成長(zhǎng)五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免有坎坷，難免有風(fēng)雨，可能會(huì)有成功，可能會(huì)有彩虹。但只要知道失敗不放棄，有希望就會(huì)有成功。
純凈的陽(yáng)光灑在了操場(chǎng)上，一片暖洋洋。同學(xué)們神色嚴(yán)肅地走向操場(chǎng)，練起了長(zhǎng)繩。再過(guò)十分鐘，跳長(zhǎng)繩比賽即將開(kāi)始。
“請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)進(jìn)入籃球場(chǎng)準(zhǔn)備長(zhǎng)繩比賽�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)緊咬嘴唇。我們知道這次的對(duì)手不是一般的強(qiáng)，稍稍有些疏忽，冠軍就可能拱手讓人。
開(kāi)始了！隨著一聲響亮而又悠揚(yáng)的哨聲，同學(xué)們進(jìn)入了舞動(dòng)的長(zhǎng)繩中。長(zhǎng)繩拍過(guò)地面，發(fā)出清脆的響聲，繩子在空中劃出一道又一道美麗的弧線。同學(xué)們急促的呼吸聲，長(zhǎng)繩拍打地面的響聲，交織在一起，成了勝利的號(hào)角，成功的象征！沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有吵鬧，只有每個(gè)同學(xué)在心中的呼喊：“贏！一定要贏！”
我的心不再緊張，不再顫動(dòng)，因?yàn)槲抑�，心如凈水，才能超常發(fā)揮，才能成功！
隨著時(shí)間的流逝，老師的手也甩不動(dòng)了，但為了成功，還是堅(jiān)持著，努力增加跳繩的個(gè)數(shù)。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，身輕如燕，快速如馬，奔進(jìn)長(zhǎng)繩中。飛速甩動(dòng)的長(zhǎng)繩令人眼花繚亂，如金蛇狂舞，上下翻飛！加快速度，同學(xué)們奮勇拼搏的姿勢(shì)震撼著你，燒灼著你，威逼著你！長(zhǎng)繩甩動(dòng)的速度是如此之快，令人感受到血液在沸騰，在燃燒！同學(xué)們的頭上滲出密密的'汗珠�！昂艉簟贝謿狻�
悠揚(yáng)的哨聲再次響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)懸著心去問(wèn)成績(jī)：438！太好了！付出的汗水終于得到了回報(bào)。同學(xué)們個(gè)個(gè)癱坐在地上，回憶起了以前的訓(xùn)練：在寒冷的風(fēng)中老師和同學(xué)們不畏嚴(yán)寒，馬不停蹄地練習(xí)著，最終取得成功。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，跳長(zhǎng)繩比賽讓我懂得了一個(gè)道理：寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我看來(lái)書(shū)更像我的家人，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
在我兩歲的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事時(shí)，我經(jīng)常纏著媽媽多講幾次。當(dāng)媽媽教我拼音時(shí)，我跟媽媽奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽你能買(mǎi)一本有很多漢字的書(shū)給我嗎？我看那些圖畫(huà)書(shū)膩了，你看的書(shū)我覺(jué)得很有趣�！眿寢屛⑽⒁恍φf(shuō)：“好呀，等你學(xué)會(huì)拼音，媽媽就買(mǎi)給你�！�
讀幼兒園大班時(shí)，我終于如愿以?xún)�，擁有了我第一本漢字書(shū)——《格林童話》，我欣喜若狂，拿著書(shū)津津有味地看起來(lái)。上幼兒園時(shí)，我在想我的書(shū)，你還好嗎？回到家后，我馬上跑向書(shū)柜，把《格林童話》拿下來(lái)，打開(kāi)了書(shū)，我像一條小魚(yú)在童話王國(guó)的海洋游著。媽媽叫我吃飯，我拿著書(shū)邊走邊看，似乎一秒鐘也不想放手，我一不小心撞到白墻了，我的頭紅了，書(shū)掉下來(lái)了，我急忙拾起書(shū)，心痛不已。我狼吞虎咽地吃完了，就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜深了，媽媽爸爸已睡著了，月亮與星星還在玩耍，我已經(jīng)入睡了，我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)……
六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了伍美珍姐姐的小說(shuō)《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，我非常激動(dòng)，雙手接過(guò)，對(duì)它又親又吻的。我就到了房間，在書(shū)桌上開(kāi)始看了。我后來(lái)就開(kāi)始不過(guò)癮了，就讓媽媽買(mǎi)了一本新書(shū)——《閃閃惹人愛(ài)》，我仔細(xì)閱讀，到后來(lái)這個(gè)故事結(jié)尾很感人，我的淚花不由自主地落下來(lái)。
升上五年級(jí)了，媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書(shū)給我，它會(huì)有怎樣的故事呢？我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，這是講一個(gè)關(guān)于瞎眼睛的女孩的故事，伍美珍姐姐的故事非常生動(dòng)，那些詞形容特別好，最后星兒和月兒要分開(kāi)了，星兒的爸媽要帶她去美國(guó)，她們倆依依不舍地道別了�？赐赀@本書(shū)我的.鼻子酸溜溜地，好像有只小蟲(chóng)在的鼻子里爬來(lái)爬去。我現(xiàn)在看一本書(shū)會(huì)用筆把好詞佳句好段畫(huà)出來(lái)，每天看一本。
閱讀還豐富了我的想象力。當(dāng)我看見(jiàn)家里的雕塑羊，就會(huì)編一個(gè)有趣的故事；看見(jiàn)墻壁上的畫(huà)時(shí)，我就不由自主地想象這幅畫(huà)的故事。
我愛(ài)書(shū)，像愛(ài)我的家人！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文3
為了讓金小同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，我校在開(kāi)學(xué)初便舉行了“百日毅力風(fēng)暴”活動(dòng)！
我們每一個(gè)人心中都有遠(yuǎn)大的理想，渴望有朝一日夢(mèng)想成真，而毅力風(fēng)暴則是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁、是駛往成才的渡船、是攀上成功的階梯。本學(xué)期，毅力風(fēng)暴已經(jīng)成了我生命的一部分！
自從學(xué)校發(fā)了毅力風(fēng)暴行動(dòng)手冊(cè)的`那天開(kāi)始，我就下定決心要把毅力風(fēng)暴堅(jiān)持到底，可是，好景不長(zhǎng)，我只堅(jiān)持了60多天，那天我們出去吃飯，回來(lái)的時(shí)候都9點(diǎn)多了，那天就偷懶沒(méi)有進(jìn)行毅力風(fēng)暴活動(dòng)。從那天以后，我覺(jué)得不做也沒(méi)有什么損失，況且期間媽媽因?yàn)橐恍┦虑橐膊唤o我拍照片了，以后幾天里我就偷懶了，只是偶爾做一次毅力風(fēng)暴的相關(guān)項(xiàng)目。
沒(méi)過(guò)幾天，那天上午，老師在課堂上突擊檢查毅力風(fēng)暴行動(dòng)手冊(cè)，并讓堅(jiān)持每天毅力風(fēng)暴活動(dòng)的同學(xué)們舉手，我看到了許多同學(xué)都舉手了，我心里涌起了一絲愧意和不甘心，并暗自下定決心，我必須把毅力風(fēng)暴堅(jiān)持下去！
晚上回家，我把課堂上發(fā)生的事情和我心里的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭?lì)我說(shuō)：“以前因?yàn)閭�(gè)別原因我們沒(méi)有堅(jiān)持下去，吧但是從今天開(kāi)始，我們要克服一切困難堅(jiān)持下去，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。”
現(xiàn)在我還在堅(jiān)持毅力風(fēng)暴的每一件事情，從好的習(xí)慣中我發(fā)現(xiàn)并理解了“忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜、”“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”的含義。
也許，這就是所謂的：播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)的道理吧！在成長(zhǎng)的道路上，讓我們努力堅(jiān)持，做更好的自己吧，加油！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文4
一年一年,我們的年齡在增長(zhǎng)。幼稚的面容,變得成熟堅(jiān)毅；弱小的身軀變得強(qiáng)壯有力；簡(jiǎn)單的頭腦也學(xué)會(huì)了深思熟慮。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)媽媽也跟我們一樣發(fā)生著天翻地覆,日新月異的變化。
我的家鄉(xiāng)地處龍門(mén)古渡口，有著“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”“大禹治水”的美麗傳說(shuō)。自古以來(lái),這里是秦晉要沖,兵家必爭(zhēng)之地。明末李闖王渡黃河，過(guò)往只能靠木船擺渡，曾一夜白頭�！熬徘S河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯�！薄褒堥T(mén)三激浪,平地一聲雷�！倍颊f(shuō)明古渡口地勢(shì)險(xiǎn)要。
1948年10月，中國(guó)人民解放軍第一野戰(zhàn)軍來(lái)到這里，建成了第一座鐵索橋——黃河天塹變通途啦!1972年8月到第2年6月,禹門(mén)口黃河公路大橋、鐵路大橋竣工通車(chē)。一座大橋當(dāng)空飛架，大大方便了交通的往來(lái)！鐵索橋、公路橋、鐵路橋,三橋并列橫跨黃河，如三道凌空彩虹,增添了龍門(mén)的不凡氣勢(shì)。
時(shí)光變遷，轉(zhuǎn)眼間，它們已是昨日輝煌，隨著生活的發(fā)展他們已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的生活需求。
20xx年11月3日，新的禹門(mén)口黃河公路大橋開(kāi)工。20xx年9月26日實(shí)現(xiàn)主橋合攏。20xx年9月11日，伴隨著一串串喜慶的`鞭炮，新的黃河大橋正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。它全長(zhǎng)4.45公里，雙向六車(chē)道，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),主跨565米,是西北地區(qū)跨徑最大斜拉橋。新的禹門(mén)口黃河公路大橋不僅是網(wǎng)紅爭(zhēng)相打卡的一道風(fēng)景,更是我們河津人假日消暑的好去處。
“黃河西來(lái)決昆侖,咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)�！蔽以诼L(zhǎng)大，見(jiàn)證著家鄉(xiāng)的巨大變化，感受著祖國(guó)的飛速發(fā)展,我驕傲、我自豪！愿祖國(guó)媽媽越來(lái)越強(qiáng)大,我在成長(zhǎng),祖國(guó)在成長(zhǎng),我和祖國(guó)共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文5
人就好像是一塊鋼鐵，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能煉成最后的結(jié)果。在成長(zhǎng)路上，有哭也有笑，有挫折才有成功。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，花兒在草叢的擁簇下，開(kāi)始翩翩舞。小蟲(chóng)子們都隱藏在草叢中，做著早操。忽然，從臺(tái)階中冒出了一個(gè)黑影，他們穿著溜冰鞋，從我身旁擦肩而過(guò)，怯懦的我一下子閉上了雙眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，他們已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我羨慕地看著他們像精靈般離去，一下子沖回家，對(duì)著爸爸說(shuō)：“我要學(xué)溜冰！”只見(jiàn)爸爸從倉(cāng)庫(kù)里拿出了一雙溜冰鞋，一層層灰塵壓在上面，似乎在向我訴說(shuō)著什么。我立刻穿上雙鞋，做出滑冰的樣子。就好像小鷹準(zhǔn)備展翅飛翔，可是我剛站起來(lái)，就保持不了平衡，一下子摔了個(gè)狗啃泥。腦子里一片空白，沉默了半響后，我又拍了拍身上的灰塵，站起來(lái)后，我還是摔了個(gè)四腳朝天！
爸爸走了過(guò)來(lái)，伸出緩救之手，把我扶了起來(lái)。在爸爸的攙扶下，我飛快地滑著，心中有一種前所未有的快感，我就像是爸爸手中所舔度的一只小牛，不過(guò)，好景不長(zhǎng)，爸爸突然放開(kāi)了他的雙手，我一下子摔倒在地。我號(hào)啕大哭了起來(lái)，心里不斷地怨怒著爸爸。他張口說(shuō)：“起來(lái)，繼續(xù)滑！”我像石頭一樣原地不動(dòng)，信心早已從光明的山頂?shù)牖薨档腵谷底，它已經(jīng)擱淺在了上面。
回到家里，我無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，失魂落魄看著窗外。突然，我悟到了：“如果我不努力，怎么能學(xué)會(huì)呢？”我又走向倉(cāng)庫(kù)，把溜冰鞋重新拿了出來(lái)，在外面滑著，跌了又起來(lái)……，這個(gè)動(dòng)作反復(fù)的重復(fù)著。終于，我學(xué)會(huì)了溜冰！
我知道，這個(gè)世界上不乏有我這樣碰到過(guò)失敗的人，他們也曾失去過(guò)信心，但只要不放棄，就能取得勝利！
我的成長(zhǎng)路上有歡樂(lè)也有淚水！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文6
冬日的下午，我走在老家的樹(shù)林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧?kù)o的聲音！啦啦啦，啦啦啦，我哼著小曲，漫不經(jīng)心地走著。
耳邊掠過(guò)美妙的聲音，溪水奏著交響曲，向前方奔跑，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，打著快樂(lè)的節(jié)奏歡叫著，風(fēng)呼呼大叫仿佛音樂(lè)靈感連綿不斷，不停地變換著旋律，眼前美景盡收眼底，樹(shù)葉枯黃，落下來(lái)的葉子就似一個(gè)個(gè)大地的小精靈，小溪里幾條小魚(yú)在水中嬉戲打鬧；野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。
突然，長(zhǎng)在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，二沒(méi)有水分，它是怎么活下來(lái)的呢？我把石頭搬開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見(jiàn)到光明、陽(yáng)光、整個(gè)世界，它奮力生長(zhǎng)，不管所處的環(huán)境怎么惡劣，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，就為了實(shí)現(xiàn)它那小小的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)星期，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它比之前長(zhǎng)得更高了�？墒侨~子被冬天寒冷的氣候凍得開(kāi)始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲(chóng)咬過(guò)的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
于是我每個(gè)周末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。
幾個(gè)星期后，我又回老家。第一件事就是去看那株堅(jiān)強(qiáng)的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢？小草不見(jiàn)了，突然我發(fā)現(xiàn)了那株草的'根還留在石縫里，它肯定是被某只小動(dòng)物吃掉了，我心想明年春天它一定還會(huì)發(fā)芽的。
一株小草，為了自己的夢(mèng)想，那小小的夢(mèng)想，不顧一切地生長(zhǎng)，即使是在弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)世界里還是努力的成長(zhǎng)。人不正如此嗎，為了自己的夢(mèng)想，在逆境中成長(zhǎng)，就算實(shí)現(xiàn)不了當(dāng)初的夢(mèng)想，但鍛煉了自己，使自己更加的勇敢。
在逆境中的小草雖然沒(méi)有在溫室里的草生存的那么長(zhǎng)久，但逆境中的草不怕風(fēng)吹雨打，人也如此，逆境中成長(zhǎng)的人，可能遇到過(guò)許多挫折，經(jīng)受過(guò)失敗的打擊，但他也同時(shí)收獲了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和不同尋常的勇氣！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文7
眼前圣誕樹(shù)不斷盛開(kāi)在街旁鱗次櫛比商鋪里，耳邊“元旦”“元旦”聲越來(lái)越密。原來(lái)，20xx正款款走來(lái)。 這一年，我們又拾起了荒蕪已久的“校信通”，重新打掃，重新梳理，重新審視。眼前的方寸屏幕記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了工作中的角角落落。今天重新走近它，感覺(jué)如此親切，仿佛回到久別的家園。那些似曾忘卻的記憶瞬間鮮活了起來(lái)，重新耕耘后，這個(gè)花園重新煥發(fā)了生機(jī)。特別是昨天，又收獲了一枚“狀元金牌”，真是一個(gè)意外的驚喜…——仿佛低頭行走間“天上突然掉下個(gè)金元寶”一樣，我決定再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)。校信通這個(gè)百花園里的成長(zhǎng)是如此的多姿多彩。我看到更多的同行、孩子在茁壯成長(zhǎng)。五彩的20xx。 今年，孩子們雖然依舊稚嫩，但脫卻了絨毛，變得更加可愛(ài)起來(lái)。他們不再?zèng)]有規(guī)律，他們出奇不意地變化令人吃驚。他們還是喜歡打小報(bào)告，但次數(shù)明顯減少，他們正在學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。教學(xué)生字時(shí)也輕松多了，出現(xiàn)“現(xiàn)”組詞為“現(xiàn)峰，我的爸爸叫現(xiàn)峰”的次數(shù)明顯少了，但是卻增加了一些諸如“雅克萊斯”這樣的洋名詞，這時(shí)，你就知道，孩子們的閱讀量上來(lái)了，他們不再僅僅讀一本“語(yǔ)文書(shū)”，他們還 有效閱讀了其他一些中外故事。另外雖然班長(zhǎng)雖然還沒(méi)有真正成熟，但已經(jīng)能發(fā)揮一些作用了。成長(zhǎng)的'20xx。 這年，一些孩子開(kāi)始涉足“校信通博客”，雖然很弱小，但畢竟播種的種子開(kāi)始陸續(xù)發(fā)芽了。他們或三五句，或三五行，也或二三小段，他們開(kāi)始用筆記錄生活，美化生活。希望的20xx。 我們贊美漸行漸遠(yuǎn)的20xx，我們更期待生機(jī)勃勃的20xx！ 我們希望站在20xx的肩膀上，濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)萬(wàn)紫千紅的20xx！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在家人們的關(guān)心呵護(hù)下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的春秋，與此同時(shí)，還有一位默默無(wú)聞的好友，也在伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，這位好友就是——書(shū)籍。
幼年時(shí)，我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫(huà)，我不但對(duì)那些有趣的人物感興趣，而且對(duì)書(shū)中的漢字也情有獨(dú)鐘。我那時(shí)識(shí)字量并不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教媽媽?zhuān)慨?dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我就會(huì)有莫大的成就感，高興得一蹦三跳的`。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年很快過(guò)去了，我進(jìn)入小學(xué)，此時(shí)的我更得意了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼音，還學(xué)會(huì)了查字典，以后就能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我感興趣的書(shū)。通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我積累了許多知識(shí)，我的視野比以前更開(kāi)闊、閱歷更豐富了，我不再看那些只有圖片的漫畫(huà)小人書(shū)，對(duì)那些動(dòng)人的童話故事更感興趣了。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、精彩的片段不斷地闖進(jìn)我的心田，打開(kāi)我的心扉，深深地吸引著我。我為美麗善良的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸；為丑小鴨不幸的遭遇感到揪心，又為它最后變成美麗的小天鵝感到無(wú)比的高興……
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增加，我對(duì)小說(shuō)又增加了興趣。每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，我都會(huì)在膝上攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人翁一起歷險(xiǎn)，一起開(kāi)心，一起憂(yōu)愁。當(dāng)我讀到難忘的故事時(shí)，回家總是情不自禁地講給爺爺聽(tīng)，爺爺看著我手舞足蹈的樣子，總會(huì)笑得合不攏嘴。讀書(shū)的過(guò)程真是一種人生享受��！
讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí)，明白了許多深刻的道理，還給我的童年增添了無(wú)窮的歡樂(lè)！它將永遠(yuǎn)助我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文9
一串串美妙的音符，一段段悅耳的旋律，一次激昂的高潮，兩年舉辦一次珠江、愷撒堡比賽朔州賽區(qū)比賽如火如荼激烈地進(jìn)行著，所有的音符都插上了翅膀，在大廳里輕盈飛舞
很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)報(bào)名參加了這次比賽，我的鋼琴老師為我挑選了兩首對(duì)我來(lái)說(shuō)難度較高的曲子，一首是五級(jí)難度演奏曲目和一首練習(xí)曲目——《游擊隊(duì)之歌》和《車(chē)爾尼849.6》。通過(guò)閆老師的悉心指導(dǎo)和爹媽的督促，我對(duì)這兩首曲子有了大致的了解：《游擊隊(duì)之歌》是一首高亢而激昂的曲子，層次感非常強(qiáng)，《車(chē)爾尼849.6》是一首跌宕起伏的曲子，有輕有重，有舒緩有急促，是一首表現(xiàn)力很強(qiáng)的曲子。通過(guò)我不斷地練習(xí)，兩首曲子彈奏得雖然不算作登峰造極，但是自己認(rèn)為也是滾瓜爛熟了。
終于等到了8月1日，這是我比賽的日子，對(duì)于比賽我有期盼也有畏懼，早上，我們一家子早早來(lái)到比賽廳，簽到后在工作人員的安排下我坐在指定位置。參賽小朋友們都來(lái)這后，我們第一小組就來(lái)到候場(chǎng)區(qū)，在候場(chǎng)區(qū)，我的內(nèi)心忐忑不安，緊張的手都有些發(fā)涼，心里不住地對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜”，并且盡力回想這兩天自己的努力以及老師與爸爸媽媽的鼓勵(lì)，想到這些我自信了許多。這時(shí)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)5號(hào)選手宮延旻上場(chǎng)”，一下子就把我從想象中拉了回來(lái)。我從容地走上舞臺(tái)，向評(píng)委和觀眾深深鞠躬;便開(kāi)始了我的演奏，“叮叮叮，叮叮叮。手指在彈奏的黑白鍵盤(pán)，內(nèi)心想著游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的情景，有青紗帳里，敵人來(lái)了，敵人來(lái)了，游擊隊(duì)員打一槍就撤退，然后換到另一個(gè)地方打，弄得日本鬼子惶惶不可終日，.當(dāng)我彈奏完最后一個(gè)音符，把手停在空中那一刻，我有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪，好像游擊隊(duì)員們?nèi)〉脛倮粯�。在我自信滿(mǎn)滿(mǎn)下臺(tái)的'時(shí)候，我聽(tīng)到臺(tái)下響起一陣陣掌聲！
這是我參加的第一次鋼琴比賽，也是我從黑白鍵盤(pán)的磨礪中第一次體會(huì)到成功的喜悅，體會(huì)到努力后的成績(jī)才是最讓人振奮的，這次經(jīng)歷我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文10
小時(shí)候家里書(shū)很多，每當(dāng)閑來(lái)無(wú)事，閱讀便成為我唯一的選擇。那時(shí)，我有好多字不認(rèn)識(shí)，讀起來(lái)磕磕絆絆，自然也沒(méi)有理解得那么透徹。即使如此，我對(duì)閱讀的興趣依然不減，并愈演愈烈，因?yàn)樗o了我快樂(lè)。
長(zhǎng)大一些，上學(xué)后，不認(rèn)識(shí)的字也少了，閱讀成了我每天的必修課。讀童話，使我插上想像的翅膀；讀史書(shū)，使我擁有明智的作風(fēng)；讀科普書(shū)，使我擁有明智的作風(fēng)；讀科普書(shū)，使我擁有冷靜的頭腦；讀小說(shuō)，使我看到人生的百態(tài)。一本本五花八門(mén)的書(shū)像磁鐵一樣吸引著我。所以我才會(huì)常常因?yàn)殚喿x而一天到晚地坐在桌邊看著。以至家人的叮囑，天氣的變化都成了耳邊風(fēng)。比起生活的瑣碎。閱讀真可謂是心靈的雞湯。我依然愛(ài)閱讀，因?yàn)樗o了我知識(shí)。
隨著進(jìn)入初中，我的閑暇時(shí)間變少了，然而，即便如此，我還是情愿付出點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀。我學(xué)會(huì)了選擇，不再是所謂“博覽群書(shū)”。我意識(shí)到了從茫茫書(shū)海中找出有益的`書(shū)來(lái)讀的重要性。這樣不僅節(jié)約時(shí)間，還提高了我的知識(shí)水平和陶冶了我的情操。從文學(xué)作品中，我看到了人性的陰暗和光輝。從科學(xué)論文中，我看到了慎密的心思和獻(xiàn)身科學(xué)的精神，從一篇篇評(píng)論中，我看到了時(shí)代的變遷和針砭時(shí)弊的巨大力量。每一周的閱讀，都使我感悟了許多人生的滄桑、生存的智慧和為人的準(zhǔn)則。我像一條小河，毫無(wú)例外地包容著前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并堅(jiān)定地流向自己的目標(biāo)。一路上，書(shū)聲相伴，書(shū)香相隨。我自己感悟到的人生哲理幫助著我，使我少走了彎路，也使我加快腳步，跑向下一個(gè)目標(biāo)。我離不開(kāi)閱讀，因?yàn)樗o了我精神的啟迪。
有人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)如此，閱讀亦然。我讀的書(shū)還是微不足道的。但我會(huì)依然閱讀下去，讓知識(shí)和道德修養(yǎng)不斷注入生命長(zhǎng)河，使它永不干涸。
一個(gè)夏日的午后，帶著花朵和果實(shí)清香的清風(fēng)吹動(dòng)著微黃的書(shū)頁(yè)。我走上前去，開(kāi)始了閱讀。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文11
人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨難，我也不例外，總要在風(fēng)雨中不斷豐滿(mǎn)自我的羽翼。
一個(gè)夏夜，我在家里正玩，老爸老媽都不在家，正好沒(méi)人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛才還晴空萬(wàn)里，霎時(shí)光卻又烏云密布。凝視著窗外的天空，我害怕了。
烏云猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長(zhǎng)龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也仿佛在怒吼般的發(fā)出“轟隆”的響聲。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗臺(tái)上。窗戶(hù)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，風(fēng)生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺(tái)只這時(shí)在屋里不停的亂竄。我明白雷雨天氣時(shí)不能使用電，我也沒(méi)辦法向遠(yuǎn)在老家“度假”的父母?jìng)鬟_(dá)我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的安慰。
小時(shí)候看電影，壞人總這時(shí)在黑天下雨時(shí)出現(xiàn)。于這時(shí)我從小就怕黑，在此時(shí)，更這時(shí)心繃得緊緊的，生怕聽(tīng)到敲門(mén)聲。
上帝為你關(guān)掉了一扇窗子，就會(huì)為你打開(kāi)另一扇。也就這時(shí)在書(shū)桌前，我發(fā)現(xiàn)了我的鎮(zhèn)定劑——書(shū)。我愛(ài)書(shū)，尤愛(ài)《歐也妮葛朗臺(tái)》，法國(guó)作家巴爾扎克為我們生動(dòng)再現(xiàn)19世紀(jì)金錢(qián)至上的情景。我漫游書(shū)中，仿佛看到葛朗臺(tái)數(shù)錢(qián)數(shù)的眼發(fā)亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來(lái)。
我全身心的投入到讀書(shū)中，窗外的`暴風(fēng)雨不再讓我害怕，只這時(shí)些略有節(jié)奏感的伴奏罷了。風(fēng)雨依舊，但感覺(jué)不一樣：沒(méi)了膽戰(zhàn)心驚，心頭涌起的只這時(shí)抗拒，抵御了暴風(fēng)雨后的成就感。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨，我再也不懼怕風(fēng)雨了，因?yàn)�，這只能讓我在更堅(jiān)強(qiáng)一些。無(wú)論這時(shí)大自然的暴風(fēng)雨，還這時(shí)人生中的暴風(fēng)雨，有了書(shū)，我便揮揮手，對(duì)他們說(shuō)了聲：“再見(jiàn)�！�
成長(zhǎng)五年級(jí)作文12
從小時(shí)候起，我的好奇心就特別強(qiáng)，總想摸摸這，摸摸那，總想做一些別人想不起來(lái)做的事。
有一次，我在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，看見(jiàn)有人把小豆子塞進(jìn)鼻孔里，下面有個(gè)提示：請(qǐng)小朋友不要模仿哦！我皺起眉頭想：這又不是一件危險(xiǎn)的事兒，為什么不要模仿呢？不行，我必須得試試。于是，我拿著兩粒和鼻孔大小般的豆子塞進(jìn)鼻孔里。然后，我得意地笑笑，想：這不是一件非常簡(jiǎn)單的'事嘛！但我想把鼻孔里的小豆子拿出來(lái)時(shí)，就太困難了，怎么也弄不出來(lái)了。
一會(huì)，我喘不過(guò)氣，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了，我指了指鼻子，爸爸一看鼻子里面有兩粒豆子。爸爸說(shuō)：“兒子，別著急，深吸一口氣，然后使勁擤鼻子�！蔽野凑瞻职纸探o的方法，�。∥野涯莾闪６棺咏o擤出來(lái)了！
可我并沒(méi)有吸取上次的教訓(xùn)。還有一次，我看高年級(jí)同學(xué)在玩玻璃珠，我鬧著爸爸給我買(mǎi)，爸爸無(wú)奈中答應(yīng)了。我玩了許久。我在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃球的大小正好可以塞進(jìn)肚臍眼里，于是，我把它塞進(jìn)去了，還覺(jué)得挺好玩的�？墒俏铱鄄坏袅耍倚南耄簺](méi)事，過(guò)幾天它應(yīng)該自己就掉了。
過(guò)了幾天，爸爸帶著我去洗澡，當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我肚臍眼里有東西時(shí)，就奇怪地問(wèn)我：“兒子，你肚臍眼里是什么東西？”我低下頭看了看，但并不奇怪，而且還很自豪地回答：“爸爸，看看，酷不酷？肚臍眼里的東西是玻璃球�！卑职终f(shuō)：“怪不得你最近一直拉肚子�！卑职謱�(duì)我真是哭笑不得，然后拿一個(gè)小夾子，把我肚臍眼里的玻璃球給夾走了。我心里還有些不情愿呢！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總控制不住一顆好奇的心。好奇，有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)新發(fā)現(xiàn)，有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)危險(xiǎn)，但是我依然有一顆好奇心。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文13
在我的印象中，我的家人是這樣的：有一位愛(ài)讀書(shū)的媽媽?zhuān)幸晃粣?ài)讀書(shū)的爸爸，我呢，當(dāng)然也免不了是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了！
真正地愛(ài)上讀書(shū)，是在上小學(xué)之后。一開(kāi)始我并不明白為什么那么多人喜歡看書(shū)，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在不經(jīng)意間我打開(kāi)了第一本書(shū)翻看，那是一本童話書(shū)，故事中的.情節(jié)把我?guī)肓艘粋�(gè)妙不可言的世界。那整整一個(gè)下午我一直在靜靜地翻看，從此以后我深深的愛(ài)上了讀書(shū)。
如今，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，就像吃飯和睡覺(jué)一樣自然。手不釋卷成為了我的一種生活狀態(tài)。我從來(lái)都不覺(jué)得時(shí)間不夠，因?yàn)闀?shū)中有我最欣賞的一句話，那就是“時(shí)間像海綿里的水，只要你肯擠，是能擠出來(lái)的。”對(duì)我而言，每天完成作業(yè)之后最大的樂(lè)事就是不受干擾地讀一本好書(shū)。書(shū)使我明白了許多人生道理，懂得了許多生活技巧。書(shū)就像我的知心朋友，靜靜地聽(tīng)我傾訴，又默默地為我解決難題；書(shū)就像一條清澈的小溪，讓你可以沉浸在其中無(wú)拘無(wú)束，仿佛這條小溪可以把你帶到一個(gè)自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界！
我真想跟所有的人分享我讀書(shū)的快樂(lè)！我想跟每一個(gè)人說(shuō)：讀讀書(shū)吧！讀讀書(shū)吧��！看看那些美好又有趣的書(shū)，他們就如同一首首洋溢著詩(shī)情與畫(huà)意的童詩(shī)；就如同一幅幅線條單純又活潑的圖畫(huà)；也如同春天里的葉笛吹奏出的一聲聲旋律優(yōu)美的牧歌！這一切都深深的吸引著我，讓我感動(dòng)、讓我陶醉。
書(shū)將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，一位充滿(mǎn)智慧又知心的好朋友。我會(huì)讓它陪伴在我的身邊，看我一路成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)五年級(jí)作文14
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我在出生那天起，就與書(shū)結(jié)下不解之緣。媽媽抱著我時(shí)，我的腦袋就一直朝向我家的書(shū)柜，眼睛眨也不眨，讓父母大為驚異。
從此，爸爸媽媽就抽出了一切空余時(shí)間給我講故事，他們捧著一本書(shū)，繪聲繪色地講著，什么童話呀，歷史呀，我都聽(tīng)過(guò)。這些故事讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極強(qiáng)的好奇心。
再大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己讀書(shū)，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)一些字了。據(jù)說(shuō)，我讀的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》，這本書(shū)對(duì)我的影響可不小呢！當(dāng)時(shí)，我讀到關(guān)羽死了，痛哭流涕。之后，我讀到張飛被砍頭時(shí)，又心碎了一地，并把書(shū)扔在旁邊呆了很久。后來(lái)讀到諸葛亮、曹操等英雄豪杰死去后，我就認(rèn)定書(shū)是個(gè)壞東西，專(zhuān)門(mén)傷害人的心情。但這種想法很快就過(guò)去，我知道這就是書(shū)籍的魅力，讓人真正地沉浸其中。
我與書(shū)的緣分還在繼續(xù)。因?yàn)榘职钟纸o我買(mǎi)了本英語(yǔ)書(shū)，里面的技巧、方法使我哈哈大笑，就比如“Janury”的巧記方法是“煎泥鵝銳”而“December”的朗讀巧記方法是“第三本”，害得我把英語(yǔ)書(shū)上的老虎“Toby”念成了“偷筆”呢！
之后，隨著自己學(xué)到的字越來(lái)越多，與書(shū)的距離就越來(lái)越近，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，有《父與子》、《爆笑校園》……書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)然，我也有“啃不動(dòng)”的書(shū)，那就是《紅樓夢(mèng)》，里面寶玉的.女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，讓我實(shí)在忍受不了，可是在最后，寶玉在大雪天出走時(shí)我居然有一些傷心，看來(lái)這就是書(shū)的力量，總能引起讀者共鳴的情緒。
之后，書(shū)就成了我的好朋友，當(dāng)我傷心地拿起它，便會(huì)愉悅；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候拿起它，便會(huì)格外充實(shí)。我之所以能在書(shū)海中“游”到今天，是因?yàn)槲覠釔?ài)它，體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。冰心奶奶說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”今后，我還會(huì)在書(shū)香中繼續(xù)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文15
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨終的時(shí)候……”
這是保爾·柯察金憑吊烈士時(shí)，在陵園內(nèi)的一段內(nèi)心獨(dú)白，他的堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神鼓舞了一代又一代的人們。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)給無(wú)數(shù)瀕臨崩潰的人們帶來(lái)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
當(dāng)然，我也不例外。
一次次的考試失利，把我的耐心和信心都吞噬了，我再也受不了成績(jī)的巨大波動(dòng)了。面對(duì)父母那信任的眼神，我不敢直視；面對(duì)老師那精辟的分析，我知道那是安慰；面對(duì)朋友那殷切的期待和鼓勵(lì)，我充耳不聞。因?yàn)�，我知道，我那悲慘的成績(jī)是無(wú)論如何都改變不了的，我失敗了。就這樣，我把自己完全封閉了起來(lái)。有一段時(shí)間，我墮落過(guò)，我無(wú)助過(guò)，我彷徨過(guò)。
當(dāng)我再次拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我的心結(jié)被打開(kāi)了。在鐵路筑建時(shí)，保爾面對(duì)惡劣的環(huán)境沒(méi)有退縮，他和戰(zhàn)友們把鐵路如期修通；在生病住院時(shí)，保爾忍受病痛的折磨沒(méi)有悲觀，他鼓勵(lì)并引導(dǎo)達(dá)雅加入了蘇維埃；在雙目失明后，保爾深受肉體和精神的雙重打擊沒(méi)有絕望，他完成了自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作。保爾用他鋼鐵般的意志鑄就了自己的.輝煌，和保爾比起來(lái)，我的那點(diǎn)痛又算得了什么呢？保爾在肉體和精神上受了那么大的打擊，他都能渡過(guò)，為什么我不能呢？
我陷入了深深的反思之中。
生活就是需要磨煉，充滿(mǎn)磨煉的人生才是成長(zhǎng)的必備條件，鋼鐵只有在驟冷和淬火之中才能煉出，河蚌只有經(jīng)受多次肉體的摩擦，才能把小沙粒變成珍珠，痛苦綻放美麗！
“人生不如意之事常十有八九”，我們無(wú)法逃避生活，只能勇敢地去面對(duì)。與此書(shū)相約，與保爾相伴，即使再大的磨難，我也決不退縮。
讓我們把困難踩在腳底下，向未來(lái)邁進(jìn)吧！
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