五年級我的老師作文15篇(推薦)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
五年級我的老師作文1
我們的語文老師也是我們的班主任，她姓李，我們都叫她李老師，李老師有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙黑黝黝的、水汪汪的大眼睛，經(jīng)常穿著一身純黑色的運動服，或者衛(wèi)衣穿白色其他的穿黑色的。
她不但教給我們很多很多知識，教我們閱讀的方法與速度，還教我們怎樣做人，怎樣謙讓，把許多高年級的知識傳達給我們。還沒有學過的歷史故事，都講給我們聽。讓我們提前學習歷史故事。
老師既嚴厲又細心，嚴厲在于課內(nèi)，比如課堂上不聽講的同學被懲罰，細心在于課外，比如同學們的校服臟了，李老師，是第一個能夠發(fā)現(xiàn)的`。
我們的班主任老師優(yōu)點多多，愛寫字，愛做題，而且講課很認真，還能不看書，背下一整篇課文，并且給我們講課后題。
雖然，語文老師講課好，其實她每天盯著電腦做方案，夜已經(jīng)很深了還在備課，早上還幫著我們打掃衛(wèi)生。
這就是我們超級喜歡的“漫畫”老師，有她的陪伴，真感到幸�？鞓罚嫦Ｍ梢砸恢迸阒覀�。
五年級我的老師作文2
在三年級時，我遇到一個搞笑的英語老師，他總是在上課時一邊上課一邊講笑話，逗得我們哈哈大笑。
他呢，有著一頭黑發(fā)，而且還帶點白發(fā)，總是擺著一副嚴肅的表情，每次都穿黑色衣服和黑色褲子，還喜歡穿一雙拖鞋，讓人覺得很有學問。
他還有一個習慣，有句口頭禪：“你們又不是我生的，我管不了你們”總是讓我們哄堂大笑
有一次他來上我們班的.課，因為我們不讀英語單詞，又一直在說話，他真是忍無可忍，就打了一個愛說話的同學三下，后來他說“我沒有權利管你們”。剛才打你三下，是我不對，他就打了自己三下，他說我不應該打你，現(xiàn)在我打自己三下手，她疼得臉都紅了
后來，只要是他上的，我們都不敢在下面做一些小動作，然后就認真聽她一邊上課，一邊講笑話。
他是唯一一個在課上逗的我們哄堂大笑的人，他告訴我們，英語也是很重要的！
五年級我的老師作文3
我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。
她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。
她的'性格很溫順。每當我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關系，以后定能練會的。”這使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。
高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因為我們表現(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學習的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊放學了，但我們說出“老師，把數(shù)學卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當然可以兒”心里想你們終于知道認真學習了，太好了�？吹搅宋覀儛蹖W習的樣子，她還可高興了呢！
這就是我們的數(shù)學“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
五年級我的老師作文4
在這個學校里，處處充滿溫馨和快樂。對于我來說，最讓我難忘的老師就是作文班的陸老師。
媽媽，你快一點好不好？我都快要遲到了。每個周六，我總這樣催促媽媽。
我們作文班的老師，姓陸，他有一雙不大不小卻非常有神的眼睛，彎彎的眉毛。在我的記憶里，他總是笑逐顏開，滿面春風，從來都那么精神，給我們上的作文課也總那么生動、有趣。他經(jīng)常帶著歡樂走進教室里，又帶著微笑離開這個朝氣蓬勃的教室。
在上課時，陸老師講的知識要點清楚，都會滲入我們每個同學的記憶里。同學們認真聽講，積極思考，努力作文，以此回敬陸老師。雖然我是插班來的，但是第一節(jié)課就讓我喜歡上這位老師的講課風格：小小的印章讓同學們專心聽講，積極發(fā)言；老師的`幾句短短的話語竟能讓同學們揮筆如有神。但憑他的第一節(jié)課足以讓我感到驚奇。原來，我對作文總是害怕、緊張，甚至是畏懼；但現(xiàn)在，我喜歡上了作文，所以我經(jīng)常催著媽媽快一點，這樣就可以早到教室見到陸老師了。
在這個學校里，上陸老師的作文課，不僅帶給我許多知識、快樂，增強了我寫作的自信心，寫出了優(yōu)美生動的作文，而且還能學得一些從其它地方學不到的人生道理。
所以，我們的陸老師，我愛這個學校。
五年級我的老師作文5
從小到大，教過我的老師有很多，可是給我印象最深的要數(shù)我的語文老師許老師了。
許老師中等身材，一頭漂亮烏黑的頭發(fā)，俊美的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下有著一張紅潤的'小嘴巴，顯得端莊典雅；她笑起來時，一對可愛的小酒窩若隱若現(xiàn)，顯得親切可人。
許老師特別愛崗敬業(yè)，前幾天許老師不小心把腳崴了，她慢慢地從辦公室走來，卻抱歉地對我們說：“對不起同學們，老師來遲了！”看著許老師皺著的眉頭，我們覺得很奇怪。許老師忍著痛，依然堅強地站在講臺上，認真地給我們講解課文，生怕有一絲的遺漏。我們看到豆大的汗珠從許老師額頭上滾下來，教室里頓時安靜了，就連平時有名的“搗蛋鬼”也安靜了，這堂課我們聽得特別認真。
放學了，我們決定去看個究竟。在我們再三地詢問下，許老師才告訴我們她的腳腫了，看著老師的腳腫得像饅頭似的，我們流下了心疼的淚水。
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師，您的教誨之恩我終生難忘！我愛我的許老師！
五年級我的老師作文6
我的老師有一雙飽含深情的眼睛，這雙眼睛會說話。
記得有一天放學回家后，班上一個人也沒有了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水。然后，滿頭大汗地跑回家。中午，老師走進教室，微笑著把目光投到我身上，全班同學會意地笑了。我心里覺得甜絲絲的。
還有一次下課，我擦黑板，因為我個子小，得跳著擦，一不小心弄斷了掛卡片的小細繩。上課了，我心想：老師這回可要生氣了。誰知，老師微笑著環(huán)視了一圈全班同學，然后就把目光對準了我，雖然老師在微笑，但我還是哭了。老師繼續(xù)面帶微笑：“張雨薇人小志氣大，別看黑板高，擦得很干凈�！比嗤瑢W一下子鼓起掌來，我真是哭笑不得。
老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，我參加了科技活動，做了一架小飛機，上語文課是不由自主地拿出來玩。這時，班主任老師眉毛往上一挑，一道嚴厲的'目光直射向我，我趕緊把小飛機收起來，重新聽起課來。
你說怪不怪？老師的眼睛會說話。他的目光一閃一閃，給我增加了無窮的力量。
五年級我的老師作文7
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言已流傳千古。老師，您是辛勤的園丁，修剪著我們；您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人的世界。
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念等都是值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落。敬愛的老師，我忘不了您的諄諄的教誨，忘不了您那此項的目光，您把一生都獻給了您的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！您用那汗水澆綠了無數(shù)棵幼苗，您用心血染紅了千萬朵花，您那精神是我們前進的`動力。老師，您是最偉大的，您桃李滿天下，您被許多歌贊美過、歌頌過。您教給我們知識，您說：“知識就是力量！”教給我們?nèi)绾巫鋈�，您說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦探o我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變的堅強、不甘示弱，做事情的時候，認定目標、堅持不懈、腳踏實地。
老師加減乘除算不盡，您所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬��！
五年級我的老師作文8
從上學到現(xiàn)在，教過我的有許老師。雖然有那么多的老師教過我，但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。
苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀發(fā)，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書，所以經(jīng)驗很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。
有一件事我的印象最深刻。
那是三年級的時候。有一次，我的語文作業(yè)忘帶了，第二天到了學校才想起來，那時已經(jīng)上課了，我心里暗暗嘆氣，說：“我只好等老師罵了�！蔽蚁胫胫�，苗老師已經(jīng)站到我的.面前來了。我低著頭，生怕老師罵我。可苗老師說：“作業(yè)真的忘帶了嗎？”我馬上站了起來，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵，壓制住了我內(nèi)心的恐懼，我點了點頭。這是苗老師笑著說：“忘記帶了沒關系，下午拿來就行了�！蔽衣犃嗣缋蠋煹脑�，非常高興，懸著的心終于落了下來。
苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣，我終身難望！
五年級我的老師作文9
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開學的新的老師。語文老師姓劉，這個新語文老師也是我的班主任。
今天是開學第一天，我們各自找到各自的新班級，坐了下來。我的語文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很嚴肅。但非常漂亮，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語文老師有瘦高的個子。我記得有一次，給我們上課講的`故事娓娓動聽，生動形象。同學們聽得津津有味，仿佛身臨其境。此時此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過來。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見語文老師趕忙鞠躬行禮說：“語文老師好，有什么需要我們幫忙的嗎？”老師說：“你們好，不用了謝謝�！蔽覀兩蠘巧险n了，我的語文老師可以用這樣的詞來形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認為語文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個有禮貌的人，要是品一壞成績好也沒有用，那就不配做人了。
這是我的語文老師——劉亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語文老師。
五年級我的老師作文10
你想知道我的老師嗎？現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧！
讓我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師王靜，她長著一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，年齡差不多三十歲左右。
她喜歡穿連衣裙，每次王老師穿連衣裙的時候，裙子一甩就像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
王老師是一位嚴格的老師。當我們不認真聽講的時候，王老師的眉毛就會變得往下彎，她先給我們一個提示讓我們不要講話，可是我們都好像看不見一樣，結果王老師用力拍桌子，教室里馬上鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
王老師也是一位溫柔的老師。記得有一次，班上同學的頭流血了，沒一會兒消息就一傳十，十傳百，傳到了王老師的耳邊。王老師非常著急，馬上把那同學帶到了醫(yī)務室，還好傷口不大，只要在上面貼個創(chuàng)口貼就好了，但是老師還是把學生的.媽媽叫過來，囑咐他回家好好休息。
我愛我的語文老師，因為她美麗；我愛我的語文老師，因為她溫柔。瞧！這就是我的王靜王老師。
五年級我的老師作文11
她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“營養(yǎng)”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識，可以來摸索我們的未來的長途。她就是我的語文老師——宋老師。
宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴肅，很壞，一點也不和藹。當我第一次見老師時，既緊張又好奇，心里一直在想，她會不會很壞呢，作業(yè)又會不會超多超多呢？我心里一直在砰砰跳個不停。老師邁著輕快的步伐走進了教室里，她在黑板上寫了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽出我的顧慮是多余的.，老師的性格很溫柔，當我們的字寫不好時，她就會很有耐心地教我們，而不是對我們發(fā)脾氣。
五年級時，我一直不敢舉手發(fā)言，因為我怕我一緊張說錯了就變笑話了，即使我知道答案，也沒有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來。讀完之后，老師沒有批評我，反而還表揚了我。我坐下之后，老師向投來了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過后，我就不再擔心讀不好書，被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言，把自己心里想的分享給大家。
這就是我的語文老師，她能把語文講成一個小故事，讓我們喜歡上語文，讓我們對語文越來越有興趣。
五年級我的老師作文12
我們每個人都會遇到一個印象深刻的老師，而撥動我的心弦，在我心中留下美妙樂音的便是“八音盒”鄒老師。她留著一頭茶色的柔發(fā)，襯托著那水汪汪的大眼睛和一個櫻花般的小嘴唇，和那宛轉悠揚的歌聲簡直就是絕配��！
上音樂課時，鄒老師小嘴微張，喉珠滾動，這“八音盒”的發(fā)條便開始轉動起來的，稍后就傳出了那動人的'歌聲。我們覺得沒有什么比這歌聲更美妙的了，不禁跟著唱了起來！她還會舞動著那纖細的、柔軟的雙手，踏著輕快的舞步，搖動著可愛的丸子頭，擺動著飄柔的小裙子，帶著我們沉醉在音樂與舞蹈的夢境之中。嗒嗒……嗒嗒……老師粉嫩的高跟鞋踏擊地面的聲音如同鋼琴伴奏，一個個悅動的音符在我們耳邊旋轉、跳躍、舞蹈……
一次課間休息，我遇到鄒老師，和她打了聲招呼，沒想到老師連打招呼的聲音也是那么好聽。只見老師雙眼一彎，目光溫和地說：“你好呀！”這聲音真是天籟中的天籟呀！鄒老師說話的聲音也是在唱歌，如同唱著一首既輕快又優(yōu)雅的小曲兒。
我喜歡鄒老師，喜歡這位優(yōu)雅可愛、唱歌動聽的“八音盒”老師！她的嗓音被天使親吻，她的歌聲如黃鶯鳥鳴叫般動人！
五年級我的老師作文13
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的`。
以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠��！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
五年級我的老師作文14
人生如一張干凈的白紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個她，她是我的啟蒙老師——語文老師陳老師。
陳老師的個子不高也不矮，長長的頭發(fā)，大大的眼睛。她總以豐富的情感，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，激發(fā)我們的思維，將自己所學的知識傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里遨游。您常在我們收作業(yè)的時候要求我們要快、靜、齊。陳老師，是您教導我們：要有愛心，愛祖國，要勇敢，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但陳老師的言行舉動仍然深深的`印在我的心中。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師——陳老師的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
五年級我的老師作文15
我的語文老師——殷老師，她雖然長相一般，卻才華出眾。她經(jīng)常對我們說：“五班最棒！我們一定要加油！”
殷老師平常對我們和藹可親，但一上課殷老師的眼睛就跟插上電似的立刻亮了起來。如果有人在課堂上做了小動作，殷老師就會毫不客氣的對他說：“看來有些同學比老師還忙，在桌子下面工作呢！”這樣，再淘氣的同學也會乖乖聽課了。有一次，我們班的小麗同學在課堂上偷偷玩水晶泥，被殷老師發(fā)現(xiàn)了，說：“小麗同學，你在桌子下面忙什么呢？”小麗的臉唰的一下就紅了，不好意思的低下了頭。
我們的殷老師也很謙虛，如果有同學發(fā)現(xiàn)了老師的哪一處錯誤，殷老師是一定會改正的.。有一次殷老師在黑板上書寫“隱蔽”二字，“蔽”字第七筆的筆畫寫錯了，被一位眼尖的同學給揪了出來，殷老師當時就表揚并獎勵了那位同學�？�，我們的殷老師多么的謙虛啊！
殷老師講課也非常的生動，時不時的就會給我們穿插一些小故事，讓同學們聽得津津有味，全神貫注。同學們都很喜歡聽殷老師的課。
這就是我們的殷老師——一位認真負責又才華橫溢的班主任。
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