五年級作文[必備9篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級作文 篇1
王安石因為自己的《王安石變法》受不到朝廷的肯定，被罷官回到家鄉(xiāng)。而這次，皇上又召王安石去朝廷當宰相，想到又要遠離家鄉(xiāng)，王安石十分舍不得，但皇命難違，他只好上了船，向長安出發(fā)。
船駛了一段路，船夫累了，便停了船。王安石問世：“這是何處？”船夫看了看，回答道：“瓜洲吶。”王安石站在船頭，微風吹著他的長袍。他捻著胡須，看到對面就是京口了，只不過相隔了一條波濤洶涌的長江。他想：京口離我的家鄉(xiāng)——鐘山也不遠呀，只相隔了幾座大山。才剛離開家鄉(xiāng)幾天而已，我又想念起親人了。我多想回到故鄉(xiāng)，與家人們過原來的生活��！“現(xiàn)然，我離開家鄉(xiāng)又去長安，不知何時才能回來�。俊�
這時，王安石看見長江南岸已經(jīng)是春意盎然。郁郁蔥蔥的樹木，綠油油的小草，各式各樣的五顏六色的花兒都開放了：粉紅的桃花婀娜多姿，雪白的梨花潔白無暇，連迎春花也吹起了金黃色的.小喇。許金兒都飛來了。長江南岸一片生機勃勃的景象。這美麗的春景勾起王安石對家鄉(xiāng)的思念，他心想：我的家鄉(xiāng)定也是這么美麗吧！唉，這明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)��！
王安石帶著這思鄉(xiāng)之情，吟了一首詩：
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
吟罷，他低頭走向船艙。船又行駛起來，駛向長安。
五年級作文 篇2
冬日的暖陽灑在了校園里，同學們打鬧著，嘻笑著，來到噴泉池邊。
池邊，三五棵梧桐樹直立著，顯得高大挺拔。它們和夏天時不一樣了，那紅中帶黃的葉子在微風中舞動著，枝葉輕搖，仿佛在和你招手。風吹得猛烈一點，那葉子紛紛落下，落在地上，為大地穿上了一件五彩的衣裳。
站在梧桐樹下，能聞到若有似無的清香。我沿著氣味一路追尋，這清香的'源頭是金黃的柚子。只見那柚子黃澄澄的，像一個個小燈籠，在枝頭閃耀著光澤。在綠葉的掩映下，柚子顯得光彩奪目，又好像帶著點嬌羞，真是讓人嘴饞。站在柚子樹的底下，清香更濃了。柚子的清香不似桂花那樣撲鼻而來，而是淡淡的、清冽的，讓你怎么也不上頭。
再向池邊走去。在那里，有幾棵小樹好像是為了應景似的，脫下了葉子做的衣裳，穿上了樹皮做的大衣。那樹皮大衣既舒適又暖和，還十分的應景呢！
“嘰嘰，喳喳”幾聲悅耳的聲音縈繞我的耳畔，我按著聲音，找到了幾只小鳥，它們一邊跳跳舞，一邊唱唱歌，而樹枝卻不滿地搖了搖，好像再說：“你輕點，我要被你壓折了！”
雖說冬日沒春光艷麗，沒夏風多姿，沒秋氣清爽，但它，有著獨一無二的韻味。
五年級作文 篇3
如果要在家里養(yǎng)寵物，你會選什么呢？是小狗？還是只小貓？或是一只小倉鼠？一只可愛的小兔？這些我都想要，可我最感興趣的是小烏龜！
特大喜訊！特大喜訊！小烏龜“六六”和“八八”來我家啦！要說小烏龜名字的來歷，可是很有講究的！“六六”呢，是雌龜，六的寓意是“順”，希望“六六”產(chǎn)卵時，能順順利利！八的諧音是“發(fā)”，作為“男”的，就應該“發(fā)”，才能養(yǎng)家糊口！雖然它們是小烏龜，但在我眼里是我最親密的朋友，也是家里的一份子。
不瞞你說，我家的兩個“小祖宗”是十足的'吃貨。星期二晚上，我寫完作業(yè)，去給六六、八八喂食，大概喂了有八九顆龜糧吧，去上個洗手間洗手的功夫，它們就把龜糧吃個精光！我原本以為這些龜糧會原封不動放在那兒，可它們竟然……我真是低估了兩位小吃貨了！
它們倆的感情真是“密不可分”。在圓圓的大盆子里，六六和八八老在一塊兒。反正我是沒有看見它們東一個西一個的。最有趣的是六六和八八疊羅漢啦！有一次，我要給它們換一下盆里的水，走過去一看，“咦？”怎么……只有一只啦？我的心跳突然加速，心都提到嗓子眼兒了！再仔細看看，原來是六六和八八在疊羅漢呢！在上面的是六六，八八可真是個好“老公”！八八在下面一動不動，任由六六踩踏，六六把方方的小腦袋伸的長長的，接著又把四條腿給釋放出來，然后，它側(cè)過身子，把前爪搭在盆沿上，東張西望，警惕的很！放肆，真是放肆！你倆竟然想當著我的面越獄！不過，看著它倆這副滑稽的樣子，我被逗得前仰后合！又過了一會兒，六六把腦袋縮了回去，爬下八八的背。不過它們依然在一塊兒！看來它們“越獄”失敗啦！
什么時候六六可以產(chǎn)卵了呢？我好期待呀。再過兩三個月，它們也該要冬眠了，我得好好準備準備。
我愛你們哦！
五年級作文 篇4
今天夕會時老師拿著讓人心驚膽戰(zhàn)的棍子念了一些不守紀律同學的名單。
“高戀第四節(jié)課被w老師點名。”老師冷漠的念著我的名字。
我的心砰砰直跳，懷里像揣了個兔子，但我還是裝作一副漫不經(jīng)心的樣子。
“這些同學放學后留下來”老師厲聲說道。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……老師的話還剛落音，可恨的鈴聲就響起來了�！澳銈冋镜角懊鎭恚姓`會的就出來和我說�！蓖瑢W們慢騰騰地走到老師跟前，說的句句有理，條條是道，而我卻真的真的無話可說，人漸漸的離開了，而我卻一個人孤零零的站在那里，老師仿佛用傷心的眼神望著我對她那無情而又殘酷的心靈，這時，我多想用溫暖的小手去撫平老師那滄桑的心靈，老師失望的對我說：“高戀，你真的讓老師失望，你在想破罐破摔嗎？你為什么經(jīng)常欺負王家保？”
老師邊說邊拿出一張紙條，給我看，上面寫道：羅老師，我想換座位，因為高戀恨我?guī)退鏍�，存心報復我�?/p>
“如果你作為一個老師，收到N張這樣的紙條該怎么辦？”老師啞聲說道。這一個一個字的印在我心頭，眼眶里充滿了閃爍的淚花，老師臉上的笑容一點一點消散而去，我不敢用眼睛去望老師那慈祥的面孔，我一只把頭扭到另一邊，而老師卻認為我是對她說的話無所謂，老師我只有這樣，我的淚花才不會綻放，老師的話就像一只白鴿悄悄地停留在我的腦海，它飛啊，飛啊，久久不愿離去。
羅老師，我一直想做一直想做一個你喜歡的.學生，但我無能為力，我有時會無意犯錯，我并不是想給你添亂。
羅老師，謝謝你的關(guān)心，因為有你的教育，我會變的更加蔥蘢。
今晚，我仰望星空，望著靠在月亮媽媽懷抱里沉睡的星星，媽媽唱著婉轉(zhuǎn)的搖籃曲，孩子仿佛從夢中小醒，紅蘋果似的臉上露出絲絲愛意，我想：如果我是那顆發(fā)亮的星星，能依偎在母親的懷抱里，這就是我一直想追求的快樂，而我從來都沒有扮演過這個角色。以后我每次仰望星空都沒有看到過那顆星星了，也許，她是天使姐姐派來的使者，來感化我的吧！
五年級作文 篇5
學校里開了一門研究海洋秘密的綜合實踐課程。在上過幾節(jié)基本的海洋知識課之后，老師告訴我們下節(jié)課我們要去一望無際的大海深處探索海洋秘密。
我們五（5）班分成三小隊，興高采烈的進入潛水艇，并帶上了我們的探索工具。一切準備就緒，一艘巨大的潛水艇便進入海底探索發(fā)現(xiàn)了。
站在透視窗前，首先進入眼簾的是各種海洋生物：有紅寶石般奪目的紅珊瑚、張牙舞爪的'烏賊、五彩繽紛的海魚、憨態(tài)可掬的大海龜……看著它們在海底自由的嬉戲，便想起我們在校園里和同學們在操場上歡快做游戲的場景。我真想也和它們一起嬉戲。
作為探究隊的一員，我的任務是用照相機拍攝海底景觀。正當我專心致志的拍攝時，一場災難降臨了。潛水艇在航行中與暗礁發(fā)生了碰撞，頓時大量的海水涌進了潛水艇。而我的中指在碰撞中受了傷，原本只是一點皮肉之傷，根本不足掛齒，誰知道，流出的鮮血把海洋霸主——虎鯨引來了，兩條虎鯨在潛水艇右側(cè)緊緊跟隨。潛水艇撞破的缺口堵不上，總指揮官歐陽老師說我們此時只能棄艇逃生，于是隊員們陸續(xù)游出潛艇。正當我也準備向外游時，看到虎鯨正虎視耽耽的等著我送入口中呢。心想，難道這次海底探險成了我的終結(jié)者？正當我手足無措，眼看就要成為虎鯨口中食物時，十幾只海豚忽然出現(xiàn)在眼前，它們像神仙般擋在了我們隊員與虎鯨之間。有幾只海豚用身體撞向虎鯨，另外幾只海豚用它那尖尖的喙部把已經(jīng)游出潛艇的隊員們頂?shù)搅撕Ｃ�。看到有海豚的幫助，我也毫不猶豫的逃離了潛艇，游向了海岸。
“我們獲救了！”隊員們興奮的歡呼起來。
雖然這只是一場夢，但我知道歷史上確實發(fā)生過很多起海豚救人的事情。
海豚，你真了不起，你是人類的朋友，我為你驕傲、為你喝彩！
五年級作文 篇6
古越大地——紹興，位于杭州灣南岸，會稽山北麓，東與寧波為鄰，西接省會杭州。它保存了大量的歷史文化遺產(chǎn)，具有深厚的文化積淀，其中，數(shù)“三烏”文化最具特色。 “烏干菜，白米飯，吃得神仙想下凡�！边@句廣為流傳的諺語，說明了紹興人對烏干菜的鐘愛。烏干菜具有開胃、增加食欲之功，夏天喝烏干菜湯，還有消暑防痧之效。所以，紹興民間幾乎家家腌制，常年食用。
烏干菜制作簡便，物美價廉，容易保存。烏干菜以顏色烏潤而得名，也有人稱之為霉干菜。它那獨特的風味，使人吃后終生難忘。魯迅先生當年在北京、上海時，就經(jīng)常托家鄉(xiāng)的親友給他寄送烏干菜，尤其是筍煮干菜。收到后，魯迅先生總會在日記中鄭重地記上一筆。這在《魯迅日記集》中就可以查到。
烏氈帽是紹興的傳統(tǒng)特產(chǎn)之一，它用羊毛氈制成，顏色烏黑，與烏干菜、烏篷船并稱為“紹興三烏”。烏氈帽帽頂呈圓形，旁有卷邊，其狀如倒覆畚斗，造型獨特。如今，雖然戴烏氈帽的紹興人越來越少了，但它濃厚的地方特色，還是深受國內(nèi)外游客的喜愛。許多到過紹興的人，即便是不買一頂烏氈帽回去，也要戴上烏氈帽留個影，以此作為訪問魯迅故鄉(xiāng)的`紀念。
烏篷船是紹興最古老、最原始也是最有特色的交通工具之一。它的船篷用竹蔑編成，中間夾著竹箬，呈半圓形。烏篷船俗稱“小劃船”或“腳劃船”。劃船者坐在船尾，背靠一塊小木板，雙手持手槳，兩腳馭踏槳，手腳并用，手下腳出，一張一收，在有節(jié)奏的劃動中，小船飛速前行。當它高速劃行時，速度可達每小時兩公里左右，有人戲稱其為“水上的士”。 烏篷船船身長丈許，最多只能容納四人。人坐在船艙里，篷頂離頭頂不到三五寸，雙手可以伸出船舷去嬉水。坐船時，乘客必須有較好的平衡感覺，否則很可能傾斜側(cè)翻。不過安全問題你盡可放心，因為那些劃船師傅長期從事這項工作，有十分高超的駕船技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，會時時提醒乘客，而且他們個個都是鳧水的高手。 烏篷船在水平如鏡的湖面上，輕盈地向前竄行，兩岸的村莊、農(nóng)舍、稻田、綠柳、茭白、漁舍、絲瓜棚，以及晾著的衣裳、行走的村姑等快速地向后退去，寧靜淡遠，悠然輕快。游客們坐在烏篷船內(nèi)，有一種如在畫中游的感受。這也可以說是游覽紹興最高雅的一種享受。船外的景色，依然有陸游當年“輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨，鏡湖元自屬閑人”的意境。
紹興，這座歷史文化名城，因為有“三烏”而更加風韻獨特。
五年級作文 篇7
一天，家里忽然停電了，我們一家三口人驚慌失措，還是媽媽先鎮(zhèn)定下來，摸著黑找到了家里僅有的三根又短又細的蠟燭，點亮了它們。
因為光線太暗，無法做作業(yè)和看書，我們一家人便開始聊起今天在單位和學校里的所見所聞來。正當我興致勃勃地和爸爸媽媽說著老師教給我的新知識時，媽媽忽然說了一句：“端端，你看，這幾根小小的蠟燭不正是你們敬業(yè)的老師嗎？”
蠟燭？老師？我思索了半天，也無法把蠟燭和老師這兩個“毫不相干”的物體和人聯(lián)系在一起。
正當我百思不得其解時，一直在一旁沉默無語的爸爸發(fā)話了：“孩子，媽媽說得對��！你看蠟燭從來都默默奉獻，燃燒自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪兒點亮自己，為人們帶去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的'微不足道，總是盡自己的每一絲微薄之力，給人們帶去光和熱。這不就像是你們敬愛的老師嗎？他們的精神不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？他們犧牲自己的休息時間，教你們知識與做人的道理，他們就如蠟燭一樣，無私奉獻自己的力量，希望你們茁壯成長�！�
聽了爸爸的話，我頓時明白了，老師付出自己的時間和力量，教育我們，他們像蠟燭一樣，帶給我們光明和希望，引領(lǐng)我們在知識的森林中越行越遠。
轉(zhuǎn)眼間，蠟燭已經(jīng)滅了，燈又亮了起來，蠟燭靠自己微弱的力量在困難時刻為大家?guī)砹斯饷髋c希望。蠟燭永遠地滅了，但蠟燭默默無聞，無私奉獻，燃燒自己；照亮他人的精神卻永遠不會滅。
五年級作文 篇8
校園像太陽，給我?guī)頊嘏鞓罚@像園丁，細心地哺育著我。校園像伴友，伴隨我成長。我無限熱愛我的校園。
進入校園，首先映入眼簾是一個大操場，那里有：乒乓球場，籃球場、和一棵大榆錢樹、看！足球場，看那些男孩們正在玩足球，同學們興高采烈，有的在玩老鷹抓小雞，有的在打籃球，有的在比賽跑有的在追逐打鬧。走進乓球場，��！乒乓球像一個彈球。在乒乓球臺上彈來彈去。那棵榆錢樹見證著我的成長，見證了我上學風雨無阻，每一次走到它的面前，她好像在給我打招呼。��！我愛我活潑可愛的`校園。
操場上的右面大概三十米，就走到教學樓面前，教學樓都刷上了藍白色的漆，顯得干凈整潔，遠遠地從教學樓里傳來了朗朗的讀書聲，走進教學樓大廳，就看到了展覽墻上畫著的卡通人物。各個都是栩栩如生，可愛極了。校園里的長廊上有老師種的紫藤花，長廊上爬滿了紫藤莖，一到春天，群花競相開放，微風吹過落了一地，帶來絲絲芳香，坐在長廊里，別有一番風情。
美麗的校園是我們生活的地方，我們在這里出發(fā)，播種理想的種子，開啟人生的新篇章，時間如梭，世紀如畫，校園處處是美景，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。來吧！來我多彩的校園參觀吧！
五年級作文 篇9
冠蓋云集，斯人獨立，再清高也難免寂寞，在豪邁也難免憂郁。總有太多的無奈圍繞在心頭，但人總會長大的，一切都會隨風而逝的。
漫漫歲月，一歲一枯。難免的挫折，是讓你憤慨昂揚，逆流而上。還是，躊跎不前，隨風漂泊。成長的道路上，有誰為你鼓掌；有誰陪你歡；又有誰給你鼓勵。誘惑是身邊常有的`，是陷入，還是？一念之間，一世之差。那些無法言語的激動，難忘的經(jīng)歷，請留在心間，它會在歲月的長河中，化為一葉扁舟，帶你前行。歲月的沉淀，時間的發(fā)傷，饋贈給你的是成熟，是穩(wěn)重，是……時間是無情的，它給你留下了一道道傷口。；時間又是有意的，他給了你許許多多的饋贈。不要總問為什么，不要總說差一點，不是誰一定要為天真買單，物極則反，天真過頭便變成了邪惡。成長之路是崎嶇不平的，沒有人是完美的，也不會有人無懈可擊，我們是人不是神，都會累的，都會有種種負面情緒，如果可以，不會有人總把一根弦繃緊的，如果有那就叫受虐了，誰都想休息，但不是誰都能休息，有些時候，有些事情不得不去做，也許拼的是一股信念，信念成了，事，也就變得簡單了。成長，長的是年齡，是心智，是身體，是精神，是……
歲月，成熟，心智，信念，無謂，勇敢……盡在成長，成長盡在。
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