五年級作文匯編[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　大自然像一個(gè)藏滿聲音的寶庫，里面有風(fēng)聲、雨聲、水流聲……每一種聲音都演繹著各種美妙的樂曲，我們靜下心來細(xì)細(xì)聆聽，就能感知其中的韻味。在這些自然之聲中，我最喜歡的還是雨聲。

　　春雨的聲音又細(xì)又好聽，細(xì)密的雨絲打在葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像嬰兒美妙的細(xì)語。打在小河里，泛起層層細(xì)微的漣漪，發(fā)出“呼呼”的聲響，像曼妙的古琴聲，余音繞梁，更像遠(yuǎn)方鐘樓上縹緲的鐘聲。春雨在大家看來是潤物細(xì)無聲，但我卻覺得這是一首無聲勝有聲的生命交響樂，春雨打在大自然一切植物身上，雖然只有細(xì)微的“沙沙”聲，但它卻滋潤了萬物，它很有價(jià)值。

　　夏雨是個(gè)變化無常的孩子，它有時(shí)溫和知性，有時(shí)怒發(fā)沖冠。溫柔時(shí)，夏雨的聲音是“沙沙”聲，不過比春雨之聲的分貝大，這聲音仿佛是有人在搓稻谷時(shí)發(fā)出的摩擦聲，有些平淡。而它怒發(fā)沖冠時(shí)可真氣派！鋼針般的'雨打在樹上、木板上、屋檐上，發(fā)出“嘭嘭”的巨大聲響，仿佛有人在天上打大鼓，聲音悠長、厚重，這時(shí)雷公公也來吼叫，兩種聲音組合在一起，奏成了一首氣勢恢宏的交響樂！

　　秋雨的聲音纏纏綿綿、斷斷續(xù)續(xù)，幾分憂傷感覺油然而生，秋風(fēng)也是輕柔的聲音，像竹林中悠揚(yáng)的竹笛聲，凄涼又美妙，真是天籟之音呀！

　　冬雨是隨著雪兒一起下來的，聲音是“漱漱”的，像有人在踩塑料袋，輕快又有節(jié)奏感。

　　四季的雨聲多么好聽呀！這簡直是大自然的天籟之音呀！我愛聽雨，我愿成為一滴雨，在云端，隨時(shí)準(zhǔn)備演奏美妙的雨之韻！

五年級作文 篇2

　　它，是你旅是你旅途中的匆匆過客，那你去看不見，也抓不著，忽然心中一陣惆悵，就在我思索的瞬間，它又從我身邊悄悄溜走，不落痕跡的溜走了，但卻給我留下了一番苦澀和復(fù)雜的心情……

　　時(shí)光就像水一樣，他不會(huì)為了任何一個(gè)人而停留，而你卻能把它的美好保存下來，充分利用他它給你的水去滋潤你干渴的心靈。

　　我們的校園不太一般，校園里的每個(gè)角落里都珍藏著美好的回憶，教室內(nèi)外處處縈繞著無憂無慮的笑語，歡聲，黑板上記錄了多少深深的思考和少年的奔放……

　　那些年我們留在記憶深處，最美好的回憶，便是人生中最珍貴的東西，這些美好的回憶繪成一幅五彩繽紛的油畫，我們瘋狂、歡呼、陶醉，那一年，那個(gè)夏天，那些人，那些事，我久久的'沉浸在這幅畫中不愿醒來。

　　青春的激情會(huì)隨著時(shí)光的風(fēng)蝕慢慢腐化，現(xiàn)在我們口中的“這個(gè)夏天”，在多年以后便會(huì)成為記憶中的“那個(gè)夏天”。

　　或許好多好多年以后，我們都老了，提起“那個(gè)夏天”，你早已記不清同學(xué)們的面龐，那些當(dāng)年你最熟悉不過的同學(xué)已被濃濃的霧霾，緊緊遮住，再也看不清。但心中依舊沒有忘記曾經(jīng)一起朝夕相伴的日子。

　　我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，只有屈指可數(shù)的幾顆星星……畢業(yè)的那天，我們要笑著說再見，誰也不許掉眼淚。不知不覺一滴、兩滴、三滴，眼淚從臉上劃過……花開、蟬鳴，畢業(yè)了……

五年級作文 篇3

　　今天星期一，我來到學(xué)校里交作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子和作業(yè)忘帶了。

　　我害怕極了，心想：死定了，老師一定會(huì)說我沒寫，肯定會(huì)發(fā)我的。我一開始很害怕，到了大課間老師也沒找我，我就去玩了，王精國突然從我的'背后蹦了出來，你在干什么，方圓？我緊張地說沒什么，只是你剛才嚇著我了。王精國這才放松對我的懷疑，到了下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來問我們還有六個(gè)同學(xué)卷子沒交，除何瑞，還有五個(gè)同學(xué)，我害怕舉起了手。

　　老師問我為什么沒帶，因?yàn)樾瞧谔鞂懞梅旁谧雷由�，忘記放書包里。老師說：“好吧！今天就饒了你，明天帶來。我說：“嗯！一定！”今天真是虛驚一場，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)了。

五年級作文 篇4

　　兩個(gè)哥哥今天要去跑步，老媽讓我也去了。

　　晚上，我們一起在大姨媽家集合(她家靠近體育場)，二哥換上了自己在學(xué)校籃球隊(duì)的特制球衣和褲，整個(gè)人特別有精神。我和大哥也換好了衣服和鞋子，在大姨媽的`帶領(lǐng)下，我們雄糾糾、氣昂昂地出發(fā)了。

　　出了大姨媽家的院門，我們就開始慢跑了。一邊跑，我還一邊想：大晚上的，體育場肯定沒人，誰會(huì)晚上去跑步呀。當(dāng)我們到了體育場后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。體育場里滿滿地全是人，跑道上跑步的人尤其多，男女老幼都有。除了跳步的，還有許多人在做別的運(yùn)動(dòng)。如：打籃球、踢足球、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳舞，還有一些人在乒乓球館打乒乓球。運(yùn)動(dòng)方式真是多種多樣。

　　體育場的跑道可長了，比我們學(xué)校的大多了，我跟在哥哥們的后面跑 一圈就跟不上他們了，只好陪大姨媽在那散步了。一邊還在心里想：多怪我平時(shí)運(yùn)動(dòng)少了，以后得多運(yùn)動(dòng)，爭取跟上哥哥們。

　　我決定，暑假里，我一星期得堅(jiān)持2-3次運(yùn)動(dòng)，爭取減點(diǎn)服肥，也有助于身體健康。

五年級作文 篇5

　　我家人才濟(jì)濟(jì)，媽媽是位--勞動(dòng)能手。爸爸是位——搞笑能手兼一號大懶蟲。至于我嘛，嗯……等會(huì)兒再說吧。

　　只要媽媽在家，那肯定不會(huì)出大亂的，仿佛一尊大佛在這，下面的“小兵”絕對不敢輕舉妄動(dòng)�？蓩寢屢蛔�，我們這些“蠢蠢欲動(dòng)的小兵”可就趁需而入了。不到一天，家里可就亂套了！脫下來的鞋子?xùn)|一只，西一只，吃過的零食袋子遍地是。甚至床上零食和書還有衣服混在一起，不堪入目。別不相信，我和老爸就這樣，晚上，媽媽回來了，就會(huì)大呼小叫的“教育”我和爸爸。可是她一邊說，一邊自己的雙手就停不下來收拾起來了。我媽就是這樣一個(gè)外冷內(nèi)熱的人。

　　老爸“懶蟲”這個(gè)外號可不是虛傳的。每天早上八點(diǎn)上班，他都要挨到7：40才起來。這樣一來，早餐也來不及吃了，餓著肚子就去上班了，他是一個(gè)挺搞笑的人，每當(dāng)他起的早的時(shí)候，他就會(huì)做屬于他自己的'“怪操”扭著他那肥肥的屁股，伸伸手臂，左右搖擺。他那肥肥的身體就這幾個(gè)簡單的動(dòng)作，我百分之九拾九點(diǎn)五敢肯定，你一定會(huì)捧腹大笑的。

　　我，老師布置的作業(yè)我做完了，絕不會(huì)多做，早上能挨到多晚起床就挨到多晚，絕不早起。電視能看多久就看多久。即使家里的“圣旨”到了。也是使出渾身解數(shù)，能拖多久拖多就……現(xiàn)在你們知道我是什么能手了吧。

　　我愛這個(gè)家，愛這個(gè)充滿！

五年級作文 篇6

　　比長丘是一本動(dòng)畫片里的主人公。它是一只寵物，黃色的身體，黑色的眼睛，眼睛里還閃著亮光。它有一對長耳朵，一根閃電似的.尾巴高高地豎著，別提有多么可愛了。在家里我就有一只會(huì)唱歌的比長丘。我十分喜歡它。

　　今天是星期天，我在家里覺得無聊極了，真希望我那個(gè)比長丘是有生命的。這樣，它就會(huì)下來和我玩耍。我就不會(huì)感覺到孤獨(dú)了。忽然，我想到了一個(gè)好主意：我可以把比長丘畫下來。這樣一來，我就有兩個(gè)比長丘了，一個(gè)放在家里，一個(gè)隨身帶。我馬上準(zhǔn)備好了水彩筆、紙等材料，開始畫了起來。

　　我先用鉛筆勾線，畫了比長丘的頭。我再畫它的耳朵�？墒牵�不管我怎么畫總也畫不像。怎么辦？有了，我借助一樣工具畫了起來。等我把線全部勾好，再用黑筆描了起來……比長丘畫好了，我又用各種顏色的水彩筆涂上了顏色，把比長丘畫得栩栩如生。我開心極了，把它放在口袋里。好了，現(xiàn)在，無論我走到什么地方，它都會(huì)跟著我。只要我有空，我就可以拿出來看。就好象它總是陪伴我一樣。

　　現(xiàn)在，我有兩個(gè)比長丘了，再也不會(huì)感到無聊了！

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