五年級作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”隨著輕快的上課鈴的`到來，全校都安靜了下來。
突然，窗外傳來輕快的腳步聲。同學(xué)一擺們的目光齊刷刷地瞅向窗外。唉呀！不看不知道，一看嚇一跳――校長來了！
有的把紅領(lǐng)巾戴好，有的把講臺整好……校長站在教室門口滿臉微笑地說:“同學(xué)們，早上好！”同學(xué)們不自在地“哎”了幾聲，心里希望校長快些走。
沒想到，校長竟走上了講臺，說:“X老師有事，這節(jié)課由我來教�！蔽倚南�:校長來教課，是說校長好還是說老師好呢？叫錯了校長會生氣嗎？算了，先叫老師好吧，必竟他昰來教我們的。
校長喊了一聲:“上課。”班長應(yīng)聲道:“起立�！薄袄蠋熀��！辈挥傻馗松蟻��！巴瑢W(xué)們好，請坐。”應(yīng)聲而來。
起初，班里沒有同學(xué)舉手。后來，班里的同學(xué)熱火朝天地?fù)尨鹬Ｄ阋欢ㄏ胫肋@是為什么，我告訴你，是因為老師問了幾個問題后我前桌便勇敢的舉起了手，雖然他答錯了，但是老師并沒有怪前桌。全班同學(xué)一吐心中疑惑，老師認(rèn)真地講解。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”歡快的下課鈴響了，同學(xué)們都在感慨:為什么這么早就下課呢？
五年級作文2
在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。
在媽媽講故事的時候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號（漢字），我不禁撓起頭來：這些符號是什么呀？為什么它們在媽媽的嘴里就會變成優(yōu)美動聽的故事呢？老師評語：好句子，真實感受！
漸漸地，我已經(jīng)長成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現(xiàn)在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創(chuàng)作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號已不再只是冷冰冰的符號了，而是一個個有規(guī)律性的漢字。當(dāng)你看到"月亮"時，眼前就會閃著圣潔的光輝，而望見"太陽"，又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的`漢字，仿佛是一個個小精靈，活潑可愛。
現(xiàn)在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。
漢字的奧秘?zé)o窮無盡，大家快來遨游漢字王國吧，我已經(jīng)深陷其中了呢！
五年級作文3
人人都有理想，當(dāng)然也包括我。從小時候開始讀書時，我就立志要當(dāng)一名人民教師，因為小的時候我讀一年級時，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又有耐心。每次教完以后，總要問問聽沒聽懂啊？有什么不懂的可以來問�。〉鹊取�
記得有一次，我在玩耍的時候絆倒，腿被磕一個道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極，不知道該怎么辦。這時，唐老師焦急的跑過來，擔(dān)心的'問我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒有事�。俊蔽姨鄣煤喼闭f不出話來，唐老師看出我的異樣，急忙把我背起來就直奔醫(yī)院去，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼！我留下感動的淚水，之后唐老師總會抽出時間來看我給我補習(xí)住院這些天沒學(xué)到的知識。我永遠(yuǎn)都會記得這件事！
所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)老師，我會關(guān)心每一個同學(xué)，給他們細(xì)心的講解這些題和課文，我還會跟他們談?wù)勑�，這樣能更加的解每個同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會用我所學(xué)的全部知識全部傳授給他們。
我一定會努力的為我的這個理想而奮斗，將來才能成為像唐老師那樣的好老師！
五年級作文4
春節(jié)一過，我盼著元宵節(jié)早點到來，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。正月十四，媽媽單位發(fā)了四盒湯圓�！斑@下好了，我能吃到可口的'龍鳳湯圓了！”
今天是元宵節(jié)。一起床，我就對媽媽說：“媽媽，我要吃湯圓！”媽媽笑著說：“好的！馬上就煮給你吃！”
不一會兒，媽媽就拿來了一碗香噴噴的湯圓。正當(dāng)我高興地吃著的時候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好��！以后，我想吃的時候，就可以自己動手了！就馬上對媽媽說：“媽媽，你教教我，怎樣煮湯圓好嗎？我如果會煮了，就可以煮給你吃了！”媽媽笑著答應(yīng)了，嘴上說：“你這鬼丫頭！”
到了晚上，媽媽站在我身邊，指導(dǎo)我煮湯圓。我一個人有點不敢動手，媽媽對我說：“別緊張！我怎么說，你就怎么做好嗎？”我想到如果自己學(xué)會就可以想要什么吃，就可以自己煮時，鼓起了勇氣，拿起勺子，學(xué)著媽媽平時煮湯圓的樣子動起手來。
五年級作文5
大家好，我是森林中的一棵小樹，每天生活的都很快樂，鳥兒這時在我的枝頭上唱歌，小松鼠和其他一些小動物也喜歡在我的樹陰下乘涼，有時我還會和小動物們說悄悄話……
那么多的人關(guān)心我愛護(hù)我，給我澆水、施肥，讓我身體十分健康�？珊镁安婚L，一些人為了能建房子，把我們這邊的樹全砍光了，我一個又一個的'姐妹倒下了。小松鼠和一些小動物全都跑光了，小鳥也和我說再見。
現(xiàn)在，我常常感到孤獨和寂寞，小鳥不在我的枝頭唱歌了，小松鼠和一些小動物也消失了，我也常�？奁�。
風(fēng)沙來了，我根本擋不住，滿天的灰塵讓空氣變的十分難聞，我身體也全是沙子，我也不再像以前那么健康了，我渾身都是病，身子里全是蟲，葉子也全黃了，就連根也有可惡的蟲子在吸我的血，真是痛死了。
我常常喊道：“人類，請不要在破壞美麗的環(huán)境了，趕快多種樹，讓美麗的景色回到我們的身邊吧！”
我的介紹完了，希望人類聽到了我的話，一定會行動起來的，美麗的景色，你快回來吧！
五年級作文6
春天，從第一縷陽光開始，經(jīng)歷了一個冬天的芳草，就開始冒出了芽尖尖。一根根綠色的“小手指”迫不及待地躥了上來，貪婪地吮吸這初春的雨露，一夜之間就鋪滿大地，多么鮮明，多么可愛！那星星點點的綠，多么像幼稚的孩子，用自然的畫筆點綴出悅目的色彩，那才是真正純潔的——那一抹新綠！
一場陳雨引出了夏天。那時候的草，甩去了春天的“懵懂”，變得成熟，透著朝氣，傲然挺立在土地上。夏天陳雨多，碧草挺直腰板，直直地接受雨之洗禮，這種精神，讓人不禁為之嘆服！
大雁南飛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，草收斂了夏天的堅韌不拔，但也未曾軟弱，它靜靜等待冬天的來臨。
第一片雪花帶來了冬天，枯草陷入了冬眠之中，懷念春夏時的'美好。它死了嗎？不，春天還會再來，我堅信，它會再次蘇醒，因為野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
人們都夸花兒俏，花兒美�？烧l又曾關(guān)注在背后默默貢獻(xiàn)的草呢？鮮花的美，還得靠綠葉的襯托。所以我愿此生做一株沒有美麗外表卻又無限內(nèi)涵的芳草，不與花兒一樣爭香斗艷。為此，我為自己定下目標(biāo)，遇到困難也決不低頭，一路過關(guān)斬將，就沒有克服不了的困難。盡管我還未做得很好，但是我會努力，盡力克服每一個困難，使我人生之路變得更加通暢。
五年級作文7
科學(xué)是人類性精神的最高成就，它揭開了一個個自然之謎，把人類美好的夢想變成了現(xiàn)實，但是，也給你人類帶來了爭論，災(zāi)難。
在新時期，人們面臨著能源危機。是科學(xué)技術(shù)解決了一系列難題，是科學(xué)拯救了大家�？茖W(xué)發(fā)明了核能，為人們提供電力；制造了航天器，帶人們飛上了太空；發(fā)明了基因工程，并用于治病�？墒�，科學(xué)雖帶來了福利，也帶來了災(zāi)難。如：核能被用于制造原子彈；航天器變成垃圾永存太空；基因工程被用于毀滅人類…
科學(xué)是一把雙刃劍，善良的人們用它造福人類，殘忍的人用它毀滅人類。它不但對人類有利，還對人類有害。這一切只取決于使用它的人，只有正確的'運用科學(xué)，它才對人們有利，相反，人類將它用于戰(zhàn)爭等一些對人們不利的事物時，就會對人類百害而無一利。
五年級作文8
世界上有許多種花，但每個人都有自己喜愛的花，有人喜歡那縷縷幽香的梅花，也有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡的卻是那樸實無華的菊花。
記得在我小的時候，一個秋天里，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶閑暇時總是會帶著我去離家不算的迎澤公園里看菊花。菊花是象征著吉祥、健康和長壽的寓意。在我們爺爺和奶奶住著的小區(qū)里，就還有一位90多高齡的老爺爺，盡管老爺爺自己腿不好，但還是堅持讓兒女們推著輪椅送他去看菊花呢。
一走進(jìn)公園的大門，迎面就是一個大圓形的噴水池，一盆盆美麗的菊花就環(huán)繞著噴水池邊，一簇挨著一簇，有的'白的像雪花，有的黃的如金，還有的紅的似火一般；當(dāng)音樂響起，噴出的水柱在陽光的照射下，菊花和彩虹輝映在一起，剎是好看。美麗的菊花不時地散發(fā)出誘人的清香，經(jīng)過的人們不由得俯下身來聞一聞這沁人心脾的花朵。
菊花，她的美麗，不禁讓我常想起了自己的家鄉(xiāng)，也讓我回憶起了很多童年美好的時光。
五年級作文9
一朵花在開放的時候也許會遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會發(fā)呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的`花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
五年級作文10
現(xiàn)在的人類天天滿世界的跑。到底憑借什么呢？答案是：飛機、火車……但是，已普及千家萬戶的最通用便行還非汽車莫屬。
這不，我家就已換了兩輛小汽車。記得我家的第一輛汽車是輛銀灰色的別克賽歐。那一次，老爸剛從汽車城回來，我就一路狂奔，以劉翔百米跨欄的速度，腳底生風(fēng)，沖到車庫里，仔細(xì)地“觀賞”一番。這輛車全身呈銀灰色，小巧玲瓏，是典型的家居型用車。我迫不及待地跳上去，躺在軟綿綿的真皮靠墊上，十分好奇地調(diào)空調(diào)鍵、天空鍵……心里有不可言喻的.喜悅。從此以后，冬天我們?nèi)ネ馄偶以僖膊挥霉孟裰淮篝兆铀频�，一家三口擠在一輛小得可憐的摩托車上“兜風(fēng)”了。夏天，我們也可以自由自在地進(jìn)行一次快樂溫馨的自駕游……
總之，有了汽車給我們的生活帶來了數(shù)不盡的方便、快捷。
生活總會越來越美好、越來越幸�！，F(xiàn)在帕薩特就是代替別克賽歐的“升級版”。它純黑色的“身體”、大氣的輪廓、流動的線條、霸氣的王者風(fēng)范，更多多元化的功能……使它成為了我們家的“新寵兒”。開車時，聽聽一首歡恬的音樂，這是多么愜意；開車時，有先進(jìn)的的安全雷達(dá)提醒，這是多么安全……
車，讓我們的生活更美好。更方便！更快捷！
五年級作文11
一場大雪過后，整個世界都是白茫茫的，哪里都是雪，然而只要見過這白茫茫的雪，便很難忘卻。
這種淺白顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的。只要見過這淺白顏色，你就永遠(yuǎn)無法忘記它，這種顏色會永遠(yuǎn)的刻印在你的心中。你將會永遠(yuǎn)忘不了他.......
今天早上，我早早的來到學(xué)校，放眼望去，啊啊�。『妹�。學(xué)校幾乎只是一種顏色——白！！樹是白的'，房頂也是白的，什么都是白的，我沉浸在雪景之中。仿佛自己就是雪，落在學(xué)校里。。
我往前繼續(xù)走，忽然看見兩個小男孩在學(xué)校里優(yōu)哉游哉的滑冰，我望了望自己腳下的冰，在滑了一下，�。‰U些沒被滑倒。之后，我就大為放肆的滑了，一愣神，見同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的參加了這場滑冰賽，同學(xué)們都那么開心、快樂，沒有憂慮、壓力.....
這可是頭一次在學(xué)�；。�！
五年級作文12
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍布天涯海角……
人的生命，就像小草一樣。在一生中，我們遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被大火無情地?zé)�，但燒焦卻不代表它們生命的.結(jié)束，恰恰相反，它意味著生命的重新開始！無情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病，或許是痛徹心扉的教訓(xùn)，但它并不意味著一切的結(jié)束，更加不意味著生命的結(jié)束！在大火后，小草總會重新頑強地站起來。這就是小草的品質(zhì)，它們雖然平凡，雖然渺小，卻有著超乎常人的毅力和頑強。
我喜歡小草，只為它的渺小，它的樸素，它的謙卑，它的頑強，它的青蔥。不知道小草是不是知道，它有那么多的光環(huán)。一年又一年，黃再綠，綠再黃……
五年級作文13
走進(jìn)大自然，看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的，仿佛我自己也是它們中的一員。
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個生長的地方，此時您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖��！
我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長變得更加強壯。
我感您：我親愛的爸爸——蔚藍(lán)的天空。的您給予了我充足的陽光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護(hù)我。但是您的嚴(yán)厲教育了我，使我明白怎樣踏踏實實的做一棵好竹子，為人們奉獻(xiàn)。在我感到冷的時候，您立刻給我超多的陽光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的`時候，您又會吹來涼爽的小風(fēng)，使我變的清爽多了；在我不開心的時候，您會變出一幅幅可愛的圖畫，逗我開心。這個人是誰，那就是您——親愛的爸爸。
我同樣也感謝你：小蟲子弟弟，你日日夜夜。
突然，一陣涼風(fēng)襲過，我回到了現(xiàn)實生活中來。此時一群歸鳥從我頭頂掠過，時候不早了我該回家了。
五年級作文14
頑強的小草湖北省鐘祥胡集小學(xué)5㈡班劉維拉“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草……”這首歌贊美了小草頑強的精神。春天一到，大地上野草叢生，一片生機勃勃的景象。小草兒悄悄地綠了整個山野，給故鄉(xiāng)編織著美麗的衣裳，走在綠茸茸的.草地上，似乎到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草跟春風(fēng)姑娘說悄悄話。我愛小草，愛它頑強的生命力。不論瘠薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會頑強地萌發(fā)出來。
它不用任何人澆水、施肥，只要一塊黃土，一束陽光就能茁壯成長。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走到外面來。而小草，卻像一群活潑可愛的小孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們從不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使始”第一個給人們帶來春天的信息。我愛小草，更愛撫養(yǎng)它的大地！
五年級作文15
我有一輛穿著白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車。它是去年我過生日時爸爸送給我的。
這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細(xì)細(xì)的'線，它的外形宛如兩條龍須纏繞在車把上。你們知道那是什么線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這么細(xì)小，作用可是大著呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產(chǎn)生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。
中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫的商標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。
它跟隨我已經(jīng)1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風(fēng)下雨，它都毫無怨言地馱著我。有了它，我愛上哪就上哪，給我?guī)砹瞬簧俜奖恪?/p>
不過，我也非常珍惜它，有時候它渾身上下臟兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。
自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文10-16
五年級的作文10-17
五年級的作文10-25
五年級的作文10-26
五年級的作文10-28
五年級的作文10-28
五年級作文10-28
五年級作文10-29
五年級作文10-26
五年級的作文10-27