實用的五年級的作文9篇[合集]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　一日無書,百事荒蕪。用陳壽的這句話來形容我和書的感情還是覺得合情合理的。書，就像一日三餐一樣必不可少，是我生活中的一部分，我對它真是愛不釋手啊。

　　“快去把熱水灌好！”“噢，噢”我嘴里應著，但卻沒有一點要起身的意思。因為我正津津有味地“啃”著一本《草房子》呢，怎么會舍得離去。正當我忘我地“品嘗”著這本書似乎閃耀著金色光芒的“美食”時，我的背后突然傳來了一陣涼意，那種涼可不是舒適的透心涼，背后傳來一陣陰森森的聲音,“水灌好了沒有？”我一驚，機械地轉(zhuǎn)過頭去,“媽，媽，媽媽，馬上！我現(xiàn)在就去！”我立刻逃離“雷區(qū)”，走時，當然不忘帶上我最愛的《草房子》。打開水龍頭，聽著嘩嘩水聲，抓緊時間，我又餓狼般地撲到了《草房子》上，漸漸地什么東西都遠去了，只剩下我和書的世界。翻開金色的書頁，步入書的世界，書里的一幕幕，一點一滴，都出現(xiàn)在眼前，如夢似幻。書中的人物遇到挫折，心情低落時，我也會隨之哀傷，就像我也是他們中的一員。當他們開心時，我也會心情大好，真想和他們一起去玩��！可以說，書就是我的心情調(diào)節(jié)劑。

　　一頁，一頁，緩緩翻過書。書中的`金燦燦的草房子仿佛近在眼前，如沐春風，心情也隨之豁然開朗。要是世界上真有這樣一片草房子的話，它一定比夢還美。這金色的草房子永遠駐在我心中。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，沉浸在書中的我忘卻了時間。疑？腳上怎么濕噠噠的？“啊！水滿出來了你不知道嗎？”老媽的尖叫聲把我從書房拉回，我連忙捂住耳朵，“知道了，知道了啦！”經(jīng)過老媽的獅子哄的催趕后，我的動作麻利了不少，但眼睛還是忍不住往書上瞟。哎，書啊，我真是離不開你��！你已經(jīng)是我生活中必不可少的精神食糧，有時候吃飯、走路我都要捧上一本書，雖然我知道這樣不對，但我還是忍不住。有時自已都拿自己沒辦法。

　　在書中，我能發(fā)現(xiàn)許多更奇特美好的事物。讀書時，在書的魔法世界中無法自拔，就像美美地睡了一覺，醒來后，對書外的世界又有了更美妙認識。書真是一位神奇的魔法師��！

五年級的作文 篇2

　　我最敬佩的人是奶奶。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風的樣子，可她一向做事干凈利落。媽媽說她是個好強的人。奶奶不但農(nóng)活家務活做得好，還是個能歌善舞的人，不管是大年、小節(jié)，還是平常娛樂，唱戲、扭秧歌都少不了奶奶。

　　奶奶還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹，奶奶抱住樹像小孩子一樣很敏捷的上了樹，拿著桿子打沙棗，天上很快下起了“沙棗雨”。

　　奶奶是個閑不住的人。

　　春天到了，奶奶在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了，因為爸爸上班忙讓她雇幾個人來種，奶奶說：“別人種的不操心怕出苗不全�！�

　　夏天，她早早的就給棉花除草，噴殺蟲劑。爸爸又說：“雇幾個人來做�！彼�又說：“不放心，怕別人把棉花苗踩壞了�！彼�做完自家的，還幫別人家做，并還高興的.說，每天還高興的說，每天還能掙好多錢呢！

　　秋天是最忙的季節(jié)，奶奶每天天不亮，她就帶上午飯（饅頭、水）上地了，一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說：“讓她雇幾個人來撿。”她又說：“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢呢！讓別人撿不劃算�！�

　　冬天閑了，我們都讓爺爺，奶奶到城里來住，可他們說城里住不慣，其實大家都清楚，她怕給大家增加負擔。

　　哎！奶奶什么時候能閑住�。�

五年級的作文 篇3

　　我喜歡比爾·蓋茨的遠大理想，喜歡他永遠自信的笑容。

　　蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》。蓋茨經(jīng)常連續(xù)幾個小時地閱讀這本大書，總是強烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個神奇的世界！他經(jīng)常在幻想：人類的歷史將越來越長，那么以后的百科全書不是會越來越大，越來越重呢？如果能造出一個只有魔盒那么大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個奇妙的夢想，之后他實現(xiàn)了——芯片。

　　蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越深奧。一天，他對他的同學卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪里的草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草毫無個性，而橡樹則昂首蒼穹�！睆倪@以后，他堅持寫日記，隨時記下自我的.想法，小小的年紀竟像大人思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對于一個人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言，他在另一篇日記里又寫道：也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什么東西出來。這就是，追趕生命。

　　比爾·蓋茨的精神永遠激勵著我前進！

五年級的作文 篇4

　　漫步鄉(xiāng)間，眼前一亮，一片油菜花無拘無束地茂密著，一叢一叢向上生長，斜陽中顯得一片迷離。

　　一陣風徐徐吹來，鱗浪層層，驚飛了幾只小麻雀。也許就在前一晚，不知是誰說了一個笑話，逗樂了它們，到今天還在抿嘴淺笑。輕俏的、晶瑩的油菜花一朵朵，一簇簇在細嫩的枝頭小心翼翼的開放著，黃得耀眼，俏得可愛。

　　這樣的暮春時節(jié)，這樣的一片油菜花叢，我分明感受到一種活力，看到一種靜美。

　　綠葉挨挨擠擠，卻又不乏整齊，層層疊疊，卻有配合有序，那是一種和諧之美。我不得不停下腳步，生怕打擾了這一片油菜花。駐足觀賞，賞心悅目。

　　此時，如果有人在花叢中，也決不會發(fā)現(xiàn)菜花中隱藏著大自然的秘密。想要探尋，卻不知從何進入。菜花的生命在我眼前跳躍，而我只能駐足田邊，“可遠觀而不可褻玩焉”。

　　夕陽從容下落，一道絢麗的彩虹出現(xiàn)在半空中，如一座長橋連通了兩個世界，兩類生命。油菜花讓我目眩神迷，讓我神迷的還有這片花草的生命。

　　它們的生命是那樣的光輝，在這片自由的土地上自由地開放，讓我偶然遇見并深深震撼，也在它們旺盛的'生命中看到一抹艷麗的彩虹。

　　無論是萋萋綿延的油菜花叢，還是我作為一個路人的震撼癡迷，都是美與美的契合，并在我的心靈架上彩虹。我害怕自己打擾了這片將美詮釋得淋漓盡致的生命之花，我也害怕自己的生命中無法閃現(xiàn)屬于自己的彩虹。

　　生命之河在我的心間流淌，我再一次明白了生命的意義：在成長的歷程中努力綻放最美的花。我的生命中會開放很多次美麗的花，會很多次欣賞到美麗的彩虹。

五年級的作文 篇5

　　星期五下午第二節(jié)課，是我們班的“傳統(tǒng)文化一小時”活動課。我們的活動內(nèi)容是：泥塑。

　　我們的授課老師——馮老師早早地來到“現(xiàn)場”，認真仔細地數(shù)著盒子里紅陶泥的數(shù)量。而班里的同學正在“神游”，各做各的，但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恒幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統(tǒng)文化體驗一小時”九個字，孫御恒到隔壁班借磁鐵去了，詩妍在教室里給陳老師當小助手，我在講臺上撥弄著“古、的、藝、間、術(shù)、老、民”這幾個字的'粘貼順序……

　　一切準備都弄好了，開始上課。馮老師給我們這節(jié)課的泥塑內(nèi)容起了“洪福齊天”這個名字。我一開始不知道為什么，可后來老師給我們看了一張圖：一個屋頂上刻著一只紅色的蝙蝠，爪子里好像吊著一個花燈籠。我一看這張圖，就知道為什么叫“洪福齊天”了。

　　馮老師給我們班的同學一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們在上面起稿，并且發(fā)了一塊紅陶泥，就讓我們開始自己制作了。我先從陶泥堆里掰了一小塊出來，然后放在了蝙蝠的頭上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以后，我就開始琢磨蝙蝠身上的紋理了。我終于清楚，那些精致的陶泥作品是飽含多少辛酸了——做一個漂亮的細節(jié)真的很難！這時，陳老師走了過來，把我的“作品”拍了一張照片，說做的挺可愛的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已，怎么能算可愛呢？

　　我做了很久，終于做了個胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。

　　這一小時，我收獲很大。因為這一小時，讓平淡無奇的周五，多了一份美麗與自然。

五年級的作文 篇6

　　在上個星期五下午，我們學校舉行了第十九屆田徑運動會。運動會的到來使我們?nèi)�都沸騰了起來。

　　時間慢慢流逝，終于輪到我們比賽跑步了。賽道旁邊有同學在為我大聲加油，我在心里想：不能輸，我要為五（3）班爭光，不能讓大家失望，為了五（3）班，我一定要拿第一。我們在賽道上準備了，只聽裁判員一聲槍響“嘣”，我撒腿就跑，我一直向前沖。在離賽道還有10米的.時候，我還是和五（1）班的劉倡俊并齊，我開始加速了，超過了他，在預賽拿到了第一名。我的左腿有些疼痛，在決賽時有可能拿不了第一了。

　　到了就賽，我拼盡了力氣向前沖，快要到終點時，我還是和五（1）班的胡子義并齊，我拼盡了所有力氣超越了他，決賽拿第一。

　　我十分高興拿到了第一，我為班級爭光了。

五年級的作文 篇7

　　清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的震氣，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。

　　晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

　　漫步花園，濕潤的泥土氣息，不斷地撲鼻而來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜;清風徐來，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的`牽�；ǎ瑡善G的月季花……爭芳斗艷、姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時組成一首首奇妙的樂曲。

　　漫步校園，我感到校園是那樣的寧靜優(yōu)美，有時大霧像一層層薄紗籠罩住整個學校，除了教學樓和一些高大整齊的樹木隱約可見，其它的什么東西都看不見了，晨風輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

　　漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身，它們打扮著自己，扎著又短又嫩的小辮子，多么優(yōu)雅自在啊!桃樹的枝頭長出了許多粉紅色的小花，一陣春風吹來，桃花發(fā)出淡淡清香，成群的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小草偷偷地從泥土中探出頭來，仿佛要把外面的世界看個夠，它們有的像害羞小姑娘彎著腰;有的像活潑可愛小孩擺動著自己的身子。

　　早晨的一切都是這樣朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。

五年級的作文 篇8

　　回到博士的實驗室，錢博士對炎龍他們說：“炎龍，你們已經(jīng)有足夠的能量打敗蝙蝠，帶領(lǐng)你的伙伴們?nèi)ゴ驍◎�蝠吧，現(xiàn)在鋼鐵獸能夠合體了，但是不到危急時刻，千萬不能合體，鋼鐵獸一旦合體，打敗蝙蝠之后，就會永遠的離你們而去了�！�

　　炎龍他們來到了蝙蝠洞洞口，炎龍大聲說：“蝙蝠，本大爺今天一定要打敗你�！彬�蝠出來了，二話沒說就向鋼鐵獸們攻擊去。暴烈焰龍說：“看我的火焰飛龍拳�！彬�蝠很容易就擋住了，炎龍說：“看來我們要一起出絕招啊。”鋼鐵獸們紛紛使出了絕招，蝙蝠也用了暗黑混沌球。雙方打了個平手，炎龍說：“這樣是打不過他的'。”“那怎么辦？”洪樂問。鋼鐵獸們說：“不如讓我們合體吧！”炎龍說：“不，不可以的。”他們糾纏了好久，最后還是合體成為了五行獸，并使出了正義之光將蝙蝠打敗了。回到實驗室，像博士說明了一切的事情后，這五個孩子哭著跑到了一個廣闊的大草原上，躺在那兒，仰望天空，他們仿佛看到了那些陪伴他們過了那么多天的鋼鐵獸們。

五年級的作文 篇9

　　在一片森林中，有一條小河。河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，河里住著色彩斑斕、大大小小的魚。河岸邊，有許多石頭懶洋洋地躺在泥土上，無數(shù)個晶瑩剔透的水珠輕快地拍打在它們身上。一塊小石頭對一塊石頭老者說：“這樣真好，不是嗎？”，老者回答道：“是的，孩子，這樣的生活的確美好”。小石頭天真地又問：“我們永遠都可以這樣嗎？”，老者聽了沉默不語，小石頭也沒有再問下去，它從老者的表情上看，這個問題有些復雜。“管它呢，”小石頭心想。便也懶洋洋地曬起太陽來，它覺得，這樣的生活一定會繼續(xù)下去。

　　許多天后，一聲巨響打破了這寧靜的生活。小石頭朝那聲音發(fā)出的地方望去，��！只見一棵棵大樹拔地而起，小石頭忍不住失聲驚叫起來，無數(shù)個石頭也都驚慌失措，它們猛然一醒，沒有了樹，它們怎么生活。小石頭有些疑惑，它不明白那些人要把樹吊起來并拿走干什么，難道他們那里是沙漠？那也不需要把森林里的樹都吊起來拿走吧�？傊�，小石頭不喜歡那些人。是的，自從沒有了大樹的那天起，越來越多的塵土刮來，讓它們睜不開眼睛，小河也沒有了從前的清澈。那些漂亮的魚兒也不見蹤影了，小石頭有些擔心。

　　終于有一天，小河干枯了，小石頭看到一條條原本鮮活的魚兒死了。從此，小石頭再也不愿多看小河一眼，它不忍心。

　　幾年后，稚氣未脫的小石頭終于變成了思想成熟的石頭，隨著位子的不斷變動，它被移到了一座小房子的樹下。這棵樹不算高，只有一些葉子，石頭猜它也是一棵剛成年的`樹，和它一樣。漸漸的，石頭喜歡起這棵樹來，喜歡它新抽出的枝條，喜歡它逐漸變多的葉子，它覺得自己已經(jīng)不能離開這棵樹了。一天晚上，它夢見了以前的森林，以前的小河、魚兒，還有那位石頭老者，它還夢見了人們即將要植樹造林，建設(shè)出許多的森林。它在夢中開心的笑了，但石頭并不知道，明天這里就要改造成工場，所有的東西都要搬走，包括那棵樹。雖然它在夢中還看見了少先隊員在向新苗澆水…..

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