五年級(jí)的作文優(yōu)選[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　最近，我們一直在馴服一個(gè)調(diào)皮蛋小精靈——毽子。

　　那個(gè)小精靈個(gè)子不高，沒有身子，頭也是扁扁平平的，上面還有幾個(gè)小鐵片。更令人發(fā)笑的是它那幾根“小辮子”。那些小辮子顏色五花八門：有紅的，有黃的，有綠的……而且，發(fā)型也不一樣：有的辮子展開來像一朵喇叭花，有的辮子就像一簇簇噴出來的水花……你可別小看了這些“辮子”，小精靈們可都是靠這個(gè)來爭(zhēng)得主人們的歡心！

　　終于到了馴養(yǎng)的時(shí)間了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)放出小精靈，和它們開始了嬉戲。只見他們用手把毽子往上一扔，小精靈們就搖頭晃腦地往上一蹦，待它們落下來時(shí)，同學(xué)們迅速地一盤腿，往上一踢，它們又歡快地飛向藍(lán)天。剛開始，它們倒還聽話，一跳一跳地，跟小主人們很合得來。可是，好景不長(zhǎng)，它們的“野性”可就被激發(fā)出來，亂蹦亂竄的。我呢，更沒用！都沒踢幾下，小精靈就很可惡地東躲西藏。我望著身邊那些早已被馴得服服帖帖的小精靈，心中充滿敬意：啊，這些主人太厲害了！一個(gè)姐姐仿佛看穿了我的'心事，笑盈盈地走過來，教了我不少踢毽子的竅門。我試了試，哈，我的小精靈果然乖巧多了！它終于能在我腳下來回蹦跶三四下了！

　　“世上無難事，只怕有心人”。這些小精靈雖然調(diào)皮，但只要我們勤于練習(xí)，它們還是會(huì)向我們俯首稱臣的！

五年級(jí)的作文 篇2

　　在九世紀(jì)末，美國(guó)盛行著一種毀滅性的奴隸制度。這種制度是將非洲等落后地區(qū)的黑人，強(qiáng)制押到新大陸當(dāng)做家畜式的買賣，遭買賣的黑奴就開始了他們一生被使喚不歇的奴隸生涯�！稖�姆叔叔的小屋》。一書敘述的正是發(fā)生在那期間的悲慘原故事。

　　讀完這個(gè)故事，我對(duì)可憐的湯姆叔叔感到同情，同情他可憐的身份同情他悲慘的命運(yùn)，我又對(duì)殘忍的奴隸主和奴隸商人感到憎恨。憎恨他們的粗暴兇狠，憎恨他們的冷酷無情。我對(duì)這種奴隸制度感到不平，不平的是制度的黑暗，不平的是制度的不平等。我更對(duì)偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服，佩服他廢除奴隸制度的決心。佩服他廢除黑奴制度的真實(shí)行動(dòng)。

　　我曾經(jīng)看過一篇課文《奴隸英雄》講的.也是奴隸的悲慘。為什么會(huì)有這樣不平等的制度呢？美國(guó)也有，羅馬也有，他們同把奴隸當(dāng)做會(huì)說話的工具。不把他們當(dāng)人看待，甚至拿他們的生活開玩笑！這是何等的不公平的啊！同樣是人，生活在同樣的世界里，可是他們的生活確有天壤之別，一個(gè)是不停的指使別人做這做那，另一個(gè)則是被命令著做東做西，做東做西，做不好還要挨打挨罵。甚至還要付出生命！我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的美國(guó)，竟有一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們?yōu)槭裁匆�呼吁公平·公正·公開的做法，凡是人，都應(yīng)該是平等的，不管你是白種人·黃種人·還是黑種人。只有這樣才能使我們的社會(huì)變成一個(gè)文明的社會(huì)

　　我希望公平·公正·公開的制度能在世界上廣泛確立，不要讓湯姆叔叔的悲劇重演。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)朋友，今年七歲了，外號(hào)叫“小馬虎”。他雖然成績(jī)還可以，可干什么事都粗心大意。特別是做數(shù)學(xué)題，不是丟這就是丟那，還很好耍小聰明。

　　這一次，又要考試了。四毛做好了充分的準(zhǔn)備，走進(jìn)考場(chǎng)�！鞍�，這么簡(jiǎn)單的題也叫考試？”四毛自言自語道。說著，他拿起了筆，三下五除二地做完了所有的`題，看也不看一眼，便交了上去。

　　走出考場(chǎng)，四毛看了看全班同學(xué)，“哈哈，我又是全班‘第一’”！四毛神氣十足地跑回了家。告訴了爸爸媽媽他是全班“第一名”。爸爸媽媽還以為他考了全班第一，樂得合不攏嘴。

　　第二天，老師發(fā)試卷時(shí)，四毛都還在得意，可試卷一發(fā)下來，四毛傻眼了，他那股高興勁頓時(shí)沒有了。他再怎么也想不到，他不但沒考到第一，反而成了倒數(shù)第一。正當(dāng)他垂頭喪氣地走在街上時(shí)，突然一陣風(fēng)吹來，把他試卷吹走了，他急沖沖地跑去撿時(shí)，突然看到被風(fēng)吹得倒過來的試卷上的“66”變成了“99”，于是他靈機(jī)一動(dòng)，心生一條妙計(jì)：何不把試卷倒過來拿給爸爸媽媽看？

　　回到家里，爸爸媽媽問他要試卷，他就興高采烈地拿給爸爸媽媽看。正當(dāng)他準(zhǔn)備叫爸爸媽媽買玩具時(shí)，爸爸看著他，雙眼直“冒火”，說：“你考了66分，然后還把試卷倒過來，騙我們說是99，還說是全班第一，你知道你犯了多大的錯(cuò)嗎？”。之后他受到了爸爸媽媽怒火萬丈的嚴(yán)歷批評(píng)……

　　這件事告訴我們，做什么事都要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)事求是，不然就沒有好的結(jié)果。

五年級(jí)的作文 篇4

　　美都是從靈魂深處發(fā)出的。我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表，就像是一件空皮囊，沒有一點(diǎn)用處;一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品。

　　去年暑假的一天，我和媽媽一起去香山中學(xué)上班，我們坐在地鐵里，人們各顧各的看自己的手機(jī)，到了鎮(zhèn)坪路，兩位女青年婀娜多姿的走了進(jìn)來，她們長(zhǎng)得可漂亮了：卷曲的`長(zhǎng)發(fā)，白嫩的面龐，明亮的眼睛，紅紅的小嘴，再加上時(shí)髦的打扮。她們言語說笑間，散發(fā)出的淡淡清香，看著真是讓我羨慕極了。這時(shí)，有一個(gè)拄著拐杖的乞丐爺爺一路討飯來了，他向兩位女青年遞上破碗，嘴里還嘀咕著：“行行好，給點(diǎn)吃的�！眱蓚�(gè)女青年不但不給，還推了一下老爺爺，其中一個(gè)還兇巴巴地說：“去去去，真是個(gè)討厭的老頭!”我看見老爺爺顫抖著手，黯然神傷，一聲也不哼，一瘸一拐地離去。這時(shí)，我看到坐在前面的一個(gè)小女孩拿著面包剛想吃，她看到了這一幕后，就追上去把面包給了那個(gè)老爺爺。我正在驚訝中，媽媽說：“這個(gè)女孩心靈真美�！蔽乙豢矗�這個(gè)女孩衣著樸素，貌不驚人，但她的舉動(dòng)使我敬佩。這時(shí)，只聽見我后面的兩位女青年在小聲嘀咕：“真是個(gè)傻瓜�！蔽彝蝗粚�(duì)這兩個(gè)女青年從心中厭惡起來。猛然間，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：不易覺察的內(nèi)心世界的美才是真正的美，永存的美。

　　別林斯基寫的這句“美都是從靈魂深處發(fā)出的�！蔽疑钌钣浽谛闹�，它將永遠(yuǎn)伴隨我。

五年級(jí)的作文 篇5

　　陽光，空氣和水，和我們?nèi)祟惥拖蠛眯值�，好朋友如影相隨，終日為伴�？墒俏覀冎械囊恍┤藚s不太珍惜與呵護(hù)朋友間的“友誼”，在不經(jīng)意間破壞著相互和諧。

　　而下面在生活一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，告訴我們，啟示我們：要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)合理使用。

　　去年暑假，我去姥姥家玩。姥姥家在一層，后面有一個(gè)小花園，姥姥和姥爺在里面種了好多好東西，有石榴樹、香椿樹、月季花和南瓜藤。在小花園里，我興致勃勃和姥爺一起給花除草。干著干著，我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，在樓房高高的排水管下面，放著一個(gè)大大的舊水缸。

　　“咦，這是用來做什么的呢!?”。我是一想再想，就是百思不得其解。就在我在原地發(fā)楞的'時(shí)候，姥爺好象猜到我的心思，一邊停下手中的活，一邊直起腰。樂呵呵地說：“這是我“最新發(fā)明”的“雨水收集器。它可以把雨水收集起來用來澆花澆地”�？粗�姥爺?shù)靡獾臉幼�，我還是有些不明白，有些疑惑，又問：“家里不是有自來水嗎，為什么要用這種水呢?”。

　　看我提出這樣的問題，姥爺收起了笑容，認(rèn)真地說：“現(xiàn)在許多人家用完的淘米水、洗菜水都倒掉了，而且，夏天使用空調(diào)滴下來的水也都白白地跑掉了。造成了很大的浪費(fèi)。所以我們大家要一水多用，把用過的水變廢為寶�！�

　　姥爺?shù)脑捳媸且徽Z驚醒夢(mèng)中人呀，使我茅塞頓開。讓我懂得了：對(duì)待水，乃至對(duì)待一切東西，要學(xué)會(huì)合理使用，要懂得珍惜，不要把最后一滴水成為自己的眼淚。

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