五年級作文5篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
假如，你穿越到古代。你會(huì)想去扮演什么角色？公主？皇上？皇后？將士？平民，還是不起眼的小乞丐…但，等你問到我，我會(huì)希望成為平民，因?yàn)槠矫癫粫?huì)像地主一樣低賤，像皇上一樣富貴�？墒牵绻阆氤蔀榈刂骰蚧噬�，那么你聽聽我的理解吧。
地主，這個(gè)角色是讓人覺得蠻有意思，會(huì)想到斗地主，可以前的地主才也沒有你想像的那么厲害，他們總是欺壓老百姓，拿他們當(dāng)無限制的家務(wù)仆人，不給他們飯吃，所以經(jīng)常有老百姓肚子咕咕叫，而且還有無數(shù)老百姓犧牲于沒飯吃！聽完后，你會(huì)不會(huì)覺得地主十分可恨。
皇上，這個(gè)角色也讓人感覺好氣派，會(huì)想到朝廷上的那些人們�？墒牵阌钟袥]有想過，當(dāng)皇上真的很辛苦！他呀，要批奏折，管理國家大事，有得做好戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，幾乎沒有休息等空余時(shí)間。聽完后，你是不是感覺當(dāng)皇上特別的.累。
而平民呢，雖然不像皇上一樣榮華富貴，卻又不像地主一樣低賤下恥，他們情情懇懇為自己的生活做打算，從來都沒有怨言而且認(rèn)為，老天讓他們?nèi)绱艘呀?jīng)很幸福了。
聽完后，你覺得當(dāng)高高在上的人好呢，還是想像皇上一樣管理國家大事好呢？反正，在我看來，還不如做幸福的平民。
五年級作文 篇2
現(xiàn)代化的時(shí)代，是喧囂的，快捷奏的時(shí)代我們在紛攏中迷失了自己，追隨了別人，使心靈一直處于繁雜之間，忽略了最心中的那份平靜。
電話，電腦的橫空問世，使我們不在為親人靜靜的寫信，搖滾，流行音樂的出現(xiàn)，我們不會(huì)再聽悠揚(yáng)的老歌。西式的飲品甜美時(shí)尚，一盞苦茶被遺忘在寧靜的時(shí)光，各種網(wǎng)絡(luò)游戲使許
喜愛陶淵明，喜歡他的那份獨(dú)有的平靜，他退出爾虞我詐的官場，隱居山林，才有了千古不朽的詩篇，‘但使愿無違’也是我一直所追求的，或許有一天，我也會(huì)作一只閑云野鶴，找一個(gè)真正平靜的地方，靜一靜自己的心。
曾經(jīng)聽過一句話‘靈魂的速度只與人步行的.速度相同’如果我們走快了一點(diǎn)，他會(huì)趕緊跟上，不至于丟失。可是如今，馬車，太慢，有了火車，火車，還是太慢，所以有了汽車，有了汽車還是嫌慢，有了飛機(jī)還是太慢，似乎光速對人來講都太慢了，因?yàn)檫@是個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，太慢了會(huì)落下啊�？墒庆`魂在后面追不上焦急的人��！現(xiàn)在，有誰的靈魂沒有迷失呢？于是，平靜便越來越少，于是，‘物以稀為貴’許多咖啡廳的廣告是這樣寫的‘給你一個(gè)平靜舒適的下午’許多人慕名而來，紛紛掏出錢來，享受寧靜，客人來了又走，錢快速進(jìn)入商家的口袋，又快速的進(jìn)入他人的腰包。享受寧靜，變成了豐厚的利潤。
真正的平靜，不在人流擁擠的咖啡廳，而在最初的大自然給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧，哪怕只有一天也好，靜聽鳥的鳴叫，也繁亂，但悠然，聽一聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉，沙沙的響聲能否觸動(dòng)你的心靈呢？給靈魂一個(gè)時(shí)間，讓它找到你，如果找到了，請輕輕帶著它，走回家去，別再把它耨丟。珍愛平靜，需要我們?nèi)フ湎�，別讓它消失，需要我們熱愛它，如同心中本身就有的一部分，珍愛平靜，做亂世之中的隱士吧！
五年級作文 篇3
我的老家，有一條小河，它不像黃河那樣雄偉，也不像雅魯藏布江那樣奇特，它是那樣普通，普通到連個(gè)名字都沒留下，但它卻留在了我心中。
早晨，太陽剛剛升起，照在河面上，映出了一道道紅色的波光，此時(shí)河立馬分成了兩邊，一邊綠色一邊紅色，真可謂是“半江瑟瑟半江紅”。此時(shí)雞連叫三聲，和著小河輕快的流淌聲，伴送我和姐姐去上學(xué)。
中午，陽光熱辣辣的，地上的生物好似在熱水中焯燙過，一個(gè)個(gè)無精打采的。這時(shí)，姐姐帶著我，和她的小伙伴下水玩耍嬉戲，河水冰涼冰涼的，給人一種清爽放松的感覺。大家歡快地你潑我灑，水花飛濺起來，在陽光照射下，像一串串五彩的寶石鏈子。玩累了，就一個(gè)個(gè)靠在河邊的的柳樹下，東倒西歪，直到不遠(yuǎn)處的鈴聲響起，大家才雞飛狗跳，直奔學(xué)校。
晚上的小河更加熱鬧。河邊開起了一場演唱會(huì)——蟲鳴、蛙叫、小河流水的聲音組合成一曲清脆而又有節(jié)奏感的交響曲。但讓我們期待的不是這優(yōu)美的交響曲，而是美味的獵物。
當(dāng)我和姐姐帶著頭燈，拿著桶，貓著腰，躲在蘆葦叢中，忽然看到一只獵物進(jìn)入了我們的.包圍圈中時(shí)，我站了起來大叫“：螃蟹！”姐姐見狀，立馬把我按了下來，食指放在嘴邊，示意我安靜，然后用手比劃著，“商量”抓這只獵物的計(jì)劃。
那只我們的“囊中之物”正警惕著，揮舞著那看起來不大卻堅(jiān)硬有力的大鉗子，好像在說：誰敢犯我，吃我一“鉗”。但這怎么能嚇倒我們？我們開始實(shí)行計(jì)劃，當(dāng)我看到姐姐數(shù)到“１”時(shí)，我倒抱著桶，沖了上去撲倒在地，同時(shí)桶往地上一扣，哈哈，這下抓住你了吧！
“抓住了嗎？抓住了嗎？”姐姐問道。我信心滿滿地掀開一條縫，咦，怎么沒有？唉，我垂頭喪氣地站了起來，才發(fā)現(xiàn)拖鞋不見了，姐姐環(huán)顧四周，指著小河：“在那呢！”只見河中我的拖鞋正在河中打著旋，那只“獵物”也在上面，像一位老練的船長開著船，走了。
這時(shí)，交響樂中又多了一種愉快的聲音——笑聲。
小河它再也不只是一條普普通通的小河，而是一個(gè)載著歡樂、盛滿回憶的小匣子。
五年級作文 篇4
論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場蝸牛爬行賽。還記得那次：
我和朋友們在公園玩，捉到了三只蝸牛，我提意舉行一場蝸牛爬行賽，規(guī)則如下：誰的蝸牛最先爬到終點(diǎn)為勝，不得用手抓或竹竿搬，誰違反規(guī)則就輸。賽前，我們?yōu)樽约旱奈伵�，起了個(gè)好聽的名字，我的蝸牛叫“爬如風(fēng)”，王元?jiǎng)P的`叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。
比賽開始了，可蝸牛就是蝸牛，那么慢，半天才走一厘米。
我的蝸�？斓搅耍环昼�，兩分鐘，終于到了，王元?jiǎng)P、曹晨鈺的蝸牛也慢吞吞的到了。
我好開心！
五年級作文 篇5
書在平常生活中是很常見的，每個(gè)人家里都有這幾本，多的甚至幾百本。一本書有好幾個(gè)部分，各起各的作用。
封面是一本書中不可或缺的，作用也是不容忽視的，他起著保護(hù)書頁的作用�；覊m落下來，直接落在他身上，不會(huì)落在其他任何部位上，東西擠過來，有他參載重量，水要滴下來，只會(huì)地在他身上，其他部位根本無福消受。所以他舊的特別快，不愛護(hù)好不到一個(gè)月就變得粗糙有裂痕了。
目錄可謂是一些只看精彩頁面的人的捷徑了。人們看書時(shí)，總愛翻翻目錄，看看在那些細(xì)碎的文字中，有沒有什么新穎的題目。他的工作雖沒有封面那么吃苦，可也卻任重道遠(yuǎn)呀！不過目錄可是帶有欺騙色彩的，因?yàn)橛行┪恼峦}目很新穎，內(nèi)容卻普通的不能再普通了，目錄也因此遭人唾棄。
一本書中最不可少的無如，一本書中的內(nèi)容了。內(nèi)容他左右都有保護(hù)，前有前言，后有封面，一文一武，永不離身。有這兩個(gè)東西的保護(hù)，他才不受外物的沖擊，所以也就最新。內(nèi)容看起來隨很厚，真正有人看的往往只有幾頁，其它幾些都只是陪襯，像綠葉襯紅花，又像買蔥搭顆蒜一樣。
前言的`作用小得不能再小了，有沒有也無所謂，也就是寫了這本書的介紹，和看完后會(huì)有什么收獲，再就是一些祝福語，有的人認(rèn)為看不看都沒關(guān)系，其實(shí)前言多看看會(huì)加強(qiáng)語言表達(dá)能力，以后找工作的時(shí)候是很有用的。雖然一本書，各有不同的作用，作用也有大有小，但分開就像一盤散沙，毫無是出，只有團(tuán)結(jié)在一起，成為一本書，就沒有什么能力大小的事了。
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