書已經(jīng)不是繪本，而是一段文字配一個插圖。老師講完后，問：“現(xiàn)在誰來講講這個故事？”當(dāng)時，教室里靜得出奇，小小的我勇敢地舉起了小手，老師看到后高興地說：“來，陳韻嘉，你來講一下�！蔽艺玖似饋恚寐晕㈩澏兜耐糇x起來：“過年了，熊媽媽讓小熊去拜年……”讀完后，老師說：“陳韻嘉讀得好不好呀？”“好！”小朋友們異口同聲地說�！澳亲屛覀�?yōu)樗墓恼坪貌缓�？”“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲，我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了�！妒f個為什么》讓我擴(kuò)展了知識面，《少年文藝》讓我學(xué)會了許多優(yōu)美的句子，《開心學(xué)堂》讓我學(xué)會了許多寫作方法、學(xué)習(xí)技巧……現(xiàn)在，我的書塞滿了整整四個書架格子。每當(dāng)周末寫完作業(yè)時，我便會拿來一本細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)閻圩x書，我的作文《我的老師》還在四年級時得了二等獎呢！
是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我相信，今后，書會助我一直成長！
成長五年級作文3
童年，是人生中最快樂的歲月。走進(jìn)“人生”電影院，在大屏幕里放映著我的人生。從幼稚到懂事，幼稚時像看笑話，懂事時像看登山。
在小時候，幼稚的心靈里總有些稀奇古怪的東西。令人哭笑不得：看到爸爸媽媽的結(jié)婚照，就老想?yún)⒓影职謰寢尩幕槎Y�？吹絼e人有姐姐，就叫媽媽再生一個姐姐……這些幼稚的想法使我絞盡腦汁，帶給我無窮的快樂，伴隨著我度過整個幼年。
看完了笑話就到看登山了。我不再像以前那樣幼稚，不會想?yún)⒓影职謰寢尩幕槎Y，更不會想要有姐姐，因?yàn)閶寢寧臀疑说艿芾�，現(xiàn)在我是姐姐了。我背著書包，笨拙得戴好紅領(lǐng)巾，興沖沖地奔向?qū)W校。在課堂上，我瞪著大大的'眼睛看著黑板。我在知識的大山中一步一步地向上走，我相信，總有一天我會成功的。一尺來高的功課，使我把頭皮都抓破了。但是，想起山區(qū)的小朋友，比起我更艱難。這點(diǎn)困難算什么？然后抓起筆就開始“沙沙沙”地寫起來�？吹竭@里，我感覺到自己已經(jīng)登上了好幾步了。通過學(xué)習(xí)，我有了一顆愛國之心，我有了起碼的良知，我有屬于自己的理想。我對自己說：“我終有一天會成為國家棟梁，為國爭光！”
我走出劇院，看著蔚藍(lán)的天空，欣慰地笑了。我是快樂的！
成長五年級作文4
人生的道路彎彎曲曲，是由無數(shù)艱難組成的。只有經(jīng)過無數(shù)艱難以后，人才會成長。
有一只很小的小鳥，它才剛剛出生，它很羨慕那些在藍(lán)天中自由飛翔的大雁，但是當(dāng)它看見自己的翅膀，就想：“我的翅膀太嬌嫩，是飛不起來的�！毖嘧涌吹叫▲B的膽怯，對它說：“跟我一起飛吧�！毙▲B小聲的問：“我可以嗎？”燕子告訴它：“只要堅持練習(xí)，你就一定可以�！甭牭窖嘧拥墓膭睿▲B決定試一試，一次不成功就再試一次，經(jīng)過了很多次練習(xí)，小鳥終于飛了起來。
我就像那只小鳥。當(dāng)我很小的時候，就很喜歡自行車，也許是喜歡騎在自行車上的那種感覺，也許是喜歡自行車的速度，但當(dāng)我看看自己幼小的身軀，我就只能把騎自行車當(dāng)成夢想。
終于有一天，我擁有了自己的自行車，在不斷地摔倒、爬起來中我的.夢想成為了現(xiàn)實(shí)，我有時騎著它去河邊，有時去公園，有時去村莊……每一個去過的地方都留在了我的記憶里。慢慢地我開始騎的越來越快，有一個朋友跟我比賽，我告訴自己：“我一定能贏。”我跟朋友比賽了很多次，雖然一開始總是輸，可是想到小鳥都那么勇敢，我就勤奮練習(xí)，最后我終于贏了他一次。
只有經(jīng)歷困難，人才能成長起來。我堅信，我以后一定能成為最厲害的賽車手。
成長五年級作文5
成長是什么？成長是有一棵小樹苗長成參天大樹；成長是由一條小河變成洶涌的江河；成長是由一個無知的頑童變成博學(xué)的大人物。要我說，成長，就像一個五味瓶。
酸
在家長眼里，六歲的我就像一匹馴服不了的野馬，整天就知道瘋玩。一次放學(xué)后，我和小伙伴相約打籃球。其實(shí)哪里是打，只不過是你站這我站那，相互扔球就是了。可是我常常接不住，就被砸的蓬頭垢面的，回到家，正好有客人光臨，我被嘲笑成“小泥猴”，客人走后，父親就給了我后腦勺一下，并數(shù)落我是個沒教養(yǎng)的小孩，以后不能在客人面前這么臟。我嚇得哇哇大哭，從此發(fā)誓，以后要變得有素質(zhì)，否則，后腦勺就會挨一下。
甜
9歲的我不再那么放蕩不羈，我開始懂得了得到老師的喜愛——努力學(xué)習(xí)。所以，我每次上課，都會認(rèn)真聽課，那次開小差了，就自己掐自己一下。終于，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末，我第一次獲得了“三好學(xué)生”，望著同學(xué)羨慕的`表情，老師信任的目光，父母高興的夸獎，我的心里比吃了蜜還要甜�；氐郊�，我就把獎狀高高貼到了墻上，并自我立下了目標(biāo)：以后要好好學(xué)習(xí)，這樣就能讓獎狀貼滿墻壁了。
苦
11歲了，如今的我不再如此地自由，小學(xué)五年的時光即將結(jié)束，而身在畢業(yè)班的我們，更是苦不堪言，每天都被成堆的作業(yè)壓得喘不過氣來。期中考試后，本以為就可以歇一歇，就此解放的，可又被如五行山重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下去了。每天回到家里，好不容易寫完了作業(yè)，躺在了床上，翻看著手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)老師又布置了新作業(yè)，只能又投入作業(yè)堆里。
成長��！你是孩童的樂園，你是成人的道路，你是每個人都要經(jīng)歷的美麗過程！
成長五年級作文6
我一想起來我剛剛上學(xué)時的情景，就忍不住發(fā)笑，小時候的我所做的一些事情和舉動，讓我笑得合不攏嘴。
剛上一年級的時候，我對一年級還很陌生呢，不過后來就交到了不少的朋友，我和她們經(jīng)常在一起玩耍。還動不動就亂給這個那個游戲里規(guī)矩，一年級的時候還什么都不懂呢。
一年級過后，我是二年級，二年級的我，好像似懂非懂了一些道理，模模糊糊的。玩游戲那就是依著規(guī)矩來了，不會再自己擅自改。
接著就是三年級，三年級的作業(yè)之類的就緊張了一些，不過憑我的冰雪聰明我都是基本上會做（是不是有些自戀啊，呵呵~）。三年級時我和我交的'朋友總是動不動就打賭，那是真的很好玩喲。
然后呢，很快到了四年級，四年級剛開始的時候，我還對新班級里的同學(xué)很陌生，不過很快融洽到了我們“女生大家族”里，四年級，老師都換掉了，是我四年級第一節(jié)課有點(diǎn)想念我一、二、三年級時的董老師，不過，我基本上也是很快習(xí)慣新老師講課的內(nèi)容了。
今天上午去報了名，我現(xiàn)在是五年級了，總感覺前一天我還是那個沒長大的小孩呢……
好像我的心里多了一份憂郁，是開學(xué)的我長大了，還是懷念小時候幼稚的神情呢？
成長五年級作文7
由于媽媽工作的調(diào)動，我來到了縣直的一所小學(xué)上學(xué)。
在正式成為這個班級的一員時，我對這里的環(huán)境非常陌生。在班上，有好多不認(rèn)識的同學(xué)、老師，所以我每天安靜的像只乖乖的小兔子，從不拋頭露面，上課也不回答問題，下課獨(dú)來獨(dú)往。后來，老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，悄悄讓班上的幾個班干部主動和我說話，下課總是拉著我一起玩……
老師在課上也經(jīng)常點(diǎn)到我的名字讓我回答問題。每次我回答完問題后老師都會向我投來贊許的目光說：“其實(shí)這些題你都會，為什么不舉手回答呢?老師希望你勇敢些。同學(xué)們都很喜歡你，你一定要努力表現(xiàn)自己才行!”
后來，老師給我安排了一個在班上最活躍的同學(xué)來當(dāng)我的同桌。漸漸地，我的性格發(fā)生了改變。我開始樂意和同學(xué)們親切相談，友好相處了。我知道，我的改變和老師、同學(xué)們的幫助和鼓勵是分不開的。
轉(zhuǎn)眼前。一年過去了。我已經(jīng)完全融入到班級體中，而且成為班級的骨干。
新學(xué)期初班級里競選班長，有好多同學(xué)都躍躍欲試，而且信心十足。我也興奮地報了名。
競選班長那天，老師先把競選班長的名字寫在了黑板上，然后又讓我們分別做了競選的演講，接著又分析了我們各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后讓同學(xué)們投票。我緊張極了，真的希望自己能獲選，那將是一件多么值得驕傲和自豪的事啊!于是，我給自己投了一票。
在不安和焦急的等待后，競選的結(jié)果終于出來了，劉思妍同學(xué)是大班長，我和另一個同學(xué)只是副班長。這樣的結(jié)果，我有點(diǎn)失望，難道自己真的不能勝任這項(xiàng)工作嗎?還是自己做得不太好，沒有贏得同學(xué)們的信賴和支持?
自從競選班長之后，我開始悶悶不樂。后來，有幾個要好的同學(xué)經(jīng)常勸我說：“這一次競選看不出來什么，我們相信你的能力，以后還會有機(jī)會，別太往心里去……”我的班主任老師也在日記里寫下這樣的話：“人生不能沒有失敗，關(guān)鍵看你如何看待。努力為自己奠基，老師相信你能行!”
頓時，我熱淚盈眶。是啊!雖然我落選了，但我還是班級的.一員，還可以為班級做貢獻(xiàn)。我還有親愛的老師和友好的同學(xué)。于是，我又有了勇氣和信心。
感謝你們——我的老師，我的同學(xué)們，我的戰(zhàn)友，我的伙伴。
在我成長的路上感謝有你們陪伴。
成長五年級作文8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了�；叵肫鹪谖页砷L的道路上的往事，有的讓我傷心，有的讓我激動……但是有這樣一件事讓我永遠(yuǎn)難忘。
那是在我上二年級的'時候，我的父母給我買了很多本書，可是，我一點(diǎn)兒也不珍惜它們，它們掉在地下，我沒有去撿起來，而是把它們踩在腳底下。書桌上的書亂七八糟，我也沒有整理，很多書破爛不堪我卻視而不見。
有一天晚上，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“夢婷，你知道嗎？當(dāng)你把這些書踩在腳下時，我和你媽媽有多么的心疼。這些書都是我和你媽用辛苦賺來的錢買來送給你的禮物。而你呢？你卻把它們踩在腳底下，不管不問，你覺得這像話嗎？”
聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭說：“爸爸對不起，是我太不珍惜自己的東西了�！�
爸爸語重心長地說：“光說對不起沒有用，你要拿實(shí)際行動來證明，你是真的錯了�！�
從此以后，我把爸爸說的話記在了心里。
我把買來的每一本圖片都包上了書皮，把它們分類擺放在我的書桌前，不在上面亂涂亂畫，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我買了更多的書，我也更加喜歡讀書了。
經(jīng)過了這件事情，我學(xué)會了自己能做的事情自己做，不要過于依賴父母，給爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)。不光如此，養(yǎng)成一種很好的生活習(xí)慣，這樣才會讓自己更加充實(shí)，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)步。勤奮是通往理想世界的橋梁，舍得下功夫你就一定能取得成績。
成長五年級作文9
成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像檸檬一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂帷⑻�、苦、辣，我的童年生活才會變得豐富多彩。
當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語時，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時候的我還無法用語言來表達(dá)，只會咯咯傻笑。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門時，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺快樂無比。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書散發(fā)出的'油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無數(shù)的歡樂與驚喜。
當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報的小記者�？蠒r，我既開心又激動。從老師手里接過報社發(fā)來的用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時也收獲了更多：書法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學(xué)生，見報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂開了花。
在慢慢成長的過程中，我們或許會遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂，我一路成長并快樂著……
成長五年級作文10
每個人的成長都離不開好書的陪伴，如《弟子規(guī)》里那些為人處世的道理，幫助我們做一個文明有禮的人；而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂觀，要頑強(qiáng)；一部《鋼鐵是樣煉成的'》則讓我們懂得了用堅強(qiáng)面對苦難的道理，讓我們明白了人生的意義在于奉獻(xiàn)……
我第一次見到書是在三四歲的時候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時我還不怎么認(rèn)字，于是，媽媽便給我換成了帶拼音的書。這下讀書就比較簡單了，我便開始嘗試著讀書。
本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的讀了下來。于是，我便開始讀更多的書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個為什么》，我讀的書越來越多，學(xué)到的知識也越來越多。慢慢的，我長大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長大，只要媽媽一買書，我就會迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。
關(guān)于書，我還有個小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鉆進(jìn)書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點(diǎn)。我本來還想再看一會，可媽媽說：“要么吃飯，要么看書，你自己選�！庇谑�，我便一邊看書一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準(zhǔn)備夾起來�！肮耘畠�，你要干嗎？”突然，媽媽的一句話“點(diǎn)醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進(jìn)了媽媽的碗里。我的舉動把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。
書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長大。我要感謝它給予我知識，給予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造未來！
成長五年級作文11
有一本書，書上沒有一個字，卻處處都是學(xué)問，每一個人都是書的作者，這本書的名字叫：生活。
生活中的每件事都來源于我們自己，只要我們留心觀察，就會從中學(xué)會很多。
記得在我剛滿四歲那年，爸爸給我買了一輛自行車。當(dāng)我看到一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我面前時，我激動的擁抱爸爸，并讓他教我學(xué)騎自行車。
爸爸先把騎自行車的注意事項(xiàng)告訴了我，接著，我似懂非懂的騎上了車，開始了我的.“魔鬼訓(xùn)練”。起初，我把握不好平衡，搞得自己東倒西歪，腿被磕青好幾處。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，終于可以騎四輪自行車了。
爸爸看我四輪騎的比較熟練了，就把輔助的兩個小輪給拆了。
我進(jìn)入了第二次“強(qiáng)化訓(xùn)練”，爸爸怕我磕著，就在車后扶著我，我奔馳在路上。正當(dāng)高興的不得了時，車子一歪，我摔了下來。原來，爸爸已經(jīng)松開了手，我氣急敗壞地說：“你真壞，不學(xué)了！”“不行！你才摔倒一次就不學(xué)了，真不堅強(qiáng)�！蔽乙宦牥职值脑挘鸵C明給他看，我很堅強(qiáng)。我迅速騎上車子，重新再試。經(jīng)過多次失敗，我終于成功了，爸爸也欣慰的笑了。
通過這件事，我明白了，干什么事都要有恒心，都要堅強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
成長五年級作文12
我成長中的故事有很多很多，像滔滔江水。而我的故事可不像別人那么簡單，那就讓你們聽聽的我成長故事。
以前，爸爸，媽媽不讓我玩一些鋒利的東西，比如；螺絲釘和鐵絲之類的怕我被刺傷，所以我就想為什么不讓我玩鋒利的呢？我絞盡了腦汁想啊想，一次我就想嘗嘗螺絲釘?shù)腵滋味，所以就把螺絲釘吃到了嘴里，沒想到，一下子掉到了床底下，釘子狠狠的扎到我喉嚨里，害的去醫(yī)院扎了好幾次針。這次我知道了“它們”很危險了，我們不要隨便觸碰“它們”。
在我七歲那年，我在上一年級時下課時間，我和同學(xué)們在校園追打，一不小心跌倒在地上，正好碰到了石頭上。往回走時看見了徐家睿。他見了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什么？我摸摸眼角一看是血就趕緊往回跑，這時看見了呂老師，呂老師見我流了血就趕忙拿紙給我堵住傷口避免血的流失。
然后就去了學(xué)校后面的衛(wèi)生所，后來呂老師就給我爺爺打電話，等爺爺來了已經(jīng)包扎好了，爺爺吧我抱回家，過了好長時間才好，到現(xiàn)在我眼睛上依然有道疤時時刻刻提醒著我走路一定要小心看路。
這就是我的成長故事。
成長五年級作文13
每個人都擁有各自獨(dú)特的愛，有來自母親偉大的愛；有來自父親嚴(yán)格的愛；有來自朋友友好的愛；有來自姐姐無盡的愛；有來自老師無私的愛�！皭邸倍嗝匆粋�溫馨的話題，因?yàn)橛袗畚覀兊纳畈湃绱诵腋＃驗(yàn)橛袗畚覀儾拍茏聣殉砷L，因?yàn)橛袗畚覀儾拍芙】悼鞓贰?/p>
在父愛中成長
父愛如山，深沉而嚴(yán)格。記得那是在我五歲時，一個晴朗的早晨我在院子里嬉戲，一向很嚴(yán)肅的爸爸走到我面前嬉皮笑臉的對我說，寶貝你不是很想要一個滑板嗎？我答應(yīng)你。但是今天你必須學(xué)會騎自行車。我當(dāng)時很猶豫因?yàn)槲液苣懶√貏e怕摔跤，但在爸爸的鼓動下，我終于決定要為我的.滑板奮斗了。剛開始我很害怕所以讓爸爸在后面扶我，走了一會兒覺得不怎么害怕了�；仡^一看爸爸已經(jīng)在九霄云外看著我了嚇得我直哆嗦，一不留神摔倒在地上。疼的我淚流滿面，“不學(xué)了，再也不學(xué)了�！蔽铱拗f。爸爸走過來，抱起我語重心長的說；寶貝，一次失敗不意味著什么，只要你吸取教訓(xùn)這都將成為你成功的墊腳石，再說雖然你這次和失敗擁抱，但你可以向成功招手啊。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸給我擦干眼淚。繼續(xù)學(xué)騎自行車，在爸爸愛的鼓舞下，我學(xué)會了騎自行車。看，愛是多么神奇啊！
在母愛中成長
母愛如水，溫柔而又細(xì)膩。每當(dāng)我在書房里睡眼朦朧的奮筆疾書時，母親都不忘給我端過一杯熱牛奶。在牛奶濃郁的香氣中我都會變得神清氣爽。這使我更加懂得了愛，懂得了奮斗。
父親的愛讓我我懂得了堅持，母親的愛讓我懂得了奮斗。愛，是多么偉大啊，他使我們茁壯成長。在愛中成長，是多么幸福��！
成長五年級作文14
聽爸爸說，我在出生那天起，就與書結(jié)下不解之緣。媽媽抱著我時，我的腦袋就一直朝向我家的書柜，眼睛眨也不眨，讓父母大為驚異。
從此，爸爸媽媽就抽出了一切空余時間給我講故事，他們捧著一本書，繪聲繪色地講著，什么童話呀，歷史呀，我都聽過。這些故事讓我對書產(chǎn)生了極強(qiáng)的好奇心。
再大一點(diǎn)，我就開始自己讀書，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識一些字了。據(jù)說，我讀的第一本書是《三國演義》，這本書對我的影響可不小呢！當(dāng)時，我讀到關(guān)羽死了，痛哭流涕。之后，我讀到張飛被砍頭時，又心碎了一地，并把書扔在旁邊呆了很久。后來讀到諸葛亮、曹操等英雄豪杰死去后，我就認(rèn)定書是個壞東西，專門傷害人的心情。但這種想法很快就過去，我知道這就是書籍的魅力，讓人真正地沉浸其中。
我與書的緣分還在繼續(xù)。因?yàn)榘职钟纸o我買了本英語書，里面的技巧、方法使我哈哈大笑，就比如“Janury”的`巧記方法是“煎泥鵝銳”而“December”的朗讀巧記方法是“第三本”，害得我把英語書上的老虎“Toby”念成了“偷筆”呢！
之后，隨著自己學(xué)到的字越來越多，與書的距離就越來越近，我讀的書也越來越多，有《父與子》、《爆笑校園》……書籍給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)然，我也有“啃不動”的書，那就是《紅樓夢》，里面寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，讓我實(shí)在忍受不了，可是在最后，寶玉在大雪天出走時我居然有一些傷心，看來這就是書的力量，總能引起讀者共鳴的情緒。
之后，書就成了我的好朋友，當(dāng)我傷心地拿起它，便會愉悅；當(dāng)我無聊的時候拿起它，便會格外充實(shí)。我之所以能在書海中“游”到今天，是因?yàn)槲覠釔鬯�，體會到了讀書的快樂。冰心奶奶說得沒錯：“讀書好，好讀書，讀好書！”今后，我還會在書香中繼續(xù)成長。
成長五年級作文15
一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情啊！因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因?yàn)殚喿x，我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因?yàn)檫@兩件事使我對閱讀的深度和廣度更上一層樓。
第一件事是這樣子的。我上幼兒園時，媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機(jī)似的進(jìn)步了許多，一下子成了語文方面的“學(xué)霸”。
而我也通過這件事悟出了一個道理：我們不能盲目閱讀，而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會被引入歧途，對我們有百害而無一利。
還有一次，我四年級時閱讀只講究一個“快”字。一本普通的`課外書我兩三小時便看完了。因?yàn)槲乙荒渴�，一知半解，所以總是體會不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的�？晌曳堑珱]有意識到自己的錯誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。
而我也又悟出了一個道理：我們閱讀時一定要細(xì)細(xì)品味書中蘊(yùn)含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。
讓閱讀伴隨著我們成長吧！
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