五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今年暑假媽媽給我買了一對小倉鼠，它們非�？蓯�，下面我就來介紹介紹它們吧！
這兩只小倉鼠中一位是先生，一位是女士。先生長著大個(gè)頭，渾身灰黑色，縮起來像個(gè)毛絨絨的小松球，相比之下，女士身材小巧玲瓏，渾身雪白色，縮起來象一朵雪白的蒲公英。它們倆都有一雙圓溜溜的大眼睛，一口鋒利的牙齒，嘴角上翹著幾根小胡須。
我給它們安了一個(gè)舒適的家，這個(gè)家非常溫馨。有漂亮的餐廳，舒適的`臥室，彎彎曲曲的滑滑梯，好玩的旋轉(zhuǎn)圈圈。
它們可頑皮了。轉(zhuǎn)圈圈時(shí)它們用腿使勁地踩，不停地向前跑，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將；它們還喜歡爬桿子，時(shí)常把身體掛在籠子頂上的欄桿上像是在體操表演；有時(shí)在爭食時(shí)，二個(gè)小家伙還會(huì)鬧矛盾，一邊打架一邊發(fā)出吱吱聲，誰都不讓誰，但沒過多久，又恢復(fù)了平靜。
它們睡覺的姿勢可好玩了。小倉鼠睡在滑滑梯上，整個(gè)身體平趴著，象是粘在滑梯上的一塊橡皮泥，扁扁的一片。更讓我感到新奇的是我原認(rèn)為倉鼠睡覺是趴著睡的，但經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)倉鼠竟然是肚子朝天睡覺的，你說好笑嗎。
我真的很喜歡這二只倉鼠，希望它們能陪伴我一起長大。
五年級作文 篇2
價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識，集中反映著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，代表了人們對社會(huì)生活的總體認(rèn)識、基本理念和理想追求。長期以來，我們黨倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等，明確了國家發(fā)展目標(biāo)，彰顯了社會(huì)核心理念，確立了公民基本遵循，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求。要堅(jiān)持宣傳教育、示范引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成與制度建設(shè)相銜接，大力弘揚(yáng)這些思想、理念、精神，在凝聚全社會(huì)共識的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為全體人民的共同價(jià)值追求。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)表述。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。國家?guī)ьI(lǐng)人民走向富強(qiáng)，建設(shè)社會(huì)主義民主，從建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明方面入手走向全面文明，同時(shí)，東西南北中，黨政軍民學(xué)，五十六個(gè)民族都應(yīng)當(dāng)是和諧的整體，這是國家層面。自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們青少年做到以下四個(gè)方面：
一是做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者。首先要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，要真學(xué)、真領(lǐng)會(huì)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)方面：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想；堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想；堅(jiān)持以愛國主義為核心的'民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。要樹立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲備好將來報(bào)效祖國的本領(lǐng)。
二是做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳者。要宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳高尚的社會(huì)道德風(fēng)尚。宣傳社會(huì)上、學(xué)校里的好人好事。為物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明作出自己的微小貢獻(xiàn)。
三是做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者。積極參加各種力所能及的活動(dòng)和勞動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力。
四是做社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的推動(dòng)者。雖然我們?nèi)诵�，但我們要有雄心壯志，要有為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)而勤奮學(xué)習(xí)的毅力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助他人，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及、實(shí)踐、貫徹落實(shí)，是一個(gè)需要全民努力、各方實(shí)踐、精心呵護(hù)的長久工程，值得我們花氣力去推動(dòng)。隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及，我們的社會(huì)也將變得更加美好。
五年級作文 篇3
一年的時(shí)光春天是最美好的，它處處充滿著生機(jī)，充滿著希望，讓我們產(chǎn)生彩色的夢幻。抬頭仰望天空，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。和煦地陽光在人們的身上，仿佛帶來了幾分春意。與此同時(shí)，小河岸邊一片薄冰開始融化，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明。終于“叮咚”一聲，一塊冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得無影無蹤。
河水“嘩、嘩”地向前奔去，河水中一群可愛的鴨子在小河里拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲;張開翅膀在水面上奔跑;時(shí)而放開喉嚨大聲喊叫。望著這一切，我情不自禁的吟誦：“春江水暖鴨先知�！闭驹谔镆吧希镆笆且黄G色，到處洋溢著春的信息。各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色。他們迎著悠悠的春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倦影。
春天的腳步在奔走，奔跑，萬紫千紅的花朵，像是在開花之會(huì)。人們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，到公園里，小廣場，跑步、跳舞、做健美操，幾位白發(fā)蒼蒼的老人嫻熟地打太極拳，練武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，給這五彩繽紛的春天增添了濃濃的生機(jī)。
春天，留給明月的夜晚是美麗的夢幻;春天留給大地的是無私的`奉獻(xiàn)。春天留給秋季的是喜悅的豐收;春天留給我的是多彩的記憶。在柔柔的風(fēng)里，悠悠的藍(lán)天下，我遙望著一只風(fēng)箏在尋覓，在思索......
五年級作文 篇4
“自己”這是一個(gè)多么熟悉的字眼，但是“欣賞自己”相信大家一定都沒聽說過吧！
而我就要欣賞自己，為自己加油，為自己感動(dòng)，為自己喝彩，讓自己充滿希望。
我自認(rèn)為我是一個(gè)比較不錯(cuò)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)。從上小學(xué)到初中，從來都是班級的尖子生，我不是很聰明，但是我很認(rèn)學(xué)，爭強(qiáng)好勝。如果誰要是超過我，我一定不會(huì)善罷甘休，一定要與他比到底，到底是誰比較厲害！
正所謂“天外青天樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。因?yàn)槲叶嗄陙淼?不懈努力，從中我得到了很多道理，懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的重要意義。
我是個(gè)很活潑女孩，怪不得我的名字中有個(gè)“爽”字。我愛動(dòng)，愛說話，和同學(xué)們相處得特別融洽，幫助別人是我最大的喜好，所以班中有很多同學(xué)，大事小事都來找我?guī)兔�。這次我們剛升入初中，同學(xué)之間都很陌生，惟獨(dú)我和這個(gè)說說話，和那個(gè)聊聊天，跟班里的同學(xué)打成一片。
我有很多愛好，特長是書法。我的毛筆字是我的一大驕傲。我在書法比賽中得過冠軍，在我們的書法班里也小有名氣。老師常�？洫�(jiǎng)我，同學(xué)們總是用那羨慕的眼光看著我，所以我為自己感到自豪。
“欣賞自己”才會(huì)使充滿希望的心揚(yáng)帆起航；“欣賞自己”才會(huì)使自己感到前方的大門正為你敞開。
讓我們來“欣賞自己”，揚(yáng)起自信的帆槳！
五年級作文 篇5
有關(guān)與書的名言鋪天蓋地，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……
我對這些名言百分之百的相信。記得我第一次看到“書”這個(gè)東西時(shí)，那是一個(gè)下午，我從幼兒園回到家，看見桌上有一堆東西，媽媽告訴我：“這是書，是繪本�！蓖砩希瑡寢尳o我念了一本，我聽了，心馬上就被牽走了。沒過幾天，那些繪本被我“聽”完了。
到了大班，我讀繪本的熱情消失了。媽媽又給我買了一小本一小本的童話。我特別興奮，有時(shí)候做夢還夢見我是故事的公主。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)一年級了，媽媽送給我的一本《格林童話》，天��！那么厚厚的一本，捧在手中沉甸甸的'，在幼兒園里我從來沒有見過這么厚的書！我心里美滋滋的，慢慢打開那嶄新的書頁，看著上面的拼音，一個(gè)字一個(gè)字地讀，雖然念得慢，但讀得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來，這本書被我讀完了。《小紅帽》告訴我不可以隨便相信陌生人；《漁夫與他的妻子》讓我明白做人不能太貪婪；《灰姑娘》又讓我淚如雨下。
二、三年級時(shí)，我對各種各樣的圖書百看不厭，《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《馬小跳系列》……都是我那時(shí)的寵兒。
不知不覺，我四、五年級了，那些圖書漸漸被我扔到了腦后，又對小說愛不釋手，《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》、《查理九世》、《笑貓日記》和《陽光姐姐小說》，對我是多么有吸引力，恨不得一天把它們看完。
��！書！你伴隨著我的成長，和我一起長大。啊！書！我的童年如果缺少你不知道會(huì)失去多少快樂，變得多么乏味。啊！謝謝你，書！
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