五年級(jí)作文錦集【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
最近，我迷上了英國(guó)作家羅琳寫(xiě)的《哈利波特》，令我難以忘懷。
這本書(shū)，自從我讀了以后，我就非常羨慕哈利波特，因?yàn)楣ㄌ乜梢韵聒B(niǎo)兒一樣在天空自由自在的飛翔，我有時(shí)還幻想如果我是哈利波特：
我會(huì)先去撒哈拉沙漠，我想在那里種許多樹(shù)，那是因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候我們學(xué)到一篇叫《西風(fēng)胡楊》的課文，知道了在撒哈拉沙漠起沙塵暴的時(shí)候，讓一些人失去了生命，從那以后，我就想如果有機(jī)會(huì)我一定在那里種許許多多的`樹(shù)，再也不讓一些無(wú)辜的人喪失生命，所以我是哈利波特的時(shí)候，首先來(lái)撒哈拉沙漠種樹(shù)。
其次會(huì)去非洲的中東地區(qū)，中東地區(qū)是個(gè)缺少水源的地方，中東地區(qū)由于干旱的氣候和不合理的利用黃金，加劇了沙漠化的進(jìn)度，從而讓水源更快地流失，一些大人和小孩都因?yàn)闆](méi)有水而被活活的渴死，甚至有一些人幾個(gè)星期不洗澡，一三五刷牙，二四六洗臉。當(dāng)我看到這些時(shí)，不禁留下了眼淚，感嘆道：“唉!這些大人和小孩都是因?yàn)闆](méi)有水喝，才被渴死的，如果我們?cè)俨还?jié)約用水，可能下一次會(huì)輪到我們中國(guó)缺少水源，所以我們應(yīng)該好好珍惜每一滴水，不讓一滴水白白流失，節(jié)約用水從我做起。”雖然，我很想幫助他們，但我又無(wú)能為力，如果，我找到讓他們能喝上水、洗衣做飯的辦法，我一定會(huì)來(lái)告訴他們這個(gè)好消息。
然后去印尼，在印尼發(fā)生火山爆發(fā)之前，趕到那里，這樣印尼就不會(huì)有三萬(wàn)多人失去了生命，當(dāng)看到這個(gè)數(shù)字，被驚了一下，我想一次火山爆發(fā)就可以讓三萬(wàn)多人沒(méi)有了生命，我們應(yīng)該好好地度過(guò)每一天，我們的生命只屬于我們一次，浪費(fèi)掉了就再也沒(méi)有了……
正是因?yàn)檫@些幻想讓我常常忘記自己，忘記自己是個(gè)學(xué)生，忘記自己該做什么。
有一次，我幻想去了巴黎看了巴黎鐵塔、美國(guó)的自由女神、埃及的金字塔……突然，媽媽走進(jìn)我的房間看見(jiàn)我在發(fā)愣，旁邊還有一本書(shū)——《哈利波特》，便問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我被嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“還……還沒(méi)……有……�！眿寢尨蟀l(fā)雷霆，說(shuō)：“你一個(gè)人在房間里干什么，還沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完，是不是在發(fā)愣啊?”我低著頭不說(shuō)話(huà)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我看你肯定是在看書(shū)，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你已經(jīng)不是第一次因?yàn)榭础豆ㄌ亍�，而不�?xiě)作業(yè)了，所以為了你的學(xué)習(xí)，我決定把這書(shū)沒(méi)收了�！薄鞍�！媽媽?zhuān)竽銊e沒(méi)收，我以后回家先把作業(yè)寫(xiě)完，再看。”我哀求道。媽媽說(shuō)：“不行，就是不行。”后來(lái)，媽媽把這本《哈利波特》放在書(shū)架的最下面。
我戀戀不舍的把書(shū)給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“再見(jiàn)，哈利波特!”
一本書(shū)，一個(gè)故事，它們?cè)谏型Ａ�，曾給我們靈魂溫暖，曾讓我們感動(dòng)，也曾讓我們落淚，我對(duì)哈利波特說(shuō)再見(jiàn)，就像對(duì)我的無(wú)知說(shuō)再見(jiàn)，像劇中的角色們一樣我要開(kāi)始承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任，去腳踏實(shí)地地追逐自己的夢(mèng)想，雖然我們沒(méi)有魔法，但我們有勇氣，我們有決心，我們有毅力。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)將會(huì)被我們把握在手中！
“再見(jiàn)，哈利波特！”
五年級(jí)作文 篇2
在我很小很小的時(shí)候，我的心底就有一粒種子播種在我的心底。那粒種子里有希望有歡樂(lè)有我一切一切的美好，有我對(duì)未來(lái)的期望，有太多美好陽(yáng)光的東西了，那味道是芬芳的，帶著希望的光灑進(jìn)了我的心房。
那讓我的心房感覺(jué)到了溫暖的滋味，心中也暗暗立下了志愿。我一定要做一個(gè)很努力，非常努力的人， 我也想要分努力，我每天都要很努力，我想讓自己成為全世界最幸福最幸福的人。我一定要靠自己的'力量，每天都很努力，比誰(shuí)都要努力，我相信，我一定可以讓自己成為全世界最幸福的人。那是溫暖的光，那是喜悅的光， 那是朝氣的光，這剎那，都出現(xiàn)在了我的眸里，眸一下子耀眼起來(lái)，那是比星辰還要耀眼的光。那是一個(gè)少年立下的美好心愿，因?yàn)槲蚁氤蔀槿澜缱钚腋５娜�，所以我一定一定要很努力很努力才行。我得比誰(shuí)都努力，我才能擁有自己想擁有的一切，我要好好努力，而不是口頭上光說(shuō)說(shuō)的，比朝陽(yáng)還好看的是我努力之后的笑容，那是我見(jiàn)過(guò)最堅(jiān)定的笑容了。至少我自己這樣認(rèn)為著，多努力，才能成為全世界最幸福的人。我想，這會(huì)很簡(jiǎn)單也會(huì)很難吧。但是我覺(jué)得不管怎么樣，我都一定要好好努力，這個(gè)全世界最幸福的人我當(dāng)定了。當(dāng)然前提是我非常努力才行， 所以我一刻都不敢停歇，因?yàn)槲颐刻於家芘Σ判�。至少讓自己覺(jué)得自己很努力才行，是的我想一路努力著，我一定是幸福的吧。我想做個(gè)一邊努力，一邊幸福的人呀，這種滋味一定很快樂(lè)吧。喜歡這樣快樂(lè)的滋味，美滋滋地。
一邊努力一邊幸福，這是少年最美好的心愿，也是我想默默守護(hù)的心愿。所以我一定會(huì)非常非常的努力！
五年級(jí)作文 篇3
有一天，我們剛上完體育課，拖著疲憊的身軀往教室走。突然有人大喊道：“快過(guò)來(lái)看，這里竟然有只癩蛤�。 碧炷�，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)：癩蛤蟆想吃天鵝肉的古話(huà)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的癩蛤蟆。想不到，今天偶遇了。我又激動(dòng)又害怕，想過(guò)去看看但是又有點(diǎn)兒不敢，我猶豫了一會(huì)兒，最終還是禁不住去看了。反正我又不是天鵝，不怕。很多人也離開(kāi)了隊(duì)伍去看那只所謂的`癩蛤蟆。
“啊！”黃欣瑞和賴(lài)雯娜看見(jiàn)后大聲尖叫出來(lái)，那聲音真刺耳！她們的眼神里流露出一絲驚恐和害怕，反倒我，因?yàn)橛X(jué)得很新奇，并沒(méi)有害怕，以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)癩蛤蟆，現(xiàn)在我終于見(jiàn)到了，心里反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)。它的樣子跟青蛙很像，只是身上多了幾個(gè)疙瘩，灰不溜秋的模樣，讓人看過(guò)一眼就不會(huì)想看第二眼。它也沒(méi)有顯得很慌張，慢慢地跳著，才不理會(huì)我們的存在。這太出乎我的意料了。
幾個(gè)六年級(jí)膽大的同學(xué)拿出一張餐巾紙墊著。再抓起癩蛤蟆，準(zhǔn)備交給科學(xué)老師看。癩蛤蟆很從容，并沒(méi)有太多掙扎，乖乖地被抓起。
科學(xué)鄭老師迎面走來(lái)，我們交給老師去發(fā)落。只見(jiàn)他輕輕地抓起癩蛤蟆，自自然然，沒(méi)有一絲害怕，淡定地走下樓去。再看那癩蛤蟆，它仿佛流露出一絲得意的眼神。
雖然我不知道那只癩蛤蟆最后處境怎么樣，但我認(rèn)為鄭老師一定把它放生大自然了，回歸到它原來(lái)的地方。從哪里來(lái)，回哪里去。這樣子最好。
五年級(jí)作文 篇4
大家知道藏書(shū)的意思嗎？你肯定會(huì)說(shuō)：“不就是在書(shū)架上儲(chǔ)存書(shū)嗎？”我今天講的藏書(shū)卻另有含義。
記得我八歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一套《哈利。波特》全集，那是我夢(mèng)寐以求、日思夜想的一套書(shū)。當(dāng)我如獲至寶地把書(shū)捧在手心，媽媽卻給我潑了一盆冷水：“先放著，你要是期末考試各門(mén)功課都考到了95分以上，就給你看�！�
為了能好好看書(shū)，我十分努力地學(xué)習(xí)，終于達(dá)到了媽媽的要求。拿到心愛(ài)的《哈利。波特》便完全沉迷其中了，可以說(shuō)已經(jīng)到了廢寢忘食、足不出戶(hù)的`地步。
媽媽見(jiàn)這樣下去，我一定會(huì)與近視結(jié)緣，各項(xiàng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)也都被荒廢，便采取了特殊措施，把書(shū)藏了起來(lái)。這一藏可讓我慌了神，我已經(jīng)完全被書(shū)中的情節(jié)所吸引，一會(huì)兒不看心里就難受。我決定開(kāi)啟“瘋狂找書(shū)”模式，把家里“掘地三尺”之后終于在媽媽的衣柜里找到了。我像做賊似的躲在房間里，鎖上房門(mén)，專(zhuān)心致志地進(jìn)入了魔法世界，隨著主人公同喜同悲，我佩服哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢和堅(jiān)定，當(dāng)鄧布利多死時(shí)，我仿佛體會(huì)到了哈利的絕望。
我一邊享受著閱讀的快樂(lè)，一邊耳聽(tīng)八方。一聽(tīng)到爸媽的腳步聲，我立即將一切還原，做得天衣無(wú)縫，我在媽媽出門(mén)之后拿出來(lái)，在她回家之前又會(huì)把書(shū)放回原位。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，媽媽還自以為把書(shū)藏得很隱蔽呢。
“藏書(shū)游擊戰(zhàn)”費(fèi)了我不少的腦細(xì)胞，但讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我暢快淋漓。真希望媽媽不要再把書(shū)藏起來(lái)了，讓我好好地在書(shū)中遨游，同時(shí)我也會(huì)約束好自己，絕不會(huì)讓閱讀影響自己正常的學(xué)習(xí)和休息。
五年級(jí)作文 篇5
這天，劉老師帶我們?nèi)タ绰糜蝿俚亍S山的錄相，雖然沒(méi)有親自站在黃山上，但是我已經(jīng)體會(huì)到了黃山的美。
聽(tīng)錄相里的導(dǎo)游說(shuō)：“黃山就像一個(gè)大自然博物館，在安徽省南部，是我們這里的一大奇跡�！秉S山有36大峰和72小峰，因?yàn)槭亲匀恍纬傻模悦孔蕉际切螒B(tài)各異，各有千秋，沒(méi)有兩座山是一樣的。主要的山峰有三座，分別是天都峰、蓮花峰和光明頂。我想一提光明頂大家一定會(huì)想到能夠釋放亮光的太陽(yáng)和月亮，對(duì)了，光明頂正是看日出和日落的好去處。站在光明頂看到的'日出，可以說(shuō)是奇觀。太陽(yáng)一開(kāi)始是一縱一縱地，最后突然跳出了腰，直到完全跳出來(lái)，這樣的奇觀真是名副其實(shí)呀！
那天都峰和蓮花峰就更不用說(shuō)了。
當(dāng)然黃山有四處最有名的自然景象，那就是：怪石、奇松、云海和溫泉。黃山的怪石有120多處，比如說(shuō)名字非常響亮的有：將軍柱、妙筆生花、南海觀音、飛來(lái)石……下面就是奇松了。黃山的松樹(shù)和我們常見(jiàn)的松樹(shù)不同，黃山的松樹(shù)大部分都是生長(zhǎng)在石壁或山崖上。最引人注目的就是那棵有著頑強(qiáng)生命力的迎客松了。它已經(jīng)有900多年的歷史了，它跟黃山一起經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，還仍然誠(chéng)懇而又熱情地向每個(gè)游客“招手”。
云海更美了。站在山頂上，一陣清風(fēng)吹來(lái)，好像站在了仙境，自己已經(jīng)騰云駕霧了。
說(shuō)起溫泉，我又不禁會(huì)想起一連串的美景，但最美的還要數(shù)九龍瀑布，它的水清澈見(jiàn)底，有紗一般的柔軟，使人想起了一句詩(shī)：飛泉不讓匡廬瀑，峭臂撐天掛九龍。還有的溫泉或瀑布更是美不勝收。
黃山真是生物的寶庫(kù)，植物的樂(lè)園，使人很快就能體會(huì)得到它那種夢(mèng)幻的境界。
這難道不是一大奇觀嗎？
五年級(jí)作文 篇6
“滴嗒嗒，滴嗒嗒”雨不停地從我的頭上輕輕地落下，它又是那么害羞，又以小小的步伐走到地上。
我走進(jìn)了云棲竹徑，那兒是那么的安靜；那兒沒(méi)有車(chē)子的喧鬧；那兒沒(méi)有人群的叫喊；那兒沒(méi)有急促的步伐。我走在靜靜的小路上，旁邊是一片竹林，他們有的身披綠大衣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)；有的.從土地探出一個(gè)頭，左顧右盼；有的剛脫掉粗糙的外衣，油光發(fā)亮。我輕輕地走著，風(fēng)兒從我身邊飄過(guò)，雨點(diǎn)從我頭上滴下。頃刻，周?chē)盟埔巡辉侔察o。風(fēng)兒的“呼”，雨點(diǎn)的“滴”，總讓我陶醉不已，好像我已來(lái)到了仙境。
我的腳步不禁地慢了下來(lái)，我深深地抬起頭，感受風(fēng)兒的吹動(dòng)，雨點(diǎn)的流下，竹林的呼喚。我在林中走動(dòng)，盡管淋著雨，但心可是溫暖的。我邁著輕盈的腳步在竹林中走動(dòng)，時(shí)而轉(zhuǎn)頭望下林子，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的山水畫(huà)。雨點(diǎn)悄悄地從竹子上落下，時(shí)緩時(shí)快。我情不自禁地閉上雙眼，聆聽(tīng)著萬(wàn)物的呼喚，我的腳步越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，仿佛我就是一棵小竹筍，雨水輕輕地拍打我的身子，我是那么想成長(zhǎng)，我越努力，可有人卻無(wú)情的將我拔起。想到這里我急忙睜開(kāi)雙眼，望著眼前的這片竹林，我急促地走上去，一個(gè)個(gè)深深的坑死死的印在地上，看到眼前的這一幕我的心中立馬悲痛了許多。我重重地坐下，伸出了手慢慢地?fù)崦鼈�，每摸一個(gè)坑就好似一把尖刀深深的刺入我的心中，我便失望地垂下了頭。
任憑風(fēng)吹雨打，小竹筍們依然屹立在這兒�？捎质钦l(shuí)無(wú)情地將它們拔起，他們拔的不是這片竹林，而是自己的心。
五年級(jí)作文 篇7
“砰”隨著門(mén)發(fā)出的聲音，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)高大又熟悉的背影，晃晃的離開(kāi)教室。那個(gè)人就是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)有著一副濃濃的眉毛，眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，高聳的鼻子上駕著一副黑色邊框的眼鏡。在他那清晰的面孔上展現(xiàn)了一種俊俏又機(jī)靈的樣子。
班長(zhǎng)的閃光點(diǎn)一：潮劇之星
潮劇是潮州的特色文化習(xí)俗，現(xiàn)在大大不被人們傳承。可是我們班里有一位潮劇之星，那就是我們的班長(zhǎng)。
雖然班長(zhǎng)只會(huì)唱幾句，但是他經(jīng)常把這幾句在嘴邊瑯瑯幾遍而已，就像極致小鳥(niǎo)在你的.耳邊歌唱，那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)下課時(shí)，當(dāng)你從我們的教室邊晃晃經(jīng)過(guò)，你會(huì)聽(tīng)到“松濤……我的親人”在我們的窗邊久久回蕩。
班長(zhǎng)的閃光點(diǎn)二：數(shù)學(xué)天才
我們的班長(zhǎng)不僅是我們班的潮劇之星，還是我們班的數(shù)學(xué)天才呢！
“鈴……鈴”下課鈴一響，同學(xué)們迅速往教室外跑。但在教室的一角中我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)人卻一絲不茍的研究著數(shù)學(xué)題，那個(gè)人就是我們班的班長(zhǎng)。
我們的班長(zhǎng)解題速度飛快，當(dāng)一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題放在他的面前時(shí)，他會(huì)拿起筆飛快的做著，很快就把這障礙跨過(guò)，做的時(shí)間僅僅10秒而已；當(dāng)一道困難重重的題放在他面前時(shí)，他會(huì)開(kāi)動(dòng)聰明的腦筋，費(fèi)了九牛二虎之力，僅僅用了3分鐘就把問(wèn)題斬與馬下。他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，他的數(shù)學(xué)成績(jī)總是115.5分以上。我們班的數(shù)學(xué)天才還在20xx年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽一等獎(jiǎng)。我不得不佩服的五體投地。
這是我們的班長(zhǎng)，這是我們班的潮劇之星和我班的數(shù)學(xué)天才。班長(zhǎng)，你真不一般��！
五年級(jí)作文 篇8
天飛來(lái)一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)的名字叫幸福。鳥(niǎo)兒沒(méi)有主人，可是，懂她的人就會(huì)獲得幸福。
幸福鳥(niǎo)帶領(lǐng)我們向著太陽(yáng)奔跑。我們都是追逐幸福的人……幸福是什么？無(wú)數(shù)的哲人思索著，無(wú)數(shù)的文人墨客贊美著，無(wú)數(shù)的人追逐著，但沒(méi)有人能夠給我們確切的定義，只有看我們自己去體會(huì)、追求。羅丹說(shuō)過(guò)生活中不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福又何嘗不是這樣呢？
我們總是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，我們卻輕易的忽略了……幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。蠟燭告訴我，幸福就是奉獻(xiàn)，就是盡自己最大的努力把溫暖、光亮奉獻(xiàn)給人們；駿馬告訴我，幸福就是可以在遼闊的草原上盡情的奔跑；賣(mài)火柴的`小女孩告訴我，幸福就是可以吃飽穿暖；雄鷹告訴我，幸福就是可以在天空中自由自在的飛翔……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸�？梢允且粋�(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話(huà)……但更多的是一種感覺(jué)。所以，即使獨(dú)自坐在桌前吃著一碗白米飯，看著耀眼的陽(yáng)光的時(shí)候我依然覺(jué)得很幸福，因?yàn)�，一碗白米飯、一縷陽(yáng)光對(duì)有些人來(lái)說(shuō)卻是遙不可及的。在你傷心的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)ь^看看，幸福鳥(niǎo)其實(shí)從未離開(kāi)過(guò)你，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
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