五年級(jí)作文實(shí)用[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　傳說(shuō)很久很久以前，在北邊的山林里的一棵萬(wàn)年古松上，棲息著一只聰明伶俐，會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。不少?lài)?guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都想得到它，可是誰(shuí)也沒(méi)有得到。這件事一傳十十傳百，傳到了一個(gè)叫思毅的小和尚耳邊。

　　思毅心想：“要是我能把神鳥(niǎo)請(qǐng)到我們靈隱寺使寺里香火旺盛，那可就好了�！�

　　于是，思毅跋山涉水，終于來(lái)到了萬(wàn)年古松下。突然，天空出現(xiàn)一朵朵絢麗的'云朵，隨著一陣婉的啼叫，從云朵里鉆出一只鳥(niǎo)兒。那只鳥(niǎo)兒身披亮麗的羽毛，雙翼兩邊鑲嵌著鉆石。思毅心想：“這大概就是神鳥(niǎo)了吧！”

　　這時(shí)，神鳥(niǎo)輕輕落在思毅肩上，說(shuō)："思毅小和尚，你不好好待在靈隱寺里，為什么要來(lái)捉我呢！”思毅說(shuō)：“我捉你不是為了個(gè)人利益，而是想讓靈隱寺香火旺盛。”

　　神鳥(niǎo)對(duì)思毅的話半信半疑，怕他心懷不軌，便一揮翅膀把他帶到了城門(mén)下。思毅不知所措，一個(gè)好心的守衛(wèi)看他可憐，便給了他一些錢(qián)。

　　思毅繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一個(gè)要飯的乞丐，看乞丐衣衫襤褸，身無(wú)分文，思毅便把身上僅有的銀兩給了乞丐。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，乞丐變成了神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)手里拿著木魚(yú)，說(shuō)：“善良的思毅，我把這個(gè)木魚(yú)給你，只要你需要時(shí)，敲一下它，我就會(huì)來(lái)幫助你。”

　　回到靈隱寺后，思毅用神鳥(niǎo)的幫助使其寺香火旺盛，看著這美好的一切，思毅對(duì)著木魚(yú)笑了。

五年級(jí)作文 篇2

　　最近，我們開(kāi)展了手拉手活動(dòng)，主題是給遠(yuǎn)方的小伙伴寫(xiě)一封信。我們從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信，這可怎么辦呀？還是劉老師有辦法，她千方百計(jì)地獲得了漯河小學(xué)五年級(jí)（1）班和五（7）班學(xué)生的名單，一人給我們分配一個(gè)，再按照寫(xiě)信格式寫(xiě)一封寄去。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難。不信，你聽(tīng)聽(tīng)我是怎么寫(xiě)信的吧。

　　星期二放學(xué)，我就開(kāi)始打底稿，費(fèi)了半天功夫，才寫(xiě)了底稿。我先介紹自己的外貌、性格，接著介紹這幾天發(fā)生的`趣事，最后，我鄭重其事地附上姓名、日期。

　　過(guò)了幾節(jié)課，老師把信發(fā)了下來(lái)，并且告訴我們，自己要修改修改，而且一定要把格式寫(xiě)對(duì)。我認(rèn)真地拿著鉛筆，把不通順的地方修改好……就這樣，我們一連打了三、四次稿，老師終于滿意了。

　　過(guò)了一星期，又到了作文課。我們拿出正文紙，按照周記本上的草稿一筆一畫(huà)認(rèn)真謄寫(xiě)。我心里暗暗念叨著：“千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)！寫(xiě)錯(cuò)了多不好看哪！”天有不測(cè)風(fēng)云，同學(xué)一不小心碰了我一下，壞了，字糊了。我只好拿出魔筆擦掉，等它晾干，在小心翼翼的用水筆寫(xiě)上，終于舒了一口氣。寫(xiě)完后，我又謄寫(xiě)了另一封，各自裝進(jìn)信封，用膠棒粘好，交給我的老師。劉老師用一個(gè)漂亮的大袋子裝好，交給了五（1）班和五（7）班的老師。

　　過(guò)了好久，信終于回來(lái)了！望著兩封信，我心中百感交集……

五年級(jí)作文 篇3

　　（一）

　　星期四，許老師把我們幾個(gè)寫(xiě)作優(yōu)秀的同學(xué)叫到一邊：“你們幾個(gè)作文寫(xiě)得好的同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，發(fā)電子郵件給我，明天我拿幾篇去比賽！”這下可難倒我了，寫(xiě)其他什么類(lèi)型的文章我都在行，就讀后感是我的'“克星”了。我回家后，三思而后行，決定寫(xiě)《三國(guó)演義》讀后感，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)諸葛亮。我不停地搜索著資料，總算有了點(diǎn)思路，我二話不說(shuō)，奮筆疾書(shū)。終于，我寫(xiě)完了：“老媽?zhuān)�拿去，幫我打字，發(fā)給 許 老師，謝謝了！”老媽仔細(xì)地看了作文：“什么？這篇讀后感太空洞無(wú)物了吧，幫你打字簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，我不干！”我說(shuō)：“不行的，老師說(shuō)要交給她的�！薄澳氵@樣的文章去比賽，肯定沒(méi)戲的！”“比不上也不能讓我白白讓我寫(xiě)一篇，給，幫我！”老媽一籌莫展地看著電腦，過(guò)了一會(huì)兒，她又過(guò)來(lái)了：“加勉，媽媽真得無(wú)從下手！”不管我怎么說(shuō)她就是不同意，倒是老爸在一邊隔岸觀火地看著好戲，還不時(shí)發(fā)出嬉笑聲。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爸說(shuō)：“那老爸你來(lái)代替老媽工作吧！”他看我這么說(shuō)，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身：“我還有事！”想要知道下面發(fā)生了什么嗎，請(qǐng)看下集！

　�。ǘ�）

　　我看老爸也不同意，只好懷著失望的心情躺在床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而在另一個(gè)房間里，昏暗的燈光下，有兩個(gè)黑影在討論著：“他那么認(rèn)真寫(xiě)了一篇讀后感，你竟然不幫他，還打擊他！”“可他的這篇連該都沒(méi)法改呀！”“那你起碼也要幫他一下，不管能不能參賽！”“……”我沒(méi)想到，原來(lái)經(jīng)常不支持我的老爸會(huì)為我做主——?jiǎng)裾f(shuō)老媽。老媽似乎有點(diǎn)兒動(dòng)搖，但有“作文潔癖癥”的她一看到我的作文有“污點(diǎn)”，動(dòng)搖的心又鎮(zhèn)定了下來(lái)。作文本又“躺”在了桌上，一翻身，掉到了地上。老爸勸說(shuō)老媽沒(méi)成功，老媽關(guān)了燈，屋里黑得身手不見(jiàn)五指，只有作文本在茫茫黑夜中無(wú)聲地哭泣著……

　　第二天早上，我睜開(kāi)了雙眼，心里還是惦記著作文，大叫：“老媽?zhuān)瑤臀遗�作文！”終于，老媽同意了，我心里的大石頭總算落下了。我焦急地等待著，吃完了飯，老媽也完成了“任務(wù)”。我正準(zhǔn)備用 盤(pán)拷貝我的文章時(shí)， 盤(pán)不見(jiàn)了，我急得在房間里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái) 盤(pán)是沒(méi)指望了。我又靈機(jī)一動(dòng)——打印，我正為自己的新方案洋洋自喜時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——打印機(jī)用不起來(lái)。成也蕭何，敗也蕭何，剛剛我正為這主意洋洋自喜，現(xiàn)在又被它弄得絕望了。我只好使出“殺手锏”了——硬盤(pán)�！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是Hello cat！”我氣沖沖地走到電腦前，把硬盤(pán)插到電腦里，但一會(huì)兒我就掃興了，硬盤(pán)沒(méi)反應(yīng)……最終我全軍覆滅。好在老爸中午把手提電腦帶回來(lái)，幫我發(fā)作文給老師，我才幸免一難。

五年級(jí)作文 篇4

　　或許是被大家那火熱的愛(ài)心所感動(dòng)，星期五上午，連日來(lái)的陰雨消失無(wú)蹤，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉。這一天，我校舉行愛(ài)心義賣(mài)會(huì)。這是一個(gè)捐獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)日子。

　　星期五上午第一節(jié)下課之后，義賣(mài)活動(dòng)如期舉行。我們班以最快的速度在操場(chǎng)的一角支起了一個(gè)攤位。同學(xué)們紛紛將自己帶來(lái)的寶貝亮了出來(lái)。怎么賣(mài)，賣(mài)多少，這可全看個(gè)人的本事了。

　　原本寂靜的校園一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧非凡。一張張招牌拔地而起，一聲聲叫賣(mài)此起彼伏，一名名導(dǎo)購(gòu)忙前忙后……

　　我們班的.一位同學(xué)亮開(kāi)了他的大嗓門(mén)：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，瞧一瞧，看一看，全場(chǎng)都賣(mài)十塊錢(qián)，十塊錢(qián)你買(mǎi)不了吃虧，十塊錢(qián)你買(mǎi)不了上當(dāng)，拿啥啥便宜，買(mǎi)啥啥都賺……”別說(shuō)，這還真有效，我們班級(jí)攤位前立刻擠滿了人。我們連忙盡己所能，拿起自己帶來(lái)的商品招徠生意。功夫不負(fù)有心人，物往錢(qián)來(lái)，我們班的東西著實(shí)賣(mài)出了不少。你瞧！我們班的義務(wù)會(huì)計(jì)員——鄭偉城同學(xué)的家長(zhǎng)正忙著記賬呢。

　　眼看著班里的商品一件件地減少，幾位同學(xué)一番商議，便四處散開(kāi)，走向其他班級(jí)的攤位。他們?cè)谛�園里一遍遍地搜索著，低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，高價(jià)賣(mài)出。我們籌集的善款就這樣快速增加。

　　我也開(kāi)始跟著幾位同學(xué)到處閑逛，來(lái)到了一個(gè)攤位前，看到了一把小巧的玩具槍?zhuān)�一�?wèn)價(jià)格，不貴，才五元，于是我就將它買(mǎi)了下來(lái)，權(quán)當(dāng)是送給妹妹的禮物了。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，兩節(jié)課過(guò)去了，上午的義賣(mài)會(huì)結(jié)束了。同學(xué)們意猶未盡，聚在了一起，商量著如何將下午的義賣(mài)做大做強(qiáng)。

　　這個(gè)活動(dòng)讓我們收獲頗豐，不僅讓我們獻(xiàn)了愛(ài)心，還真真切切地享受了一番當(dāng)小老板的滋味，真是一舉兩得啊！

五年級(jí)作文 篇5

　　從前，有一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)，有一天，這個(gè)小鎮(zhèn)突然出現(xiàn)了一座城堡，由于它來(lái)歷的不平凡，就有人給它命名叫“奇妙城堡”。于是，這個(gè)小鎮(zhèn)因此而得名“奇妙小鎮(zhèn)”。

　　這座城堡剛出現(xiàn)的時(shí)候，有人進(jìn)了奇妙城堡一次，當(dāng)他出來(lái)以后，他的脖子上戴了一個(gè)項(xiàng)鏈，是三角形的。大家問(wèn)他城堡里面有什么，他不回答。以后，他都不說(shuō)城堡里有什么。

　　于是，就有很多人在猜測(cè)：這里面是不是有怪物啊！這里面難道有很多幽靈嗎？這里面是不是很可怕��！于是，從此以后，就沒(méi)有人敢進(jìn)去了。

　　這個(gè)小鎮(zhèn)里有一個(gè)小女孩，名叫雪菲，雪菲是一個(gè)很乖的小孩，很聽(tīng)爸爸媽媽的話。可是她的好奇心也很強(qiáng)。她小時(shí)候就聽(tīng)小鎮(zhèn)里的`老人說(shuō)起那座城堡，于是她對(duì)城堡充滿了好奇心。心想，長(zhǎng)大一定要去看看。

　　這天，媽媽和爸爸有事要去出差，把雪菲臨時(shí)寄養(yǎng)在鄰居阿姨家，雪菲吃完午飯，突然想出去玩，她給鄰居阿姨說(shuō)過(guò)以后，就出去玩了。

　　雪菲到了花叢里，在花叢里奔跑著，突然，她看見(jiàn)了一只非常漂亮的蝴蝶，想捉到它，于是，就追著它跑了好遠(yuǎn)。突然，蝴蝶不見(jiàn)了。她的面前，就是那座神秘的城堡。

　　雪菲還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就好像有一只手在后面推她似的，被一股強(qiáng)大的吸力給吸了進(jìn)去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪菲發(fā)現(xiàn)自己正站在一個(gè)擺設(shè)精致的小房間里，奇怪的是，房間里的所有東西，都是巧克力的顏色，聞到的也是巧克力味，而且感覺(jué)腳下黏黏的。于是，她扶著墻，想看看腳下是什么東西，結(jié)果手上沾滿了像巧克力醬的東西。她硬著頭皮一舔，哇！太奇妙了，真是巧克力醬！雪菲興奮極了。

　　突然，眼前金光一閃，雪菲來(lái)到了另一個(gè)房間，眼前潔白一片，而且還冒著冷氣。雪菲想，這個(gè)房間的東西應(yīng)該是冰激凌做的吧。于是，她就用手在墻上摳下來(lái)一點(diǎn)，舔一舔，冰涼冰涼的，好吃極了！果然是冰激凌！她看見(jiàn)屋子里有一個(gè)按鈕，她好奇的一按。頓時(shí)到了另一個(gè)房間。

　　既然按按鈕才能到另一個(gè)房間，在第一個(gè)房間時(shí)我肯定也觸摸到按鈕了吧！雪非想。接著，她仔細(xì)打量這個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)這個(gè)房間很特別：它的家具不僅有一種顏色，而是有很多顏色。而且味道非常非常香，還一股奶油味，她又嘗了嘗，果然是奶油，她興奮極了，嘗嘗這種顏色的奶油，又嘗嘗這種顏色的奶油。

　　忽然，她看見(jiàn)房間的一個(gè)角落有扇門(mén)，她打開(kāi)一看，里面有一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人遞給她一條項(xiàng)鏈，綴著一個(gè)小圓片，有著一圈一圈不同的顏色，然后，機(jī)器人就說(shuō)：“你千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，要不，我們就會(huì)剝奪你來(lái)到這里的記憶。”

　　她突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己還在花叢中，她懷疑自己是不是做了一個(gè)夢(mèng)，低頭一看。脖子上的項(xiàng)鏈正在陽(yáng)光的照耀下，一圈一圈的散發(fā)著光芒。

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